TEMPORALIZACIÓN DIDÁCTICA LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS 2º E.S.O CURSO 2014-15 15 sept 3 octubre UNIDAD 1: GREAT IDEA! continuo y pasado simple Pasado continuo Diferencia entre pasado WHEN y WHILE presente continuo; pasado simple Repaso: presente simple; Expresiones con GET Las vacaciones Horas y fechas Números cardinales y ordinales frecuencia (sometimes, never, once a week..) YESTERDAY, LAST NIGHT Adverbios y expresiones de Expresiones de pasado: Describir actividades pasadas Debate: la música no le gusta horas Decir lo que le gusta y lo que Describir rutinas diarias y las Dar fechas la vida diaria Hacer preguntas simples sobre Describir frecuencia
actividades que suceden ahora la vida diaria Describir hechos presente y Hacer preguntas simples sobre Describir hechos pasados Historia de ciencia ficción Artículo: What did they invent? Artículo: Be an inventor! 6-31 octubre UNIDAD 2: HE RAN FASTER Comparativos y superlativos (not) as as comparativos para predicciones Adverbios y adverbios WILL / WON T y MIGHT / MAY IF + primer condicional GOING TO (futuro) contables, incontables) posesivos) Nombres (singular y plural / Pronombres (incluyendo los Antónimos El deporte El medio ambiente Las compras El colegio y el trabajo Profesiones Lugar de estudio Hacer comparaciones
Pedir disculpas medioambientales Debatir sobre problemas Predecir hechos futuros despedidas Intercambiar saludos y Dar información personal lugares Describir a personas, objetos y recurso natural champions Dar indicaciones y direcciones sencillas Describir planes e intenciones de futuro Expresar modo y frecuencia Entrevista: el agua como Responder un cuestionario Charla: medallistas olímpicos Artículo: Australia almost the Artículo: Bicycle revolution? 3 29 noviembre UNIDAD 3: HOLIDAY OR VACATION? / ALREADY / YET superlativos frecuencia movimiento y tiempo Presente perfecto simple: JUST Adjetivos comparativos y Adverbios de modo y Preposiciones de lugar,
Inglés británico y americano persona Describir la edad de una Hobbies y deportes La comida El tiempo libre rutinas, cosas que gustan y que no gustan Comprobar información Preguntar sobre hábitos, Describir una ceremonia propias palabras Contar una historia con sus Guinea Hablar sobre permiso Dar información personal Intercambiar saludos y despedidas Dar instrucciones e indicaciones sencillas Expresar capacidad e incapacidad Describir a personas, objetos y lugares Describir rutinas diarias y horarios Dar fechas Expresar comparaciones simples Expresar lo que le gusta y lo que no le gusta Describir modo y frecuencia Historia desde Papua Nueva
mayoría de edad idea for Vancouver? crocodile men Diálogo y cuestionario sobre Is free wireless internet a good Artículo: Where boys become 1 dic 9 enero UNIDAD 4: HAVE FUN! Presente perfecto simple FOR y SINCE artículo A / AN, THE o ausencia de Imperativos Demostrativos Determinantes Adjetivos BUT Palabras de enlace AND, THEN, Parejas de verbo + nombre Desastres naturales fin de semana Actividades que se realizan el acabadas vista hechos pasados El tiempo atmosférico Hablar sobre situaciones no Expresar diferentes puntos de Intercambiar información sobre Describir un sueño
naturales y el medio ambiente lugares horarios incapacidad la vida diaria gusta Hablar sobre desastres Describir personas, objetos y Describir rutinas diarias y Expresar capacidad e Hacer preguntas sencillas sobre Expresar lo que le gusta y no le Expresar frecuencia y modo Entrevista: un famoso huracán Artículo: el poder del humor disaster Texto informativo: A flying 12 enero- 6 feb UNIDAD 5. WAYS OF LIVING WILL vs BE GOING TO ENOUGH ONE, SOMEONE, etc) HAVE TO TOO MUCH / MANY, NOT Determinantes (EVERYONE, NO MUST / MUSTN T vs. DON T CAN / CAN T GOT THEN, BUT THERE IS / ARE y HAVE / HAS Palabras de enlace AND, AND Casas
El pensamiento La vida en casa Tema personal Lugares en su barrio y localidad Describir cantidad y su casa mejor inteligencias Hablar sobre su ciudad, su país Hablar sobre cómo aprendes Debate: el talento y las Describir lugares Dar direcciones intenciones Describir planes de futuro e Expresar comparaciones le gusta incapacidad Hablar de lo que le gusta y no Expresar capacidad e Describir modo Descripción de casas múltiples muscle student at 15! Entrevista: inteligencias Artículo: Your brain is like a Artículo: Girl genius, university
