Guía Docente FACULTAD CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES

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1 Guía Docente ASIGNATURA: LOGÍSTICA COMERCIAL CURSO: SEMESTRE 2º GRADO: MARKETING Y GESTIÓN COMERCIAL MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2017/2018 FACULTAD CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Logística Comercial Código: c307 Curso(s) en el que se imparte: 3º Semestre(s) en el que se imparte: 2º Carácter: Obligatoria ECTS: 6 Horas ECTS: 30 Idioma: Español Modalidad: Presencial Grado en que se imparte la asignatura: Marketing y Gestión Comercial Facultad en la que se imparte la titulación: Económicas y Empresariales 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Economía de la Empresa Área de conocimiento: Comercialización e Investigación de Mercados 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Asignatura Nombre: DATOS DE CONTACTO Juan Carlos García Villalobos Tlfno (ext): (5371) Despacho: 2.- ACCIÓN TUTORIAL: garvil@ceu.es JRB-1.05 Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura Logística Comercial estudia la importancia de la gestión de la cadena de suministro o Supply Chain en las empresas, más concretamente, la última parte de la misma, esto es, la asociada a los procesos de Distribución Comercial, siendo por tanto un complemento importante a esta asignatura que se ve en el semestre académico anterior y un elemento relevante en la estrategia de marketing influida también por los servicios que se derivan de la interacción de la operativa logístico-distributiva. 2

3 4. COMPETENCIAS 1.- COMPETENCIAS: Código CB1 CB2 Competencias Básicas y Generales Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio Código CE6 Competencias Específicas Capacidad de liderazgo y espíritu emprendedor, así como la capacidad para dirigir un negocio y formar parte de equipos de trabajo. 2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Resultados de Aprendizaje Saber identificar las políticas logísticas que aportan valor añadido al canal de distribución y, en definitiva, a la gestión comercial de la empresa. 3

4 5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Total Horas de la Asignatura 180 Código Nombre Horas Presenciales AF2 Seminario 45 AF3 Seminario de grupo o taller 15 TOTAL Horas Presenciales 60 Código Nombre Horas No Presenciales Trabajo Autónomo del Estudiante DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: Actividad AF2 Seminario AF3 Seminario de grupo o taller Definición Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de desarrollar, por parte de los estudiantes, las habilidades de aprendizaje que les permitan asimilar contenidos adquiridos previamente, relacionar conceptos económicos y de disciplinas afines y/o auxiliares y distintos enfoques teóricos y metodológicos; permite profundizar en el estudio de cada materia de un modo que habrá de ser en gran medida autónomo. La actividad formativa se centra asimismo en que los estudiantes alcancen las competencias necesarias para comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades; prioriza la participación y la puesta en común de los alumnos de la interpretación razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de estudio, a partir de la coordinación del profesor. Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de los estudiantes para utilizar las metodologías específicas para la resolución de problemas de índole práctica propios del economista en su vertiente más aplicada y/o las tecnologías informáticas relevantes para cada materia; prioriza la realización por parte del alumno de las actividades prácticas ordenadas a la manipulación de datos y selección de información cuantitativa y/o cualitativa con vistas a extraer conclusiones relevantes. 6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. 4

5 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) Código Nombre Peso SE2 Examen escrito tipo test o prueba objetiva 10 SE3 Examen escrito de preguntas de razonamiento 30 SE4 Examen escrito o con ordenador con ejercicios, problemas, supuestos, etc. SE7 Trabajos en equipo DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN: A lo largo del semestre académico se harán controles, que consistirán en pruebas escritas sobre la materia hasta el momento explicada. Además se realizarán pruebas de contenido práctico para su resolución en grupo como casos, lecturas de artículos, problemas, etc. Se realizará una prueba escrita final de toda la materia vista en el semestre. La calificación final de la convocatoria ordinaria se calculará como sigue: o Evaluación continua: 50% de la nota final: Pruebas prácticas en grupo (30%) Controles (20%) o Prueba escrita final: examen que supone el 50% de la nota final. Nota mínima de cuatro sobre diez para que se considere superado y, en consecuencia, la asignatura. El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria deberá presentarse a una convocatoria extraordinaria. Para su calificación, se mantendrán las ponderaciones de la ordinaria, si bien se realizará otra prueba escrita final que computará el 70% de la nota siendo las pruebas prácticas el 30% restante. Otras consideraciones: o Aquellos alumnos que no cumplan con el requisito indispensable de asistencia, no tendrán nota de evaluación continua en el cómputo de la calificación final ordinaria. o Las pruebas finales escritas, ya sea en convocatoria ordinaria o extraordinaria, consistirán en exámenes con preguntas teóricas y de razonamiento, por un lado; y en una parte práctica con ejercicios y/o problemas, por el otro. En cualquier caso, también es necesario alcanzar un mínimo correspondiente a la mitad de valoración de cada una de estas partes para considerarse superada la prueba. o Una vez fijado el calendario de actividades o pruebas presenciales (exámenes, prácticas, controles, entregas de ejercicios/trabajos; etc.) con la debida antelación, para garantizar la igualdad de condiciones para todos los alumnos, no se repetirán para quienes no asistan a las mismas. 5

