PLAN DE CONVIVENCIA DEL C.R.A. PINARES ALTOS ( )

Transcripción

1 PLAN DE CONVIVENCIA DEL C.R.A. PINARES ALTOS ( ) ACTIVIDADES REALIZADAS: Preventivas, de sensibilización, informativas, formativas ( TRIMESTRE) FECHA CURSO/S ACTIVIDAD VINUESA (Un tema por quincena) La magia de las normas : Se trataron los temas: autonomía personal, educación sexual, sentimientos, valores en la coeducación, límites y normas, y habilidades sociales. (Dos veces al mes) Pases de vídeos cortos sobre distintos valores. Comentarios y opiniones sobre los vídeos Mi mejor derecho y mi principal obligación : Lectura de los derechos y pase de vídeos sobre algunos derechos. Elección del derecho y la obligación más importante para cada alumno Día de la Constitución : Realización de un cuadro-dibujo sobre un niño con la bandera de España. Aprendieron los colores de la bandera y decoraron el marco. Las tareas del hogar : Se preguntó a las familias que querrían que hiciesen sus hijos para colaborar en casa. Hacemos juntos las tareas que nos mandan para casa y comentamos la experiencia. (Diciembre) Se recopilaron poemas para trabajar la coeducación.

2 (Todo el trimestre) Trabajo de normas elementales de convivencia a través de pequeños poemas que se memorizan, se escriben y se repiten cuando se produce el conflicto: -Cuando me enfado, no grito, no pego, hablo, hablo, hablo. -Para ser feliz, hay que compartir. -Trabajo a gusto y sin ningún disgusto. -Calladito voy y vengo y por el pasillo no me entretengo. ( ) Audición y lectura del cuento Dos hermanos enfadados, donde se trabaja el valor de la amistad: - Realización de una audición activa del cuento, mientras los niños pintaban unas viñetas del mismo. - Se estableció un diálogo donde los niños expresaron su actitud ante el conflicto y dieron soluciones. - Se realizó una ficha ordenando fichas y oraciones resumiendo el cuento, cronológicamente. - Cada viñeta quedó unida a la frase representativa. ( ) Día de los derechos del niño : Lectura comentada de algunos de los derechos y deberes del niño. Pase de un powerpoint animado sobre los derechos de los niños. Coloreado de dibujos alusivos a la celebración. Confección de móviles individuales con dibujos de tres derechos fundamentales del niño. Pase del vídeo de Los Lunis y aprendizaje de la canción Lectura de la Carta de la Constitución. Aprendizaje de algunas nociones básicas. Lectura comentada de algunos derechos fundamentales de nuestra Constitución Ejercitación del derecho de opinión y voto, y de la aceptación de los resultados: Votación práctica para elegir por mayoría el nombre de un personaje. (Dos sesiones) Por unos juguetes y unos juegos no sexistas : Actividades encaminadas fomentar la igualdad y la no discriminación entre sexos a la hora de pedir los juguetes navideños, y también cuando elegimos roles en los juegos.

3 Septiembre (Una sesión) Elaboración de un cuadro de responsables, para el reparto quincenal de tareas de clase entre los alumnos, para inculcar en ellos el sentido de la responsabilidad. Explicación de su funcionamiento y eficacia. Octubre (Dos sesiones) Justificación de la necesidad de tener unas normas generales de convivencia y de respetarlas. Establecimiento y análisis de las normas de convivencia en el colegio (en clase, pasillos, patio ). Información adaptada y abreviada sobre las Normas generales de convivencia del Centro (RRI). Colocación de las normas en sitio visible. Firma de un documento de compromiso de cumplimiento. Recordatorio de las principales sanciones en los casos de incumplimiento. Noviembre (Dos sesiones) Actuamos en valores: La interculturalidad. Completamos un dossier de actividades sobre los siguientes temas: diferente color de piel, múltiples culturas, distintas religiones ( ) Día de los derechos del niño : Los alumnos vieron un vídeo y un powerpoint referidos a los derechos y deberes de la infancia, colorearon individualmente dibujos sobre varios de estos derechos y sus correspondientes deberes, que sirvieron para confeccionar un mural colectivo. Se les facilitó un pin conmemorativo para llevar puesto durante este día. ( ) Día de la Constitución : Pase de un vídeo sobre la Constitución. Lectura y actividades sobre un dossier-resumen de la Constitución. Redacción de un texto sobre el Rey y la Constitución. Aprendizaje del poema El seis de diciembre. (Una sesión) Coeducación: Niños y niñas: mismos derechos, mismos deberes : Posturas previas: Los alumnos exponen sus ideas e intercambian opiniones. Razonamos sobre algunos prejuicios y sus consecuencias. Completamos un dossier de actividades sobre la no discriminación por motivo del sexo: juegos y juguetes compartidos, tareas compartidas, personas compartidas

