Psicología. PRACTICA PROFESIONAL TUTOREADA EN CLINICA Hospital de Pilar Juan C. Sanguinetti. Lic. Andrea Dolera 1. COMPOSICIÓN DE LA CÁTEDRA:

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1 PROGRAMA CARRERA: Psicología ACTIVIDAD CURRICULAR: CÁTEDRA: Lic. Andrea Dolera TOTAL DE HS/SEM.: 5 TOTAL HS 108 PRACTICA PROFESIONAL TUTOREADA EN CLINICA Hospital de Pilar Juan C. Sanguinetti SEDE: PILAR CURSO: ---- TURNO: ---- AÑO ACADÉMICO: 2018 URL: 1. COMPOSICIÓN DE LA CÁTEDRA: Docente Andrea Dolera Claudia Passalacqua andreadolera@yahoo.com.ar Cmpassalacqua0@gmail.com 2. FUNDAMENTACIÓN DEL DISPOSITIVO PRACTICA EN LA CARRERA: La Práctica Profesional Tutoreada en Clínica que se realiza en los Consultorios Externos del Servicio de Salud Mental del Hospital de Pilar Juan Cirilo Sanguinetti permite la aproximación a los Dispositivos Clínicos y de Formación que se implementan en el área de la Salud Pública. El contacto con el padecimiento subjetivo se va realizando en los espacios de Orientación, Admisión y Talleres, en los cuales los futuros profesionales comienzan a plantear sus hipótesis diagnósticas y estrategias posibles de abordaje. Luego asisten a las Supervisiones y Ateneos, donde van verificando los alcances de las mismas. Realizan finalmente un trabajo de Articulación Teórico-Clínica en el que tienen la posibilidad de trabajar las experiencias vivenciadas a la luz de la formación recibida durante toda la carrera. 3. OBJETIVOS DE LA PRACTICA: Desarrollar en los alumnos competencias para:

2 Concurrir a los diversos Dispositivos que funcionan en los Consultorios Externos de Salud Mental del Hospital de Pilar como Orientación, Admisión, Supervisión, Ateneos, Taller de Socialización, Estimulación Temprana. Observar las actividades que se llevan a cabo y establecer las articulaciones teórico-clínicas. Familiarizarse con adecuado empleo de las Historias Clínicas. Iniciarse en la escucha del padecimiento subjetivo. Detectar situaciones de urgencia o de riesgo. Respetar la alteridad y la dignidad humana del consultante. Conocer la especificidad del trabajo clínico en el campo de la Salud Pública 4. UNIDADES TEMÁTICAS, CONTENIDOS, BIBLIOGRAFÍA BÁSICA POR UNIDAD TEMÁTICA: I. Salud Pública y Salud Mental a. Organización de la Salud Pública: Hospitales Nacionales, Provinciales, Regionales y Municipales b. Niveles de Atención: Primaria (APS), Secundaria (Hospitales) y Terciaria (Centros de Rehabilitación) c. Historia, características y particularidades del Sistema de Salud Pública en el Partido de Pilar d. Hospital de Pilar: Plantel y Equipos de Trabajo e. Prácticas que se llevan a cabo: diagnósticos, tratamientos, orientaciones, etc. f. Demanda inter e intra-institucional g. Consultorios Externos y Servicio de Psicopatología en Internación, Guardia y UTI II. III. Dispositivos Clínicos del Servicio de Salud Mental del Hospital de Pilar a. Orientación espontánea: evaluación de la urgencia, coordenadas de la derivación. b. Admisión acordada: puesta en forma de la demanda c. Cumplimentación de Historias Clínicas y Planillas de Estadística d. Diagnósticos Individuales e. Tratamientos Individuales y Grupales f. Taller de Socialización g. Estimulación Temprana Dispositivos de Formación a. Supervisiones y Ateneos: el trabajo en equipo b. Interlocución con otros colegas y otras disciplinas: Interconsulta y redacción de Informes Judiciales y Escolares. Planilla de Derivación: Epicrisis. c. Intersección de los campos jurídico, educacional y sanitario