6 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: TEMA 1. LA LOGÍSTICA EMPRESARIAL 1. La logística en la empresa: la cadena de suministro. 2. El sistema logístico: componentes y participación en los procesos empresariales. 3. Logística & Marketing. 4. La logística como parte de la distribución comercial: la logística de los canales de distribución. TEMA 2. LA ORGANIZACIÓN DEL DISPOSITIVO LOGÍSTICO: DECISIONES BÁSICAS 1. Concepto y objetivo de red logística: la red de distribución. 2. La configuración de la red de distribución. Tipos de redes. 3. Concepto y consecuencias del ciclo de pedido. 4. La importancia del stock. TEMA 3. LA GESTIÓN DE LA LOGÍSTICA COMERCIAL: EL TRANSPORTE 1. El transporte como nexo del proceso logístico. 2. La prestación del transporte: los modos de transporte. 3. La planificación y ordenación del transporte. 4. Aspectos logísticos del embalaje. TEMA 4. LA GESTIÓN DE LA LOGÍSTICA COMERCIAL: EL ALMACENAJE 1. El almacenaje: actividades del almacén. 2. El diseño del almacén. 3. Los sistemas de almacenaje. 4. La manutención: elementos de manipulación. PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Se realizarán casos prácticos, comentarios y discusión de lecturas y artículos de cada uno de los temas que integran el programa teórico. 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA VELASCO SÁNCHEZ, J. (2013). Gestión de la logística en la empresa. Pirámide. 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: URZELAI INZA, A (2006). Manual básico de Logística Integral. Díaz de Santos. SORET DE LOS SANTOS, I. (2006). Logística y Marketing para la Distribución Comercial. ESIC. 6

7 BOWERSOX, D.J. CLOSS, D.J. y COOPER, M.B (2006). Supply Chain Logistics Management. McGraw-Hill. CARMONA PASTOR, F (2005). Manual del transportista. Díaz de Santos. BALLOU, R.H. (2004). Logística. Administración de la Cadena de Suministro, Pearson Educación. LÓPEZ FERNÁNDEZ, R (2004). Logística Comercial. Thomson Paraninfo. CASTÁN FARRERO, J.M. CABAÑERO PISA, C. y NÚÑEZ CARBALLOSA, A. (2003). La logística en la empresa. Pirámide. PAU, J y NAVASCUES, R (2001). Manual de Logística Integral. Díaz de Santos. ANAYA TEJERO, J.J. (2000). Logística Integral. La gestión operativa de la empresa. ESIC 4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: ASOCIACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA LOGÍSTICA. ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE CODIFICACIÓN COMERCIAL. LOGÍSTICA PROFESIONAL: CENTRO ESPAÑOL DE LOGÍSTICA. COUNCIL OF SUPPLY CHAIN MANAGEMENT PROFESSIONALS. INSTITUTO CATALÁN DE LOGÍSTICA. PORTAL DEL TRANSPORTE Y LA LOGÍSTICA NORMAS DE COMPORTAMIENTO Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. Asimismo, deberán observarse los siguientes comportamientos: Sentarse adecuadamente. Apagar los teléfonos móviles durante las clases, exámenes y demás actividades dentro del aula. Mantener en todo momento una actitud atenta y respetuosa, tanto hacia los compañeros como hacia el profesorado y resto de personal de la Universidad. No entrar a las clases con comida y/o bebidas. No leer ni manipular materiales distintos a los de la asignatura. Respeto hacia las instalaciones y a la Institución en su conjunto. 7