DIRECTOR /A LICEO POLIVALENTE LUIS HUMBERTO ACOSTA GAY. e) Dependiente de Departamento de Administración de Educación Municipal.

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1 1 BASES DE LLAMADO A CONCURSO PÚBLICO PARA PROVEER EL CARGO DE DIRECTOR DE ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL DEPENDIENTE DEL DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL DE LA COMUNA DE EL MONTE. El Jefe de Departamento de Administración Municipal de la Ilustre Municipalidad de El Monte en virtud de la normativa establecida en el artículo 31 bis del DFL Nº1 de 1996 del Ministerio de Educación que fijó el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley 19070, que aprobó el Estatuto de los profesionales de la Educación; y a lo dispuesto en el Decreto Supremo N 453, de 26 de noviembre de 1991, del Ministerio de Educación, modificado por el Decreto Supremo Nº215 de 9 de junio de 2011, del Ministerio de Educación; convoca al presente concurso público para la provisión del cargo de: DIRECTOR /A LICEO POLIVALENTE LUIS HUMBERTO ACOSTA GAY PARTE I.- ASPECTOS FORMALES DEL PROCESO DE SELECCIÓN 1. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO a) Cargo Director (a) b) Establecimiento Liceo Polivalente Luis Humberto Acosta Gay c) RBD d) Horas cronológicas (jornada) 44 e) Dependiente de Departamento de Administración de Educación Municipal. f) Lugar de desempeño Av. Benavente 141, El Monte. g) Región Metropolitana h) Comuna El Monte i) Fecha de vacancia 01 de Abril del PROPÓSITO DEL CARGO 2.1 MISIÓN Al Director (a) le corresponde la dirección, administración, supervisión y coordinación del establecimiento educacional municipal. Su función principal es conducir y liderar el Proyecto Educativo Institucional, cautelando el cumplimiento de los lineamientos y orientaciones establecidos, por el respectivo Departamento de Educación o Corporación municipal y el marco jurídico vigente.

2 2 2.2 FUNCIONES ESTRATÉGICAS La función principal del Director (a) de un Establecimiento Educacional será dirigir y liderar el Proyecto Educativo Institucional. De acuerdo al Estatuto Docente, al Director (a) le corresponderá desempeñar las siguientes funciones: 1. En lo pedagógico: Formular, hacer seguimiento y evaluar las metas y objetivos del establecimiento, los planes y programas de estudio y las estrategias para su implementación. Organizar, orientar y observar las instancias de trabajo técnico pedagógico y de desarrollo profesional de los docentes del establecimiento. Adoptar las medidas para que los padres o apoderados reciban regularmente información sobre el funcionamiento del establecimiento y el progreso de sus hijos. 2. En lo administrativo: Organizar y supervisar el trabajo de los Docentes y de los Asistentes de la Educación. Proponer anualmente al sostenedor el término de la relación laboral de hasta un 5% de los Docentes del respectivo establecimiento, siempre que hubieren resultado mal evaluados. Proponer personal a contrata y de reemplazo, tanto docente como de Asistentes de la Educación. Designar y remover a quienes ejerzan los cargos de Inspector General y Jefe Técnico del Establecimiento Educacional. Ser consultado en la selección de los profesores cuando vayan a ser destinados a su Establecimiento. Proponer al sostenedor, incrementos a las asignaciones salariales y asignaciones salariales especiales para Docentes. Promover una adecuada convivencia en el Establecimiento Educacional. 3. En lo financiero: Asignar, administrar y controlar los recursos en los casos que se le haya otorgado esa facultad por el sostenedor. Finalmente, el Director (a) del Establecimiento Educacional deberá informar al Sostenedor, al Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal y a la Comunidad Escolar, en diciembre de cada año, el grado de cumplimiento de las metas y los objetivos establecidos en su respectivo convenio de desempeño.

3 3 3. CONTEXTO Y ENTORNO DEL CARGO 3.1 ANTECEDENTES GENERALES: Tipo de establecimiento: Municipal. Niveles educativos a los que se atiende: Enseñanza Preescolar, Básica, Media TP y HC. Dirección del establecimiento: Av. Benavente 149, El Monte. Población escolar: 262 alumnos, según matrícula marzo Población escolar los últimos 5 años Nivel Año 2009 Año 2010 Año 2011 Año 2012 Año 2013 Media Básica Pre Básica Ley SEP Jornada Escolar Completa Programas en funcionamiento PIE Habilidades SENDA Pro Niño BiblioCRA para la Vida. 3.2 ANTECEDENTES DE LA INSTITUCIÓN. El Liceo Polivalente Luis Humberto Acosta Gay, es un Establecimiento que atiende los niveles de Enseñanza Prebásica, Básica y Media HC y TP que se encuentra ubicado en el sector Urbano de la comuna, que tiene su existencia desde el año 1935, atendiendo a los niños y niñas de nuestra comuna. Su índice de vulnerabilidad escolar (IVE) básica 84,95% media 87,11%. Junto a lo anterior es válido mencionar que este establecimiento, cuenta con Programa de Integración Escolar a partir del año Resultados académicos Grupo socioeconómico del establecimiento (GSE) Medio Bajo RESULTADOS 2º BÁSICO En 2. Básico 2013, establecimientos de similares características socioeconómicas son aquellos en que: - La mayoría de los apoderados han declarado tener entre 9 y 10 años de escolaridad y un ingreso del hogar que varía entre $ y $ Entre 60,01 y 78,00% de los estudiantes se encuentran en condición de vulnerabilidad social. Comprensión de Lectura Promedio SIMCE El promedio 2013 del establecimiento comparado con el promedio nacional 2013 de establecimientos de similar GSE es similar ( 11 puntos )

