TRABAJO FINAL CURSO EVALUACIONES EXTERNAS INTERNACIONALES DEL SISTEMA EDUCATIVO. Fecha: 23/11/2015. Autor: Manuel R. Domínguez Benítez.

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1 TRABAJO FINAL CURSO EVALUACIONES EXTERNAS INTERNACIONALES DEL SISTEMA EDUCATIVO Fecha: 23/11/2015 Autor: Manuel R. Domínguez Benítez Página 1 de 20

2 Contenido 1. Matriz de especificaciones Estímulos, 10 ítems, criterios de codificación de los ítems Ubicación de los ítems y cálculo de tabla de porcentajes Comentario y valoración de la distribución de porcentajes Prueba para imprimir...15 Página 2 de 20

3 1. Matriz de especificaciones. CONTENIDO (a): TEXTO NARRATIVO PROCESOS DESCRIPTORES COMPRENSIÓN LITERAL X REORGANIZACIÓN E INFERENCIA Y LECTURA CRÍTICA Y APRECIACIÓN Z ax1. Identificar el significado del léxico ax2. Reconocer el género textual específico ax3. Identificar el argumento ax4. Reconocer a los personajes principales ax5. Identificar la secuencia temporal ax6. Distinguir lo que dice el narrador de lo que dicen o piensan los personajes en estilo indirecto ax7. Reconocer las voces de los personajes en los diálogos ax8. Relacionar el título con el argumento ax9. Identificar la moraleja ax10. Entender el titular de noticias o reportajes ax11. Reconocer el papel de la entradilla ay1. Reconstruir secuencias temporales cuando en el texto hay desorden cronológico ay2. Reconocer la estructura del contenido ay3. Identificar el narrador o narradores ay4. Reconocer la estructura de la noticia ay5. Elaborar titulares aceptables a partir de una noticia sin titular ay6. Identificar secuencias descriptivas en noticias, romances, cuentos ay7. Descubrir el tema cuando no está explícito ay8. Realizar inferencias sobre personajes ay9. Realizar inferencias sobre el argumento ay10. Realizar inferencias sobre espacio y tiempo ay11. Deducir el significado de palabras difíciles con ayuda del contexto lingüístico en series (tipo cebras, leones, elefantes, ñus, ) ay12. Deducir el significado aproximado de alguna expresión, con la relectura de la frase completa ay13. Inferir el contenido en expresiones del tipo: vuelven a, nuevo ataque. Ahora az1. Valorar si el argumento es realista o fantástico az2. Juzgar la moraleja az3. Interpretar el lenguaje figurado, metáforas az4. Interpretar el lenguaje figurado personificaciones az5. Interpretar el lenguaje figurado hipérboles az6. Descubrir la actitud del narrador az7. Discriminar el tratamiento subjetivo en una noticia az8. Identificar la actitud del narrador CONTENIDO (e): TEXTO INSTRUCTIVO PROCESOS DESCRIPTORES ex1. Reconocer el género textual Página 3 de 20

4 COMPRENSIÓN LITERAL X REORGANIZACIÓN E INFERENCIA Y LECTURA CRÍTICA Y APRECIACIÓN Z ex2. Identificar el léxico ex3. Reconocer las acotaciones en los textos teatrales. ex4. Interpretar órdenes y prohibiciones. ex5. Reconocer la secuencia temporal o sucesión de acciones. ex6. Interpretar las condiciones. ex7. Comprender las excepciones. ex8. Interpretar los indicadores no verbales, como letras, números, guiones. ex9. Interpretar el sentido de los iconos que acompañan a la parte verbal. ex10. Interpretar sangrados, guiones, tipos de letra, para reconocer la estructura. ey1. Diferenciar los apartados de que consta el texto: descubrir la estructura. ey2. Identificar secuencias expositivas. ey3. Identificar secuencias descriptivas. ey4. Interpretar correctamente como órdenes expresiones corteses del tipo por favor, se sugiere, se ruega ey5. Inferir cuestiones de contenido en general. ez1. Distinguir quién es el emisor en acotaciones y diálogos. ez2. Descubrir posibles incoherencias (p.e.: añadir un producto X que no se ha señalado en el apartado de ingredientes, en una receta). ez3. Diferenciar órdenes de sugerencias o posibilidades. ez4. Identificar lo más relevante (bien por la tipología, por el lenguaje, por la reiteración ). 2. Estímulos, 10 ítems, criterios de codificación de los ítems. ESTÍMULO 1: TEXTO NARRATIVO La Guerra de Troya Página 4 de 20

