ACTIVIDAD 1 págs Lea el contenido del tema Expresiones y nexos que ordenan la información dentro del texto o encadenan argumentos

Transcripción

1 PROYECTO UNO Semana del 09 al 13 de octubre 2017 HAGAMOS UNA REVISTA Producto Final: Revista temática que contenga los artículos de los alumnos que se publicaron (Actividad que ya fue realizada, compilada y engargolada) Aprendizajes esperados Contrasta las distintas formas de tratar un mismo tema en diferentes fuentes Integra la información de distintas fuentes para producir u texto propio Emplea explicaciones paráfrasis, ejemplos, repeticiones y citas para desarrollar ideas en un texto. ACTIVIDAD 1 págs Lea el contenido del tema Expresiones y nexos que ordenan la información dentro del texto o encadenan argumentos En su cuaderno elabore un cuadro similar con los siguientes datos y estructura. En la columna de Ejemplos va a escribir distintas oraciones o párrafos sobre el tema que quiera, utilizando cada uno de los nexos y subrayándolos con un color distinto al de su escrito. En los nexos ADITIVOS, tenemos 12 distintos nexos, por lo tanto, son 12 oraciones distintas o bien un párrafo que contemple el uso de todos. Y Así en cada uno de los tipos de Nexos. TIPO DE NEXO FUNCIÓN NEXO EJEMPLOS ADITIVOS Enuncian una Y, además, suma de ideas también etc OPOSITIVOS CAUSATIVOS O CONSECUTIVOS COMPARATIVOS REFORMULATIVOS TEMPORALES CONDICIONALES ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No JOSEFA ORTIZ DE DOMÍNGUEZ CICLO ESCOLAR ºGRADO DE ESPAÑOL TURNO MATUTINO Nombre de la Profesora: Elsa Aceves García Hoy comí sopa y arroz, además, tomé agua de limón

2 PROYECTO DOS EL CUENTO LATINOAMERICANO Producto Final: Comentario por escrito de los cuentos leídos Aprendizajes esperados: Analiza el ambiente y las características de los personajes de cuentos latinoamericanos. Identifica las variantes sociales culturales o dialectales utilizadas en los textos en función de la época y lugares descritos Identifica los recursos empleados para describir aspectos espaciales y temporales que crean el ambiente en un cuento Elabora comentarios de un cuento a partir de su análisis e interpretación ACTIVIDAD 1 págs Cuestionario 1. A que se le denomina América Latina o Latinoamérica? 2. Cuándo surge el cuento en Latinoamérica? 3. Por qué es difícil generalizar las características del cuento en Latinoamérica? 4. Qué es un comentario literario? 5. Qué es la descripción? 6. Qué es la narración? 7. Qué es la argumentación? 8. Qué es la exposición? 9. Qué es una variante lingüística? 10. Qué es una variante léxica? 11. Qué es una variante fonética? 12. Qué es una variante morfosintáctica? ACTIVIDAD 2 pág. 48 Investigue en internet un cuento representativo, de cada uno de los periodos del cuento en Latinoamérica. Es decir, uno del Romanticismo, Realismo, Naturalismo, Modernismo, Cosmopolitismo (vanguardias) y Boom. a) Léalos b) Analícelos c) Péguelos en su cuaderno, y de cada uno de ellos Identifique y escriba: - Nombre del autor - Temas que se manejan en el cuento - Personajes y que es lo que hacen en el cuento - Ambiente social