4 4 RESULTADOS 4º BÁSICO Comprensión de Matemática Lectura Promedio SIMCE El promedio 2013 del establecimiento similar similar comparado con el obtenido en la evaluación ( -3 puntos ) ( 14 puntos ) anterior 1 es El promedio 2013 del establecimiento comparado con el promedio nacional 2013 de establecimientos de similar GSE es más bajo ( -21 puntos ) similar ( -4 puntos ) Ciencias Naturales 1 Corresponde al puntaje promedio SIMCE 2011 para Lectura y Matemática y al puntaje promedio SIMCE 2010 para Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Estándar de Aprendizaje Comprensión de Lectura Matemática Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nivel de Aprendizaje Adecuado 16,7% 11,1% 16,7% Nivel de Aprendizaje Elemental 27,8% 27,8% 11,1% Nivel de Aprendizaje Insuficiente 55,6% 61,1% 72,2% 1.-Dado que los porcentajes están aproximados, pueden no sumar exactamente 100%. 2.-N/A: No aplica. Por razones de cálculo estadístico no es posible reportar esta información. RESULTADOS 6º BÁSICO Comprensión de Matemática Lectura Promedio SIMCE El promedio 2013 del establecimiento similar similar comparado con el obtenido en la evaluación ( -3 puntos ) ( 14 puntos ) anterior 1 es El promedio 2013 del establecimiento comparado con el promedio nacional 2013 de establecimientos de similar GSE es más bajo ( -21 puntos ) similar ( -4 puntos ) Ciencias Naturales 1 Corresponde al puntaje promedio SIMCE 2011 para Lectura y Matemática y al puntaje promedio SIMCE 2010 para Historia, Geografía y Ciencias Sociales. RESULTADOS 8 BASICO Comprensión de Lectura Matemática Ciencias Naturales Promedio SIMCE El promedio 2013 del establecimiento comparado con el obtenido el 2009 El promedio 2013 del establecimiento comparado con el promedio nacional 2011 de establecimientos con similar GSE es similar ( -12 puntos ) más bajo ( -22 puntos ) similar ( -10 puntos ) más bajo ( -31 puntos ) más bajo ( -22 puntos ) más bajo ( -36 puntos ) Historia, Geografía y Ciencias Sociales

5 5 Dotación Nivel total de Logro : 4 Comprensión de Lectura Matemática Nivel Avanzado 5% de estudiantes Evaluación es capaz de.. docente 0% de estudiantes es capaz de.. % Destacado % Competentes % Básicos % Insatisfactorios Nivel Intermedio 37% de estudiantes es capaz de.. 3% de estudiantes es capaz de.. 0,0 33,3 66,7 0,0 Nivel Inicial 59% de estudiantes es capaz de.. 97% de estudiantes es capaz de.. EQUIPO DE TRABAJO El equipo de trabajo del Director/a está integrado por: Profesores:, Inspectora General, 2 Jefas Unidad Técnica Pedagógica, Curriculista, 16 Profesores de Enseñanza Básica, 23 profesores Enseñanza Media, Educadora de Párvulos y Auxiliar de Párvulos, y Psicóloga. Personal Asistente de la Educación: Auxiliares de Servicio 6, Paradocentes 9 y 1 Administrativo. Profesores: De acuerdo a la dotación docente establecida en el PADEM 2014, la dotación permite cumplir el Plan de Estudios. 3.1 ENTORNO DEL CARGO ENTORNO EXTERNO El Director (a) se relaciona con los siguientes actores externos: Centro de Padres y Apoderados, DAEM, DEPROV, SECREDUC JUNAEB, Departamentos municipales, entre otros. 4. ORGANIGRAMA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN O CORPORACIÓN MUNICIPAL