4 Septiembre Normas de convivencia: Reflexión sobre el Reglamento de Régimen Interior y sobre las Normas de Convivencia, con la finalidad de consensuarlas. Conclusiones: son necesarias y debemos esforzarnos por cumplirlas. Su incumplimiento tiene consecuencias: amonestaciones, castigos, comunicados a padres Prevención de Riesgos: Sin crash. Exposición de conceptos básicos sobre los riesgos y sobre la forma de prevenirlos. Juego en la pizarra digital sobre la prevención de riesgos. ( ) Día de los derechos del niño : Vieron dos vídeos referidos a los derechos y deberes de la infancia. Colorearon individualmente dibujos sobre varios de estos derechos y sus correspondientes deberes. Finalmente confeccionaron con ellos un cuadernillo colectivo. Se les facilitó un pin para recortar y llevar puesto durante este día. ( ) Día de la Constitución : Se trabajaron, a nivel oral, las obligaciones que corresponden a los diferentes derechos que nos otorga la Constitución, con la finalidad de recordarles sus responsabilidades. Trabajos femeninos y masculinos : Elaborada una lista de trabajos femeninos y masculinos entre todos, desarrollar un debate respecto a las condiciones de trabajo de ambos sexos. MOLINOS DE DUERO Septiembre Creación de normas y solución de conflictos : Se les enseñan pautas para aprender a solucionar los conflictos como compartir, hablar, dialogar, perdonar y aprender a pedir perdón. También se trabajan algunos hábitos como ordenar el material, escuchar y respetar a los compañeros, venir limpios a la escuela

5 Octubre Me gusta, no me gusta : Colorear y recortar caras con diferentes estados de ánimo y proponer situaciones en las que levanten una u otra. Noviembre Lo que más y lo que menos : Averiguar sus gustos y preferencias sobre algunos aspectos. (Dos sesiones) Las tareas de la casa : Lectura, preguntas y dibujo sobre la importancia de colaborar todos los miembros de la familia en la realización de las tareas domésticas. Las profesiones : Actividades relacionadas con la asociación de diferentes profesiones con un sexo determinado. (Con ficha). Octubre Entre todos los alumnos del ciclo proponen una serie de normas de convivencia, que a continuación van recogiendo en una cartulina la cual quedará expuesta en un lugar visible de la clase durante todo el curso. Como las normas las han elegido entre todos, todos se comprometen a cumplirlas. Quién o quiénes se ocupan de las siguientes tareas? : Rellenar una tabla con las tareas domésticas que realiza cada miembro de la familia. Analizar los resultados. (Con ficha) ( ) TODOS LOS ALUMNOS Día de los derechos del niño : Vieron un vídeo sobre los derechos y deberes de la infancia. Colorearon individualmente dibujos sobre varios de estos derechos y sus correspondientes deberes. Se les facilitó un pin para recortar y llevar puesto durante este día. ( ) TODOS LOS ALUMNOS Día de la Constitución : Se explicó el concepto de Constitución y se leyeron y comentaron algunos de los artículos de la Constitución que más atañen a la infancia: educación, sanidad, no discriminación, etc. (sobre el libro La Constitución para niños ). También se realizó una actividad plástica de coloreado de un niño con cartel del Día de la Constitución.

