Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura Escuela de Lengua y Literatura

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ANEXO III 2.º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

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Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura Escuela de Lengua y Literatura DATOS INFORMATIVOS MATERIA Análisis y Redacción de Textos II CÓDIGO 10271 CARRERA NIVEL Comunicación, Lingüística y Literatura Tercero No CRÉDITOS 4 PROFESOR Magíster Patricia Castañeda M. SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO Primer semestre 2007-2008 Paralelo 3 DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: En este curso los estudiantes aprenderán a reconocer las relaciones existentes entre lenguaje, comunicación y redacción, mediante la creación el análisis de textos de variado género y extensión. OBJETIVO GENERAL: El curso se propone ejercitar a los estudiantes en la redacción y análisis de textos de diversa complejidad, extensión y género, mediante el perfeccionamiento de las destrezas adquiridas en los cursos anteriores. OBJETIVO ESPECÍFICOS: Comprender un texto a través de una lectura crítica y analítica. Comentar diversos textos sobra la base de las ciencias del lenguaje y de la comunicación. Aplicar varios modelos de análisis a textos de diversa índole, con el fin de profundizar desde la forma hasta la técnica y las estructuras. Crear textos descriptivos, narrativos y argumentativos, literarios y periodísticos, de CONTENIDOS: distinto género. Semana Actividad 1 3 a 7 de septiembre Clase 1: Introducción y revisión del programa. Clase 2: Revisión de ortografía (tildes) y puntuación. 2 10 a 14 de septiembre Clases 3 y 4: El acto de la comunicación. Revisión de ortografía: letras. 3 17 a 21 de septiembre Clases 5 y 6: Funciones del lenguaje en el análisis y la redacción de textos.

4 24 a 28 de septiembre Clases 7 y 8: Cualidades como claridad, concisión, propiedad, armonía, riqueza, originalidad, novedad. Redacción de un ensayo. 5 1 a 5 de octubre Clase 9: PRIMER PARCIAL Clase 10: Cualidades de la redacción. 6 8 a 12 de octubre FERIADO DEL 9 DE OCTUBRE Clases 11 y 12: Características de los estilos literarios y periodísticos. Ejercicios de ortografía: tildes. Entrega del ensayo corregido. 7 15 a 18 de octubre Clases 13 y 14: La elaboración de la frase y el párrafo, revisión de los recursos estilísticos y su funcionalidad. Película. Análisis y redacción de un ensayo. 8 22 a 26 de octubre Clases 15 y 16: Generalidades: conceptualización, tipos de análisis. Entrega del ensayo corregido. 9 29 de octubre a 1 de noviembre FERIADO DEL 2 DE NOVIEMBRE Clases 17 y 18: Naturaleza de la obra literaria. Lectura y análisis de una obra literaria. 10 5 a 9 de noviembre Clase 19: SEGUNDO PARCIAL Clase 20: Naturaleza de la obra literaria Revisión ortográfica: signos de puntuación. 11 12 a 16 de noviembre Clases 21 y 22: Teoría y aplicación de varios 12 19 a 23 de noviembre Clases 23 y 24: Teoría y aplicación de varios Exposiciones. 13 26 a 30 de noviembre Clases 25 y 26: Teoría y aplicación de varios Exposiciones. 14 3 a 7 de diciembre FERIADO DEL 6 DE DICIEMBRE Clase 27: Teoría y aplicación de varios modelos de análisis. Exposiciones. 15 10 a 14 de diciembre Clase 28: TERCER PARCIAL Clase 29: Exposiciones. 16 18 a 21 de diciembre NAVIDAD (24 DE DICIEMBRE AL 1º DE ENERO) Clases 30 y 31: Teoría y aplicación de varios Exposiciones. 17 2 a 4 de enero Clases 31 y 32: Teoría y aplicación de varios Exposiciones. 18 7 a 11 de enero Clases 33 y 34: Teoría y aplicación de varios Exposiciones. 19 14 a 18 de enero EXÁMENES FINALES METODOLOGÍA: Antes de la redacción de cada una de las clases de textos se estudiarán los siguientes aspectos: cualidades, tipos, técnicas, funcionalidad. Clases de textos que serán redactados: descriptivos, narrativos, comparación/ contraste, análisis y clasificación, definición y argumentación, textos periodísticos, ensayo.

