NOMBRE DEL CAMPUS / VICERRECTORÍA INSTITUCIONAL DE CIENCIAS DE LA SALUD NOMBRE DE LA ASIGNATURA MORFOLOGIA CLAVE 5J0881

CAMPUS VR LICENCIATURA EN NOMBRE DEL CAMPUS / VICERRECTORÍA INSTITUCIONAL DE CIENCIAS DE LA SALUD CIENCIAS DE LA SALUD NUTRICIÓN NOMBRE DE LA ASIGNATURA MORFOLOGIA CLAVE 5J0881 ÁREA CURRICULAR ESTRUCTURA Y FUNCION FECHA DE REALIZACIÓN MAYO ELABORÓ VICERRECTORÍA INSTITUCIONAL DE CIENCIAS DE LA SALUD EGEL ÁREA SUBÁREA ATENCIÓN CLÍNICA NUTRIOLÓGICA DEL ESTADO DE NUTRICIÓN HORAS HORAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE HORAS A LA SEMANA TOTAL DE HORAS SEMESTRALES CRÉDITOS ESCENARIOS ACADÉMICOS 4 2 6 120 7.5 AULA LAB. E Y F LAB. DIGITAL OBJETIVO DE LA ASIGNATURA El estudiante identificará las estructuras que integran los diferentes aparatos y sistemas del cuerpo humano. Conocerá los procesos fisiológicos vinculados con estos sistemas. Explicará el proceso salud enfermedad desde un enfoque anatomo-funcional. Utilizará y dominará la terminología médica más común. Pág. 1/21

Unidad 1. Introducción a la morfología humana OBJETIVO: El estudiante conocerá la planimetría del cuerpo humano y los distintos modelos de estudio del cuerpo humano mediante actividades interactivas y trabajando con sus pares para adquirir el conocimiento general de la morfología humana. HORAS POR UNIDAD CD AAI TOTAL 12 6 18 a) Presentación del Docente b) Reglamentos: externo e interno c) Presentación de la Planeación didáctica d) Criterios de evaluación y asistencia e) Bibliografía f) Evaluación diagnóstica ENCUADRE 1 1.1. Planimetría 1.2. Modelos estructurales - El profesor realizará exposición del tema con presentación con diapositivas - El estudiante hará una Identificación conceptual y contextual. - Elaborar cuadros sinópticos. - Trabajar en equipo. - Identificación de los elementos básicos del tema - Trabajo en equipo - Lectura de Textos Mapas conceptuales Pág. 2/21

2 1.3. Modelos funcionales 1.4. Adaptación morfofuncional presentación por el docente lluvia de ideas práctica de la planimetría entre parejas utilizando listones, disector Exposición por docente. Practica entre alumnos con modelos describiendo planos y ejes. investigación aplicaciones de la planimetría Resumen Práctica de la planimetría Identificación de planimetría en modelos anatómicos 3 1.5. Macroestructura y organización 1.5.1. Tejidos 1.5.2. Órganos 1.5.3. Sistemas 1.5.4. Aparatos Descripción por parte del estudiante de los niveles de organización apoyándose en los modelos anatómicos Exposición por docente Trabajo con modelos anatómicos, describiendo la organización macro del cuerpo. Mapa Conceptual RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS SUGERIDOS Disponibles en el Portal de la Biblioteca digital pórtico UVM http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/ ADAM de anatomía y fisiología. Acland s Video Atlas of Human Anatomy. APP: 3D4 Medical APP: Visible Body: Pág. 3/21

BIBLIOGRAFIA BASICA Anatomía integral. Herrera Saint-Leu, Patricia et al.trillas 2008 Anatomía con orientación clínica. Moore, Keith L.; Dalley, Arthur F. y Agur, Anne M. R.. Lippincott Williams & Wilkins. 2010 Principios de anatomía y fisiología. Tortora, Gerard J. y Derrickson, Bryan. Médica Panamericana. 2013 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA Anatomia Humana, Latarjet, M.,Ruiz Liard, A. Edit. Médica Panamericana, tomo 1, 2004. Moore KL. Clinically oriented Anatomy. 6th edition. Lippincott USA 2010 Drake RL. Gray s anatomy para estudiantes, 1ra edición. 2007 Elsevier sandrers USA Pág. 4/21

