Guía Docente FACULTAD CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES

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1 Guía Docente ASIGNATURA POLÍTICA EMPRESARIAL CURSO 4º SEMESTRE 1º GRADO: ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2017/2018 FACULTAD CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Política Empresarial Código: b403 Curso(s) en el que se imparte: 4º Semestre(s) en el que se imparte: 1º Carácter: obligatoria ECTS: 6 Horas ECTS: 30 Idioma: Español Modalidad: Presencial Grado en que se imparte la asignatura: Administración y Dirección de Empresas Facultad en la que se imparte la titulación: Ciencias Económicas y Empresariales 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Economía de la Empresa Área de conocimiento: Organización de Empresas 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Asignatura DATOS DE CONTACTO Nombre: Cristina Elorza Aranzabal Tlfno (ext): (5657) eloara@ceu.es Despacho: JRB 1.09 Profesores DATOS DE CONTACTO Nombre: Manuel Ramón Tejeiro Koller Tlfno (ext): Ext.: manuel.tejeirokoller@ceu.es Despacho: JRB 1.16 Profesores Nombre: Tlfno (ext): Despacho: DATOS DE CONTACTO 2

3 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La Política Empresarial, su implicación en las decisiones y procesos de decisión desde la Dimensión corporativa de la empresa, teniendo en cuenta el Análisis Estratégico y competitivo. Esta asignatura forma parte esencial de la materia Dirección de Empresas que da nombre al título del grado en curso. Para aprobar Política Empresarial de 4º se tienen que haber superado los créditos de Gestión y Organización de Empresas I y II 1.- COMPETENCIAS: Código Competencias Básicas y Generales CB2 CB3 4. COMPETENCIAS Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética Código Competencias Específicas CE2 Capacidad para identificar, formular y solucionar problemas aplicando criterios profesionales y entendiendo la ubicación competitiva e institucional de la organización identificando sus fortalezas y debilidades. 2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Resultados de Aprendizaje Analizar la situación estratégica de la empresa. Identificar los potenciales estratégicos. 3

4 5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Total Horas de la Asignatura 180 Código Nombre Horas Presenciales AF1 Clase magistral 15 AF2 Seminario 30 AF4 Prácticas individuales y/o grupales 15 TOTAL Horas Presenciales 60 Código Nombre Horas No Presenciales AF0 Trabajo Autónomo del Estudiante DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: Actividad Lección magistral Seminario Prácticas individuales Trabajo Autónomo del Estudiante Definición Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de los estudiantes para adquirir los conocimientos básicos del ámbito del Título, tanto desde el punto de vista teórico como aplicado; prioriza la transmisión de conocimientos por parte del profesor, exigiendo al alumno la preparación previa o el estudio posterior. Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de desarrollar, por parte de los estudiantes, las habilidades de aprendizaje que les permitan asimilar contenidos adquiridos previamente, relacionar conceptos económicos y de disciplinas afines y/o auxiliares y distintos enfoques teóricos y metodológicos; permite profundizar en el estudio de cada materia de un modo que habrá de ser en gran medida autónomo. La actividad formativa se centra asimismo en que los estudiantes alcancen las competencias necesarias para comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades; prioriza la participación y la puesta en común de los alumnos de la interpretación razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de estudio, a partir de la coordinación del profesor. Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de los estudiantes en la recogida, manipulación y tratamiento de datos y variables relevantes para el análisis económico, estadístico, financiero, contable y fiscal; prioriza la realización par parte del alumno de actividades que supongan la aplicación de conocimientos teóricos y/o técnicas adquiridas, podrían ser individuales o conjuntas, dependiendo de la materia y competencias que se pretenden adquirir. Actividad formativa en la que el estudiante de forma autónoma gestiona su aprendizaje a través del estudio de los materiales formativos. 4