5 En las bodas de Tetis y Peleo, padres de Aquiles, todos los dioses son invitados, excepto Eris, diosa de la discordia, que, enojada, envía una manzana con la inscripción para la más hermosa, que se la disputan Hera, esposa de Zeus; Afrodita, diosa de la belleza, y Atenea, diosa de la estrategia en la guerra y la inteligencia. Para dirimir la disputa, ponen como juez a Zeus, pero éste ordena a Hermes, su mensajero, que busque a alguien para desempeñar ese papel, que recae en Paris, también llamado Alejandro, hijo de Príamo, rey de Troya, y de Hécuba. Cuando Paris iba a nacer, su hermana Casandra, que tenía el don de la adivinación, profetizó que sería la causa de la destrucción de la ciudad de Troya. Por eso, su padre lo abandonó en el monte Ida, donde cuidaba del ganado. Hermes lleva la manzana a Paris pensando que es un simple pastor, pero las tres diosas intentan sobornarlo: Hera, con riquezas y poder; Atenea, con la victoria en las batallas; y Afrodita, con la mujer más hermosa del mundo: Helena, casada con Menelao, rey de Esparta y hermano de Agamenón, rey de Micenas. Paris rechaza todos los bienes materiales y elige a Afrodita, pues le había prometido a la mujer más hermosa del mundo. Y así sucede, acude a una fiesta en Esparta y allí conoce a Helena, con la que huye hacia Troya. Rubens, El juicio de Paris Cuando Menelao tiene noticias del rapto, reúne un gran ejército para recuperar a su esposa, bajo la dirección de su hermano Agamenón. En esta expedición participan los principales héroes griegos: Aquiles, el mejor guerrero griego; Ulises, el más astuto; Áyax, un Página 5 de 20

6 gigante de gran fortaleza; Patroclo, amigo íntimo de Aquiles. Ponen sitio a la ciudad de Troya durante diez años pero los troyanos, bajo el mando de Héctor, hijo de Príamo, resisten. Los griegos en una escaramuza toman prisionera a una hermosa doncella: Briseida, que Agamenón arrebata a Aquiles, por lo que éste monta en cólera y decide no combatir. De esta forma, los griegos son derrotados una y otra vez y Patroclo decide combatir con las armas de Aquiles, pero Héctor lo mata creyendo que era el propio Aquiles. Entonces éste, preso de su ira, vuelve al combate, donde mata a Héctor, cuyo cadáver arrastra en su carro y da varias vueltas a la ciudad de Troya, aunque, al final, Príamo consigue recuperar el cuerpo de su hijo. Paris consigue, con la ayuda de Apolo, matar a Aquiles mediante un flechazo en el talón, su único punto vulnerable. Como Troya no se rendía, Ulises idea un plan para tomar la ciudad: construyen un caballo de madera en el que se ocultan los más valientes guerreros y lo dejan como ofrenda en la playa a Poseidón, simulando una retirada. El troyano Laocoonte exhortó a los suyos a explorar el interior del caballo, pero salen dos serpientes del mar y lo devoran: Página 6 de 20

7 Cuando los troyanos introducen el caballo en la ciudad para festejar su victoria, los griegos salen de su interior, tras hacerse de noche y acabar las celebraciones, y abren las puertas de la ciudad. El resto de los griegos penetra en Troya y consiguen conquistarla: De los troyanos escapa Eneas, con su padre, Anquises, su hijo, Julo o Ascanio, y su esposa, Creúsa cuyos descendientes fundarían la ciudad de Roma, que luego conquistaría Grecia. El viaje de regreso de Ulises a su patria, en la isla de Ítaca, constituye el argumento de la Odisea. Página 7 de 20

8 Cuestión 1.- Quiénes eran los padres de Aquiles? a) Prometeo y Pandora b) Tetis y Peleo c) Eros y Afrodita d) Zeus y Hera Descriptor: ax4: Reconocer a los personajes principales Procesos: Comprensión literal Guía de codificación Respuesta de alternativa múltiple (Nivel bajo) Máxima puntuación - Código 1: Respuesta b) Sin puntuación - Código 0: otras respuestas a), c), d) - Código 9: sin respuesta Cuestión 2.- Responde verdadero o falso: a) Eneas escapa después de la caída de Troya: V / F b) Laocoonte fue devorado antes de caer Troya: V / F c) Aquiles muere antes de la caída de Troya: V / F d) Héctor logra escapar de Troya: V / F Descriptor: ax5: Identificar la secuencia temporal Procesos: Comprensión literal Guía de codificación Respuesta de alternativa simple (Nivel bajo) Máxima puntuación - Código 2: a) Verdadero b) Verdadero c) Verdadero d) Falso Puntuación parcial - Código 1: las cuatro respuestas no son correctas Sin puntuación - Código 0: otra respuesta - Código 9: sin respuesta Página 8 de 20

