Guía Docente FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES

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1 Guía Docente ASIGNATURA: ESTADÍSTICA I CURSO: 1º SEMESTRE: 2º GRADO: ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2017/2018 FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Estadística I Código:b108 Curso(s) en el que se imparte: Primero Semestre(s)en el que se imparte: Segundo Carácter: Básica ECTS: 6 Horas ECTS: 30 Idioma: Español e Inglés Modalidad: Presencial Grado en que se imparte la asignatura: Administración y Dirección de Empresas Facultad en la que se imparte la titulación: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Matemática Aplicada y Estadística Área de conocimiento: Estadística e Investigación Operativa 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Asignatura DATOS DE CONTACTO Aguirre Arrabal, Cristina Tlfno (ext): Tfno.: Ext.: 5659 aguiarr@ceu.es Despacho: JRB 0.05 Profesores DATOS DE CONTACTO Carreras Romero, Enrique Tlfno (ext): Tfno.: Ext.: 5366 ecarreras.fcee@ceu.es Despacho: JRB 0.04 Profesores DATOS DE CONTACTO Hurtado Gil, Lluís Tlfno (ext): Tfno.: Ext.: lluis.hurtadogil@ceu.es Despacho: JRB 0.08 Profesores DATOS DE CONTACTO 2

3 Ibar Alonso, Raquel Tlfno (ext): Tfno.: Ext.:5363 Despacho: JRB 0.06 Profesores Tlfno (ext): Despacho: DATOS DE CONTACTO Tfno.: Ext: 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura nos permite estudiar la realidad económica a partir de los datos obtenidos de las distintas fuentes estadísticas (INE, Eurostat, etc), procediendo al análisis descriptivo de las variables económicas tanto cuantitativas como cualitativas. A su vez, se trabajará con otros indicadores económicos, procediendo a la creación de números índices y tasas de variación. Por último, se estudiará la evolución de las variables en el tiempo, profundizando en el análisis de series temporales y sus componentes. 1.- COMPETENCIAS: 4. COMPETENCIAS Código CB1 CB2 CB3 CG1 Competencias Básicas y Generales Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. Capacidad para el pensamiento analítico y crítico. 3

4 Código CE2 CE4 Competencias Específicas Capacidad para identificar, formular y solucionar problemas aplicando criterios profesionales y entendiendo la ubicación competitiva e institucional de la organización identificando sus fortalezas y debilidades. Capacidad para realizar análisis críticos en términos cuantitativos y cualitativos, incluyendo el análisis de datos, la interpretación y extrapolación a la realidad empresarial concreta. 2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Resultados de Aprendizaje Utilizar las herramientas estadísticas adecuadas para el tratamiento y análisis de datos. Interpretar correctamente, desde una perspectiva económica, los resultados del análisis estadístico Capacidad para realizar un informe sectorial descriptivo con datos obtenidos de las distintas fuentes estadísticas utilizadas 5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Total Horas de la Asignatura 180 Código Nombre Horas Presenciales AF2 Seminario 38 AF4 Práctica individual 27 TOTAL Horas Presenciales 65 Código Nombre Horas No Presenciales AF0 Trabajo Autónomo del Estudiante DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: Actividad AF2 Seminarios Definición Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de desarrollar, por parte delos estudiantes, las habilidades de aprendizaje que les permitan asimilar contenidos adquiridos previamente, relacionar conceptos económicos y de disciplinas afines y/o auxiliares y distintos enfoques teóricos y metodológicos; permite profundizar en el estudio de cada materia de un modo que habrá de ser en gran medida autónomo. La actividad formativa se centra asimismo en que los estudiantes alcancen las competencias necesarias para comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades; prioriza la participación y la puesta en común de los alumnos de la interpretación razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de estudio, a partir de la coordinación del profesor. 4

5 AF4 Práctica Individual AF0 Trabajo Autónomo Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de los estudiantes en la recogida, manipulación y tratamiento de datos y variables relevantes para el análisis económico, estadístico, financiero, contable y fiscal; prioriza la realización par parte del alumno de actividades que supongan la aplicación de conocimientos teóricos y/o técnicas adquiridas, podrían ser individuales o conjuntas, dependiendo de la materia y competencias que se pretenden adquirir. Actividad formativa en la que el estudiante de forma autónoma gestiona su aprendizaje a través del estudio de los materiales formativos. 6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases. Por ello, se realizarán controles diarios de asistencia, que se subirá periódicamente al Portal del Alumno. Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: SISTEMA DE EVALUACIÓN Código Nombre Peso SE4 Examen escrito con ejercicios, problemas, supuestos, etc. 90% SE6 Trabajos individuales 10% Calificación final de la asignatura 100% 3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) La evaluación del alumno se efectuará teniendo en cuenta: Dos controles: Con ejercicios, test y preguntas de razonamiento para evaluar los conocimientos adquiridos. Pruebas programadas: 20% cada una. Trabajo individual que consistirán en la elaboración de un informe económico con los datos de distintas fuentes estadísticas aplicando los conocimientos adquiridos en la asignatura (10%). Prueba final: Examen obligatorio, escrito, con ejercicios, test, y preguntas de razonamiento para evaluar los conocimientos adquiridos en el semestre (50%) La asistencia como tal no se evalúa, si bien es necesario cumplir con la asistencia mínima (75%), y tener una nota mínima de 3 sobre 10 en el examen final de convocatoria ordinaria y en el trabajo individual, para poder beneficiarse de la evaluación continua. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse al examen final de la convocatoria extraordinaria, que constará de dos partes: Primera parte: examen escrito con ejercicios, test y preguntas de razonamiento para 5