5 6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles diarios de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. En este sentido, no se persigue sólo el logro de un mero porcentaje numérico, sino que se exige además que el alumno mantenga en todo momento una actitud participativa y adecuada al lugar en el que se encuentra. Los alumnos que por causas razonablemente justificadas no puedan asistir a las clases en el porcentaje anteriormente señalado, deberán comunicárselo a la unidad docente al inicio del semestre, y ésta les establecerá el Plan de Curso correspondiente adaptado para poder superar la asignatura. La ausencia de comunicación o el retraso en la misma harán que se le aplique al alumno los mismos criterios de evaluación previstos para sus compañeros 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Código Nombre Peso SE6/SE7 Trabajos individuales y/o grupales 10% SE3 Examen escrito con preguntas de razonamiento 50% SE4 Examen escrito con ejercicios 40% 3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA Se efectuarán dos prácticas individuales y/o grupales que permitirán comprobar la comprensión del alumno sobre la materia explicada, para las que se fijará una fecha dentro del cronograma de la asignatura en cada grupo. Estas pruebas representan un 25% de la calificación final de la asignatura. Prueba control de conocimiento teórico: consistirá en una prueba escrita con preguntas de razonamiento de la materia explicada hasta el momento, que representa un 25% de la calificación final de la asignatura. Para su realización se fijará una fecha dentro del cronograma de la asignatura en cada grupo. Prueba teórico-práctica global: Se valorarán los conocimientos acumulados de la asignatura a través de una parte teórica con preguntas de razonamiento y una parte práctica. La valoración de esta prueba será del un 50% de la calificación final de la asignatura. El alumno que no se presente al examen final será calificado con "No Presentado", independientemente de que haya realizado cualquier actividad académica propia de la evaluación continua (Comisión Permanente del Consejo de Gobierno en su reunión de 25 de junio de 2014) CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Los alumnos que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria deberán presentarse a la convocatoria extraordinaria, y realizar una prueba global que consta de dos partes: 1. Prueba teórica de conocimientos que consistirá en una prueba escrita con preguntas de razonamiento de la materia con el fin de valorar el conocimiento adquirido por parte del alumno. La valoración de esta prueba representa el 50% de la calificación final. 2. Prueba práctica que consistirá en el análisis de un caso concreto sobre el que se realizarán preguntas relativas a la materia. La valoración de esta prueba representa el 50% de la calificación final. 5

6 Una vez fijado el calendario de actividades o pruebas presenciales (exámenes, prácticas, ejercicios, trabajos, presentaciones, etc.) con la debida antelación, para garantizar la igualdad de condiciones para todos los alumnos, no se repetirán dichas pruebas para el o los alumnos que no asistieran a las mismas salvo causas de fuerza mayor. 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: TEMA 1. POLÍTICA EMPRESARIAL y la naturaleza de la DIRECCIÓN ESTRATÉGICA 1.1 Conceptos previos de política 1.2 Política empresarial y Dirección Estratégica (concepto de empresa como corporación) 1.3 Las Decisiones estratégicas 1.4 El proceso de Dirección Estratégica y su responsabilidad 1.5 La Dirección Estratégica de la empresa como ámbito de estudio 1.6 Visión integradora de la Dirección Estratégica TEMA 2. CREACIÓN DE VALOR, GRUPOS DE INTERÉS Y GOBIERNO DE LA EMPRESA 2.1 El rendimiento de la empresa: La creación de valor 2.2 Los grupos de interés en la empresa (STAKEHOLDERS) 2.3 El gobierno de la empresa TEMA 3. LA ORIENTACIÓN Y LOS VALORES DE LA EMPRESA 3.1 La orientación futura de la empresa: la misión, la visión y los valores 3.2 Los objetivos estratégicos 3.3 La responsabilidad social corporativa 3.4 La ética empresarial TEMA 4. ANÁLISIS DEL ENTORNO GENERAL 4.1 El entorno de la empresa 4.2 Análisis del entorno general 4.3 El perfil estratégico del entorno 4.4 Los distritos industriales 4.5 Análisis del entorno futuro: el Método de los Escenarios TEMA 5. ANÁLISIS DEL ENTORNO COMPETITIVO 5.1 Delimitación del entorno competitivo 5.2 Análisis del entorno competitivo: el modelo de las cinco fuerzas 5.3 Limitaciones y extensiones del modelo de las cinco fuerzas 5.4 Segmentación de la Industria: Grupos estratégicos 5.5 Análisis de los competidores TEMA 6. ANÁLISIS INTERNO 6.1 El diagnóstico interno 6.2 La cadena de valor 6.3 Las matrices de análisis estratégico: matrices de cartera 6.4 El análisis de los recursos y capacidades: identificación, evaluación estratégica y gestión 6.5 El análisis DAFO TEMA 7. ESTRATEGIAS Y VENTAJAS COMPETITIVAS 7.1 Estrategia y Ventaja Competitiva 7.2 La Ventaja competitiva en costes 7.3 La Ventaja competitiva en diferenciación de productos 7.4 Otros modelos para definir la estrategia competitiva: El reloj estratégico, los modelos de negocio, la estrategia de océano azul TEMA 8. ESTRATEGIAS COMPETITIVAS SEGÚN EL TIPO DE INDUSTRIA 8.1 El ciclo de vida de la industria 8.2 La competencia en industrias nuevas o emergentes 6