3 Bibliografía Obligatoria: Forbes, Jorge y otros: Entrevistas preliminares y función diagnóstica en las neurosis y psicosis en Clínica Diferencial de las Psicosis, Ed. Manantial Freud, Sigmund: Neurosis y psicosis, Obras Completas, Amorrortu Editores La pérdida de realidad en neurosis y psicosis La investigación sexual infantil Los recuerdos encubridores Dinámica de la transferencia Puntualizaciones sobre el amor de transferencia Meza, Alejandrina: Admisión: lugar de apertura, en Niños que no aprenden, Ed. Paidós Lacan, Jacques, Dos notas sobre el niño, Otros Escritos, Ed. Paidós Laurent, Eric: El niño y su madre, El Analiticón N 1 Mannoni, Maud: El niño retardado y su madre, Ed. Paidós Miller, Jacques Alain: El niño, entre la mujer y la madre, Virtualia # 13 Ley de Salud Mental para la Provincia de Buenos Aires 5. RECURSOS METODOLÓGICOS: 5.1 INSTITUCIÓN EN LA QUE SE REALIZAN LAS ACTIVIDADES: Consultorios Externos de Salud Mental del Hospital de Pilar Juan Cirilo Sanguinetti Domicilio: Chacabuco 865, Pilar Teléfono y fax: interno 9833 Director: Dr. Juan Ordoñez Jefe de Servicio: Dra. Valeria Ayelli Edgar Características de la Institución: Consultorios Externos del Hospital Municipal de Pilar, Perteneciente a la Región Sanitaria V. Se trata de un Hospital Polivalente con Nivel de Atención II Cupo de alumnos que se permite en esta institución: 10 (diez) alumnos por rotación única 5.2 CARACTERISTICAS GRALES DE LAS ACTIVIDADES: En los Consultorios Externos de Salud Mental del Hospital Municipal Juan C. Sanguinetti se brinda atención Psiquiátrica, Psicológica, Psicopedagógica y Fonoaudiológica de forma ambulatoria.

4 Por tratarse de un Servicio Público Estatal se realizan certificados de aptitud psíquica, se responden expedientes judiciales por diversas causas (adopción, abuso sexual, maltrato infantil, etc.) y se brinda asesoramiento a distintas instituciones con las que se trabaja en red ACTIVIDADES QUE DESARROLLARA EL ALUMNO EN ESA INSTITUCION: Las primeras semanas de concurrencia se reservarán para trabajar las pautas de trabajo, la descripción y fundamentación teórica de los distintos Dispositivos de Atención y Formación y se desarrollarán los aspectos específicos del área institucional (UT 1) Desde de la segunda semana de cursada, se articularán las UT 2 y 3 en los diferentes Dispositivos de Trabajo: - Observación de la Modalidad de Atención en el Nivel II de Salud Pública - Participación en los Dispositivos de Orientación y Admisión - La urgencia subjetiva y la puesta en forma de la demanda - Establecimiento de hipótesis diagnósticas y de abordaje clínico - Acercamiento al trabajo de Interconsulta - Concurrencia al taller de Socialización de pacientes crónicos - Interiorización del completamiento de las Historias Clínicas, Fichas de Derivación y Planillas de Estadísticas - Asistencia a las Reuniones de Supervisión y Ateneos Clínicos - Toma de contacto con los diferentes efectores del Equipo de Salud A partir de la décima semana deberán estar en condiciones de presentar el Trabajo Escrito para realizar los ajustes y correcciones sugeridas DIAS Y HORARIOS QUE SE DESARROLLARA LA ACTIVIDAD: Se trata de una ROTACION UNICA con cupo para 10 (diez) alumnos. Los alumnos asignados realizarán una rotación en la que deberán asistir cuatro horas semanales, seleccionando las actividades a presenciar de acuerdo a sus posibilidades. Los días propuestos se alternarán en horarios de mañana y de tarde, según los Dispositivos a los que los alumnos vayan a concurrir atendiendo a los cupos permitidos para cada actividad, a saber: Encuentros teórico-clínicos: jueves 13 hs. (al menos tres encuentros por rotación) Orientaciones: lunes y miércoles a las 8 hs. (hasta 3 alumnos) Admisiones: dos miércoles al mes a las 10 hs. (hasta 4 alumnos) Supervisiones: dos lunes del mes a las 9,30 hs. (sin restricción) Taller de Socialización: miércoles a las 13, 30 hs. (hasta 2 alumnos)