9 Cuestión 3.- En qué tres partes podrías dividir el contenido del texto? Descriptor: ay2: Reconocer la estructura del contenido Procesos: Reorganización e inferencia Guía de codificación Respuesta elabora corta (Nivel medio) Puntuación máxima: - Código 2: Tres partes: a) causas de la guerra (juicio de Paris), b) desarrollo (enfrentamiento entre griegos y troyanos) c) caída de Troya y huida de Eneas Puntuación parcial: - Código 1: el alumno sólo menciona una o dos de estas partes (este código podría subdividirse en 1.1 y 1.2) Sin puntuación: - Código 0: respuestas dispares que nada tienen que ver con el texto: cinco partes, seis partes... - Código 9: sin respuesta Cuestión 4.- Después haber leído la leyenda del caballo de Troya, por qué crees que se denomina troyano a un virus que se introduce en un ordenador? Descriptor: az2: Juzgar la moraleja Procesos: Lectura crítica y apreciación Guía de codificación Respuesta elabora construida (nivel alto) Puntuación máxima: - Código 2: El alumno deberá identificar el papel del caballo en la leyenda de Troya, que fue introducido en la ciudad debido a la curiosidad de los troyanos. De la misma manera, un virus del tipo troyano se introduce en el ordenador cuando el usuario abre un archivo desconocido movido por su curiosidad, pensando obtener sexo gratis, por ejemplo. Puntuación parcial: - Código 1: el alumno sólo menciona el hecho del virus que penetra en el ordenador pero no dice nada de la curiosidad del usuario. Sin puntuación: - Código 0: respuestas dispares que nada tienen que ver con el texto ej.: los ordenadores se fabrican en Troya los troyanos inventaron un virus informático el virus es transmitido por los caballos - Código 9: sin respuesta Página 9 de 20

10 Cuestión 5: Por qué crees que Paris elige a Afrodita? Descriptor: az3: Interpretar el lenguaje figurado: metáforas Procesos: Lectura crítica y apreciación Guía de codificación Respuesta elabora construida (nivel alto) Puntuación máxima: - Código 2: El alumno deberá relacionar el premio que le propone Afrodita, al concederle la mujer más hermosa del mundo, frente a los de las otras diosas, que le ofrecen bienes materiales. Paris antepone el placer sexual a lo material, como dice el refrán, Dos tetas valen más que dos carretas. Puntuación parcial: - Código 1: el alumno sólo menciona que Helena podría satisfacer sus deseos sexuales, pero no dice que lo antepone a los bienes materiales. Sin puntuación: - Código 0: respuestas dispares que nada tienen que ver con el texto ej.: Afrodita era una diosa muy bella, Atenea era una diosa guerrera, Paris no estaba casado - Código 9: sin respuesta Cuestión 6: Qué cualidades humanas representan cada una de las tres diosas en este mito: Hera, Atenea y Afrodita? Descriptor: ay8: Realizar inferencias sobre los personajes Procesos: Reorganización e inferencia Guía de codificación Respuesta elabora corta (Nivel medio) Puntuación máxima: - Código 2: El alumno deberá identificar a Hera con los bienes materiales, el poder y la ambición; a Atenea con la inteligencia, por aquello de que más vale maña que fuerza, y a Afrodita con la sexualidad y la fuerza procreadora: el amor mueve montañas. Puntuación parcial: - Código 1: el alumno sólo menciona uno o dos de estos elementos (este código podría subdividirse en 1.1 y 1.2) Sin puntuación: - Código 0: respuestas dispares que nada tienen que ver con el texto: el amor platónico, la victoria... - Código 9: sin respuesta Página 10 de 20

