ENCUADRE. Objetivo:Reconocerá los aspectos del encuadre mediante el diálogo con la finalidad de mejorar su desempeño académico en el curso.

Transcripción

1 ENCUADRE Objetivo:Reconocerá los aspectos del encuadre mediante el diálogo con la finalidad de mejorar su desempeño académico en el curso.

2 Aspectos del Encuadre Participa 1.- Presentación de los participantes. 2.- Análisis de expectativas. 3.- Examen de estilos de aprendizaje 4.- Evaluación diagnóstica 5.- Presentación del programa. 6. Metodología de trabajo y plenario de acuerdos y organización operativa

3 Análisis de expectativas 1.- Qué logré el semestre anterior en esta materia? 2.- Qué deseo lograr en este nuevo semestre en la materia? 3.- Qué acciones realizaría para cumplir mis metas? 4.- Qué normas o reglas propongo para mantener el respeto y la tolerancia en el salón de clases? 5.- Comparte tres situaciones de la vida profesional en las que se requiere los conocimientos de la materia.

4 Estilos de Aprendizaje De Brandler y Grinder Visual Kinestésico Auditivo

5 Visuales El mundo lo ven en imágenes. Plasman las imágenes en palabras. Tienen movimientos rápidos. Siempre explora las cosas. Es organizado, limpio, ordenado, controlador. Mueve los ojos hacia y hacia abajo. Respira rápidamente y siempre está bien vestido.

6 Kinestésico Puro Corazón Expresa sus sentimientos espontáneamente. Llora, se emociona, enoja y deprime con facilidad. Actúa llevado por el impulso. Su mirada es hacia abajo, respiración profunda, voz lenta y grave.

7 Auditivo 1. Tiene vida interior. 2. Hablan lo que les interesa. 3. Excelente conversador. 4. Capacidad de organizar. 5. Les molesta el ruido. 6. Mira de un lado a otro hacia sus orejas. 7. Estilo conservador y elegante.

8 Presentación del programa Literatura II Vive la lectura Bloques Objetos de Aprendizaje Recursos didácticos Evidencias de desempeño Bloque I Reconoces el género lírico La lírica. Funciones. Elementos com.corriente lit. Subgéneros. Libro texto, Weebly, blog.antologías. Creación de poemas,antología de poemas y concurso de Declamación Bloque II Analizas e interpretas el género lírico. Fondo y forma de un texto lírico. Análisis. Nivel morfosintáctico, fónico-fonológico, léxicosemántico y retórico. Libro de texto, Weebly, blog, antología. Análisis de poemas Poesía coral del poema creado.

9 Presentación del programa Literatura II Vive la lectura Bloques Objetos de Aprendizaje Recursos didácticos Evidencias de desempeño Bloque III Reconoces y analizas el género dramático G.dramático. Elementos. Estructura externa e interna. Modalidad de presentación. Corrientes lit. subgéneros dramáticos. Libro de texto, weebly, blog, antología de obras dramáticas. Álbum ilustrativo de obras dramáticas y creación guión dramático. Bloque IV Analizas las características de la tragedia Evo. Tragedia. Tipos de tragedia. Estructura externa e interna. Libro de texto, webly, blog y obras trágicas. Guión dramático y puesta en escena. Análisis de obras.

10 Presentación del programa Literatura II Vive la lectura Bloques Objetos de Aprendizaje Recursos didácticos Evidencias de desempeño Bloque V Diferencias y analizas las características de la comedia y el drama La comedia y el drama: Características. Diferencias en el contenido y lingüísticas. Libro de texto, weebly, blog y antología de obras. Guión dramático. Análisis de obras y representación. Bloque VI Representas el arte teatral en tu comunidad El arte teatral. Tipos de teatro. Elementos del montaje escénico. Otros elementos y el montaje escénico en un contexto social. Libro de texto, weebly, blog, guión dramático seleccionado y poema. Concurso interno de Obras creadas y poesía coral con el poema creado.

11 Evaluación Diagnóstica Cuadro SQA Preguntas Qué sé Qué aprendí Qué quiero saber Conclusión 1. Qué es el verso? 2. Qué es el género lírico? 3. Qué es el género dramático?

12 Evaluación Diagnóstica Cuadro SQA Preguntas Qué sé Qué aprendí Qué quiero saber Conclusión 4.- Menciona tres ejemplos de obras dramáticas. 5.- Menciona el nombre de tres poemas. 6. Menciona la estructura de un texto poético y dramático.

13 Actívate Metodología de trabajo, Acuerdos y Organización Acuerdos del grupo para convivir y lograr un excelente desempeño Estrategias de aprendizaje - Esquemas, debates, Foros, Entrevistas, Trabajo de campo, concursos, lecturas reflexivas, sociodrama, teatro, páginas web, portafolio digital Revista digital, etc

14 Metodología de trabajo, Acuerdos y Organización Material de apoyo y didáctico: Libro de texto, libreta profesional, revistas, recortes, dibujos, plumones,colores, diurex,hojas de colores, etc. Ambientación en el grupo: Adornar el salón, limpieza en el aula, ordenar las butacas, frases alusivas al día, repasas los acuerdos, responder la bitácora, participar en concursos y actividades de nuestra nación, etc.

15 Metodología de trabajo, Acuerdos y Organización Tipos o formas de evaluación: -Diagnóstostica - Formativa - Sumativa Acciones o tipos de evaluación según el agente: -Evaluación y heteroevaluación (Docente) - Coevaluación ( entre pares) -Autoevaluación ( reflexión individual).

16 Criterios de Evaluación 1 Periodo Literatura II Elaboración de un portafolio Digital: 1.Álbum ilustrativo del origen y desarrollo del G. Lírico y subgéneros líricos 15% 2. Antología poética con análisis y poema creado. 15 % 3.-Concurso de declamación en el grupo. 15% 4.-Avance Concurso grupal Poesía Coral 20% 5.- Reporte de lectura de obras poéticas 15% 5. Examen objetivo 20%

17 Criterios de Evaluación 2 Periodo Literatura II Elaboración de un portafolio Digital: 1. Álbum ilustrativo del origen y desarrollo del G. Dramático. 10% 2. Análisis de obras: Tragedia de diferentes corrientes. 20 % 3.-Álbum ilustrativo de las corrientes y subgéneros Dramáticos. 20% 4.- Puesta en escena de obra creada 20% 5. Examen objetivo 20% 6.- Guión dramático 20%

18 Criterios de Evaluación 3 Periodo Literatura II Elaboración de un portafolio Digital: 1.Video Origen y desarrollo del drama y comedia. 20% 2. Análisis de obras: Tragicomedia y comedia de diferentes corrientes. 20 % 3.-Álbum ilustrativo del arte teatral, teatro moderno y antiguo. 20% 4.- Concurso Obra creada y poema 20% 5. Examen objetivo 30%