7 8.3 La competencia en industrias en crecimiento 8.4 La competencia en industrias maduras 8.5 La competencia en industrias en declive 8.6 La competencia en industrias con base tecnológica PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Se realizarán casos prácticos, comentarios y discusión de lecturas y artículos de los temas que integran el programa teórico. 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: GUERRAS MARTÍN, L.A.; NAVAS LÓPEZ, J.E. (2015): La Dirección Estratégica de la Empresa. Teoría y Aplicaciones, Thomson Reuters-Civitas, Cizur Menor, 5ª edición. HILL, C.W.L.; JONES G.R. (2009): Administración Estratégica. Un Enfoque Integrado. McGraw Hill, México, 8ª edición. JIMÉNEZ QUINTERO, J.A. (2011): Dirección estratégica. Ed. Pirámide, Madrid. 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: BUENO CAMPOS, E. (2007): Organización de Empresas, Pirámide, Madrid. ELORZA ARANZABAL, C. (1996): Análisis Estratégico de la Empresa y la Unión Europea: Un modelo de aplicación. Ed. Montecorvo, S.A. Madrid. GRANT, R.M. (2014): Dirección Estratégica. Conceptos, Técnicas y Aplicaciones, Thomson-Reuters Civitas, Cizur Menor, 8ª edición. JOHNSON, G; SCHOLES, K.; WHITTINGTON, R. (2010): Fundamentos de Estrategia. Ed. Pearson. Madrid. PORTER, M.E. (2012): Estrategia competitiva. Técnicas para el Análisis de la Empresa y sus competidores. Ed. Pirámide, Madrid. PORTER, M.E. (2010): Ventaja competitiva. Creación y Sostenibilidad de un Rendimiento Superior. Ed. Pirámide, Madrid. VALERO Y VICENTE, A.; LUCAS TOMÁS, J.L. (2011): Política de Empresa. El gobierno de la empresa de negocios. 8ª edición. Ed. EUNSA. Pamplona. VENTURA VICTORIA, J. (2008): Análisis Estratégico de la Empresa. Ed. CENGAGE Learning Paraninfo. Madrid. 4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD:

8 9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO 1.- NORMAS: El alumno mostrará en el aula una actitud adecuada de acuerdo con las normas de la Facultad y de la Universidad. Ello implica, además de asistir con asiduidad y puntualmente, tener una actitud participativa en el aula, realizando los trabajos o ejercicios requeridos. Las faltas en la Integridad Académica (plagios de trabajos, utilización no adecuada de los dispositivos electrónicos en clase -teléfonos, tablets u ordenadores - o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. Igualmente la unidad docente decidirá, en cada caso, la sanción que se aplicará a aquellos alumnos que sean expulsados del aula. 8