6 6 5. ETAPAS DEL PROCESO DE POSTULACIÓN Y RECEPCIÓN DE ANTECEDENTES 5.1 Evaluación de admisibilidad. El Departamento de Educación verificará el cumplimiento de los requisitos legales y antecedentes de postulación establecidos en las presentes bases, para cada uno de los postulantes. El no cumplimiento de los requisitos o no presentación de antecedentes será causal de eliminación del proceso de selección. Es válido mencionar que esta etapa no tiene puntuación. 5.2 Análisis curricular y evaluación psicolaboral con asesoría externa Participarán de este proceso de evaluación todos aquellos postulantes que cumplieron satisfactoriamente la primera etapa. Análisis curricular El propósito fundamental del análisis curricular es identificar a través de la lectura de los antecedentes de los candidatos a aquellos que se acerquen en mayor medida al perfil de selección, específicamente en los aspectos relativos a los conocimientos técnicos, la experiencia en áreas relacionadas con el cargo

7 7 u organizaciones de complejidad similar, características de la trayectoria laboral, entre otros. Los factores se presentan a continuación. Nº FACTOR 1 Años de experiencia como profesional en la educación 2 Experiencia profesional como directivo en el área educacional 3 Experiencia docente en aula 4 Evaluación de desempeño 5 Perfeccionamiento pertinente 6 Grados académicos y/o Postítulos Evaluación psicolaboral (35 %) Considera una entrevista en la que se evaluarán los factores de mérito, de liderazgo y las competencias específicas cuya definición se encuentra determinada en las presentes bases en LA PARTE II, punto Nº 2 de estas bases. Se tomarán las medidas pertinentes para salvaguardar la confidencialidad del proceso de selección. 5.3 Entrevistas individuales de los candidatos seleccionados. (65 %) Los candidatos preseleccionados en la etapa anterior por la empresa de asesoría externa serán entrevistados individualmente por la Comisión Calificadora, que debe constituirse hasta 5 días después de recibida la lista de los pre seleccionados y cuyos miembros son: a) El Jefe del DAEM o un representante. b) Un integrante del Consejo de Alta Dirección Pública o, en su defecto, un representante. c) Un docente destacado, quien debe cumplir con las condiciones establecidas en el reglamento y ser elegido por sorteo, el cual debe realizarse, a más tardar, 15 días antes del cierre de las postulaciones del concurso, la que con posterioridad elaborará un informe fundado que contendrá la nómina de candidatos seleccionados. Si dicha nómina fuera inferior a tres candidatos, el concurso se declarará desierto por el sostenedor. Asimismo, la Comisión evacuará el informe a que hace referencia el artículo 90 del Decreto Supremo N 453, de 26 de noviembre de 1991, modificado por el Decreto 10 Supremo Nº 215 de 9 de junio de 2011, ambos del Ministerio de Educación, resguardando la confidencialidad de la identidad de los candidatos. La comisión antes descrita, buscará determinar el dominio de aspectos esenciales para la Gestión eficiente y eficaz de una Institución educativa en nuestro país, tales como Liderazgo Pedagógico, Marco de la Buena

8 8 Enseñanza y Dirección, Reformas Educacionales, conocimientos de Gestión Pedagógica, Curricular y Administrativa. Para ello la comisión considerará entre otros indicadores los que se presentan en la siguiente tabla. Nº Indicadores 1 Conocimientos teóricos de Gestión Educativa 2 Análisis y defensa a la Propuesta de Convenio de Desempeño 3 Competencias para el ejercicio del cargo 4 Habilidades personales NOTA: En todo lo no regulado en las presentes Bases, la Comisión Calificadora de Concurso podrá complementar las tablas y criterios señalados, observando para tal efecto las normas de imparcialidad, objetividad y transparencia, entendida ésta última como dejar constancia de todo acuerdo que se adopte en este sentido. 5.3 Calendarización del proceso ETAPA FECHAS RESPONSABLE Publicación-Convocatoria Página Web Municipalidad/Corporación y diario. Sábado 30 de agosto 2014 JEFE DAEM Inicio de postulaciones Lunes 1 de septiembre 2014 JEFE DAEM Sorteo docente destacado que participará en la comisión Viernes 26 septiembre 2014 JEFE DAEM Cierre del proceso de recepción de antecedentes. Lunes 27 de octubre JEFE DAEM 2014 Admisibilidad legal de candidatos. Marte 28 al viernes 31 de octubre 2014 JEFE DAEM Nómina de Candidatos que pasan a siguiente etapa. Martes 4 de noviembre JEFE DAEM 2014 Envío de antecedentes de candidatos a asesoría externa. Jueves 6 de noviembre 2014 JEFE DAEM

