FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS

Transcripción

1 FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS GRADO EN CIENCIAS DEL TRANSPORTE Y LOGÍSTICA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE FUNDAMENTOS DE DERECHO

2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto: Módulo: Denominación de la asignatura: GRADO DE CIENCIAS DEL TRANSPORTE Y LOGÍSTICA CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS TRANSPORTE Y LOGÍSTICA DERECHO FUNDAMENTOS DE DERECHO Código: Curso: 1º Semestre: Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): ANUAL BÁSICA Créditos ECTS: 7 Modalidad/es de enseñanza: Lengua vehicular: Página web: PRESENCIAL CASTELLANO 1

3 2. REQUISITOS PREVIOS. Esenciales: NINGUNO Aconsejables: No aplica 3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS. Campo de conocimiento al que pertenece la asignatura. Ciencias Jurídicas y Sociales Códigos UNESCO: 5603, 5604, 5605 Palabras clave: Organización jurídica, Derecho administrativo, Derecho constitucional, Mercantil, Penal Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del currículum. Por su carácter transversal afecta a la actuación general Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. Ofrece una visión general del derecho, aplicable a la gestión empresarial, derecho laboral y contratación y formas jurídicas de las empresas. 2

4 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA. COMPETENCIAS GENÉRICAS CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Que el alumno desarrolle su capacidad de análisis y síntesis. Que el alumno desarrolle su capacidad de organización y planificación. Que el alumno se capacite para resolver problemas concretos en tiempo real. Que el alumno consiga destrezas en el manejo de información relacionada con su actividad profesional. Que el alumno asuma valores y principios éticos. 3

5 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE1 Tener un conocimiento general del transporte en cualquiera de sus modos, desde una perspectiva que contemple sus diversos aspectos: jurídicos, económicos, tecnológicos, sociales, políticos y organizativos. CE8 Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador del funcionamiento del transporte y la logística. CE9 Capacidad para utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico. CE10 Capacidad de leer e interpretar textos jurídicos de carácter general y, en concreto, los relacionados con el transporte y la logística CE11 Habilidad en el uso de las técnicas informáticas para la obtención de información jurídica aplicable a la gestión (Bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía). CE12 Adquisición de valores y principios éticos. CE13 Conocer la normativa sobre gestión de la calidad y aplicarla en el sector del transporte y la logística. CE15 Conocimiento de la actividad y competencias de las principales instituciones públicas y privadas relacionadas con el transporte y la logística. CE17 Conocimientos teóricos y prácticos para asesorar o gestionar las retribuciones salariales, y las retenciones y liquidaciones fiscales por IRPF. RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Que el alumno tome conciencia de la importancia del derecho como sistema regulador de las relaciones sociales. Que el alumno desarrolle capacidad para valorar los principios y valores constitucionales y del ordenamiento jurídico como punto de referencia necesaria en la organización del trabajo. Que el alumno consiga interpretar correctamente textos jurídicos. Que el alumno consiga el dominio de las técnicas informáticas en la obtención de información jurídica: bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía, etc Que el alumno obtenga conocimiento y comprensión de la actividad y competencias de las principales instituciones públicas y privadas relacionadas con el transporte y la logística 4

6 5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS Bloque 1. Generalidades del Derecho Bloque 2 La Constitución Española y el Ordenamiento Jurídico Bloque 3. La persona: centro y referencia del Derecho: 3.1. La persona física 3.2. La capacidad Los estados civiles 3.4. Nacionalidad y vecindad civil 3.5. La persona jurídica Bloque 4. La relación contractual y la contratación privada en el Derecho español: 4.1. Concepto y requisitos del contrato Eficacia de los contratos Principales clases de contratos El contrato de transporte El contrato de seguro Bloque 5. La Administración Pública: 5.1. Los sujetos de la Administración Los actos administrativos El servicio público. La concesión administrativa 5.4. Los contratos administrativos El proceso administrativo. Términos y plazos La defensa del administrado. Los recursos administrativos. Bloque 6. La faceta sancionadora del Derecho: Derecho Penal La ley penal El delito El sujeto del delito. Autoría y participación Las circunstancias del delito La pena. Bloque 7. La relación laboral objeto del Derecho. 7.1 Los sujetos de la relación laboral 7.2. El contrato de trabajo. Concepto y clases Suspensión y ruptura de la relación laboral. El despido 7.4. Jornadas. Salario. Licencias La protección social del trabajador.7.6. La tutela jurisdiccional de la relación laboral Asociaciones empresariales. Sindicatos La negociación colectiva Los convenios colectivos La prevención de riesgos laborales 6. CRONOGRAMA Bloque I Bloque 2 Bloque 3 Bloque 4 Bloque 5 Bloque 6 Bloque 7 UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS PERÍODO TEMPORAL 4 Semanas (9 horas) 4 Semanas (9 horas) 5 Semanas (10 horas) 4 Semanas (9 horas) 4 Semanas (9 horas) 5 Semanas (10 horas) 4 Semanas (9 horas) 5