UNIDAD 2: Sustentación y Locomoción. OBJETIVO: El estudiante conocerá las características generales del tejido conectivo y el esqueleto. La clasificación de las articulaciones. Los diferentes movimientos articulares. Los nombres y localización de los huesos del esqueleto. Las características del sistema muscular, sus funciones. Los nombres y localización de los músculos del cuerpo humano. HORAS POR UNIDAD CD AAI TOTAL 20 10 30 4 2.1 Estructura y componentes del tejido conjuntivo 2.2 Identificación de estructuras de tejido conjuntivo Presentación por el docente Preguntas intercaladas Exposición sobre las estructuras y componentes del tejido conjuntivo. Empleando la computadora, identificar diferentes estructuras del tejido conjuntivo investigación bibliográfica cuadro sinóptico participaciones 5 2.3 Tejido Óseo 2.4 Identificación de estructuras de tejido óseo. 2.5 Identificación de estructuras óseas del cuerpo humano. Exposición por el alumno Identificación en láminas Trabajo con modelos anatómicos Revisión de las distintas estructuras de tejido óseo. Trabajo por pares, identificando prominencias óseas. Anatomía de superficie. Realizar investigación en línea, para presentar el tema. Mapa conceptual Exposiciones Cuadro sinóptico. Pág. 5/21

Crear cuadro sinóptico con las principales estructuras identificadas 6 2.6 Articulaciones 2.6.1 Articulaciones fibrosas 2.6.2 Articulaciones cartilaginosas 2.6.3 Articulaciones sinoviales Identificación de articulaciones y músculos en modelos anatómicos Exposición por el alumno Identificar las principales estructuras articulares del cuerpo. Trabajando en pares, palpar y movilizar las diferentes estructuras, comparando con los modelos anatómicos. Preparación previa de los diferentes tipos de articulaciones y sus características mecánicas. Mapa conceptual Cuadro sinóptico Resumen Diagramas. 2.7 Identificación de principales articulaciones del cuerpo humano 7 2.8 Tejido muscular 2.8.1 Tipos de tejido muscular 2.8.2 Concepto de origen e inserción Exposición por el docente sobre los diferentes tipos de tejidos musculares. Sarcomera Concepto Origen - inserción Exposición por docente. Análisis de los distintos tejidos musculares. Empleando cinta, identificar origen e inserción de diferentes músculos del cuerpo Crear cuadro sinóptico Revisión en internet sobre los diferentes tejidos musculares. Generar un listado de los músculos del cuerpo, para identificar origen e inserción. Cuadro sinóptico Listado de músculos con origen e inserción. 8 2.9 Identificación de principales músculos del Trabajo colaborativo En el listado de músculos, identificar origen e inserción Investigar orígenes e inserciones de los músculos Listado de origen e inserción de los músculos. Pág. 6/21

cuerpo humano Body painting simple de algunos músculos representativos. principales del cuerpo humano. RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS SUGERIDOS Disponibles en el Portal de la Biblioteca digital pórtico UVM http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/ ADAM de anatomía y fisiología. Acland s Video Atlas of Human Anatomy.. APP: 3D4 Medical APP: Visible Body: BIBLIOGRAFIA BASICA Anatomía integral. Herrera Saint-Leu, Patricia et al.trillas 2008 Anatomía con orientación clínica. Moore, Keith L.; Dalley, Arthur F. y Agur, Anne M. R.. Lippincott Williams & Wilkins. 2010 Principios de anatomía y fisiología. Tortora, Gerard J. y Derrickson, Bryan. Médica Panamericana. 2013 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA Anatomia Humana, Latarjet, M.,Ruiz Liard, A. Edit. Médica Panamericana, tomo 1, 2004. Moore KL. Clinically oriented Anatomy. 6th edition. Lippincott USA 2010 Drake RL. Gray s anatomy para estudiantes, 1ra edición. 2007 Elsevier sandrers USA Pág. 7/21

