2012 CURSOS INTENSIVOS DE ESPAÑOL -Curso Intensivo ELE - Nivel 6- ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (NIVEL 6) Este curso comprende 90 horas distribuidas como sigue: Instrucción presencial: Cuatro horas diarias de clase presencial cuatro veces a la semana (48 horas). 8 horas semanales de aprendizaje individual tutorizado (24 horas): El alumno tendrá acceso a través del Campus Virtual a recursos y actividades diseñados para practicar y perfeccionar de forma personal los conocimientos adquiridos en clase, y gestionados diariamente por el tutor. 18 horas de estudio autónomo en las que el alumno deberá hacer uso de aquellas estrategias ofrecidas en clase por el profesor (comprensión lectora, exposición al uso oral, técnicas de estudio, técnicas de síntesis, etc.) con el fin de profundizar en la materia y formarse de manera independiente. Una visita de orientación por el centro de la ciudad en la primera semana de curso. Objetivo del curso: El principal objetivo de este curso es que el estudiante desarrolle el conocimiento básico y fundamental de la lengua que ya tiene. Esto les debe permitir mejorar la calidad y fluidez de su expresión, además de prosperar su pronunciación y adaptación (verbal y no verbal) a las diferentes situaciones que pueden producirse dentro y fuera del aula. UNIDAD 1 Siempre es el mayordomo ü Contar una historia en pasado. ü Organizar un relato. ü Describir a una persona o personaje. ü Hablar de gustos y preferencias a la hora de vestir.
ü Los tiempos de pasado. ü El verbo gustar. ü La novela negra. ü La ropa. ü Hablar sobre moda y estilos de vestimenta. UNIDAD 2 Hoy es el día de los enamorados ü Expresar deseos y sentimientos. ü Buscar pareja o amigos. ü Describir lo que se tiene y lo que se busca. ü Expresar opinión. ü Redactar una carta personal. ü Presente de subjuntivo: oraciones sustantivas para expresar deseo. ü Oraciones finales. ü Pretérito perfecto de subjuntivo. ü Oraciones impersonales con indicativo y subjuntivo. ü Las relaciones amorosas. ü Los móviles. ü La prensa. ü Sucesos. ü Entender y escribir un sms en español.
UNIDAD 3 Cuarto milenio ü Expresar hipótesis. ü Hablar del futuro y de la probabilidad. ü Expresar opinión sobre el futuro. ü Indicativo y subjuntivo para expresar probabilidad. ü Futuro imperfecto. ü Enigmas y misterios de la naturaleza. ü La vida en el futuro. ü Creencias populares. UNIDAD 4 Situaciones límite ü Expresar deseos imposibles. ü Ponerse en el lugar de otra persona para buscar soluciones. ü Pretérito Imperfecto de subjuntivo. ü Oraciones condicionales. ü Condicional simple. ü Las profesiones. ü Situaciones límite. ü Comportarse como un hombre o como una mujer. ü Estereotipos entre ambos sexos.
UNIDAD 5 La Gran Ciudad ü Valorar diferentes tipos de ciudades. ü Hablar sobre los aspectos más destacados de tu ciudad. ü Las oraciones pasivas. ü Introducción a las oraciones impersonales con se. ü La ciudad. ü Los sentidos. ü El anuncio publicitario. UNIDAD 6 El poder del cotilleo ü Expresar opinión y criticar. ü Referir lo que han dicho otras personas. ü El estilo indirecto. ü Los espectáculos. ü Tiempo libre. ü Los españoles y la cultura.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: NOTA: Para superar la prueba final es imprescindible aprobar cada una de las partes: comprensión lectora, comprensión auditiva, vocabulario, función comunicativa, expresión escrita, expresión oral y gramática. BIBLIOGRAFÍA: Baralo, M., Genís, M., Santana, M. (2009) Vocabulario. Nivel medio B1. Madrid, Anaya. Prisma, Equipo (Alba, Á. Et al) (2003), Prisma Progresa nivel B1. Método de español para extranjeros. Prisma del alumno. Cd de audiciones. Madrid. Edinumen. López Ripoll, S. y Miñano López, J. (2008) Destino Erasmus 2. Nivel intermedio (B1 +B2), Libro del alumno. Madrid, Sgel. Rodríguez Rodríguez, M. (2010) Escucha y Aprende. Madrid, Sgel.