Transporte de Fluidos en Procesos Agroindustriales Dinámica de Cargas en Tuberías

Transcripción

1 A-2. MATRIZ DE VALORACIÓN EN LA PRESENTACIÓN DE TRABAJO FINAL Se presenta matriz de valoración o rúbrica que expone criterios y niveles de desempeño para evaluar la calidad de presentación del proyecto de la unidad de la asignatura de Mecánica de Fluidos. Estos criterios permiten profundizar en la evaluación y distinguir matices en los desempeños de las y los estudiantes. Se ha establecido 3 criterios de valoración, presentando para cada uno de ellos 3 niveles de desempeño (Excelente, Muy Bueno y Regular). MATRIZ DE VALORACIÓN EXPOSICIÓN DEL PROYECTO Criterios /Descriptor Experto Maestro Aprendiz (10 pts) (7 pts) (4 pts) Profundidad y precisión del En todo momento la De forma general la La mayor parte del tiempo la contenido: Se refiere a una presentación es clara y comunicación clara, precisa y forma clara precisa y completa ítem, pero la misma forma confusa, imprecisa e completa de los ítems por completa ítem por equipos de es redundante por los incompleta de los conceptos, equipos de trabajo. trabajo en todo momento de integrantes del equipos de aplicaciones y conclusiones la presentación. trabajo en todo momento de la generadas en la memoria. La presentación. mayor parte del tiempo la forma confusa, imprecisa e incompleta de los conceptos, MSc. Ing. Díaz Corrales Alba Veranay 1

2 aplicaciones y conclusiones generadas en la memoria. Recursos Todos los recursos Los recursos Muy pocos o ninguno de los empleados: Se refiere al uso utilizados utilizados están bien recursos de transparencias, slides, enriquecen la presentación: organizados, son claros y utilizados enriquecen la animaciones están bien organizados, son visibles y apuntan a elementos presentación: están mal computacionales, técnicas de claros y visibles (tamaño de centrales. Aunque pueden ser organizados o son poco claros comunicación u otros. letra, color, fondo, imágenes, perfectamente prescindibles y visibles y/o apuntan a etc) y apuntan a elementos (no son un aporte real a la elementos accesorios o centrales. Así mismo se hace presentación). Hace uso de la irrelevantes. Presenta uso correcto de la técnica de técnica de comunicación confusión en relación a la comunicación seleccionada. aunque no refleja selección técnica seleccionada, dejando adecuada de los elementos claro el no dominio de la que la integran. misma. Uso del lenguaje y aspecto Porte y aspecto correcto para Porte y aspecto poco Porte y aspecto inadecuado personal: Se refiere la la ocasión. Durante toda la adecuado para la ocasión. para la ocasión. Durante la pertinencia del lenguaje al presentación el lenguaje es Durante la presentación el presentación el lenguaje es tipo de audiencia y a la apropiado a la audiencia. El lenguaje es apropiado a la inapropiado a la audiencia. El capacidad del estudiante estudiante es capaz de audiencia. Aunque a ratos el estudiante pierde la atención para comunicar de forma captar la atención de la estudiante pierde la atención de la audiencia y no logra dar MSc. Ing. Díaz Corrales Alba Veranay 2

3 clara, motivadora y precisa el audiencia y dar a entender de la audiencia o tiene a entender los principales proceso y resultados claramente los principales dificultades para dar a aspectos de su trabajo. Se alcanzados en su trabajo. aspectos de su trabajo. Se entender los principales advierte confusión e advierte dominio y propiedad aspectos de su trabajo. inseguridad respecto del tema del tema trabajado, Reflejando muy poca trabajado. Mostrando integración a sus equipos de integración a sus equipos de claramente ninguna trabajo. trabajo. integración al trabajo en equipo. MSc. Ing. Díaz Corrales Alba Veranay 3

4 MATRIZ DE VALORACIÓN EN LA ENTREGA DE TRABAJO FINAL Criterios /Descriptor Oro Coherencia: se refiere a la relación lógica entre los objetivos propuestos, el contenido y las conclusiones presentadas. (10pts) Coherencia entre todas las partes del trabajo. Todos los objetivos planteados son logrados con los procedimientos realizados y todas las conclusiones se desprenden lógicamente de lo expuesto. Plata (7pts) Existe coherencia general entre las partes del trabajo, aunque los objetivos no son alcanzados a cabalidad con los procedimientos realizados, es posible deducir un trabajo adecuado y se presentan conclusiones lógicas. Bronce (4pts) Existe incoherencia entre las partes del trabajo. Los objetivos planteados no son logrados a través de los procedimientos propuestos y las conclusiones no se desprenden lógicamente de lo expuesto en el texto. Fundamentación Teórica: Todas las fuentes teóricas y En general, las fuentes Muy pocas o ninguna de las se refiere al uso de fuentes procedimientos utilizados son teóricas y procedimientos fuentes teóricas y teóricas adecuadas y apropiados y permiten utilizados son apropiados y procedimientos utilizados son procedimientos pertinentes sostener de manera concreta aunque algunos resulten poco apropiados y permiten para sostener sus los argumentos, citando de apropiados o redundantes sostener de manera clara los argumentos. manera correcta las fuentes para sostener los argumentos, argumentos, cita las fuentes bibliográficas utilizadas, de cita las fuentes bibliográficas bibliográficas utilizadas, sin acuerdo a la normativa APA. utilizadas, sin embargo no embargo no aplica las hace un uso adecuado de la normativas APA. MSc. Ing. Díaz Corrales Alba Veranay 4

5 normativa APA. Aspectos Formales (redacción, gramática, interesante, comprensible y comprensible al lector. Aunque incomprensible y poco clara al ortografía) y Claridad y clara al lector. Se respetan a hay partes que no se respetan lector. Los errores en precisión de Gráficos y cabalidad estructura y a cabalidad estructura y estructura y normas de Tablas): Se refiere a una normas de escritura. Todos normas de escritura (se escritura obstaculizan la construcción de texto los gráficos y tablas presentan algunos errores). comprensión del texto. comprensible al lector, que presentan información clara y Los gráficos y tablas presentan Muy pocos o ninguno de los respeta estructura y normas precisa, en efecto información clara y precisa, gráficos y tablas presentan de escritura; y al uso de enriquecen, aclaran y aportan aunque no necesariamente información clara y precisa, en información en gráficos y al texto central. El trabajo aportan al texto central. efecto obstaculizan la tablas que apoyan, aclaran y presenta la estructura Aunque si presenta el trabajo comprensión del texto central. aportan al texto central. orientada. de acuerdo a la estructura El trabajo no presenta la orientada, omite algunos estructura orientada. detalles del mismo. MSc. Ing. Díaz Corrales Alba Veranay 5