9 9 Preselección curricular practicada por la asesoría externa. Entrevista de Evaluación Psicolaboral. Lunes 10 al viernes 21 de noviembre del 2014 ASESOR EXTERNO Nómina de Candidatos que pasan a Comisión Calificadores. Martes 25 de noviembre 2014 ASESOR EXTERNO Constitución de la comisión calificadora. Entrevistas Comisión Calificadora. Confección de nómina de candidatos e Informe Final del Proceso Lunes 1 de diciembre 2014 Lunes 8 al martes 12 diciembre 2014 JEFE DAEM COMISIÓN CALIFICADORA Notificación a los postulantes Seleccionados. 1 de al jueves 4 diciembre 2014 JEFE DAEM Resolución del Sostenedor. Inicio de funciones en el Establecimiento Viernes 26 de diciembre 2014 Miércoles 01 de abril 2015 ALCALDE DIRECTOR SELECCIONADO Las bases y sus respectivos formularios de postulación se encontrarán disponibles para descargarlos desde la página Web de la Ilustre Municipalidad de El Monte, a contar del Lunes 1 de septiembre 2014 del presente año, entendiéndose plenamente conocidas por todos/as los/as postulantes. Del mismo modo, las Bases y Formularios se podrán solicitar a través del correo electrónico acastillo@munielmonte.cl a contar de la misma fecha y hasta un día hábil, antes de la fecha de cierre de recepción de antecedentes. ANTECEDENTES DE POSTULACIÓN Para formalizar la postulación, los/as interesados/as que reúnan los requisitos deberán presentar la siguiente documentación: 1. Ficha de Postulación, según formato adjunto. (Anexo 1) 2. Currículum Vitae resumido (a la fecha de la convocatoria), según formato adjunto. (Anexo 2) 3. Fotocopia de cédula de identidad por ambos lados. 4. Certificado de Antecedentes original del postulante, con fecha de emisión máxima de 60 días hábiles previos a la postulación. Si se tratare de un extranjero nacionalizado chileno, debe acreditar, además, que está avecindado en Chile por más de 5 años. 5. Certificado de nacimiento 6. Certificado de situación militar al día cuando procede.

10 10 7. Fotocopia del Certificado de Título Profesional legalizada ante notario. 8. Fotocopia simple de Certificados que acrediten capacitación y pos títulos o post grados. 9. Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral de al menos 3 años de funciones docentes en un establecimiento educacional. 10. Informe final o fotocopia autorizada ante notario de evaluaciones ministeriales u otras evaluaciones de desempeño a las que se hubiere sometido el postulante (Evaluación Docente, Asignación Variable por Desempeño Individual, Asignación de Excelencia Pedagógica, Evaluación Directiva y Técnica, u otros). En caso de evaluaciones que no sean ministeriales, se debe adjuntar la correspondiente escala de evaluación. 11. Declaración jurada simple (anexo 3) que acredite que el/la postulante no se encuentra afecto a las inhabilidades e incompatibilidades contempladas en los artículos 24 del DFL 1 del Ministerio de Educación de La falta de cualquiera de los antecedentes anteriores, eliminará inmediatamente del concurso al postulante. 6.1 ANTECEDENTES RELATIVOS A DESEMPEÑO ANTERIOR, EXPERIENCIA Y PERFECCIONAMIENTO. Si los hubiere, el postulante deberá presentar evidencias de su experiencia y perfeccionamiento, con los antecedentes que se describen a continuación: 1. Experiencia profesional en establecimientos educacionales u otras instituciones educacionales (contrato de trabajo, finiquito o certificado de reconocimiento de bienios). 2. Experiencia en cargos de Docentes Directivos y/o Docentes Técnicos. 3. Informe final o fotocopia autorizada ante notario de evaluaciones ministeriales u otras evaluaciones de desempeño a las que se haya sometido el postulante (Evaluación Docente, Asignación Variable por Desempeño Individual, Asignación de Excelencia Pedagógica, Evaluación Directiva y Técnica, u otros). En caso de evaluaciones que no sean ministeriales, se debe adjuntar la correspondiente escala de evaluación. 4. Síntesis de indicadores de desempeño y calidad del (los) establecimiento(s) donde ejercía cargo de Director, miembro del Equipo Directivo o Docente en los últimos 3 años. El postulante deberá llenar el Anexo 5 (Ficha de Establecimiento), adjuntando comprobantes y evidencia de la información requerida (se aceptará cualquier documento oficial o impresión de información desde los sitios web del MINEDUC y otras entidades). De no adjuntar los comprobantes y la evidencia requerida, la información del Anexo 5 quedará invalidada. De esta forma, los indicadores solicitados son: Identificación del (los) establecimiento(s): Nombre, código RBD, cargo y período de tiempo en el cual se desempeñó. Puntajes SIMCE de los últimos 3 años. Asistencia promedio (anual) de los últimos 3 años