7 7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA MODALIDAD ORGANIZATIVA MÉTODO DE ENSEÑANZA COMPETENCIAS RELACIONADAS HORAS PRESENC. HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO TOTAL DE HORAS Clase Magistral Método Resolución de Expositivo. Problemas Planificación y Seguimiento Trabajo Exposición de de los Individual y de trabajos. Trabajos Grupo Individuales y Colectivos Tutorías Tutorías Libres y Voluntarias Exámenes y Pruebas de Discusiones y Evaluaciones evaluación. debates Trabajo Explicación para Lectura Autónomo del la elaboración de Recomendada Alumno un Portfolio TOTAL SISTEMA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN VALORACIÓN RESPECTO A LA CALIFICACIÓN FINAL (%) Examen Escrito Corrección de exámenes 60% Realización de Autoevaluaciones Corrección y comentarios 10% Ejercicios Resueltos de Forma Individual o en Corrección de casos prácticos resueltos en clase o entregas 10% Grupo individuales o en grupo Asistencia a Clases Magistrales, Conferencias y Otras Actividades Programadas Asistencia participativa 20% 6

8 CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DE LA EVALUACIÓN: La EVALUACIÓN CONTINUA de la asignatura se llevará a cabo según los porcentajes indicados anteriormente. Todos los alumnos serán evaluados teniendo en cuenta dichos porcentajes, no existiendo mínimos en ninguna de las actividades. Una vez obtenida la calificación de 5 puntos sobre un total de 10, el alumno habrá superado la asignatura con éxito. Estos criterios serán de aplicación tanto en la convocatoria ordinaria como en la convocatoria extraordinaria La convocatoria extraordinaria consistirá en la realización de una prueba objetiva cuya evaluación contribuirá en un 60% a la calificación final, considerándose los porcentajes conseguidos en el resto de actividades durante el periodo de evaluación continua, que seguirán ponderando un 40% de la calificación en la convocatoria extraordinaria. CONSIDERACIONES ACERCA DEL PLAGIO Si se detecta el plagio parcial o total de cualquier trabajo, éste será calificado con Suspenso (0), no siendo posible la reevaluación del mismo, por lo que el alumno pierde el derecho a presentarlo rectificado. 9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica El texto básico será el Temario redactado por el profesor y puesto a disposición de los alumnos a través de la web de la Universidad. A lo largo del Curso, el profesor sugerirá a los alumnos otras obras que puedan servirles de ayuda en la comprensión de algunos temas concretos del Programa. Bibliografía complementaria Tratados generales. Sergio Cotta: Qué es el Derecho? Ed. Rialp Antonio Enrique Pérez Luño: Teoría del Derecho. Ed. Tecnos Luis Escobar de la Serna. Introducción a las Ciencias Jurídicas. Dykinson

9 Leopoldo Sanmartín Aguilar. Lecciones de introducción a las Ciencias Jurídicas. Dykinson Eduardo Mº Valpuesta Gastaminza, Derecho para universitarios. Eunate Derecho civil Luis Díez Picazo: Sistema de Derecho Civil (Vol. I y II). Ed. Tecnos. 2006* Manuel Albaladejo. Compendio de Derecho civil. Edisofer. 2004* Federico de Castro y Bravo. Compendio de Derecho Civil: Introducción y derecho de la persona. R. García Blanco. 1970** Derecho mercantil Rodrigo Uría y otros. Curso de Derecho Mercantil. Ed. Civitas. 2006* Fernando Sánchez Calero. Instituciones de Derecho Mercantil. Ed. Thomson Aranzadi. 2006* Joaquín Garrigues. Curso de Derecho Mercantil. 1983** Derecho Administrativo Miguel Sánchez Morón. Derecho administrativo: parte general. Ed. Tecnos 2005* Eduardo García de Enterría. Curso de Derecho Administrativo. Ed. Civitas. 2002* LOFAGE. Texto y preguntas. CEP 2007 RJAAPP. Texto y preguntas. CEP 2007 Derecho Penal Francisco Muñoz Conde. Derecho penal: parte general. Rd. Tirant lo Blanch. 2004* Santiago Mir Puig. Derecho penal: parte general. Reppertor. 2005* José María Rodríguez Devesa. Derecho Penal español. Parte general Dykinson.1996** Biblioteca Jurídica de Bolsillo. Nº 20. Código Penal 1995 Derecho financiero y tributario. Rafael Calvo Ortega. Curso de Derecho Financiero y Derecho Tributario. Ed. Civitas. 2006* Juan Martín Queralt y otros. Curso de Derecho Financiero y Tributario. Ed. 8

10 Tecnos. 2006* José Juan Ferreiro Lapatza. Curso de Derecho Tributario. Parte especial. Ed. Marcial Pons. 2006* Derecho Internacional y Comunitario. José Antonio Pastor Ridruejo. Curso de Derecho Internacional Público y Organizaciones Internacionales. Ed. Tecnos. 2006* Fernando M. Mariño Menéndez. Derecho Internacional Público. Parte general. Ed. Trotta. 2005* Victoria Abellán Honrubia y otros. Lecciones de Derecho Comunitario Europeo. Ed. Ariel Manuel Iglesias Cabero. Fundamentos de Derecho Comunitario Europeo. Ed. Colex. 1995** Carlos Francisco Molina del Pozo. Manual de Derecho de la Comunidad Europea. Ed. Trivium 1997** Carlos Francisco Molina del Pozo. Derecho Comunitario. Ed. Cálamo. 2004* Enrique Linde Paniagua. Iniciación al Derecho de la UE. Biblioteca Jurídica de Bolsillo. Ed. Colex. 2006* Enrique Linde Paniagua. Principios de Derecho de la UE. Colex OBSERVACIONES 9