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1 &DWHJRUtDV Piensa critica y reflexivamente Se expresa y comunica ',5(&&,Ï1*(1(5$/'(/%$&+,//(5$72'(/(67$'2'(+,'$/*2 ',5(&&,Ï1$&$'e0,&$ 6(&8(1&,$)250$7,9$ 3ODQWHO &ODYH $VLJQDWXUD48,0,&$, &ODYH4, 'RFHQWH: &RPSHWHQFLD*HQpULFD 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas 8QLGDG,, (VWUXFWXUDDWyPLFD 6HPHVWUH: PRIMERO )HFKD 3HULRGR$*2672',&,(0%5( 7LHPSR$VLJQDGR0,1 *UXSR 1R$OXPQRV $WULEXWRV 1. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo 2. Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. 1. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o graficas. &RPSHWHQFLDV'LVFLSOLQDUHV 1. Emite juicios de valor sobre la contribución y alcances de la ciencia como proceso colaborativo e interdisciplinario en la construcción social del conocimiento. 11. Establece la relación entre las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y aquellos rasgos observables a simple vista o mediante instrumentos o modelos científicos 10. Identifica nuevas aplicaciones de herramientas y productos comunes y diseña y construye prototipos simples para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos. (OHPHQWRVGHODFRPSHWHQFLD Identifica los diferentes modelos atómicos propuestos para llegar al modelo cuántico actual Realiza configuraciones electrónicas para conocer las características de los elementos químicos Valora la importancia de conocer los elementos que forman a la materia

2 5HODFLyQFRQRWUDV&DPSRV &DPSRGLVFLSOLQDU Matemáticas, Comunicación, Experimentales Ciencias experimentales 5HVXOWDGRGH$SUHQGL]DMH Desarrollar configuraciones electrónicas y determinar los cuatro números cuánticos de cada elemento utilizando el electrón diferencial Contenidos: 2.1 Principales aportaciones científicas que conducen al modelo cuántico del átomo 2.2 Partículas fundamentales del átomo (Protón, electrón y neutrón) 2.3 Introducción al modelo cuantico del átomo 2.4 Configuraciones 2.5 Investigaciones sobre los usos del átomo, los isótopos y sus repercusiones sociales.

3 )$6('(,1,&,2 (/(0(1726'(/$ &203(7(1&,$ Identifica los diferentes modelos atómicos propuestos para llegar al modelo cuántico actual Realiza configuraciones electrónicas para conocer las características de los elementos químicos Valora la importancia de conocer los elementos que forman a la materia $&7,9,'$'(6 7,(032 (9,'(1&,$6 352'8&72 El docente dará una explicación introductoria sobre los modelos atómicos y elaboro un resumen en una hoja blanca Trabajo extraclase: Realizo investigación acerca de los antecedentes científicos que contribuyeron al modelo cuantico del átomo, Realizo una tabla comparativa de los modelos atómicos en una hoja blanca 30 min 30min Resumen Resumen Tabla comparativa,167580(1726'( (9$/8$&,Ï1 Guía de observación 0$7(5,$/<5(&85626','È&7,&26 Bibliografía, Hojas blancas, TICS &217(1,'2'(/3257$)2/,2(9,'(1&,$6 Resumen, Tabla comparativa,