11 11 Índice de Vulnerabilidad del Establecimiento de los últimos 3 años. 5. Proyectos de innovación que haya liderado (como Ejecutor o Coordinador) en los establecimientos. Resumen que especifique la población beneficiaria, los objetivos, una descripción breve de actividades, implementación y resultados obtenidos debidamente acreditados (Fotografías, certificados de realización, informe del proyecto, etc.). El postulante deberá llenar íntegramente el Anexo 4 (Ficha de Proyecto, una ficha por proyecto) además de hacer entrega de verificadores (evidencias) del o los proyectos presentados. 6. Experiencia como docente en instituciones de educación superior acreditadas mediante copia autorizada ante notario del contrato de trabajo y evaluación de desempeño si la tuviere. 7. Otros que acrediten experiencia liderando equipos, proyectos y/o capacitando docentes. La recepción de postulaciones y antecedentes se extenderá desde el día Lunes 1 de septiembre 2014 hasta las 16:00 horas del día Lunes 27 de octubre En la Secretaría del Departamento de Administración de Educación Municipal, ubicada en Avenida Los Libertadores Nº 615, Primer piso, comuna de El Monte. No se recibirán postulaciones ni antecedentes fuera de este plazo. Serán aceptadas aquellas postulaciones efectuadas durante el plazo de postulación, mediante correo certificado, situación que será verificada por el timbre de la empresa de correos, en los respectivos antecedentes o entregados directamente en la Secretaría del Departamento de Administración de Educación Municipal, ubicada en Av. Los Libertadores Nº615, comuna de El Monte, en sobre dirigido al Sr. Andrés Castillo Oyarzún, y con la siguiente referencia REF: Postula a cargo de Director de Establecimiento Escuela D 740 República del Ecuador. El postulante que remita los antecedentes por correo certificado, deberá indicar claramente la dirección, fono del remitente y correo electrónico. Los sobres deben contener todos los antecedentes requeridos en la sección Nº 6 (seis) del presente documento, de preferencia en el mismo orden señalado. Los documentos contenidos en los sobres deberán ser numerados de forma correlativa, al margen superior derecho de cada uno de ellos. Al momento de presentar los antecedentes, los postulantes recibirán un comprobante con el número de registro y fecha de ingreso por cada cargo al que postulen. En el caso de que los antecedentes sean enviados por correo certificado, el comprobante le será enviado por correo certificado a la dirección remitente. Los antecedentes presentados no serán devueltos. Para todos los efectos legales, se entenderán aceptadas las bases por el sólo hecho que el postulante presente sus antecedentes al cargo. A la fecha de cierre de la recepción de las postulaciones al concurso, las personas interesadas deberán haber acreditado por completo todos sus antecedentes y requisitos solicitados. Los/as postulantes que presenten alguna discapacidad que les produzca impedimento o dificultades en la aplicación de los instrumentos de selección que se administrarán, deberán informarlo en su postulación, para adoptar las medidas pertinentes, de manera de garantizar la igualdad de condiciones a todos/as los/as postulantes que se presenten en este concurso.

12 12 7. TÉRMINO DE PROCESO DE CONCURSO Con todo, y sin perjuicio de la calendarización del proceso señalado en el Nº 4, el concurso deberá encontrarse totalmente resuelto a más tardar el día martes 30 de diciembre El Jefe DAEM a través del Departamento de Recursos Humanos o quien cumpla sus funciones, comunicará a los postulantes por correo electrónico el resultado final dentro de los 30 días siguientes a su conclusión. Los/as postulantes que fundadamente observen reparos al proceso, tendrán derecho a reclamar ante la Contraloría General de la República /o Dirección del Trabajo. El Jefe DAEM, verificará si los/as postulantes cumplen con los requisitos, y levantará acta con la nómina total de postulantes, distinguiendo aquellos que se ajustan a los requisitos legales, de los que no lo hacen. Además, deberá indicar cualquier observación relevante concerniente al concurso y dispondrá la notificación de las postulaciones rechazadas indicando la causa de ello. El cumplimiento de los requisitos legales deberá acreditarse con documentación auténtica, la que deberá ser remitida en el mismo plazo de postulación a la oficina de secretaría del DAEM de la Ilustre Municipalidad individualizada por el número de concurso y cargo al que se postula. 8. NIVEL REFERENCIAL DE LAS REMUNERACIONES El cargo se rige por las normas del Estatuto Docente. En caso que el Director seleccionado sea un profesional de la educación, y que por la aplicación de la RBMN y las asignaciones que le sean aplicables, le corresponda una remuneración mayor, será esta última la que aplicará. 9. CONDICIONES DE DESEMPEÑO DEL CARGO Estatuto Docente, Art. 32 bis. El nombramiento del director del establecimiento educacional tendrá una duración de cinco años. Estatuto Docente, Art. 33. Dentro del plazo máximo de treinta días contado desde su nombramiento definitivo, los directores del establecimiento educacional suscribirán con el respectivo sostenedor o con el representante legal de la respectiva Corporación Municipal un Convenio de Desempeño. Este Convenio será público y en él se incluirán las metas anuales estratégicas de desempeño del cargo durante el período y los objetivos de resultados a alcanzar por el Director anualmente, con los correspondientes indicadores, medios de verificación y supuestos básicos en que se basa el cumplimiento de los mismos así como las consecuencias de su cumplimiento e incumplimiento.

13 13 Estatuto Docente, Art. 34. El Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal o de la Corporación con aprobación del Sostenedor podrá pedir la renuncia anticipada del Director cuando el grado de cumplimiento de los objetivos acordados en el convenio de desempeño sean insuficientes de acuerdo a los mínimos que éste establezca. II. ASPECTOS TÉCNICOS DEL CANDIDATO 1. REQUISITOS LEGALES Los postulantes deberán cumplir todos los requisitos de ingreso establecidos en los artículos 24 y siguientes de la Ley Nº , Estatuto de los Profesionales de la Educación; los artículos 10, 65, 66 y 68 del D.S. N 453, del Ministerio de Educación de 1991 reglamento de la Ley Nº ; los artículos 54, 55 y 56º de la Ley Nº , Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado. a) Ser ciudadano (Haber cumplido 18 años y no haber sido condenado a pena aflictiva). b) Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuera procedente. c) Tener salud compatible con el desempeño del cargo. Ser profesional de la educación. Es decir, poseer título de profesor o educador, concedido por Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales. Asimismo se consideran todas las personas legalmente habilitadas para ejercer la función docente y las autorizadas para desempeñarla de acuerdo a las normas legales vigentes. Para incorporarse a la función docente directiva, los postulantes deberán contar con perfeccionamiento en áreas pertinentes a la función directiva y cinco años de experiencia docente. Además, podrán incorporarse a la función docente directiva quienes estén en posesión de un título profesional o licenciatura de al menos 8 semestres y hayan ejercido funciones docentes al menos durante 3 años en un establecimiento educacional, aplica dictamen de la Contraloría General de la República Nº 8073 del 05 de febrero del d) No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones y cargos públicos, ni hallarse condenado por crimen o simple delito ni condenado en virtud de la ley , sobre Violencia Intrafamiliar. e) No haberse acogido a la Ley de retiro Voluntario (art 11) y/o ley (art 2 transitorio), habiendo transcurrido menos de 5 años desde el retiro. 2. PERFIL DE COMPETENCIAS FUNCIONALES PARA EL EJERCICIO DEL CARGO.

14 14 Para efectos de verificar las competencias del postulante, el Asesor Externo someterá a metodologías de evaluación que considere pertinente. Lo anterior, de conformidad al artículo 32 bis Ley Para efectos de esta evaluación psicolaboral, el asesor considerará las competencias funcionales y las competencias conductuales, las que se desarrollan a continuación y que se ponderarán bajo los siguientes factores: 2.1 COMPETENCIAS FUNCIONALES Nº COMPETENCIA INDICADOR 1 GESTIONAR EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LOS RESULTADOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE 15% Asegurar el avance y resultados de los procesos de aprendizaje enseñanza. 2 ADMINISTRAR EL CRECIMIENTO DE LA ESCUELA 3 GESTIONAR LA PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL 4 GESTIONAR LOS RECURSOS HUMANOS DEL ESTABLECIMIENTO 15% Planificar y ejecutar acciones para la atracción y retención de estudiantes. 10% 15% Asegurar el cumplimiento de los objetivos estratégicos de la Institución. Asegurar el desempeño efectivo del personal. 5 GESTIONAR EL CLIMA ORGANIZACIONAL Y LA CONVIVENCIA 5% Promover la participación de estudiantes y apoderados. 6 GESTIONAR REDES 10% Establecer vínculos y convenios con organismos de la comunidad. 2.2 COMPETENCIAS CONDUCTUALES Nº COMPETENCIA INDICADOR

15 IDENTIDAD SOCIO PEDAGÓGICA IDENTIFICACIÓN SOCIOCOMUNITARIA 10% Proactividad. 5% Compromiso social. 6 ORIENTACIÓN A LA EXCELENCIA 10% Calidad en el trabajo. Mejoramiento Continuo

16 16 3. PROPUESTA DE CONVENIO DE DESEMPEÑO objetivo Indicadores 1. Mejorar los resultados de aprendizaje en las evaluaciones de rendimiento. 2. Mejorar los resultados de aprendizaje de acuerdo a la institucionalidad vigente. 3. Mejorar el porcentaje de asistencia y matrícula del establecimiento Aumentar el Puntaje promedio SIMCE, en 2 puntos como mínimo de promedio esperado por año en los niveles que rindan la prueba. Porcentaje máximo de alumnos con calificación SIMCE nivel inicial por año (para diferentes niveles) Puntaje promedio mínimo de aprobados en pruebas de nivel, propias del establecimiento. Realización y logro del Proyecto educativo institucional (PEI) del establecimiento. Nº alumnos matriculados mínimo Porcentaje promedio mínimo de asistencia de estudiantes. Meta anual Año 1 Año 2 Año 3 Año 4 Año 5 2 pts. 2 pts. 2 pts. 2 pts. 2 pts. Medio de verificación Resultados SIMCE anual, publicado por MINEDUC. Ficha establecimiento (entrega promedio ponderado: 50% 45% 40% 40% 40% Resultados SIMCE anual, publicado por MINEDUC. 60% 65% 70% 75% 80% Resultado pruebas de nivel establecimiento. Fuente interna. Consecuencia incumplimiento /cumplimiento Incumplimiento menor al 50% de la meta, da derecho al sostenedor a rescindir la contratación 60% 65% 70% 75% 80% Indicador interno Incumplimiento menor al 95% de la meta, da derecho al sostenedor a rescindir la contratación Libro de Matrícula. 90% 90% 90% 90% 90% Asistencia declarada a Mineduc (SIGE) Incumplimiento menor al 95% de la meta, da derecho al sostenedor a rescindir la contratación