El curso se desarrollará mediante la práctica de ejercicios. El punto de partida será la explicación y ejemplificación del profesor y/o el trabajo de los estudiantes. Se asociará la práctica con la teoría. Además, utilizarán la lectura como elemento básico de aprendizaje y entrenamiento, y como actividad previa al análisis. CRONOGRAMA DE EVALUACIONES 2 de octubre: primer parcial 10 puntos 6 de noviembre: segundo parcial 11 de diciembre: tercer parcial 10 puntos 10 puntos Del 14 al 18 de enero: exámenes finales 20 puntos SISTEMA DE CALIFICACIÓN En cada parcial habrá un ensayo, una prueba, varios ejercicios de clase y exposiciones. Cada nota valdrá 10 puntos, los cuales se sumarán y dividirán para promediar sobre 10 puntos. El examen final tiene un valor de 20 puntos. FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES A SECRETARÍA 11 de octubre: entrega de notas de primeros parciales 13 de noviembre: entrega de notas de segundos parciales 19 de diciembre: entrega de notas de terceros parciales 21 a 25 de enero: entrega de notas finales De acuerdo al Reglamento General de la PUCE, las notas deben ser entregadas a Secretaría máximo siete días calendario después de la fecha indicada. Cabe indicar que la última fecha del semestre para tomar pruebas parciales es el 3 de enero de 2008. BIBLIOGRAFÍA Academia Española, Esbozo de una nueva gramática de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe, 1997. Ortografía de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe, 1999. Agencia EFE, Manual del español urgente, Madrid, Cátedra, 1998. Aguinaga Z., Susana, Aprendamos el arte de escribir, Quito, Pío XII, 1987. Bajtin, Mijail, Teoría y estética de la novela, s/l, Taurus, 1991. Cassany, Daniel, Describir el escribir, Cómo se aprende a escribir, Barcelona, Paidós, 1996. Corrales P., Manuel, Corrección idiomática, Quito, EDIPUCE, 1982. Culler, Jonathan, Breve introducción a la teoría literaria, Barcelona, Editorial Crítica, 2000. Eagleton, Ferry, La función de la crítica, Barcelona, Paidós, 1999. Espinosa, Simón, Manual de ortografía, Bogotá, Grupo Editorial Norma, 1992. Gili y Gaya, Samuel, Curso superior de sintaxis española, Barcelona, Spes, 1987. Grijelmo, Alex, El estilo del periodista, Madrid, Taurus, 1998. La seducción de las palabras, Bogotá Taurus, 2000. Jácome, Gustavo Alfredo, Ortografía para todos, Quito, Don Bosco, 1975. Lázaro, Fernando, El dardo en la palabra, Barcelona, Galaxia Gutenberg, Círculo de Lectores, 2001.

Montolío, Estrella, coordinadora, Manual práctico de escritura académica, Tomo 1, 2, 3, Barcelona, Ariel Practicum, 2002. Nieto Pinteño, Manuel Metodología del trabajo científico, Quito, PUCE, 1983. Rodríguez Castelo, Hernán, Gramática Elemental del Español, Quito, Casa de la Cultura Ecuatoriana, 1992. Cómo escribir bien, Quito, Corporación Editora Nacional, 1999. Seco, Manuel, Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe, 1987. Gramática esencial del español, Madrid, Espasa Calpe, 2002. Serafín, María Teresa, Cómo redactar un tema, didáctica de la escritura, Barcelona, Instrumentos Paidós. Suazo Pascual Guillermo, Ortografía práctica, Madrid, EDAF, Colección Autoaprendizaje, 1999. Villacís Molina, Rodrigo, Lea, piense y escriba, lo que está más allá de la gramática, Quito, CIESPAL, 1996. Viñas Piquer, David, Historia de la crítica literaria, Barcelona, Ariel, 2002. Textos de lectura obligatorios: Artículos de la prensa. Cuentos seleccionados junto a los estudiantes. Cassany, Daniel, La cocina de la escritura, Barcelona, Anagrama, 1998. Novela corta seleccionada junto a los estudiantes. Textos de Referencia: Álvarez Gardeazábal, Gustavo, Manual de crítica literaria, Bogotá, Plaza y Janes, 1980. Bal, Mieke, Teoría de la narrativa, una introducción a la narratología, Madrid, Cátedra, 1998. Barthes, Roland, El placer del texto, Buenos Aires, Siglo Veintiuno Editores, 1974. Montolío, Estrella, coordinadora, Manual práctico de escritura académica, Tomo 1, 2, 3, Barcelona, Ariel Practicum, 2002. Ortega, María Luisa, Mito y poesía en la obra de Juan Rulfo, Bogotá, Siglo del Hombre Editores, 2004. Reis, Carlos, Fundamentos y técnicas del análisis literario, Madrid, Cátedra, 1985. Rincón, Carlos; Serna Arango, Julián, Borges, lo sugerido y lo no dicho, Bogotá, Siglo del Hombre Editores, 2004. Seco, Manuel, Gramática esencial del español, Madrid, Espasa Calpe, 2002.

Otros Textos Recomendados: Academia Española, Esbozo de una nueva gramática de la lengua española, Madrid, Espasa- Calpe, 1997. Lázaro, Fernando y Vicente Tusón, Lengua española, Madrid, Anaya, 1994. Datos del profesor: (indicación de horario de atención a estudiantes, correo electrónico, teléfono) Títulos obtenidos: Magíster en Filología Hispánica. Licenciada en Comunicación y Literatura con mención en Literatura Teléfonos: 096029573 Correo electrónico: pacastaneda@hotmail.com Horario de atención a estudiantes: martes y jueves de 17h00 a 17h30 Aprobado: Análisis y Redacción de Textos II Por el Consejo de la Escuela Director Escuela de Lengua y Literatura Fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decana fecha: