Desarrollo Moral. Psicología del Desarrollo Pedagogía en Inglés Valle Central 2013

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María Mercedes Camacho Ojeda
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1 Desarrollo Moral Psicología del Desarrollo Pedagogía en Inglés Valle Central 2013

2 Que entenderemos por Moral

3 Características de una conducta moral Diferenciar entre ética y moral Valores morales Normas morales Conciencia moral

4 Desarrollo Moral

5 1. Jean Piaget Para este autor, el desarrollo moral ocurre a través de dos etapas bien definidas. 1. Moralidad heterónoma: también denominada moralidad de la prohibición o de cohibición. La conducta del niño se caracteriza por obedecer de manera automática, sin razonar. Las conductas son evaluadas como buenos o malos en función de la consecuencia obtenida. Poseen visión de respeto a los adultos, figuras de autoridad 2. Moralidad de cooperación: o autónoma. El sentimiento predominante es el bien; las acciones se realizan en función de las consecuencias adyacentes, se inicia el análisis de las situaciones y se considera la intención de la conducta. Las conductas morales, aprendidas del accionar de los progenitores, se van modificando según crecen y el pensamiento se torna mas reflexivo

6 Cuadro comparativo Característica Moral heterónoma Moral autónoma El respeto Unilateral, desde el niño al adulto Es mutuo, entre pares Se actúa Por presión Por cooperar Sentimiento Del deber Del bien Regulación conductual externa interna Justicia Según la autoridad Según el acto solidario Sanciones Castigos Fin reparatorio Personalidad egocéntrico sociable

rol; es decir, la capacidad para asumir el punto de vista de otra persona.

7 2.Perspectiva Social. R. Selman Selman se centró en la relación existente entre el desarrollo moral y la capacidad para asumir un rol; es decir, la capacidad para asumir el punto de vista de otra persona. Dado que la moralidad implica una preocupación por el bienestar de los demás, el desarrollo de la capacidad para imaginar cómo podría pensar y sentir otra persona, se relaciona con la capacidad para emitir juicios morales.

8 Etapa 0 (entre 4 y 6 años) Los niños son egocéntricos, piensan que su propio punto de vista es el único posible y juzgan de acuerdo con ello. Los niños de esta edad piensan que todos estarán de acuerdo con ella. Etapa 1 (entre 6 y 8 años) Los niños comprenden que otras personas pueden interpretar la situación de manera diferente. En esta etapa ya comprenden la importancia de la intención y que el punto de vista del adulto puede ser diferente al de ellos

9 Etapa 2 (entre 8 y 10 años) En esta etapa el niño desarrolla la conciencia recíproca. No solo sabe que las demás personas tienen otros puntos de vista, sino que comprende que los demás saben que ella tiene otro punto de vista. Etapa 3 (entre 10 y 12 años) Los niños pueden tener en cuenta la perspectiva de una tercera persona, teniendo en cuenta puntos de vista diferentes. Etapa 4 (adolescencia o posterior) A esta edad entienden que la capacidad para asumir un rol no siempre soluciona las disputas. Algunas discrepancias no se pueden resolver.

10 3. Niveles de Razonamiento Moral. L Kohlberg Define la moral como el desarrollo de un sentido individual de justicia. Plantea que en este proceso influye el desarrollo cognitivo, las relaciones interpersonales y la educación. Según este autor, la moral comienza de forma heterónoma, pues los niños aceptan las reglas de los adultos, posteriormente acepta las reglas, de forma instrumental, para así obtener satisfacción de sus propias necesidades, luego la aprobación y estima social. Finalmente se aceptan de cuerdo a normas sociales, para la convivencia social y finalmente según la justicia social-moral

11 Preconvenci onal Orientación por castigo y obediencia Acción según los beneficios Convenciona l Buena conducta según le agrada a otros Deber ser Post convenciona l Normas sociales Ética Universal

12 4. Teoría de C. Gilligan Estudia lo planteado por Kohlberg; sin embargo cuestiona que este solo utilizara hombres; por tanto realiza investigaciones con mujeres, concluyendo que el desarrollo moral, se relaciona directamente con la capacidad de cuidar al otro. Plantea que la moral se desarrolla en 3 etapas, existiendo dos fases intermedias de transición.

14 Referencias: Papalia, Diana E. Desarrollo Humano. México. McGraw Interamericana Ed.8 Feldman R. (2007). Desarrollo Psicológico. (1ª Ed.) México.: Pearson Educación Nota: recuerden que esta presentación, es solo una guía de los contenidos, es necesaria la materia de la clase.

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