UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE ESTUDIOS INTERNACIONALES ESCUELA DE TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN SYLLABUS 2006

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1 UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE ESTUDIOS INTERNACIONALES ESCUELA DE TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN SYLLABUS 2006 MATERIA: ESTILO DEL LENGUAJE CODIGO: LEN 260 HORARIO: 20:50 22:10 PROFESORA: Lic. Myriam Viteri Naranjo SEMESTRE: primero CRÉDITOS: 3 DÍAS: LUNES A JUEVES PRE REQUISITOS: AULA: HORAS PRESENCIALES: 48 H. HORAS NO PRESENCIALES:96H. 1. DESCRIPCIÓN1 El traductor y el intérprete tienen al idioma como objeto de trabajo y por lo cual esta materia tiene por objetivo enseñar al alumno, de manera progresiva los rudimentos de la correcta expresión en español, mediante clases teóricas y prácticas de sintaxis, ortografía, ortotipografía, estilo y léxico. 2. METODOLOGÍA Se trabajará con métodos: mixto, activo, globalizado y procesos del pensamiento. Desarrollo de ejercicios aplicando las reglas estudiadas. Lectura de textos e identificación de términos estudiados. Redacción de textos de acuerdo las normas revisadas.

2 3. OBJETIVOS ( Course Objetives Goals ) GENERALES 1.- Lograr que el alumno cobre conciencia de la importancia que tiene manejar con corrección el propio idioma. 2.- Enseñar al alumno las técnicas básicas de expresión escrita y presentación. ESPECÍFICOS 1.- Dotar al alumno de los instrumentos necesarios para que sepa juzgar críticamente sus propios enunciados, así como los de sus compañeros. 2.- Conseguir que el alumno sepa aplicar los fundamentos teóricos de la gramática y el estilo del español actual en la práctica cotidiana.

3 4. CONTENIDO PROGRAMÁTICO FECHAS Y SESIONES Sesión 1 MAYO 2/2006 Sesión 2 MAYO 3 UNIDADES/CONTENIDOS HORAS NO PRESENCIALES EVALUACIÓN Cultura y sociedad. Teoría del origen del Lenguaje. Lenguaje y creatividad. Factores de la creatividad. Niveles. Características de la personalidad creadora. Procedimientos para desarrollar la creatividad. Técnicas. Las trampas del lenguaje. Las características para una comunicación efectiva. La actividad comunicativa lingüística. El texto un producto de la actividad comunicativa lingüística. Lectura de Los hijos del suelo de Fco.Febres Cordero. Identificar la creatividad en el lenguaje utilizado. Lectura de un texto e identificación de su estructura. Presentar la investigación el día mayo 11/2006 Lectura de su trabajo. Sesión 3 MAYO 4 Ortografía. Fundamentos de la ortografía española. Partes de la ortografía. Necesidad de una regla ortográfica. El contexto: los barbarismos ortográficos., los neografismos y el mimetismo ortográfico. Investigación de términos estudiados. Presentación del trabajo.

4 Sesión 5 MAYO 8 Sesión 6 MAYO 9 Sesión 7 MAYO 10 Inestabilidad de diptongos e hiatos. Los triptongos. Los cuasidiptongos y cuasihiatos. División de palabras. El guión. Reglas fundamentales en la división de palabras. Métodos. Ortografía de la palabra. El acento y la acentuación. El sistema acentual español. Reglas fundamentales en la acentuación. Investigar en un texto e identificar Los casos estudiados. Investigar sobre lo estudiado. Investigación de cada grupo de reglas en la acentuación. Lectura de su trabajo. Presentación de la investigación. Deber presentar día 15 de mayo. Sesión 8 MAYO 11 Sesión 9 MAYO 15 Desplazamientos del acento. El acento en los compuestos. Reglas específicas de atildación. La atildación diacrítica. Las abreviaciones. Generalidades. Clases. Mecanismos de abreviación. Las abreviaturas. Clases. Reglas para abreviaturas. Trabajo con palabras estudiadas. Deber. Presentar trabajo de abreviación y de abreviaturas. Presentación de lo investigado. DEBER presentar el 18 de mayo.

5 Sesión 10 MAYO 16 Las mayúsculas y las minúsculas. Generalidades. Reglas fundamentales. Investigación en un texto de lo tratado. Presentación de lo investigado. Sesión 11 MAYO 17 Ortografía técnica. Ortotipografía. Generalidades. Cuestiones de Ortotipografía. Presentación de originales. Trabajo de aplicación de lo estudiado. Comentario sobre el trabajo. Sesión 12 MAYO 18 EVALUACIÓN Sesión 13 MAYO 22 Signos de puntuación: coma, punto y coma, comillas, puntos suspensivos y puntos de elisión, guiones, paréntesis, corchetes. Ejercicios e investigación de lo tratado. Exposición de lo investigado. Sesión 14 MAYO 23 Los elementos tipográficos. Los signos. Los párrafos y apartados. Los espacios. Lectura: El porvenir del español Capítulos 1 al 3.. Presentar el deber el día 1 DE JUNIO.