6 PLAN DE CONVIVENCIA DEL C.R.A. PINARES ALTOS ( ) ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES ( TRIMESTRE ) ACTIVIDAD CURSO/S FECHA DESARROLLO HALLOWEEN Y 31/10/2012 Realización de diversas actividades, en las áreas bilingües, relacionadas con la festividad: canciones en inglés, creación de disfraces en la Etapa de Infantil, visionado de un vídeo y una película sobre Halloween y realización de algún juego relacionado con la celebración (Trick or Treat). VISITA A LA EXPOSICIÓN MICOLÓGICA Y 05/ Visita en dos grupos (Infantil y 1º ciclo de Primaria, por un lado, y 2º y 3º ciclo de Primaria, por otro) a la exposición micológica del Ayuntamiento de Vinuesa. - Visionado de la exposición: fotografías, setas, elementos del monte - Visionado de un power point con explicación del monitor. MINIEXPOSICIÓN MICOLÓGICA Y SEMANA 5 AL 9 DE /11 /2012 Colocación de una pequeña Exposición Micológica en los pasillos de la planta baja del centro (con setas y elementos propios del otoño aportados por los alumnos y profesorado del centro). SALIDA DIDÁCTICA DE RECOGIDA DE HOJAS VINUESA 15/11/2012 El alumnado de Infantil sale a recoger hojas secas y frutos del otoño por la localidad de Vinuesa. Y MOLINOS DE DUERO Los alumnos de Infantil y Primaria de Molinos de Duero salen a pasear por la localidad u recogen hojas secas y frutos propios de la estación.

7 DÍA DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA Y 20/11/2012 Por ciclos se realizaron distintas actividades: - Presentación Power Point sobre los derechos de los niños. - Pases de vídeos sobre el tema. - Lectura de cuentos y reflexiones/debates sobre los derechos y deberes. - Actividades escritas (fichas, análisis del tema, reflexión ) - Elaboración de pins y decoración para el centro. DÍA DE LA IGUALDAD DE GÉNERO Y 23/11/2012 Realización de diversas actividades, por ciclos, relacionadas con la efemérides: juegos y juguetes tareas domésticas, profesiones, roles VISITA DE LA CASTAÑERA 20/11/ Preparación de la fiesta: canciones, murales, fichas, adornos - Llegada y actuación de la Castañera (dos personas del grupo de Teatro de la localidad) en el aula de infantil y reparto de castañas a todo los alumnos del centro. DÍA DE LA CONSTITUCIÓN Y 05/11/ Actividades en cada aula relacionadas con el tema: Explicación de qué es la constitución, realización de fichas, aprendizaje de poesías, manualidades y decoración con motivo de la celebración... CRIE DE NAVALENO 6º curso Del 11 al 14 de diciembre Durante la semana convivieron con alumnos de otros centros. - Realización de actividades programadas por el CRIE relacionadas con el proyecto Cascos y Calzadas. FESTIVAL DE NAVIDAD Y 21/12/ Actuaciones, bailes, canciones, villancicos, obras de teatro, proyección de fotos...etc. - Visita del paje real. - Colaboración: ayuntamiento, padres y madres.

8 PLAN DE CONVIVENCIA DEL C.R.A. PINARES ALTOS ( ) CONCURSOS Y CAMPAÑAS ( TRIMESTRE ) CONCURSOS/CAMPAÑAS CURSO/S FECHA ACTIVIDAD CAMPAÑA DE RECOGIDA DE ROPA: GRUPO MARTES (APOYO A LA LUCHA CONTRA LA DROGODEPENDECIA) TODO EL CRA / Mes de septiembre - Recogida de ropa por parte del CRA. ONG PARA LA COOPERACIÓN SOLIDARIA AMYCOS TODO EL CRA / Mes de octubre - Material de sensibilización para trabajar en el aula durante el curso 2012/2013 CAMPAÑA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES SIN CRASH 3º CICLO Mes de octubre - Material escolar de sensibilización y fomento de la cultura de la prevención de riesgos entre los alumnos en etapa formativa. MANOS UNIDAS. MATERIAL DE EDUCACIÓN EN VALORES TODO EL CRA / Mes de noviembre - Material escolar con cuentos, recursos y actividades de educación en Valores utilizados para celebrar los Derechos del Niño. XVIII CONCURSO PEQUEPOSTAL NAVIDEÑA (Caja Rural de Soria) Todo el C.R.A. Mes de noviembre - Realización de un dibujo relativo a la Navidad por parte de los alumnos del CRA. (Un alumno de 4º curso obtuvo un 2º premio) CONCURSO ESTA ES MI HISTORIA 2º CICLO Mes de diciembre - Creación de una historia en la que sea el protagonista la imagen del Plan de Fomento de la lectura. CAMPAÑA BUCODENTAL 1º CICLO Todo el curso - Difusión de información. - Colutorios semanales.

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