17 17 objetivo 4. Mejorar la gestión de recursos del establecimiento 5. Mejorar la gestión pedagógica del establecimiento Indicadores Porcentaje de cumplimiento de las acciones del PME de la SEP. Porcentaje de recursos SEP gastados en El PME. Bajar los gastos fijos por concepto de mantenciones en el establecimiento en un 2 % anual Contar con información de los alumnos egresados de E.G.B Capacitación y perfeccionamiento de los docentes al año. Porcentaje de asistencia de docentes al año. Meta anual Año 1 Año 2 Año 3 Año 4 Año 5 70% 80% 85% 90% 100% MINEDUC Medio de verificación 70% 80% 80% 90% 90% Resultados anual Ley SEP. 2% 4% 6% 8% 10% Informe de gastos del establecimiento. Consecuencia Incumplimiento menor al 90% de la meta, da derecho al sostenedor a rescindir la contratación 70% 80% 90% 100% 100% Sistema de información de los alumnos a un año de egresados del establecimiento. 30% 50% 70% 80% 100% Informes de UTP. Incumplimiento menor al 65% de la meta, da derecho al sostenedor a rescindir la contratación 95% 95% 95% 95% 95% Informes Inspectoría Gral. Incumplimiento menor al 70 % de la meta, da derecho al sostenedor a rescindir la contratación Porcentaje de docentes con planificación de clases mensual Porcentaje en promedio de Docentes con evaluación nacional docente destacados y competentes. 100% 100% 100% 100% 100% Informes de UTP. Incumplimiento menor al 95 % de la meta, da derecho al sostenedor a rescindir la contratación 60% 65% 65% 70% 70% Resultados evaluación nacional docente. Clases sin interrupciones. 90% 95% 95% 95% 100% Encuesta de percepción realizada por el DAEM Incumplimiento menor al 95 % de la meta, da derecho al sostenedor a rescindir la contratación Incumplimiento menor al 70 % de la meta, da derecho al sostenedor a rescindir la contratación

18 18 Observación y retroalimentación de clases por parte del director Cumplir con las regulaciones vigentes del MINEDUC 80% 90% 100% 100% 100% Registro de pauta de observación y de retroalimentación de profesores. 100% 100% 100% 100% 100% Informe de inspección ministerial Incumplimiento menor al 90 % de la meta, da derecho al sostenedor a rescindir la contratación objetivo Indicadores Meta anual Año 1 Año 2 Año 3 Año 4 Año 5 Medio de verificación Consecuencia incumplimiento /cumplimiento 6. Incentivar la participación de la comunidad escolar en el establecimiento educacional. Mínimo de padres y apoderados que participan en actividades extra programáticas. Una Entrevista apoderado /profesor jefe mínimo en el año 50% 55% 60% 65% 70% Mediante informe de Inspectoría general del establecimiento y sus respectivas evidencias. 100% 100% 100% 100% 100% Informes de UTP a través de informe y sus respectivas evidencias. Incumplimiento menor al 70% de la meta, da derecho al sostenedor a rescindir la contratación Mínimo de asistencia de padres y apoderados a reuniones de curso. 60% 70% 80 % 85% 90% Informes de Inspectoría general a través pautas de reunión de apoderados. 7. Mantener un clima de respeto y buena convivencia escolar en el establecimiento. Convivencia escolar: Bullying o Maltrato escolar porcentaje mínimo de casos tratados y resueltos. Mínimo Nº de padres y apoderados que conocen y aprueban el Manual de Convivencia. 30% 50% 70% 90% 100% Informes del equipo multiprofesional del DAEM Incumplimiento menor al 60% de la meta, da derecho al sostenedor a rescindir la contratación Incumplimiento menor al 90% de la meta, da derecho al sostenedor a 50% 60% 70% 80% 90% Informes y actas del consejo escolar.