5 Estimulación Temprana: viernes a las 9 hs. (a coordinar con profesionales del área) Las asistencias serán previamente acordadas con la cátedra para combinar con los profesionales que intervienen en cada Dispositivo. Los alumnos no podrán concurrir sin previa autorización de la cátedra. 5.5 PRIMER DIA DE CLASE: La primera clase se llevará a cabo el Jueves 2 de agosto de 2018 a las 13 hs. en el Campus Nuestra Señora del Pilar 5.6 INDICAR SI ES ROTACION UNICA o SI CUMPLE EL REQUISITO DE DOBLE ROTACION: Rotación UNICA x Rotación DOBLE 5.7 CANTIDAD DE ALUMNOS POR ROTACION: 10 (diez) alumnos en total por rotación 5.8 OTROS DATOS RELEVANTES: Es condición que los practicantes asistan al menos tres veces a cada uno de los dispositivos ofrecidos para la rotación para lo cual deben tener disponibilidad horaria dado que son horarios preestablecidos con mucha antelación. 6. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARCIAL: 6.1. INSTRUMENTO DE EVALUACION: La calificación se obtendrá de la observación de los siguientes criterios: Puntualidad y respeto por el tiempo del otro. Nivel de adaptación a las pautas y normas de la institución receptora. Cumplimiento de los objetivos planteados por el profesor. Cumplimiento del cronograma de actividades (entregas, presentaciones, etc) Desarrollo y adquisición de habilidades propias del ejercicio profesional: o Elaboración de diagnósticos presuntivos. o Diseño de intervenciones. o Capacidad para establecer encuadres facilitadores del trabajo. o Calidad y pertinencia de las intervenciones. o Calidad de los informes de evaluación.

6 o Empleo de lenguaje científico-profesional. Capacidad de integración teórico práctica. Asimilación de los nuevos contenidos procedimentales. Asunción de una posición ética profesional. Al finalizar la rotación los alumnos deberán presentar un Trabajo Escrito que contará de tres partes: 1) Descripción de la Institución: historia, características, plantel y dispositivos de trabajo, atendiendo a la especificidad de la inserción del Profesional Psicólogo en la Salud Pública y la Salud Mental (UT 1) 2) Informe de las Actividades en las que participaron y desarrollo de la Articulación Teórico- Clínica con los textos trabajados en las clases y los sugeridos en la Bibliografía. (UT2 y 3) 3) Conclusión Epistemológica y Personal 6.2. CRITERIOS DE APROBACION El nivel de asistencia, deberá ser superior al 75 % Cada evaluación deberá estar aprobada con 4 (cuatro) o más puntos para acceder al final. En caso de no alcanzar esa puntuación en alguna de las rotaciones, el alumno tendrá una instancia de recuperatorio. En caso de reprobar el recuperatorio se deberá recursar la obligación académica. La materia se promociona alcanzando un promedio 7 en cada evaluación, y no teniendo ninguna nota por debajo de BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Belaga, Guillermo (Comp.): La práctica del psicoanálisis en el hospital, Ed. Grama, 2015 Freud, Sigmund: Nuevas Conferencias de Introducción al Psicoanálisis, Conferencia 33: La femineidad, Obras Completas, Amorrortu Editores Laurent, Eric: Psicoanálisis y Salud Mental, Ed. Tres Haches, 2003 Revista Psicoanálisis y Hospital Silvestre, Michel: La neurosis infantil según Freud en Mañana el Psicoanálisis, Ed. Manantial 8. ORGANIZACIÓN SEMANAL DE LA ACTIVIDAD PRESENCIAL (Orientadora) CRONOGRAMA:

7 Semana Unidad Temática Horas Teóricas Horas Prácticas Tutorías Evaluaciones Otras Actividades 1 ROTACION UNICA X 2 I X X 3 I X X 4 I X X 5 II y III X X 6 II y III X X 7 II y III X X 8 II y III X X 9 II y III X X 10 II y III X X 11 II y III X X 12 II y III X X 13 II y III X X 14 I, II y III X 15 I, II y III X 16 I, II y III X 17 MESA DE EXAMEN 18 MESA DE EXAMEN 9. OTROS REQUISITOS PARA LA APROBACIÓN DE LA PRACTICA 10. FIRMA DE DOCENTES: 11. FIRMA DEL DIRECTOR DE LA CARRERA