UNIDAD 3: Sistema Nervioso OBJETIVO: El estudiante conocerá las estructuras macroscópicas y microscópicas del Sistema Nervioso, su fisiología, los neurotransmisores, Dermatomas, las funciones integradoras del cerebro y la terminología médica propia de dicho sistema. HORAS POR UNIDAD CD AAI TOTAL 8 4 12 9 3.1 División anatómica del sistema nervioso: Central y Periférico 3.2 Meninges y Líquido Céfalo raquídeo Lluvia de ideas. El alumno describirá un arco Discusión sobre que sucede al acercar la mano al fuego y porqué. Exposición por docente. Exposición por docente. Trabajo en equipo discutiendo el arco reflejo Diagrama del arco reflejo Diagrama del arco reflejo Resumen 10 3.3 Identificación de Identificación estructuras del sistema nervioso de estructuras en modelos anatómicos Revisión de material digital Exposición de las estructuras del sistema nervioso. Identificación de las diversas estructuras en modelos anatómicos y software. Generar un listado de las principales estructuras del sistema nervioso Listado de estructuras del sistema nervioso. Cuadro sinóptico Mapa mental/conceptual Pág. 8/21

RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS SUGERIDOS Disponibles en el Portal de la Biblioteca digital pórtico UVM http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/ ADAM de anatomía y fisiología. Acland s Video Atlas of Human Anatomy. APP: 3D4 Medical APP: Visible Body BIBLIOGRAFIA BASICA Anatomía integral. Herrera Saint-Leu, Patricia et al.trillas 2008 Anatomía con orientación clínica. Moore, Keith L.; Dalley, Arthur F. y Agur, Anne M. R.. Lippincott Williams & Wilkins. 2010 Principios de anatomía y fisiología. Tortora, Gerard J. y Derrickson, Bryan. Médica Panamericana. 2013 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA Anatomia Humana, Latarjet, M., Ruiz Liard, A. Edit. Médica Panamericana, tomo 1, 2004. Moore KL. Clinically oriented Anatomy. 6th edition. Lippincott USA 2010 Drake RL. Gray s anatomy para estudiantes, 1ra edición. 2007 Elsevier sandrers USA Pág. 9/21

UNIDAD 4: Sistema Tegumentario OBJETIVO: El estudiante identificará los distintos componentes del sistema tegumentario y su fisiología. Manejará su nomenclatura y conocerá las particularidades de piel, pelo y uñas a través de software y modelos anatómicos. HORAS POR UNIDAD CD AAI TOTAL 4 2 6 11 4.1 Tejido Epitelial 4.2 Piel y Anexos 4.3 Identificación de principales estructuras del sistema Tegumentario Exposición docente. Trabajo colaborativo Exposición del tema Análisis de cambios que se producen cuando la piel sufre cambios de temperatura, en la actividad física (el alumno se someterá a estas pruebas y sus compañeros harán el análisis) Generar listado de las distintas estructuras del sistema tegumentario Listado Cuadro sinóptico Resumen Pág. 10/21