11 ESTÍMULO 2: TEXTO INSTRUCTIVO Página 11 de 20

12 Cuestión 1.- Qué días se celebrará la Fiesta del cine? a) 6, 16 y 26 de noviembre b) 1, 2 y 6 de noviembre c) 3, 4 y 5 de noviembre d) todos los domingos de noviembre Descriptor: ex5. Reconocer la secuencia temporal o sucesión de acciones Procesos: Comprensión literal Guía de codificación Respuesta de alternativa múltiple (Nivel bajo) Máxima puntuación - Código 1: Respuesta c) Sin puntuación - Código 0: otras respuestas a), b), d) - Código 9: sin respuesta Cuestión 2.- Responde verdadero o falso a) Durante los días que se celebre la fiesta del cine, la entrada será gratuita: V / F b) Las entradas se podrán comprar en kioskos: V/F c) Los menores de edad necesitan acreditarse: V/F d) La entrada costará 2,90 : V/F Descriptor: ex6. Interpretar las condiciones Procesos: Comprensión literal Guía de codificación Respuesta de alternativa simple (Nivel bajo) Máxima puntuación - Código 2: a) Falso b)falso c) Falso d) Verdadero Puntuación parcial - Código 1: las cuatro respuestas no son correctas Sin puntuación - Código 0: otra respuesta - Código 9: sin respuesta Página 12 de 20

13 Cuestión 3.- Cuál es la finalidad de la Fiesta del cine? Descriptor: ey5 Inferir cuestiones de contenido en general Procesos: Reorganización e inferencia Guía de codificación Respuesta elabora corta (Nivel medio) Puntuación máxima: - Código 2: Fomentar la asistencia de los espectadores a las salas de cine. Puntuación parcial: - Código 1: Ir con los amigos al cine Sin puntuación: - Código 0: respuestas dispares que nada tienen que ver con el texto: pasar el rato... - Código 9: sin respuesta Cuestión 4: Cuál crees que es la causa de que se organice esta Fiesta del cine? Descriptor: ez4. Identificar lo más relevante (bien por la tipología, por el lenguaje, por la reiteración ) Procesos: Lectura crítica y apreciación Guía de codificación Respuesta elabora construida (nivel alto) Puntuación máxima: - Código 2: El alumno deberá explicar que la crisis económica ha hecho disminuir la asistencia del público a las salas de cine, poniendo en peligro el puesto de trabajo de empleados, acomodadores, vendedores de palomitas y golosinas y, en general, el futuro de la industria cinematográfica: actores, productores, directores, etc. Puntuación parcial: - Código 1: el alumno sólo menciona que la gente, al no tener trabajo, no puede gastar el dinero en ir al cine, pero no dice nada del futuro de los trabajadores o de la cinematografía. Otra respuesta parcial sería para que no compren o descarguen películas piratas. Sin puntuación: - Código 0: respuestas dispares que nada tienen que ver con el texto ej.: para comer más palomitas... - Código 9: sin respuesta Página 13 de 20

14 3. Ubicación de los ítems y cálculo de tabla de porcentajes. Procesos cognitivos Bloques de contenidos Proceso I (40%) Proceso II (30%) Proceso III (30%) Contenido (a) (60 %) Contenido (e) (40 %) 1.1, , , , Comentario y valoración de la distribución de porcentajes. He utilizado dos matrices diferentes, una para evaluar el contenido a) textos narrativos, y otra para el contenido e) texto instructivo, ambas siguiendo el modelo de Werlich. Al proceso I he concedido el mayor porcentaje porque una buena comprensión lectora del texto es la base para poder evaluar los restantes procesos cognitivos, a los que he otorgado la misma puntuación porque deseo que el alumno reflexione sobre la enseñanza que para su vida cotidiana puede aportarle el texto. La proporción de 60 % para textos narrativos frente al 40 % de textos instructivos se debe a que en asignaturas como lengua o literatura españolas, prevalecen los primeros sobre los segundos. Página 14 de 20

15 5. Prueba para imprimir La Guerra de Troya En las bodas de Tetis y Peleo, padres de Aquiles, todos los dioses son invitados, excepto Eris, diosa de la discordia, que, enojada, envía una manzana con la inscripción para la más hermosa, que se la disputan Hera, esposa de Zeus; Afrodita, diosa de la belleza, y Atenea, diosa de la estrategia en la guerra y la inteligencia. Para dirimir la disputa, ponen como juez a Zeus, pero éste ordena a Hermes, su mensajero, que busque a alguien para desempeñar ese papel, que recae en Paris, también llamado Alejandro, hijo de Príamo, rey de Troya, y de Hécuba. Cuando Paris iba a nacer, su hermana Casandra, que tenía el don de la adivinación, profetizó que sería la causa de la destrucción de la ciudad de Troya. Por eso, su padre lo abandonó en el monte Ida, donde cuidaba del ganado. Hermes lleva la manzana a Paris pensando que es un simple pastor, pero las tres diosas intentan sobornarlo: Hera, con riquezas y poder; Atenea, con la victoria en las batallas; y Afrodita, con la mujer más hermosa del mundo: Helena, casada con Menelao, rey de Esparta y hermano de Agamenón, rey de Micenas. Paris rechaza todos los bienes materiales y elige a Afrodita, pues le había prometido a la mujer más hermosa del mundo. Y así sucede, acude a una fiesta en Esparta y allí conoce a Helena, con la que huye hacia Troya. Rubens, El juicio de Paris Cuando Menelao tiene noticias del rapto, reúne un gran ejército para recuperar a su esposa, bajo la dirección de su hermano Agamenón. En esta expedición participan los principales héroes griegos: Aquiles, el mejor guerrero griego; Ulises, el más astuto; Áyax, un Página 15 de 20

