Conteo y uso de números

Transcripción

1 Conteo y uso de números

2 Sabias qué? Los fundamentos del pensamiento matemático, están presentes en los niños desde edades tempranas y son consecuencia del desarrollo y de las experiencias que viven al interactuar con su entorno. El juego despierta su curiosidad por diferentes eventos cuantitativos y espontáneamente construyen en su ambiente natural las primeras habilidades lógico-matemáticas (clasificación y seriación) las cuales consolidan posteriormente el concepto de número y les permiten avanzar hacia construcciones más complejas. Las actividades en el aula son fundamentales en el desarrollo de estas habilidades, por lo que es necesario diseñarlas de tal manera que motiven el aprendizaje, usando materiales y juegos que ayuden en la comprensión de los conceptos y permitan la participación activa de todos los niños.

3 Los niños en edad preescolar: Comparan colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo, e identifican dónde hay más que, menos que, la misma cantidad que. Utilizan estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añaden objetos o reparten uno a uno los elementos por contar, y realizan un sobreconteo (a partir de un número dado en una colección, continúa contando: 4, 5, 6).

4 Usan y nombran los números que saben, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo. Identifican el lugar que ocupa un objeto dentro de una serie ordenada

5 Para contribuir en el desarrollo de estas habilidades te proponemos: PequeTIC

6 Entra al recurso y elige la opción de números, en ella encontrarás las siguientes secciones: Contar objeto: Consiste en contar los objetos que hay en las fuentes, arrastrando el número correcto hasta las etiquetas. Relaciones lógicas: En este juego deberán buscar la relación entre formas geométricas y colores, encontrando la figura correcta y arrastrándola hasta la casilla correspondiente. Grafomotricidad: La actividad está diseña para ser usada con un dispositivo móvil que cuente con pantalla táctil. Se presenta en la hoja de la izquierda la grafía de un número del 0 al 9 así como su realización para que en la hoja de la derecha el niño pueda realizarla siguiendo un trazo marcado como idóneo.

7 Series lógicas: Se presentan objetos siguiendo una secuencia lógica. El niño debe seleccionar el objeto que falta y arrastrarlo al sitio correspondiente. Unir puntos: En esta actividad se presentan puntos numerados del 1 al 10. El niño debe unirlos con el ratón. Al llegar al último número aparecerá un bonito dibujo. Tangram: A la izquierda de la pantalla se presenta un tangram vacío. A la derecha hay piezas geométricas que los niños deben seleccionar y arrastrar al tangram hasta que lo hayan rellenado por completo. Al terminar la actividad aparecerá un bonito dibujo.

8 Y para complementar la actividad digital Puedes elegir uno de los siguientes juegos para realizar con tus alumnos y reforzar el aprendizaje numérico. Carrera de números Pega pedazos de papel con números en varias partes de una habitación, patio o área de juegos. Cuando menciones el número, el niño debe correr hacia el número correspondiente. Menciona los números al azar.

9 Clasificación de elementos. Pega números en la parte inferior de un bote. Haz que el niño ponga el número correspondiente de elementos de acuerdo al número que se encuentra en el bote: borradores, colores, crayolas, etc. Recolección Pídele al niño que te lleve cierta cantidad de elementos ofreciéndole una tarjeta ilustrativa. Por ejemplo, dale una tarjeta con el número 3 y pídele que te traiga esa cantidad de autos de juguete, entrégale una tarjeta con el número 7 y pídele que te lleve esa cantidad de bloques. Recuerda: La actividades digitales en edad preescolar no deben sobrepasar los 10 minutos, su función en esta etapa es fortalecer las demás experiencias de aprendizaje.

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