3 Semana del 16 al 20 de octubre 2017 ACTIVIDAD 3 pág. 48 Elabore por escrito, (también en su cuaderno) el comentario de tres de los cuentos que más hayan llamado su atención y el por qué (no olvide escribir en cada escrito como encabezado: Titulo del cuento, Autor, Periodo al que corresponde y luego viene su comentario, mínimo de media cuartilla cada uno) PROYECTO TRES LA IMPORTANCIA DE LOS DERECHOS HUMANOS Producto Final: Jornada de difusión sobre la importancia de los derechos humanos a través de la presentación de carteles. Aprendizajes esperados: Interpreta documentos sobre los derechos humanos y reconoce su importancia en la regulación de las sociedades Identifica los documentos nacionales e internacionales sobre los derechos humanos Identifica los modos y tiempos verbales que se utilizan en los documentos nacionales e internacionales sobre los derechos humanos ACTIVIDAD 1 Lea y analice la información de las págs y 63 ACTIVIDAD 2 Cuestionario (Apóyese de la lectura realizada de la actividad 1 y Requiere investigar en Internet sobre el tema de Derechos Humanos, definición y Organismos que regulan los derechos humamos a Nivel Nacional e Internacional) 1. Qué son los derechos humanos? 2. El simple hecho de haber nacido con que derechos cuentas? 3. en nuestro país cuáles son los Organismos o Documentos que se encargan de regular y vigilar los derechos humanos y su cumplimiento? 4. En México qué documento y artículo se refiere a los derechos humanos? 5. A nivel Internacional Qué Organismos regulan los Derechos Humanos? 6. Cuál es la importancia de que exista un Organismo encargado de declarar los derechos humanos? 7. Por qué cree que la declaración de los derechos humanos se creó en 1948 y no antes? 8. Si ya existe un Organismo Internacional por qué es importante que cada país tenga su propio Organismo encargado de velar por la integridad de las personas? 9. Para que sirven o cuál es su función de los documentos, que defienden los Derechos Humanos? 10. Cuál es su opinión de que existan los Derechos Humanos?

4 ACTIVIDAD 3 Investigue y escriba de forma breve, CUATRO CASOS DE VIOLACIÓN A LOS DERECHOS HUMANOS que se hayan suscitado DOS a Nivel Nacional y DOS a Nivel Internacional y escriba su opinión sobre dichos hechos. Investigue y escriba de Dos Defensores o Luchadores de Derechos Humanos, a Nivel Nacional y Dos Internacional y cuál ha sido o fue su lucha. Investigue y lea que son los Derechos de los Niños y Niñas y escriba en media cuartilla su comentario

5 Semana del 23 al 27 de octubre 2017 ACTIVIDAD 4 págs Elaboré un cuadro sinóptico de los apoyos gráficos y visuales para atraer la atención de lectores, incluyendo en el mismo cuadro las marcas gráficas. ACTIVIDAD 5 págs Escriba tres ejemplos de cada uno de los modos verbales y de los infinitivos (ya sean oraciones o párrafos) ACTIVIDAD 6 pág. 69 Del siguiente texto, escriba las comas (,), conjunciones (y, e, ni, o, u), enlaces (esto es, es decir, o sea), adverbios (generalmente, posiblemente), y aposiciones (reunión de dos o más sustantivos). en las líneas la coma o elementos para una redacción no se utilizan todos; donde considere que hagan falta. LOS DERECHOS HUMANOS Derechos y obligaciones Los derechos humanos incluyen tanto derechos como obligaciones. Los Estados asumen las obligaciones los deberes en virtud del derecho internacional de respetar proteger realizar los derechos humanos. La obligación de respetarlos que los Estados deben abstenerse de interferir en el disfrute de los derechos humanos de limitarlos. La obligación de protegerlos exige que los Estados impidan los abusos de los derechos humanos contra individuos grupos. La obligación de realizarlos significa que los Estados deben adoptar medidas positivas para facilitar el disfrute de los derechos humanos básicos. En el plano individual, así como debemos hacer respetar nuestros derechos humanos, también debemos respetar los derechos humanos de los demás. estos Derechos y Obligaciones son para todo ser humano. haya lugares en donde hay mayor número de abusos a los Derechos Humanos. En la Conferencia Mundial de Derechos Humanos celebrada en Viena en 1993 por ejemplo se dispuso que todos los Estados tenían el deber independientemente de sus sistemas políticos económicos culturales de promover y proteger todos los derechos humanos y las libertades fundamentales. En junio de 2015 el Consejo de Derechos Humanos designó a la Sra. Ikponwosa Ero al cargo de primera Experta Independiente sobre el disfrute de los derechos humanos de las personas con albinismo.

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