16 gigante de gran fortaleza; Patroclo, amigo íntimo de Aquiles. Ponen sitio a la ciudad de Troya durante diez años pero los troyanos, bajo el mando de Héctor, hijo de Príamo, resisten. Los griegos en una escaramuza toman prisionera a una hermosa doncella: Briseida, que Agamenón arrebata a Aquiles, por lo que éste monta en cólera y decide no combatir. De esta forma, los griegos son derrotados una y otra vez y Patroclo decide combatir con las armas de Aquiles, pero Héctor lo mata creyendo que era el propio Aquiles. Entonces éste, preso de su ira, vuelve al combate, donde mata a Héctor, cuyo cadáver arrastra en su carro y da varias vueltas a la ciudad de Troya, aunque, al final, Príamo consigue recuperar el cuerpo de su hijo. Paris consigue, con la ayuda de Apolo, matar a Aquiles mediante un flechazo en el talón, su único punto vulnerable. Como Troya no se rendía, Ulises idea un plan para tomar la ciudad: construyen un caballo de madera en el que se ocultan los más valientes guerreros y lo dejan como ofrenda en la playa a Poseidón, simulando una retirada. El troyano Laocoonte exhortó a los suyos a explorar el interior del caballo, pero salen dos serpientes del mar y lo devoran: Página 16 de 20

17 Cuando los troyanos introducen el caballo en la ciudad para festejar su victoria, los griegos salen de su interior, tras hacerse de noche y acabar las celebraciones, y abren las puertas de la ciudad. El resto de los griegos penetra en Troya y consiguen conquistarla: De los troyanos escapa Eneas, con su padre, Anquises, su hijo, Julo o Ascanio, y su esposa, Creúsa cuyos descendientes fundarían la ciudad de Roma, que luego conquistaría Grecia. El viaje de regreso de Ulises a su patria, en la isla de Ítaca, constituye el argumento de la Odisea. Página 17 de 20

18 Cuestión 1.- Quiénes eran los padres de Aquiles? a) Prometeo y Pandora b) Tetis y Peleo c) Eros y Afrodita d) Zeus y Hera Cuestión 2.- Cuestión 2.- Responde verdadero o falso: a) Eneas escapa después de la caída de Troya: V / F b) Laocoonte fue devorado antes de caer Troya: V / F c) Aquiles muere antes de la caída de Troya: V / F d) Héctor logra escapar de Troya: V / F Cuestión 3.- En qué tres partes podrías dividir el contenido del texto? Cuestión 4.- Después haber leído la leyenda del caballo de Troya, por qué crees que se denomina troyano a un virus que se introduce en un ordenador? Cuestión 5: Por qué crees que Paris elige a Afrodita? Cuestión 6: Qué cualidades humanas representan cada una de las tres diosas en este mito: Hera, Atenea y Afrodita? Página 18 de 20

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20 Cuestión 1.- Qué días se celebrará la Fiesta del cine? a) 6, 16 y 26 de noviembre b) 1, 2 y 6 de noviembre c) 3, 4 y 5 de noviembre d) todos los domingos de noviembre Cuestión 2.- Cuestión 2.- Responde verdadero o falso Durante los días que se celebre la fiesta del cine, la entrada será gratuita: V / F Las entradas se podrán comprar en kioskos: V/F Los menores de edad necesitan acreditarse: V/F La entrada costará 2,90 : V/F Cuestión 3.- Cuál es la finalidad de la Fiesta del cine? Cuestión 4: Qué será necesario para beneficiarse del precio especial de las entradas durante los días de la Fiesta del cine? Cuestión 5: Cuál crees que es la causa de que se organice esta Fiesta del cine? Página 20 de 20