4 )$6('('(6$552//2 (/(0(1726'(/$ &203(7(1&,$ Identifica los diferentes modelos atómicos propuestos para llegar al modelo cuántico actual Realiza configuraciones electrónicas para conocer las características de los elementos químicos $&7,9,'$'(6 7,(032 (9,'(1&,$6 352'8&72 50 min Glosario Realizo una lectura acerca de la estructura atómica y elaboro un glosario con los siguientes conceptos; Protón, neutrón, electrón átomo, masa atómica, numero atómico, numero de masa e isótopos. Contesto un cuestionario proporcionado por el facilitador. TRABAJO EXTRACLASE: Realizo una investigación sobre los números cuánticos, significado y valores y elaboro un resumen 20 min Cuestionario contestado Resumen escrito,167580(1726'( (9$/8$&,Ï1 Matriz de valoración Valora la importancia de conocer los elementos que forman a la materia TRABAJO EXTRACLASE: Construyo una maqueta con material disponible por equipos que representé uno de los números cuánticos Realizo exposición en equipo utilizando la maqueta y un organizador grafico para presentar la información teórica.. Realizo ejercicios de configuraciones electrónicas de treinta elementos elegidos de forma aleatoria de la tabla periódica utilizando el principio de edificación progresiva, el de Kernel., el método grafico para identificar el electrón diferencial y los cuatro números cuánticos en hojas blancas TRABAJO EXTRACLASE: Investigo sobre las diferentes aplicaciones del átomo e isótopos y su impacto social y elaboro un resumen 100 min 100 min Maqueta Organizador gráfico y maqueta 30 Ejercicios de configuraciones electrónicas Trabajo escrito 0$7(5,$ 5(&85626, &7,&26 Tabla periódica, Bibliografía, papel bond plumones pintaron, marcadores, hojas blancas, material alternativo (moldeable). Matriz de valoración Guía de observación &217(1,'2'(/3257$)2/,2 (,'(1&,$6 Glosario, Cuestionario contestado, Resumen, Organizador gráfico y maqueta, Ejercicios de configuraciones electrónicas,, Matriz de valoración y guía de observación.

5 )$6('(&,(55( (/(0(1726'(/$ &203(7(1&,$ Identifica los diferentes modelos atómicos propuestos para llegar al modelo cuántico actual Realiza configuraciones electrónicas para conocer las características de los elementos químicos Valora la importancia de conocer los elementos que forman a la materia $&7,9,'$'(6 7,(032 (9,'(1&,$6 352'8&72 Realizo cuestionario y 10 ejercicios de autoevaluación proporcionados por el facilitador para reafirmar el conocimiento en hojas blancas 70 min Cuestionario y 10 ejercicios,167580(1726'( (9$/8$&,Ï1 Guía de observación 0$7(5,$/<5(&85626','È&7,&26 Hojas blancas. &217(1,'2'(/3257$)2/,2(9,'(1&,$6Cuestionario,ejercicios, Guía de Observación

6 %,%/,2*5$)Ë$ 2FDPSR*\RWURV)XQGDPHQWRVGHTXtPLFD,0p[LFR3XEOLFDFLRQHV&XOWXUDO 0(7$6$/&$1=$'$6 Identifico los diferentes modelos atómicos así como el desarrollo de configuraciones electrónicas y el principio de los números cuánticos. 0(7$6),-$'$63$5$(/6,*8,(17(3$5&,$/ Conozco la organización de la Tabla periódica así como identifico las propiedades de los elementos y su impacto en el medio ambiente.

6(&8(1&,$)250$7,9$ +,'$/*2 ',5(&&,Ï1$&$'e0,&$ 3ODQWHO: &ODYH $VLJQDWXUD4XtPLFD, &ODYHQI1102 )HFKD 8QLGDG9 6HPHVWUH 'RFHQWH: 3HULRGR$JRVWR±'LFLHPEUH

6(&8(1&,$)250$7,9$ +,'$/*2 ',5(&&,Ï1$&$'e0,&$ 3ODQWHO: &ODYH $VLJQDWXUD4XtPLFD, &ODYHQI1102 )HFKD 8QLGDG9 6HPHVWUH 'RFHQWH: 3HULRGR$JRVWR±'LFLHPEUH ',5(&&,Ï1*(1(5$/'(/%$&+,//(5$72'(/(67$'2'( +,'$/*2 ',5(&&,Ï1$&$'e0,&$ 6(&8(1&,$)250$7,9$ 3ODQWHO: &ODYH $VLJQDWXUD4XtPLFD, &ODYHQI1102 'RFHQWH: 3HULRGR$JRVWR±'LFLHPEUH 8QLGDG9 1RPHQFODWXUDGH FRPSXHVWRVLQRUJiQLFRV

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