UNIDAD 5: Sistema Circulatorio OBJETIVO: El estudiante identificará las estructuras macro y microscópicas del sistema circulatorio, la eritropoyesis, proceso de coagulación y los grupos sanguíneos. Conocerá la circulación sistémica, pulmonar, portal, y se familiarizará con su nomenclatura mediante modelos anatómicos y software para comprender su forma y relación con los demás sistemas. HORAS POR UNIDAD CD AAI TOTAL 8 4 12 12 5.1 Definición de sistema sanguíneo y linfático 5.2 Tipos de circulación Exposición por el alumno Preguntas intercaladas Exposición. Revisión en el Lab. Digital, de videos que describen los distintos tipos de circulación. Práctica: Auscultación de sonidos cardiacos. Mapa conceptual o cuadro sinóptico que describa la circulación. Cuadro sinóptico Mapa conceptual 13 5.3 Corazón y vasos 5.4 Identificación de principales estructuras del sistema circulatorio Exposición por docente Preguntas intercaladas Revisar videos que describen las funciones del corazón. Foro, discutiendo la función del corazón Identificación de estructuras en modelos anatómicos describiéndolas Revisar artículo científico relacionado al funcionamiento del corazón Listado de las principales estructuras Control de Lectura. Listado. Pág. 12/21

RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS SUGERIDOS Disponibles en el Portal de la Biblioteca digital pórtico UVM http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/ ADAM de anatomía y fisiología. Acland s Video Atlas of Human Anatomy. APP: 3D4 Medical APP: Visible Body BIBLIOGRAFIA BASICA Anatomía integral. Herrera Saint-Leu, Patricia et al.trillas 2008 Anatomía con orientación clínica. Moore, Keith L.; Dalley, Arthur F. y Agur, Anne M. R.. Lippincott Williams & Wilkins. 2010 Principios de anatomía y fisiología. Tortora, Gerard J. y Derrickson, Bryan. Médica Panamericana. 2013 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA Anatomia Humana, Latarjet, M.,Ruiz Liard, A. Edit. Médica Panamericana, tomo 1, 2004. Moore KL. Clinically oriented Anatomy. 6th edition. Lippincott USA 2010 Drake RL. Gray s anatomy para estudiantes, 1ra edición. 2007 Elsevier sandrers USA Pág. 13/21

UNIDAD 6: Sistema Respiratorio OBJETIVO: El estudiante identificará, con ayuda de software y modelos anatómicos, los componentes del sistema respiratorio, su nomenclatura y su relación con los demás sistemas. Conocerá su fisiología así como la terminología médica más común. El estudiante identificará las estructuras macro y microscópicas del sistema circulatorio, la eritropoyesis, proceso de coagulación y los grupos sanguíneos. Conocerá la circulación sistémica, pulmonar, portal, y se familiarizará con su nomenclatura mediante modelos anatómicos y software para comprender su forma y relación con los demás sistemas. HORAS POR UNIDAD CD AAI TOTAL 8 4 12 14 6.1 Vías aéreas superiores e inferiores 6.2 Senos paranasales 6.3 Pleura Cuadro sinóptico de donde se desglosa la función de cada una de las estructuras Exposición por docente o alumno Trabajo con simuladores o pacientes estandarizados. Investigación sobre : Práctica. Identificando sonidos Las vías aéreas. pulmonares con un estetoscopio. Función de los senos paranasales Pleura Cuadro sinóptico Resumen. 15 6.4 Identificación de estructuras del sistema respiratorio 6.5 Imagenologia de Tórax Exposición docente Imagenolgia Se explicará al alumno las diferentes estructuras del sistema apoyándose en modelos anatómicos. Revisión de Rx normal y con alguna patología Listado de las principales estructuras del sistema respiratorio Listado Resumen Cuadro sinóptico. Pág. 14/21

UNIDAD 7: Sistema Gastrointestinal OBJETIVO: El estudiante conocerá, con ayuda de software y modelos anatómicos, los componentes del Sistema Gastrointestinal, conocerá los nombres de las estructuras que lo componen, su fisiología, así como la terminología médica más comúnmente utilizada. HORAS POR UNIDAD CD AAI TOTAL 8 4 12 16 7.1 Órganos que componen el sistema gastrointestinal 7.2 Órganos accesorios Lluvia de ideas, preguntas intercaladas, exposiciones utilizando la maqueta que elaboraron Exposición docente. Exposición por los alumnos empleando las maquetas realizadas. Realización de una maqueta de un órgano del sistema gastrointestinal Maquetas. Lista de cotejo Exposición del alumno. 17 7.3 Identificación del sistema gastrointestinal Exposición del docente Body projection. Exposición por el docente+ Proyección en un alumno de la distribución del sistema gastrointestinal Listado de los órganos que componen el sistema gastrointestinal Pág. 16/21

