RED DE SALUD AREQUIPA CAYLLOMA ATENCIÓN INTEGRAL DEL NIÑO-NIÑA PLAN DE SUPERVISIÓN ANUAL AÑO 2015 JUSTIFICACIÓN El mdel de atención integral ns cnduce a rescatar y sistematizar las experiencias ganadas y cntar cn una nueva visión del prces de las prestacines que deben ser rientadas a las necesidades de ls prveedres; para l cual es necesari definir claramente, la misión y la relación prveedr cliente pr niveles jerárquics y enfcar a la supervisión cm un instrument de cntrl gerencial, que cntribuya al mejramient cntinu de la calidad y eficiencia en la prestación de ls servicis de salud, a través de la identificación de lgrs y prblemas que permitan implementar accines rientadas a superarls a través del establecimient de cmprmiss. Entendiéndse a la supervisión cm un prces técnic administrativ, de enseñanza aprendizaje, que rienta la visión de la Supervisión cm una asistencia técnica hacia la mejra cntinua de la Calidad y eficiencia en el prces del desarrll, desde una perspectiva de atención Integral. La supervisión debe ser cntribuidra del desarrll de cmpetencias y habilidades en el persnal de salud respnsable de desarrllar las actividades de la atención Integral del Niñ y la Niña. Pr l mencinad y pr ser necesari garantizar un mnitre permanente de lgrs y metas de ls indicadres y actividades de esta Etapa de Vida, y que además garantice acmpañamient técnic capaz de reslver en cada establecimient dudas y dificultades técnicas se elabra un Plan de Supervisión para visitar ls establecimients de Salud de nuestr ámbit durante el añ 2014.
I. OBJETIVOS Cntribuir al lgr de la perativizacin de Nrmas Vigentes de la Atención Integral de la Niña y el Niñ Y EL Plan Nacinal para la Disminución de la Desnutrición Crónica. Frtalecer las capacidades y cmpetencias técnicas de gestión, del persnal y asegurar una calidad de atención en el Cicl de Vida del Niñ. Prprcinar asistencia técnica al persnal de salud para mejrar su desempeñ, mejrand la calidad y eficiencia en la prestación de servicis en el Cicl de Vida del Niñ. Identificar prblemas en el desempeñ del persnal y desarrllar sus ptencialidades. Prmver la capacidad de análisis de la infrmación, para una adecuada tma de decisines. II. ESTRATEGIAS Cnstituirse en un prces de enseñanza aprendizaje y brindar apy al persnal. Acmpañar técnicamente y facilitar prcess que ayuden al lgr de bjetivs de esta etapa de vida. Fmentar el trabaj en equip e invlucrar a ls actres interns y externs. Determinar áreas de riesg REDES, micrrredes C.S. y P.S.
III. ACTIVIDADES 1. Gestión: Plan perativ del Cicl de vida. Prgramación y crngrama de actividades. Sistema de infrmación Análisis de indicadres. 2. Técnic Asistenciales: Desempeñ prfesinal e Institucinal en el prces del manej del Cicl de Vida del Niñ. Cncimient y manej de ls aspects técnics y nrmativs de este cicl. Distribución y ejecución presupuestal de gasts perativs. Cncimient sbre Mnitre rápid de cbertura, cm herramienta de gestión del servici de salud. Manej del sistema de infrmación y determinación de indicadres de prces, de resultad y de impact en la Etapa de Vida de la Niña y el Niñ. Identificación de debilidades y áreas criticas pr líneas de acción que hacen peligrar el cumplimient de actividades y buscar alternativas de slución. Infrmación prtuna cnfiable y análisis de la infrmación para tma de decisines. Relacines interpersnales. Nivel de identificación y mtivación del persnal. Nivel de interrelación y cmunicación entre el cliente y el prveedr. Cumplimient de Nrmas Técnicas y del Plan Nacinal para la Disminuir la Desnutrición Crónica y la Anemia Infantil.
3. Aspects Técnic Administrativ: Organización y adecuación de servicis de este cicl de vida. Sistema de referencia y cntrarreferencia. Nivel de satisfacción del usuari. Cntrl de calidad de la infrmación para la tma de decisines y cumplimient de bjetivs y metas 2015. PROGRAMACIÓN DE LA SUPERVISION: Para el desarrll de las accines de supervisión prgramadas para el añ 2015 se ha cnsiderad, que se va a desarrllar en Equip, pr niveles y pr trimestre: Ls equips de supervisión serán cnfrmads en cada Nivel pr: Directr de la Red, Directr de la ODI, Crdinadr de la Atención Integral del Niñ, y supervisras certificadas pr la Red, para dar acmpañamient técnic y mnitre de indicadres elegidas de las 28 Micrredes de nuestr ámbit. La supervisión debe ser de: 1. Las REDES a las Micrrredes 2. Las Micrrredes a ls C.S. y P.S. 3. Supervisines Específicas de Red a Establecimients de Salud según priridades detectadas en el análisis de Cberturas y demás. En cada nivel se identificará y seleccinará áreas de riesg, a ls cuales se debe supervisar desde el nivel de la Red, a ls de baj riesg pr muestre.
FINANCIAMIENTO.- La fuente de financiamient, para el cumplimient de las actividades se asumirá cn Fnds de recurss rdinaris prgramads (PPR), de la META 02 de Gestión, crrespndiente al Articulad Nutricinal.
PLAN DE SUPERVISIÓN DE LA ATENCIÓN INTEGRAL DE LA NIÑA Y EL NIÑO RED DE SALUD AREQUIPA CAYLLOMA AREQUIPA-PERU 2014