9 feb-6 marzo UNIDAD 6. MUSIC MAKERS perfecto simple y continuo Presente perfecto continuo Diferencia entre presente LIKE + gerundio o infinitivo uso de partículas interrogativas Formación de preguntas y el musicales La música e instrumentos La medicina Tema personal de temas anteriores Repaso: Concurso vocabulario recientemente acabadas o incompletas Describir acciones Dar consejo médicos Hablar sobre problemas Dar información personal lugares Describir personas, objetos y Dar fechas incapacidad Expresar capacidad e Describir eventos pasados futuras Describir planes e intenciones musicales lives Describir modo y frecuencia Identificar distintos estilos Artículo: Music that changes
Artículo: Medicine in the past Expresión escrita Portfolio: Factual writing Instructions: A friend is staying at your house and wants to use your computer when you are out. Write some simple instructions telling him where the computer is, how to start the computer and saying where to find the computer games. Reading into writing: Correspondence un email: Last weekend you went to the ABC Sports and Games Centre. Read the text below and then, in your own words, write an email (approximately 75 words) to your friend saying: i) what you did there; ii) what you liked most at the centre and iii) what new activity you can do there next weekend. ISE April 2012 9 marzo-10 abril UNIDAD 7. IF I HAD Segundo condicional ordenadores Repaso: objetivos más fallados La informática y los El lenguaje de Internet La electricidad Dar consejos imaginarias y problemas causados por los ordenadores Hablar sobre situaciones Descripción de problemas Encuesta sobre internet
girl s time! Artículo: On the Internet, it s Expresión escrita Portfolio: Creative writing una descripción. Write a description for a student website of two places where you studied. Say what the similarities and the differences are between them. Reading into writing correspondence: una carta. You are going to Brighton on holiday next month and want to visit Preston Park. Read the text below and then, in your own words, write a letter (approximately 75 words) to your English penfriend saying: i) what you are going to see and do at the park and ii) inviting your friend to come with you. 13 abril-15 mayo UNIDAD 8. LOST WORLDS Pasado perfecto Repaso de objetivos que presentan mayor dificultad Sufijos nominales concurso y un pasado anterior imágenes Repaso de vocabulario: Describir eventos en el pasado Contar una historia mediante Hablar sobre ciudades míticas Programa de radio
Artículo: A city in the jungle Mythical cities Expresión escrita Portfolio: Un email A friend from a very hot country is coming to visit you this winter. Write an email describing what the winter in your country is usually like and what it was like last winter. Tell your friend what clothes to bring (40-60 palabras) Reading into writing: Yesterday you had your first skating lesson. Read the text below and then, in your own words, write a letter (approx 75 words) to a friend saying: i) what you wore; ii) what happened and iii) how often you want to go skating in the future (ISE January 2009) 18 mayo-12 junio UNIDAD 9. CRAZY RECORDS NEVER sueño tema personal Presente perfecto con EVER y Repaso: CAN / CAN T; THERE IS / ARE, HAVE / HAS GOT; palabras de enlace AND, THEN, BUT; LIKE+ gerundio o infinitivo; formación de preguntas y el uso de partículas interrogativas Parejas de verbo + nombre Expresiones relacionadas con el Repaso: El tiempo atmosférico; tiempo libre; fechas y horas relacionado con el
personales Hablar sobre experiencias records del mundo así Expresión escrita Presentar un tema personal Conversación sobre extraños Artículo: Nunca has visto nada Él tiene el record de records Reading into writing: escribe una carta a un amigo contándole lo que va a hacer en un centro comercial e invitándole a ir (aprox 75 palabras) Portfolio: escribe a un amigo inglés que va a comer a tu casa esta noche, dándole dirección desde la estación de tren a su casa, diciéndole a qué hora llegará y qué van a comer (80-100 palabras)