SYLLABUS. Desarrollar habilidades que permitan emplear las tecnologías en la creación de nuevos modelos de negocios.

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1 SYLLABUS OFERENTE: DEPARTAMENTO DE INFORMATICA ACTIVIDAD ACADÉMICA: SISTEMAS DE INFORMACION GERENCIAL CICLO: PROFESIONAL CÓDIGO: NÚMERO DE CRÉDITOS: 2 PROFESOR: Docentes l área CORREO ELECTRÓNICO: area_informatica@cun.edu.co HORARIO: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Los gerentes o administradores penn medios formales e informales para obtener los datos que requieren para tomar cisiones. La formal llega a manos los gerentes mediante informes administrativos y estadísticas rutina. Estos informes son estandarizados, se producen regularmente y constituyen la parte más visible lo que se nomina Sistema Información Gerencial (SIG). La informal incluye rumores y discusiones no oficiales con sus colegas. La experiencia personal, educación, sentido común, intuición y conocimiento l medio social y político, son parte los medios informales recolectar datos. El constante avance la tecnología hace necesario involucrar al profesional en el aprovechamiento y uso eficiente las diversas herramientas en la toma eficaz cisiones al momento obtener la. Gerentes y administradores requieren obtener informes datos referentes a su organización y los procesos que allí se realizan, es necesario por gestionar y analizar toda esa manera sistematizada. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Formar profesionales con conocimientos en gestión tecnologías como una herramienta que permita comprenr el Apoyo que los SI Gerenciales proporcionan a la toma cisiones, mediante la planificación sus inversiones y el aprovechamiento la tecnología como una estrategia empresarial. Desarrollar habilidas que permitan emplear las tecnologías en la creación nuevos molos negocios. Crear las habilidas para la dirección proyectos implantación sistemas Comprenr los fundamentos gerencia SIG para gestionar los procesos cambio

2 Tecnológicos en el entorno empresarial PROBLEMAS QUE SE ABORDARÁN EN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA. Como comprenr los principios interrelación existente en los sistemas gestión informatizada la empresa. Porque los sistemas son importantes en las empresas. Conocer el funcionamiento y bondas un Sistema Gestión Administrativa. COMPETENCIAS Conocer, Aplicar e integrar los conceptos gestión en la empresa, Seleccionando principios funcionamiento gestión empresarial y tecnologías Información apropiada. COMPETENCIA COMUNICATIVA: Intifica y fine un sistema gerencial. Define los elementos tecnologías hardware, software, telecomunicaciones y administración bases datos y su papel en la administración. Establece mecanismos que permitan la fácil interpretación como a generación estos manera practica y con criterio. COMPETENCIA ARGUMENTATIVA: Desarrolla soluciones SI para problemas la empresa a nivel con aplicación las TIC. Produce diferentes tipos, expresando la con criterios claridad y coherencia, mostrando cuidado en el uso l software y en la aplicación la tecnología. COMPETENCIA ENCICLOPÉDICA: Conoce los tipos sistemas que se dan en una empresa, mostrando habilidas y strezas en el uso las diversas técnicas informáticas para crear un sistema. ARTICULACIÓN DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA CON OTRAS ÁREAS DE CONOCIMIENTO Área económica y financiera. Relación con otras Actividas Académicas: Administración general. Gerencia l talento humano. Administración la producción. METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE (Ejemplo: Caso o problema objeto estudio. El estudiante hará el análisis una empresa simulada o real, interpretando la problemática actual. Posteriormente argumenta y propone soluciones basadas en la temática sarrollada) Se trata una disciplina teórico práctica, don lo conceptual, procedimental, así como las actitus, son contenidos evaluables. Durante el sarrollo los procesos enseñanza aprendizaje se incluyen estrategias que intentan motivar, seleccionar, elaborar y organizar la, amás planificar, autorregular los aprendizajes y evaluar los procesos y los Resultados finales. Para ello se incluirán actividas que permitan