6 Sesión 15 MAYO 29 Tipografía estructurada. Portadilla. Portada. Página de derechos. Dedicatoria. Los Lemas. Identificación en texto de lo estudiado. Presentación del trabajo. Sesión 16 MAYO 30 Las divisiones del texto. Generales. Título. Capítulo. Sumarios. Las citas. Trabajo de identificación. Deber. Elaborar esta parte como si fuera un libro a editarse Presentar el día 8 de junio. Sesión 17 MAYO 31 Letras y cifras. Notas bibliográficas. Índices. Siglas y acrónimos. Deber. Trabajo de investigación de acrónimos. Presentar el deber el día 5 DE JUNIO.. Sesión 18 JUNIO 1 Las poesía y las obras teatrales. Divisiones y presentación. Identificación en varios textos. Lectura de los capítulos del 4 al 6. Presentar el día: 12 DE JUNIO. Sesión 19 JUNIO 5 Apuntes sobre el lenguaje en narrativa. Notas del traductor. Identificación en textos de lo tratado. Exposición del trabajo.

7 Sesión 20 JUNIO 6 Problemas de vocabulario. Errores fonéticos y otros vulgarismos. Trabajo de redacción con algunos términos. Deber. Presentación del deber para EL DIA 13 DE JUNIO. Sesión 21 JUNIO 7 Palabras que admiten dos o más formas. Frases deformadas. Trabajo de aplicación con palabras estudiadas. Lectura del capítulo del 7 al 9. Exposición del trabajo. Presentación para el día 15 de junio. Sesión 22 JUNIO 8 Estilos. La educación del estilo. Diferencia con la estilística. Comparación de obras. Identificación de estilos. Trabajo de investigación sobre estilo. Lectura del trabajo. Sesión 23 JUNIO 12 La sintaxis en oraciones simples. Identificación en textos. Trabajo con oraciones simples. Presentación del trabajo. Sesión 24 JUNIO 13 La sintaxis de oraciones compuestas y complejas. Clases Ejercicios de identificación y redacción. Trabajo sobre lo tratado. Lectura del capítulo 10 al 12 Exposición del trabajo. Presentación del trabajo el día 19 DE JUNIO.

8 Sesión 25 JUNIO 14 Oraciones compuestas. Adverbiales y modales. Ejercicios con las clases de oraciones estudiadas. Presentación del trabajo. Sesión 26 JUNIO 15 Oraciones compuestas. Temporales y causales. Ejercicios con las clases de oraciones revisadas. Exposición del trabajo. Sesión 27 JUNIO 19 Oraciones condicionales, consecutivas y comparativas. Ejercicio de identificación de oraciones en un texto. Presentación y lectura del trabajo. Sesión 28 JUNIO 20 Oraciones comparativas. Ejercicios de identificación y redacción. Ejercicios de redacción con las oraciones estudiadas. Presentación del trabajo. Sesión 29 Junio 21 Oraciones consecutivas y complejas.

9 SESION 30 JUNIO 22 EVALYUACIÓN FINAL 4.- EVALUACIÓN Investigaciones Deberes Lecturas Evaluaciones En el primer parcial el bloque de investigaciones y deberes acumulará 50 puntos, de igual forma la evaluación será sobre 50 puntos. En el segundo parcial tendrá igual valoración. Luego se hará el promedio para sacar la nota final sobre 100.

10 5.- BIBLIOGRAFÏA BÄSICA Sol Ramón, Manuel Práctico de estilo, Editorial Urano, Libro de estilo, editorial El País. Diccionario de sinónimos, antónimos y parónimos, editorial Libsa. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Martínez de Sousa, José, Ortografía y ortotipografía del español actual, ediciones Trea, Cascón Martín, Manuel del buen uso del español, editorial Castalia. Gómez Torrego Leonardo, Gramática del español, editorial SM, Seco Manuel, Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española, Espasa-Calpe, Agencia Efe, Manuel del español urgente, Cátedra, Madrid, DATOS DE LA PROFESORA NOMBRE: Myriam Viteri Naranjo TÍTULO: Licenciada en literatura y lenguaje en español. Postgrado: Diplomado en Habilidades Docentes. mviterin@jupiter.espoltel.net

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