Estudio de casos como diseño en la investigación Dra. Bárbara González Comu 400 2013
Eisenhardt (1989) conciba un estudio de caso contemporáneo como una estrategia de investigación dirigida a comprender las dinámicas presentes en contextos singulares BogdanY Bilken(1982) examen detallado de una situación, de un sujeto, de un único documento o de un evento Bassey, et all (1999) case study is variaously defined as a method, methodology, or research design
Consiste en una descripción más o menos detallada de la historia de un suceso, sujeto o un grupo, biográfica ó clínica. Resultan válidos para generar hipótesis. Su posible validez depende del rigor de las descripciones. Se pueden usar en las investigaciones cualitativas, cuantitativas o mixtas.
Mientras que un científico puro está tratando de probar o refutar una hipótesis, un estudio de caso podría presentar resultados nuevos e inesperados durante su curso y podría llevar a que la investigación tome un rumbo diferente. La importancia mayor de los estudios de casos es provocar la reflexión.
Chetty (1996) Es adecuada para investigar fenómenos en los que se busca dar respuesta al qué, cómo y por qué ocurren. Es ideal para el estudio de temas de investigación en los que las teorías existentes son inadecuadas. Permite estudiar los fenómenos desde múltiples perspectivas y no desde la influencia de una sola variable. Permite explorar en forma más profunda y obtener un conocimiento más amplio sobre cada fenómeno, lo cual permite la aparición de nuevas señales sobre los temas que emergen, y Juega un papel importante en la investigación, por lo que no debería ser utilizado meramente como la exploración inicial de un fenómeno determinado.
Qué se estudia? Individuos Organizaciones Procesos Programas Comunidades Instituciones Eventos Indagar Qué? Cómo? Por qué?
Características
Exploratorio Descriptivos Explicativo Objetivos Base para formular otras preguntas de investigación. Describe detalladamente lo que sucede en un caso particular. Facilita una posible explicación causal (Singlesubject design). Presenta evidencia.
Tipos (Stake, 1981) Casos intrínsecos Objetivo: compresión del caso en sí mismo Casos instrumentales Objetivo: Comprender los fenómenos o relaciones. Profundizar un tema o afirmar una teoría Colectivo Estudio intensivo de un fenómeno o población a partir del estudio de varios casos
Otros Tipos Estudio de caso histórico Observacional/Etnográfico Situacional Clínico Caso único Comparativo
Es una herramienta útil para la investigación de tendencias y situaciones específicas en muchas disciplinas científicas. Explica Ilumina Describe Ilustra
Dominios del investigador Seriedad profesional Saber formular preguntas Dominar las técnicas de recopilar datos Saber observar Sensibilidad Capacidad de adaptación Conocer el tema Receptivo a la contradicción
PASOS 1ro 2do Planteamiento del problema (Pregunta de investigación, objetivos, justificación) Primer inventario del tipo de información que se desea recopilar: tipo de datos y métodos o técnicas para obtenerlos (Matriz) 3ro Selección del caso o casos 4to Preparación para la recopilación de datos 5to Recopilar los datos 6to Analizar los datos 7mo Preparar informe con recomendaciones
Evidenciar calidad: Validez y Confiabilidad Validez: las técnicas son capaces de recopilar la información idónea. El resultado es el adecuado (exactitud). Confiabilidad: Consistencia interna de la medida. Proporciona resultados estables y consistentes minimizando el error de la misma.
Técnicas para recopilar los datos Documentos o artefactos Entrevistas Grupos focales Observación
Naturaleza del informe Descriptivos: Aportan información básica sobre programas innovadores. Interpretativos: Permiten desarrollar categorías conceptuales y narraciones interpretativas que corroboran o no teorías. Evaluativos: Implican descripción, exploración y juicios de valor que sirven para tomar decisiones.
Ejercicio Lea el caso que le entregará la profesora y detalle como se utilizó el método de estudio de caso. Qué tipo de estudio de caso se hizo? Qué técnicas se utilizaron para recopilar la información? Cuál era el objetivo del estudio? Qué enfoque tiene la presentación de los resultados: descriptivo, interpretativo, evaluativo? Fue adecuado usar el diseño de estudio de casos para dicho estudio? Qué otro diseño y otras técnicas podrían utilizarse?
Caso #1: Masculinidad y salud sexual y reproductiva: un estudio de caso con adolescentes de la Ciudad de México http://www.scielo.org.mx/pdf/spm/v45s1/15444.pdf Caso #2: Reducción y reciclaje de residuos sólidos urbanos en centros de educación superior: Estudio de caso http://www.revista.ingenieria.uady.mx/volumen10/reduccion.pdf Caso #3: Nuevos paradigmas periodísticos y documentales en los periódicos digitales: estudio de casos en España http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=s0187-358x2009000300003&script=sci_arttext Caso #4: Representaciones mediáticas de las redes sociales: un estudio de los casos http://www.revistalatinacs.org/10/art/887_uzaragoza/09_lazaro_bacallao.html