19 19 Mínimo Nº de Padres y apoderados que participa elección CGPPAA del establecimiento. 40% 50% 60% 70% 90% Actas de votaciones de las elecciones. rescindir la contratación Incumplimiento menor al 80% de la meta, da derecho al sostenedor a rescindir la contratación

20 Concurso Público de Antecedentes para proveer el cargo de Director de establecimientos de Enseñanza básica y media, dependiente del Departamento de Administración de Educación Municipal de El Monte. ANTECEDENTES DEL/A POSTULANTE ANEXO 1 FICHA DE POSTULACIÓN Apellido Paterno Apellido Materno Nombres Correo Electrónico Autorizado para el presente Concurso y dirección Mail: Dirección: Teléfono Particular Teléfono Móvil Otros Teléfonos Contacto Cargo al que postula La presente postulación implica mi aceptación íntegra de las Bases y las condiciones en ella consignadas, relativas al presente Proceso de Selección. Asimismo, mi aceptación implica el conocimiento de la propuesta de convenio de desempeño que se adjuntan a estas bases. Declaro, asimismo, mi disponibilidad real para desempeñarme en el cargo. Firma Fecha:

21 Concurso Público de Antecedentes para proveer el cargo de Director de establecimientos de Enseñanza básica y media, dependiente del Departamento de Administración de Educación Municipal de El Monte. ANEXO 2 CURRÍCULO VITAE RESUMIDO (Sin perjuicio de completar el presente formulario, el/la postulante debe adjuntar además su Currículo Vitae extendido) IDENTIFICACIÓN DEL POSTULANTE Apellido Paterno y Materno Nombres Teléfono Particular Teléfono Celular Correo Electrónico Autorizado Dirección: IDENTIFICACIÓN DEL CARGO A QUE POSTULA Cargo Grado Código 1. TITULOS PROFESIONAL(ES) Y O GRADOS *Completar sólo si corresponde, indicando sólo aquellos con certificados Título profesional Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa) Fecha de titulación (dd,mm,aaaa) Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres) Título profesional Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa) Fecha de titulación (dd,mm,aaaa) Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres)

22 Concurso Público de Antecedentes para proveer el cargo de Director de establecimientos de Enseñanza básica y media, dependiente del Departamento de Administración de Educación Municipal de El Monte. 2. ANTECEDENTES ACADÉMICOS *(Indicar sólo aquellos con certificados, los demás no serán ponderados ni considerados) Post títulos/otros Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa) Post títulos/otros Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa) 3. CAPACITACION (Indicar sólo aquellos con certificados) curso y/o Seminario Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Horas de duración curso y/o Seminario Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Horas de duración 4. ÚLTIMO CARGO DESARROLLADO O EN DESARROLLO (Sólo cuando corresponda) Cargo Institución/Empresa Departamento, Gerencia o área de desempeño Desde (dd,mm,aaaa) Hasta aaaa) (dd,mm, Duración cargo(mm,aaaa) del Funciones Principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)

23 Concurso Público de Antecedentes para proveer el cargo de Director de establecimientos de Enseñanza básica y media, dependiente del Departamento de Administración de Educación Municipal de El Monte. 5. TRAYECTORIA LABORAL Además del anterior, indique sus últimos tres puestos de trabajo, si corresponde. Cargo Institución/Empresa Departamento, Gerencia o área de desempeño. Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Duración del cargo (mm,aaaa) Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros) Cargo Institución/Empresa Departamento, Gerencia o área de desempeño. Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Duración del cargo (mm,aaaa) Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros) Cargo Institución/Empresa Departamento, Gerencia o área de desempeño. Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Duración del cargo (mm,aaaa) Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)

24 Concurso Público de Antecedentes para proveer el cargo de Director de establecimientos de Enseñanza básica y media, dependiente del Departamento de Administración de Educación Municipal de El Monte. ANEXO 3 DECLARACIÓN JURADA SIMPLE Yo Cédula de Identidad N, Declaro bajo juramento que no estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarme condenado por crimen o simple delito (Art. 24 N 5 del DFL Nº1 del Ministerio de Educación). FIRMA FECHA

25 Concurso Público de Antecedentes para proveer el cargo de Director de establecimientos de Enseñanza básica y media, dependiente del Departamento de Administración de Educación Municipal de El Monte. ANEXO 4 Proyecto de Innovación IMPORTANTE: Para cada proyecto, además de llenar la presente ficha, se deben adjuntar las evidencias pertinentes, que respalden la información de la ficha. Nombre del proyecto Nombre del establecimiento Fecha de inicio Fecha de término Población beneficiaria Objetivo más importante Cinco actividades o tareas más importantes Comentario sobre la ejecución e implementación del proyecto Resultados obtenidos

26 Concurso Público de Antecedentes para proveer el cargo de Director de establecimientos de Enseñanza básica y media, dependiente del Departamento de Administración de Educación Municipal de El Monte. ANEXO 5 SÍNTESIS DE INDICADORES DE DESEMPEÑO Y CALIDAD DEL ESTABLECIMIENTO ESTABLECIMIENTO CÓDIGO RBD CARGO TIEMPO DE TRABAJO PUNTAJE SIMCE ÚLTIMOS TRES AÑOS AÑO AÑO AÑO ASISTENCIA PROMEDIO ANUAL AÑO AÑO AÑO ÍNDICE DE VULNERABILIDAD AÑO AÑO AÑO