3 recuperar experiencias y conocimientos previos, comprensión contenidos y transferencia l conocimiento adquirido. Esto implica lectura bibliografía propuesta, consulta complementaria, estudio casos, trabajo individual y grupal, puestas en común, resolución 4actividas guiadas y trabajo laboratorio. NUCLEOS DE APRENDIZAJE Introducción a los sistemas PROPOSITOS DE FORMACIÓN Analizar los conceptos claves y fundamentales para entenr el significado Sistemas. COMPETENCIAS (ACTUACIONES ) Determina la diferencia entre datos en. Establece que es un sistema PLANEACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE PROBLEMAS O ACCIONES A PREGUNTAS PROBLEMATIZADOR AS Qué importancia tiene la ntro la empresa?. Cree usted que los ejecutivos ben seguir el enfoque sistemas?. DESARROLLAR (DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES Y CATEGORÍAS DE APRENDIZAJE Las prácticas se llevarán a cabo en laboratorios sistemas con acceso a internet y utilización entre otros l Helisa Consulta diversas fuentes para ilustrar el concepto Realización guías y talleres. TIEMPOS DE TRABAJO POR CRÉDITOS: TUTORÍA, TRABAJO AUTÓNOMO, TRABAJO COLABORATIV O 1 sesión dos taller jado en finido para tal fin) BIBLIOGRAFÍA George W. Principios S Consultar los diversos sitios no solo l profesor (ver direcciones en google docs área informática s el correo institucional o s la plataforma Moodle) que le sirvan apoyo a la asignatura Fundamentos los sistemas. Comprobar la eficacia los sistemas en los procesos organizacionales. Define el termino ventaja competitiva y explica como las empresas lo emplean para cumplir con objetivos. Qué papel sempeña un SI en los procesos valor agregado? batir. analizar. 1 sesión dos taller jado en finido para tal fin) George W. Principios S Tecnologías y los componentes un SI Sistematizaci ón datos El uso acuado la tecnología pue redundar en grans beneficios para las empresas, al igual el aprovechamiento que se haga la misma pue repercutir en una mayor productividad los empleados, el aumento oportunidas comerciales y mayor flexibilidad. El éxito o fracaso pen l uso acuado que se le la. Describe los aspectos importantes los dispositivos entrada, Almacenamiento y salida. Intifica y scribe en forma breve las funciones los dos tipos básicos software. Define los conceptos básicos las bases datos. Qué papel cumple el hardware en los sistemas basados en Computadores. Qué aspectos tendría en cuenta para acuar los equipos cómputo su empresa o una empresa que usted conozca? Cuáles son las funciones los DBMS?. batir. síntesis hacer 1 sesión dos taller jado en finido para tal fin) 1 sesión dos George W. Principios S ca1.htm

4 Contenido1.html taller jado en finido para tal fin) on=browse&id=base_de_da did=bases_de_datos sis/no15.html Administració n bases datos (DBMS) Primer Parcial Introducción a los Sistemas Información Gerenciales Subsistemas recursos. Sistemas recursos humanos Segundo parcial Sistemas Financiera Comercio electrónico y negocios electrónicos Una base datos pue contribuir varias maneras con el éxito empresarial, ayuda a tomar cisiones. Introducir a l estudiante en la temática un sistema organizacional. Analizar molos que suministren bases para organizar todos los sistemas funcional. Conocimiento l sistema conceptual usado para administrar personal. Todo sistema be satisfacer las necesidas los gerentes y l entorno organizacional. Como la masificación las res ayuda a generar espacios intercambio económico. Distingue las ventajas y sventajas l molo base datos frente al tratamiento tradicional. Determina y plantea los recientes sarrollos bases datos. Conceptualizar los fundamentos las tecnologías la (TI) y los sistemas (SIG) gerencial necesarios para la gestión empresarial en el entorno empresas. Explicar como los subsistemas entrada recogen datos e tanto internamente como l entorno. Concientizarce la manera como la tecnología la esta presente en la investigación mercados. Intifica que posición ocupa ntro la organización la empresa. Valora el gran potencial los sistemas recursos humanos. Explica el papel un sistema financiera. Intifica los elementos clave un molo sistema recursos. Determinar la importancia l comercio electrónico seguro. Qué aspectos hay que tener en cuenta para escoger una base datos acuada? Cuáles son los propósitos una 2base datos distribuida? Para que estudiar Sistemas Información Gerencial? Porque un Gerente mercao be interesarse por los costos manufactura?. Por qué una empresa be realizar una entrevista salida? Cuales son los métodos elaboración pronosticos. Es eficaz el uso marketing interactivo?. síntesis analizar. hacer Compartir ias, tomar cisiones Compartir ias, tomar cisiones Compartir ias, tomar cisiones 1 sesión dos taller jado en finido para tal fin) 1 sesión dos taller jado en finido para tal fin) 1 sesión dos taller jado en finido para tal fin) 1 sesión dos taller jado en finido para tal fin) 1 sesión dos taller jado en finido para tal fin) 1 sesión dos taller jado en finido para tal fin) Cohén, Daniel y Asín, (2000). Sistema Info para los Negocios, Un Enfoque Toma De Tercera Edición. Mc G Interamericana. México. Laudon y Laudon. Sistem Gerencial George W. Principios S George W. Principios S George W. Principios S

5 Seguridad y auditoria la Diseño sistemas con el nivel control exacto Aplicar normas aseguramiento calidad a proyectos sistemas grans. Son vulnerables los sistemas?. 1 sesión dos taller jado en finido para tal fin) George W. Principios S Solución problemas empresariales con SIG Plantear situaciones problemáticas que se puen presentar con los SIG. Diseñar estrategias para la solución eficaz los problemas. Que situaciones puen afectar en sempeño un sistema? 1 sesión dos taller jado en finido para tal fin) George W. Principios S EXAMEN FINAL 2 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Evaluación diagnostica: Para establecer el nivel conocimientos que el estudiante tiene a cerca l tema. Evaluación formativa: Le permite al docente y al estudiante tectar las fortalezas y bilidas.evaluación sumativa: acuerdo con la exigencia la institución para cualificar el nivel competencias y está compuesta por tres cortes, Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer corte 40% y la escala las mismas es 1 a 5.Lo anterior be estar directamente relacionado con la metodología, los acuerdos pedagógicos logrados al inicio l curso y lo consagrado en el reglamento estudiantil.