6 evaluar los conocimientos adquiridos (90%). Segunda parte: Trabajo individual que consistirá en la elaboración de un informe económico con los datos de distintas fuentes estadísticas aplicando los conocimientos adquiridos en la asignatura. (10%) * En el caso de que el alumno haya aprobado el trabajo en el curso, se guardará la nota para convocatoria extraordinaria. 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: PROGRAMA TEÓRICO: 7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Bloque Temático A: ANÁLISIS DESCRIPTIVO DE UNA VARIABLE Tema 1. ESTADISTICA Y ECONOMÍA Concepto y contenido de la Estadística Descriptiva. Estadística e Investigación económica. Tema 2. MEDIDAS DE CONCENTRACIÓN Tema 3. NUMEROS ÍNDICES Concepto y clases de números índices. Propiedades de los números índices. Cambio de base y deflactación. Participación y Repercusión. Tema 4. TASAS DE VARIACIÓN Concepto de tasa. Tipos de tasas de variación. Tasas equivalentes y tasas medias. Bloque Temático B: ANÁLISIS DESCRIPTIVO DE DOS O MÁS VARIABLES Tema 5. DISTRIBUCIONES BIDIMENSIONALES DE FRECUENCIAS Frecuencias conjuntas, marginales y condicionadas. Tablas bidimensionales de frecuencias Representaciones gráficas Independencia de variables estadísticas Tema 6. REGRESIÓN Y CORRELACIÓN LINEAL SIMPLE Regresión y correlación: concepto y tipos. Regresión mínimo cuadrática lineal. Correlación lineal: coeficientes de correlación y de determinación. Regresión lineal múltiple y ajustes no lineales. Tema 7. ESTADÍSTICA DE ATRIBUTOS Asociación entre variables cualitativas. Correlación por rangos. Tablas de contingencia Bloque Temático C: ANÁLISIS EN EL TIEMPO DE VARIABLES ECONÓMICAS Tema 8. INTRODUCCIÓN A LAS SERIES TEMPORALES Concepto de serie temporal. 6

7 Componentes de una serie temporal. Ajustes de la tendencia y de la estacionalidad. PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Al finalizar cada tema teórico se procederá a la realización de prácticas. El profesor resolverá una serie de problemas en clase, con la participación de los alumnos, posteriormente, ellos deberán resolver y exponer en clase otra serie de problemas que habrán sido incorporados como Documentación de Apoyo a la Docencia en el Portal del Profesor con suficiente antelación, y que tendrán disponibles en el Portal del Alumno. 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: MARTÍN PLIEGO, F.J. (2007): Introducción a la Estadística Económica y Empresarial. Ed. Paraninfo CORDOBA BUENO, M. (2016): Fundaments of Descriptive Analysis. Ed. Dykinson. 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: CARLBERG, C. (2011): Análisis estadístico con Excel. Anaya Multimedia. CASTILLO, I. Y GUIJARRO, M. (2005): Estadística descriptiva y cálculo de probabilidades. Ed. Pearson. FERNÁNDEZ CUESTA, C.(1995): Curso de estadística descriptiva. Teoría y práctica. Ed. Ariel. HERNÁNDEZ, A. (2008): Curso elemental de Estadística Descriptiva. Ed. Pirámide. MONTIEL, A. (1998): Elementos básicos de Estadística Económica y Empresarial. Ed. Prentice Hall. PÉREZ LÓPEZ, C. (2004): Estadística Aplicada a través de Excel. Ed. Pearson. PÉREZ, C. (2008): Técnicas Estadísticas con SPSS 12. Aplicaciones al análisis de datos. Ed. Pearson. PÉREZ LÓPEZ, C.(2012): Estadística Aplicada: Conceptos y ejercicios a través de Excel. Garceta, SANZ, J.A. ET AL.(1996): Problemas de Estadística Descriptiva Empresarial. Ed. Ariel Economía. URIEL, E. Y MUÑIZ, M. (1988): Estadística Empresarial (Teoría y ejercicios).ed. Paraninfo. URIEL, E. Y PEIRÓ, A. (1995): 7

8 Introducción al análisis de series temporales. Editorial Paraninfo. VISAUTA, B (2002): Análisis Estadístico con SPSS para Windows. Ed. McGraw Hill. 4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: Instituto Nacional de Estadística: Comunidad de Madrid: Eurostat: epp.eurostat.ec.europa.eu Base de Datos con información económica y financiera de empresas SABI 1.- NORMAS: 9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. Asimismo, deberán observarse los siguientes comportamientos: o Sentarse adecuadamente. o Apagar los teléfonos móviles durante las clases, exámenes y demás actividades dentro del aula. o Mantener en todo momento una actitud atenta y respetuosa, tanto hacia los compañeros como hacia el profesorado y resto de personal de la Universidad. o No entrar a las clases con comida y/o bebidas. o No leer ni manipular materiales distintos a los de la asignatura. o Respeto hacia las instalaciones y a la Institución en su conjunto. Debe recordarse que: el intento de copiar en los exámenes, bajo la forma que sea, se considera una falta muy grave, contraria al decálogo de la Universidad, y que el reglamento del alumnado de la Universidad, aprobado por la Junta de Gobierno el 17 de diciembre de 1997, contempla como sanción de este tipo de fraudes la apertura inmediata de un expediente informativo que puede llevar como consecuencia la expulsión temporal o definitiva de la Universidad. 8