Foro de Padres. con el Superintendente

Transcripción

1 Foro de Padres con el Superintendente Trazando un nuevo camino hacia adelante a través de innovación

2 Jesse Martinez Gerente de Participación Familiar y de la Comunidad

3 Anuncios Cuidado de Niños Acuerdos Compartidos Interpretación 1. Mostrar respeto mutuo 2. Escuchar y mantener una mente abierta 3. Sea breve y hable por si mismo 4. Permanezca enfocado; sin otras conversaciones 5. Sea consciente del tiempo para que todos puedan participar 6. Hable sobre el problema, no de las personas 7. Hablar teniendo en cuenta a los estudiantes primero

4 Propósito del Foro de Padres con el Superintendente Participar en temas seleccionados por los padres Aprender sobre el distrito Compartir información sobre el apoyo a nuestros estudiantes

5 Agenda de Hoy Los padres aprenderán sobre El propósito del Foro de Padres con el Superintendente Resumen del Foro de Padres del 20 de Octubre Actualización del estado de Adams 14 y donde estamos ahora Visión para Innovación en Adams 14 Compromiso hacia el éxito del estudiante

6 Qué hay en su Folleto?

7 Jesse Martinez Gerente de Participación Familiar y de la Comunidad Distrito Escolar Adams 14

8 Resumen del Foro de Padres del 20 de Octubre

9 Que es lo que los padres dicen acerca del Foro de Padres del 10-20? 96% de los padres respondieron positivamente que la información recibida les es útil para comprender la importancia de la participación familiar y de la comunidad en nuestras escuelas y distrito. 93% de los padres respondieron positivamente que la información recibida de la presentación les ayudo a entender mejor el compromiso del distrito hacia la participación familiar y de la comunidad, empoderar a los padres y a los miembros de la comunidad a estructurar nuestras escuelas. 91% de los padres calificaron positivamente el foro. Fue importante para mi saber [que] mi opinión cuenta para el distrito y escuelas. Gracias. Por favor sigan con estas reuniones. Son de gran ayuda para nosotros los padres. Me gusta que hablamos de la política del Distrito y puedo empoderarme.

10 DAAC Subcomité de Participación Familiar: Encuesta de Satisfacción de Padres sobre el Ambiente Escolar El Subcomité de Participación Familiar (Padres y Maestros) se reunieron el 10 de noviembre para hablar sobre las opiniones del Foro de Padres con el Superintendente del 20 de octubre. Los miembros del subcomité participaron en una conversación sobre la política de Participación Familiar y las mejores practicas para relacionar los Estándares Nacionales. Los miembros del subcomité después participaron evaluando sus propias escuelas utilizando un ejemplo de encuesta sobre satisfacción de padres. Los padres y el personal todavía pueden ser parte del subcomité. La meta es tener una versión final de la encuesta de satisfacción de padres para marzo del 2017 y luego administrarlo a todas las familias de Adams 14 para Abril del 2017.

11 Aracelia Burgos Oficial en Jefe de Académicos e Innovación Distrito Escolar Adams 14

12 Estado del Distrito Escolar Adams 14: Innovación

13 % Puntos Recibidos Clasificación del Marco de Referencia en Desempeño en Adams Clasificación del Desempeño del Distrito Adams % 38.6% 39.5% 44% 42.7% 42.7% % Pts. Earned % Puntos Obtenidos Reforma Reforma Reforma Mejoramiento como Prioridad Mejoramiento como Prioridad Mejoramiento como Prioridad Los resultados fueron tomados del Marco de Referencia en Desempeño Oficial del Distrito Adams 14. (Cálculos Oficiales: 2010 = 1 año; 2011 = 3 años; 2012 = 1 año; 2013 = 1 anido; 2014 = 3 anido) *2014 el Calculo Oficial de 3 años no incluye los resultados de la Académica de Liderazgo de la Comunidad **2015 las clasificaciones del Distrito y escuela no fueron asignados en el 2015 (el limite reloj de rendición de cuentas estatal esta en pausa por un año debido a HB )

14 Opciones para Limite Clock de Rendición de Cuentas Opciones para los 5 Años de Limite en Rendición de Cuentas: 1. Cambio en la Administración Una entidad privada o publica, de acuerdo con el distrito escolar, se hacen cargo de la administración del distrito escolar o del manejo de una o mas de las escuelas publicas del distrito. 2. Conversión a Escuela Chárter Una o mas de las escuelas publicas del distrito se convertirá en una escuela chárter 3. Estatus de Innovación Una o mas de las escuelas publicas del distrito deben ser reconocidas como escuela en innovación de conformidad con el articulo o que el comité de educación local reconoce un grupo de escuelas publicas del distrito como una zona de innovación. 4. Cierre de Escuela Una o mas escuelas publicas del distrito se cierran. 5. Reorganización del Distrito El distrito escolar es reorganizado de acuerdo al articulo 30 de este titulo; y la reorganización puede incluir una consolidación.

