Bienvenido Alberto Jimenez. Coordinador Técnico de Proyecto Ayuntamientos Juveniles e Infantiles FEDOMU Ryerson University

Transcripción

1 Bienvenido Alberto Jimenez Coordinador Técnico de Proyecto Ayuntamientos Juveniles e Infantiles FEDOMU Ryerson University

2 Son servicios públicos municipales los que prestan los municipios en el ámbito de sus competencias propias, coordinadas o delegadas.

3 Tendrán la consideración de obras municipales, aquellas construidas, reformadas, reparadas y conservadas que los ayuntamientos ejecuten para la realización de servicios de sus competencias, tanto con sus propios fondos como con los procedentes de la cooperación de otros organismos públicos o privados, nacionales e internacionales.

4 Los ayuntamientos fomentarán la colaboración ciudadana en la gestión municipal con el fin de promover la democracia local y permitir la participación activa de la comunidad en los procesos de toma de decisión sobre los asuntos de su competencia.

5 Derecho de petición Referéndum Municipal Plebiscito Municipal Cabildo Abierto Presupuesto Participativo

6 Constituye el instrumento por el cual el ayuntamiento convoca a la comunidad para que se pronuncie sobre una propuesta de normativa de aplicación municipal u otros temas de interés de los munícipes y organizaciones del municipio. La solicitud del referéndum debe ser presentada por el 5% de los ciudadanos y ciudadanas que figuren en el registro electoral del municipio.

7 Es el mecanismo institucional de consulta a la ciudadanía sobre lineamientos generales de medio ambiente, proyectos de infraestructura o de ordenamiento territorial, siempre que no modifiquen la actual división política administrativa. El resultado del plebiscito municipal obliga a las autoridades competentes a adoptar las decisiones que correspondan para dar cumplimiento a sus resultados.

8 Es la reunión del concejo municipal con los habitantes del municipio o de una de sus divisiones territoriales, en la que éstos pueden participar directamente con el fin de debatir asuntos de interés para la comunidad. Las organizaciones sociales del municipio podrán solicitar su celebración.

9 Se instituye el sistema de Presupuesto Participativo Municipal (PPM), que tiene por objeto establecer los mecanismos de participación ciudadana en la discusión, elaboración y seguimiento del presupuesto del municipio, especialmente en lo concerniente al 40% de la transferencia que reciben los municipios del Presupuesto Nacional por la Ley, que deben destinar a los gastos de capital y de inversión, así como de los ingresos propios aplicables a este concepto.

10 Preparación, Diagnóstico y Elaboración de Visión Estratégica de Desarrollo. Consulta a la Población Transparencia y Seguimiento al Plan de Inversiones Municipal.

11 Consejo Económico y Social Municipal Comités de Seguimiento Municipal Consejos Comunitarios

12 Una inversión pública adecuada, suficiente y equitativa en la infancia y la adolescencia mediante la provisión de servicios y espacios de participación y recreación de calidad son condiciones fundamentales para acercar a las personas los medios materiales necesarios para lograr su pleno desarrollo y las posibilidades para decidir sobre su vida con autonomía y gozando de todos sus derechos.

13 Una de las principales tareas gubernamentales es garantizar el cumplimiento de los derechos de la infancia y la adolescencia mediante la protección de sus derechos, la lucha contra la pobreza, la exclusión social y la discriminación, la promoción de la justicia y la protección social. Esto implica proveer a las niñas y los niños con servicios públicos para alcanzar un estándar deseable de vida y al mismo tiempo generar las condiciones para que se desarrollen hasta su máximo potencial, por medio de una mayor inversión pública con un enfoque integral de derechos y generar los mejores resultados para la infancia.

14 Una inversión social adecuada y suficiente en la infancia y la adolescencia es un factor clave para lograr el goce pleno e integral de sus derechos y romper el ciclo intergeneracional de pobreza y desigualdad.

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16 La Convención sobre los Derechos del Niño establece los derechos humanos, políticos, económicos, sociales y culturales que deben gozar todas las personas de 0 a 17 años, sin discriminación alguna. Al ratificar la Convención en 1991, República Dominicana adquirió la obligación jurídica de proteger y asegurar los derechos de las niñas y los niños hasta el máximo de recursos humanos y materiales que dispongan.

17 Derecho a la supervivencia. Incluye el derecho a la vida y a tener cubiertas las necesidades fundamentales: el derecho a la salud y a la supervivencia y el derecho a una vida digna. Derecho a la protección. Comprende el derecho a la protección contra el abandono y la explotación (incluyendo trabajo infantil y explotación sexual); el derecho a una vida libre de violencia; el derecho a la protección social y el derecho a un procedimiento legal y protección con garantías y registro de nacimiento

18 Derecho a la participación. Corresponde al derecho a tener acceso a la información que les concierne, a que sus opiniones sean consultadas y a participar en las decisiones que los afectan, así como a la promoción de la inclusión y la participación de niñas, niños y adolescentes en la sociedad. Derecho al desarrollo. Abarca el derecho a la educación y el derecho al juego y al esparcimiento.

19 Formación Participación Ciudadana Mecanismos de Protección y Restitución de Derechos Protección contra Abuso, Violencia, Explotación y Discriminación Registro de Nacimientos Alimentación y Nutrición Asistencia Social Salud Deporte, Recreación y Cultura Educación

20 Un gran número de gobiernos locales cumplen en diferentes porcientos con la ley de presupuesto participativo. Las organizaciones de las sociedad civil (Juntas de vecinos) participan en las asambleas comunitarias en las cuales se priorizan las obras a realizar en su sector. Los temas relacionados a la Infancia, la Niñez, la Adolescencia y la Juventud por lo general no son priorizados. Obras como: construcción de aceras y contenes, electrificación, construcción de parques, bacheo de cañadas, construcción de centros comunales, habilitación de áreas verdes, construcción de canchas deportivas,

21 DISEÑAR instrumentos de carácter técnico que permita recolectar y sistematizar informaciones cualitativas y cuantitativas sobre la Inversión a favor de la niñez que presupuestan y ejecutan los gobiernos locales focalizada de forma directa e indirecta a la Infancia, la Niñez y la Adolescencia

22 PROVEER las herramientas metodológicas, contenido formativo e informativo que permitan desarrollar una fase de sensibilización y capacitación de las autoridades, funcionarios y técnicos municipales con un enfoque dirigido a priorizar la inversión a favor de la Infancia, la Niñez y la Adolescencia

23 DESARROLLAR una estrategia de conformación y fortalecimiento de comités juveniles y Ayuntamientos Juveniles e infantiles involucrados en procesos de incidencia y participación social a nivel local, con la finalidad de asegurar la inversión dirigida al diseño, ejecución, monitoreo y evaluación a favor de la Infancia, la Niñez y la Adolescencia.

24 SISTEMATIZAR Y PUBLICAR las buenas prácticas municipales identificadas a nivel local a favor de la Infancia, la Niñez y la Adolescencia. Brindando asistencia técnica para la visibilización de la Inversión destinada a programas, proyectos y obras que benefician a los Niños, Niñas y Adolecentes.