UNIDAD 8: Sistema Urogenital OBJETIVO: El estudiante identificará mediante software y modelos anatómicos, las partes que componen el Sistema Urogenital. Conocerá la anatomía macro y microscópica de los riñones y su fisiología. Conocerá la terminología médica más frecuentemente utilizada. HORAS POR UNIDAD CD AAI TOTAL 12 6 18 18 8.1 Sistema urinario 8.2 Sistema Genital masculino 8.3 Sistema genital femenino En equipos los alumnos Exposición por docente. identificarán y explicarán las estructuras de los sistemas Exposición por equipos, empleando modelos anatómicos, body painting o body projection. Generación de listado con los componentes del sistema Urogenital. Listado Rubrica Lista de cotejo 19 8.4 Identificación de estructuras del sistema urogenital 8.5 Imagenología de abdomen y pelvis En equipos los alumnos identificarán y explicarán las estructuras de los sistemas Exposición por equipos, empleando modelos anatómicos, body painting o body projection. Listado del sistema urogenital Listado Rubrica Lista de cotejo Pág. 18/21

20 Repaso Repaso de temas por el docente Revisión de los listados Listados EXAMEN FINAL RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS SUGERIDOS Disponibles en el Portal de la Biblioteca digital pórtico UVM http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/ ADAM de anatomía y fisiología. Acland s Video Atlas of Human Anatomy. APP: 3D4 Medical APP: Visible Body BIBLIOGRAFIA BASICA Anatomía integral. Herrera Saint-Leu, Patricia et al.trillas 2008 Anatomía con orientación clínica. Moore, Keith L.; Dalley, Arthur F. y Agur, Anne M. R. Lippincott Williams & Wilkins. 2010 Principios de anatomía y fisiología. Tortora, Gerard J. y Derrickson, Bryan. Médica Panamericana. 2013 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA Anatomia Humana, Latarjet, M., Ruiz Liard, A. Edit. Médica Panamericana, tomo 1, 2004. Moore KL. Clinically oriented Anatomy. 6th edition. Lippincott USA 2010 Drake RL. Gray s anatomy para estudiantes, 1ra edición. 2007 Elsevier sandrers USA Pág. 19/21

EXAMEN TEÓRICO COMPONENTE PRÁCTICO ESTRATEGIA FINAL 50 % 50 % Consiste en tres evaluaciones parciales, para las cuales debe destinarse una semana a cada una durante el ciclo y un examen final. 16% Primer parcial 17% Segundo parcial 17% Tercer Parcial 50% Examen Final Pág. 20/21

PERFIL DOCENTE NOMBRE DE LA ASIGNATURA CLAVE MORFOLOGIA 5J0881 PERFIL DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD Lic. en Fisioterapia, con especialidad o maestría. Médico Cirujano con especialidad en Cirugía, Maestría en Ciencias FORMACIÓN ACADÉMICA Lic. en Fisioterapia, con especialidad o maestría. Médico Cirujano con especialidad en Cirugía ÁREA DE DESEMPEÑO Clínica EXPERIENCIA PROFESIONAL ACTIVIDADES PROFESIONALES Clínica Docencia AÑOS 5 NIVEL EDUCATIVO Nivel Superior EXPERIENCIA DOCENTE ASIGNATURAS AÑOS Y/O SEMESTRES Morfología Anatomía General Sistemas 3 OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES Inglés Pág. 21/21