Operaciones con objetos y figuras

Documentos relacionados
Matemática y Razonamiento Lógico 1er. semestre EMT

Ecuaciones

División de polinomios

PROGRAMACIÓN MATEMATICAS

Ecuaciones

INTRODUCCIÓN A LA MATEMÁTICA FI- NANCIERA

Antes de iniciar el curso de álgebra, es necesario que verifiques tus conocimientos en la siguiente evaluación diagnostica haciendo clic aquí

Capítulo 3. Capítulo 4

(Método de Paolo Ruffini)

DIFERENCIAR ENTRE LENGUAJE NUMÉRICO Y ALGEBRAICO

Curso: Octavo grado Eje temático: Sentido numérico y pensamiento algebraico

Series espaciales y numéricas

CURSO DE PREPARACIÓN PARA EL EXÁMEN DEL COLLEGE BOARD (P.A.A.) 2012

DE FORMA ALGEBRAICA CIERTAS SITUACIONES

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS CURSO PROBATORIO DE INGRESO PROGRAMA DE ESTUDIOS. : 15 semanas lectivas

Octavo año. Práctica.

Instituto Tecnológico de Saltillo

Unidad. Números enteros Números racionales Potencias. Aclaraciones prácticas

1. Lenguaje algebraico

UNIDAD DIDÁCTICA #5 CONTENIDO I. PRODUCTOS NOTABLES III. DIVISIÓN DE POLINOMIOS II. CUBO DE LA SUMA O DIFERENCIA DE DOS CANTIDADES

ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: 2. BLOQUE: II

Conectados con el pasado, proyectados hacia el futuro Plan Anual de Matemática II Año PAI VII Grado

Recursos. Temas. Evaluación. Tiempo. Competencias:

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD NACIONAL DE SALUD PÚBLICA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

Guía del estudiante. Actividad 1. Si la base de un triángulo es b y su altura es h: 1. Escriba la expresión algebraica que representa su área:

Profesor: Ing. Víctor Manuel Islas Mejía

Matemáticas Universitarias

DIFERENCIAR ENTRE LENGUAJE NUMÉRICO Y ALGEBRAICO

EJERCICIOS DE POLINOMIOS

MATEMÁTICAS PENDIENTES DE 1º ESO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO AGRICOLA JORNADA DIURNA GUÍA DE TRABAJO # 6 AREA: MATEMÁTICAS AGISNATURA: ARITMÉTICA GRADO: SEXTO

C Capítulo 1. Capítulo 3. Capítulo 2. Adición y sustracción: resultados hasta 18. Suma y resta de números con 2, 3 y 4 dígitos

Primaria Sexto Grado Matemáticas (con QuickTables)

5 REPASO Y APOYO OBJETIVO 1

2. A continuación se presentan un grupo de polinomios y monomios:

UNIDAD 1. Aritmética. ELABORO: JUAN ADOLFO ALVAREZ MARTINEZ

RESUMEN DE CONCEPTOS

CURSO DE PREPARACIÓN PARA EL EXÁMEN DE INGRESO A LA UNIVERSIDAD 2012

La asignatura de Matemática estimula el desarrollo de diversas habilidades:

CENTRO UNIVERSITARIO MONTEJO A.C. SECUNDARIA Temario Matemáticas 1

Matemáticas Financieras. Sesión 1 Fundamentos Matemáticos

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN Aprobada según Resolución No NIT DANE SOLEDAD ATLÁNTICO.

La aritmética es la ciencia que se ocupa de analizar con objetos concretos, esto es, el uso de los números.

TEMARIO PRESENTACIÓN 7 MÓDULO I 17 EXPRESIONES ALGEBRAICAS 19

Capítulo I ELEMENTOS PREVIOS

Ahora bien, cuando nos referimos a la capacidad que tiene un recipiente, hacemos mención a la cantidad de líquido que éste puede contener.

IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS

Matemáticas Financieras

Unidad II. Lenguaje algebraico

INSTITUTO TECNOLÓGICO METROPOLITANO DECANATURA DE CIENCIAS BÁSICAS CRONOGRAMA DEL CURSO DE MATEMÁTICAS BÁSICAS MBX14

INSTITUTO TECNOLÓGICO METROPOLITANO DECANATURA DE CIENCIAS EXACTAS Y APLICADAS CRONOGRAMA DEL CURSO DE MATEMÁTICAS BÁSICAS MBX14 SEMESTRE

SUMA Y RESTA DE POLINOMIOS.

Colegio San Patricio A Incorporado a la Enseñanza Oficial Fundación Educativa San Patricio

Operaciones con monomios y polinomios

UNIDAD DE APRENDIZAJE III

Conceptos fundamentales de Algebra

1.- Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones por el método de suma y resta o reducción : 5x + 7y = 50

Series Numéricas. Serie numérica: 2, 4, 6, 8, Relación : Son números pares consecutivos.

CONCRECIÓN DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Curso: PRIMERO de BACHILLERATO CIENCIAS Asignatura: MATEMÁTICAS I Profesor: ALFONSO BdV

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NUMERO 45 IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO PROFESOR SERGIO MENDOZA SOTO ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS PARA LOS GRUPOS 1 (H,I,J)

Test de Razonamiento Básico

BOLETÍN REPASO MATEMÁTICAS 3º ESO - 2ª PARTE

Matemáticas. Matías Puello Chamorro. Algebra Operativa. 9 de agosto de 2016

NÚMEROS REALES 2, FUNCIONES ORIENTADOR: ESTUDIANTE: FECHA:

Álgebra y Trigonometría

PRUEBA EXTAORDINAORIA DE SEPTIEMBRE DE 2014 CONTENIDOS MÍNIMOS DE MATEMÁTICAS

Segundo grado Bloque I. Eje Aprendizajes esperados Contenido Sentido numérico y pensamiento algebraico

Potencias y raíces Matemáticas 1º ESO

INSTITUTO TECNOLOGICO DE LAS AMERICAS CARRERA DE TECNOLOGO EN DESARROLLO DE SOFTWARE PRECALCULO

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS

Cálculo Simbólico. (MathCad) Ricardo Villafaña Figueroa

donde d representa el diámetro del liquen en milímetros, y t representa el número de años después de que el hielo desapareció.

MATEMÁTICA NB2 4º EGB

COLEGIO ALEXANDER DUL PRIMARIA

bloque i Programas de estudio 2011 / Guía para el Maestro Secundaria / Matemáticas

Documento 2 : Nuevas funciones a partir de otras

(FCOV23) Competencia clave: Competencia matemática - Nivel 2

Definición: un polinomio es una expresión algebraica compuesta por cuatro o más monomios.

C Capítulo 1. Capítulo 3. Capítulo 2. Adición y sustracción: resultados hasta 18. Suma y resta de números con 2, 3 y 4 dígitos

DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL DOMINIO DE LAS OPERACIONES BASICAS.

TEMA 5 ALGEBRA. 5.1 El álgebra: para qué sirve? 5.2 Expresiones algebraicas. Actividades de la página 115 Tareas : 1

1. Encierra en círculos grupos de 4 sombreros. 2. Vuelve a dibujar las caras sonrientes en dos grupos iguales. 2 grupos de = Lección 1: Fecha:

Límite de funciones. Por otra parte se dice que una función es discontínua si para algún (os) valor (es) de x no existe valor de y.

PROGRAMA DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA

Capítulo 1. Capítulo 3. Capítulo 2. Adición y sustracción: resultados hasta 18. Valor posicional: millares, centenas, decenas y unidades

UNIVERSIDAD PANAMERICANA CAMPUS GUADALAJARA. Temario para preparación de examen de admisión Área de matemáticas

Manejo de la información. Proporcionalidad y funciones. Problemas aditivos. Patrones y ecuaciones

INSTITUTO CHAPULTEPEC MIDDLE SCHOOL

Guía para la Evaluación Diagnóstica en Matemáticas. Programa

PRECALCULO INSTITUTO TECNOLÒGICO DE LAS AMÈRICAS CARRERA DE TECNÓLOGO EN MECATRONICA. Precálculo. Nombre de la asignatura: MAT-001