15 Proceso del Reloj de Rendición de Cuentas en Colorado

16 Estatus del Distrito Escolar Adams 14: Donde hemos estado y hacia donde nos dirigimos

17 Donde ha estado Adams 14 y porque estamos buscando innovación El Distrito consistentemente no ha cumplido con las expectativas locales y estatales en el contenido de logro o crecimiento a través de los niveles de grado por varios años. El Distrito tenido muchas dificultades y tribulaciones Algunas de las barreras son: - Alto numero de cambios en Educadores y Administradores - Calendario La Duración del Día Escolar - Alineación de Recursos - Toma de Decisiones Impulsadas por Datos

18 Hacia a donde va Adams 14 El Distrito ha contratado nuevo personal. Reconstruyendo la confianza con nuestros padres y comunidad, mediante incluirlos en conversaciones sobre el distrito para más transparencia. Mejor comprensión de lo que nuestras escuelas necesitan y un plan claro sobre la dirección hacia donde vamos. Presentando nuestro Plan de Innovación en febrero del 2017 al Comité de Educación local El Distrito presenta al Comité de Educación Estatal en Abril del 2017

19 Creando un nuevo camino hacia adelante a través de Innovación

20 Queremos a nuestros graduados listos para competir globalmente Commerce City, CO Sabemos que nuestros estudiantes no solo están compitiendo con estudiantes en Commerce City, Colorado, o aun nacional, pero globalmente. Hemos tomado sus opiniones desde el primer Foro de Padres con el Superintendente y las hemos incorporado a nuestros planes y visión. Commerce City, CO. Sabemos que debemos elevar nuestras expectativas para que nuestros estudiantes alcancen el éxito y estén preparados para competir globalmente.

21 La Visión del Distrito para Innovación Los estudiantes, familias, personal y miembros de la comunidad de Adams 14 y las asociaciones se unirán para asegurar que nuestros estudiantes se gradúen con: El Sello de Biliteracidad de Adams 14; Dos años de universidad o un titulo técnico universitario; Un certificado de aprendiz, o una vía alternativa; Mientras demuestran habilidades de pensamiento critico, comunicación, colaboración, creatividad y habilidades de competencia cultural global, en un mundo cambiante.

22 Nuestras 4 áreas de enfoque para innovación El Sello de Biliteracidad de Adams 14; El Sello de Biliteracidad adopta la forma de un sello que aparece en la transcripción o en el diploma de graduación. Es una declaración de cumplimiento para futuros empleadores y para las admisiones universitarias. El Sello de Biliteracidad aprovecha la riqueza lingüística y valores culturales del distrito y comunica que domina dos o más idiomas, una habilidad importante que es ventajosa en una sociedad mundial cada vez más reducida. Fuente: Dos años de Universidad o un titulo de carrera técnica; Los estudiantes de preparatoria pueden toar hasta dos años de clases universitarias y obtener un titulo de carrera técnica y ahorrar hasta $30,000 en colegiatura!

23 Nuestras 4 áreas de enfoque para innovación Certificado como Aprendiz; El modelo de entrenamiento Obtener y Aprender de aprendizaje provee una combinación única de aprendizaje estructurado con entrenamiento en el empleo. Una vez completado el programa de Aprendizaje, los participantes reciben una credencial reconocida nacionalmente que certifica la capacidad ocupacional, es portable y puede proveer una vía hacia una carrera en una industria. Fuente: Trayectoria Alternativa No todos nuestros estudiantes son iguales. Como un esfuerzo para diferenciar la universidad o la trayectoria en la carrera, creemos que proveyendo vías alternativas para nuestros estudiantes es necesario y vital para lograr nuestra misión de graduar a estudiantes del Distrito Escolar Adams 14.

24 Actividad: Reflexión sobre la Visión del Distrito para Innovación [ Reflexión ] Qué le gusta acerca de la visión? Cuáles son algunas de las ventajas que usted ve para su estudiante? Cuáles son algunos obstáculos en el logro de esta visión?

25 Comparta!

26 Jesse Martinez Gerente de Participación Familiar y de la Comunidad

27 Cuál es su compromiso con el éxito de los estudiantes de Adams 14?

28 Comparta!

29 Folleto con los Próximos Pasos Compartir información con otros padres sobre BAAC, PTO y DAAC Invitar a más padres a los eventos como el foro y eventos escolares Ser parte de la conversación para apoyar al Distrito en lograr su visión

30 Anuncios Los invitamos a quedarse después para el Foro de Inmigración para la Comunidad de las 11:30am-1:15pm. Reclutando Padres Voluntarios para un programa piloto de alfabetización Primavera 2017 Entrenamiento para Padres (Liderazgo de Padres, Crianza Positiva y Apoyo en el Aprendizaje de sus Hijos en Casa) Evaluación

31 Siguiente Foro con el Superintendente El Camino a la Universidad, la Carrera y Visita al Campus Jueves, 9 de febrero 9:30am-12:30pm En autobús a/de Auraria Campus University of Colorado Denver Metropolitan State University of Denver Community College of Denver Solo 150 lugares disponibles Sesión de la mañana únicamente