TEMA 6: EL LENGUAJE ALGEBRAICO

Escuela Pública Experimental Desconcentrada Nº3 Dr. Carlos Juan Rodríguez Matemática 1º Año Ciclo Básico de Secundaria Teoría Nº 1 Primer Trimestre

Transcripción:

Pensamiento Analítico Unidad 12 Operaciones con objetos y figuras Objetivo Calcular valores de objetos y figuras a partir de las operaciones aritméticas básicas. Introducción En esta unidad se pretende que el alumno domine las operaciones aritméticas básicas como la suma, la resta o diferencia, la multiplicación o producto, y desde luego, el cociente o división, pero con figuras y objetos. Por esta razón, primero es necesario deducir el valor de algunas figuras para poder hallar el importe de las otras. Desarrollo Multiplicación y división con figuras y objetos Dentro del pensamiento matemático debe existir la aptitud de razonamiento que debemos utilizar para establecer operaciones con objetos y figuras, en este primer ejemplo, se usarán las operaciones como el producto, que se refiere al resultado de una multiplicación, o el cociente, cuando hablamos de una división. Palabras clave producto y cociente 1

Ejemplo: Observa las operaciones con figuras y contesta las preguntas: 4 3 24 20 Con base en las operaciones anteriores, cuál es el resultado de la operación que se te presenta a continuación? a) Las operaciones que se presentan dan un valor numérico de dos decenas b) El valor de las operaciones de las figuras presentadas es igual a dos docenas c) Las operaciones con las figuras mostradas dan un resultado de 26 unidades d) El valor de las operaciones de las figuras mostradas da como resultado 30 unidades Explicación El valor de un corazón es igual a 8 unidades, un cuadrado vale 10 unidades y el círculo tiene un valor de 2 unidades, por lo tanto: 8 8 10 2 16 10 2 26 2 24. La respuesta correcta es el inciso B. El valor de las operaciones de las figuras presentadas es igual a dos docenas. 2

Suma y resta con figuras y objetos El objetivo primordial de este ejemplo es proporcionar los conceptos clave que derivarán en una operación aritmética, ya sea con objetos o con figuras, así pues, es primordial que conozcan que la adición significa suma que el resultado de una resta recibe el nombre de diferencia. Palabras clave adición y diferencia Observa las siguientes operaciones y contesta: 60 45 10 Las siguientes aseveraciones son correctas, excepto: a) El valor de cada sol es igual es igual a la suma de seis lunas b) La diferencia de un sol menos una luna es igual al valor de una luna c) La suma de dos estrellas más dos lunas es igual a 40 d) El valor de la suma de dos estrellas es lo mismo que el valor de la adición de 6 lunas Explicación Cada una de las estrellas tiene por valor 15 unidades. En la segunda operación podemos verificar que cada luna tiene por valor 5 unidades, así que el sol vale 30 unidades. Por lo tanto, la aseveración incorrecta corresponde al inciso D. Dos estrellas es igual a: 15 15 30; la adición de 5 lunas es igual a 5 5 5 5 5 25. Por esto, 30 es diferente de 25. 3

Consolidación Como parte del razonamiento lógico, usaremos las operaciones básicas para encontrar valores en objetos y figuras. Calcularemos, a través de la suma, la resta, la multiplicación y la división algebraica cuánto vale tal o cual objeto o figura. Aritméticas Razonamiento lógico Operaciones básicas Pensamiento abstracto Cálculo de valores de objetos y figuras Algebraicas Cierre Para terminar esta unidad, un último ejercicio de cálculo de los valores de figuras, a través de los despejes y la sustitución, seguro hallarás la respuesta correcta. Observa las siguientes operaciones y contesta lo que se te pide: 144 25 40 4

Cuál es el valor de la operación que se presenta a continuación?? a) 121 b) 169 c) 225 d) 289 Te retamos a encontrar la respuesta correcta! Éxito! 5