GRUPO DE TRABAJO FOMENTO DE LA LECTURA EN LA ESCUELA RURAL
CAUSAS QUE NOS LLEVAN A LLEVAR A CABO ESTE GRUPO DE TRABAJO CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO ENTORNO SOCIAL Centro muy pequeño Escasa dotación de materiales y mobiliario Localidad con pocas instituciones culturales La agricultura es la actividad predominante No está arraigado el hábito lector en las familias
PRIMER AÑO OBJETIVOS Fomentar el gusto por la lectura en el alumnado Elaborar material y recursos potenciadores del gusto por la lectura Ampliar el uso de la biblioteca escolar Elaborar una biblioteca de aula Celebrar y realizar actividades relacionadas con efemérides que tengan que ver con la lectura
PPPPPP Acercar al alumnado a la literatura de tradición popular Visitar la biblioteca pública y explicar su funcionamiento Conseguir un entorno escolar y familiar que favorezca la adquisición de hábitos lectores Implicar a las familias en el fomento del gusto por la lectura y del uso de la biblioteca de sus hijos e hijas
ACTIVIDADES ELABORACIÓN DE UNOS CUESTIONARIOS INICIALES SOBRE LA TEMÁTICA DE LA LECTURA DINAMIZACIÓN DEL USO DE LA BIBLIOTECA A lo largo de esta actividad se llevaron a cabo diversas actuaciones: Elaboración de carnets de la biblioteca
Organización de los libros de la biblioteca de aula de Educación Infantil y de la biblioteca del centro Elaboración carteles de la biblioteca y de murales con las normas de la misma
Planificación de diversos aspectos organizativos Duración de los préstamos Nombramiento de encargados y horario de la biblioteca Realización de fichas de lectura Elaboración de un libro para el control de los préstamos.
PUESTA EN MARCHA DE UN LIBRO VIAJERO ELABORACIÓN DE LA CHIRIGOTA LOS CUENTISTAS Disfraces
Pasacalles REALIZACIÓN DE DIVERSOS PICTOGRAMAS
ELABORACIÓN DE UN LIBRO DE VOCABULARIO PROPUESTA DE COMPRA DE LIBROS Y ESTANTERÍAS
DECISIÓN DE VEINTE MINUTOS DIARIOS DEDICADOS A LA COMPRENSIÓN LECTORA PARTICIPACIÓN EN EL I CERTAMEN LITERARIO DE RELATO BREVE MEMORIAL MANUEL VÁZQUEZ MONTALBÁN REALIZACIÓN DE RECITALES POÉTICOS EN TORNO AL GRUPO POÉTICO DE LA GENERACIÓN DEL 27 Se han trabajado los siguientes autores: Federico García Lorca
Rafael Alberti Dámaso Alonso
Miguel Hernández ELABORACIÓN DE CANCIONES EN PICTOGRAMAS REALIZACIÓN DE UN JUEGO DIDÁCTICO PARA ASOCIAR SIGNIFICANTES CON SIGNIFICADOS
CREACIÓN DE CUENTOS MUDOS Y CANCIONES POPULARES Los cuentos trabajados han sido: Caperucita Roja Los tres cerditos La ratita presumida La cenicienta
CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL LIBRO Para celebrar este acontecimiento se llevaron a cabo varias actividades: Elaboración de un marcapáginas con motivo de ese día Visita a la biblioteca municipal
Realización de un mural sobre la lectura PROPUESTA DE PARTICIPACIÓN EN EL CONCURSO UN CUENTO SIN TERMINAR. LA PIRÁMIDE MISTERIOSA ELABORACIÓN DE CARPETAS DE LECTURA
REALIZACIÓN DE LA EXPOSICIÓN DE LOS CUENTOS TRADICIONALES Los trabajos que se han elaborado para esta exposición giran en torno a cuatro cuentos: Aladín La bella y El libro de Blancanieves y la bestia la selva los siete enanitos Cada grupo de alumnos y alumnas han elaborado una actividad concreta con cada cuento: Educación Infantil Personajes con extremidades móviles
Primer ciclo de Educación Primaria Puzzles
Segundo ciclo de Educación Primaria Mosaicos
Tercer ciclo de Educación Primaria Escenas en plastilina
Exposición
SEGUNDO AÑO OBJETIVOS Potenciar el gusto por la lectura y escritura en el alumnado Continuar con el uso de los materiales elaborados en el curso anterior Crear nuevos recursos y materiales potenciadores de la lectoescritura Retomar la utilización de la biblioteca del centro y del aula
Planificar actividades y recursos que trabajen el lenguaje oral y la estructuración del lenguaje Planificar actividades para continuar acercando al alumnado a la literatura de tradición popular Decorar el centro con motivos alusivos al fomento de la lectura y la escritura Celebrar y realizar actividades relacionadas con efemérides que tengan que ver con la lectura y escritura Utilizar las nuevas tecnologías para potenciar el fomento de la lectura y la escritura en nuestro alumnado
ACTIVIDADES PUESTA EN MARCHA DE LOS MATERIALES ELABORADOS EN EL CURSO ANTERIOR CARNETS LIBROS DE REGISTRO HORARIOS LIBRO VIAJERO ORGANIZACIÓN DE LOS LIBROS INICIO PRÉSTAMOS
ACTIVIDADES PARA LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA LECTURA (16 DE DICIEMBRE) Elaboración del Libro de la Lectura TEATRO DE NAVIDAD
DECORACIÓN DEL CENTRO CON MOTIVOS ALUSIVOS A LA LECTURA COMPRA DE LÁPICES Y LIBROS PARA LA FIESTA DE LOS REYES MAGOS
REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES SOBRE EL GRUPO LITERARIO DE LA GENERACIÓN DEL 27 Rincones sobre diversas composiciones poéticas Nanas Canciones Retahílas Letrillas
ACTIVIDADES PARA FOMENTAR EL LENGUAJE ORAL Y LA ESTRUCTURACIÓN DEL LENGUAJE Fichas de vocales y consonantes mayúsculas y minúsculas Fichas de determinantes, sustantivos, verbos y complementos
Cuentos sin palabras La caja cuentista
CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PAZ Poema viajero Mural del Día de la Paz
ACTIVIDADES PARA POTENCIAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EDUCACIÓN INFANTIL y 1º CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Juego de asociación entre imágenes y oraciones alusivas a ellas Recurso de palabras a las que les faltan consonantes o vocales
ELABORACIÓN DE CUENTOS GIRATORIOS CUADERNILLO DE GRAFOMOTRICIDAD PARA EDUCACIÓN INFANTIL
CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL LIBRO Para celebrar este acontecimiento se llevaron a cabo varias actividades: Realización del I Concurso de Redacción y Dibujo del C.E.I.P. Llano del Espinar Celebración de la entrega de premios Regalos Diplomas
Colaboración de las familias para contar cuentos y leyendas durante la celebración del Día del Libro VISITA A UN CUENTACUENTOS DE CASTRO DEL RIO PROPUESTA DE ELABORACIÓN DE UN CUENTO EN POWER POINT
FRASES CÉLEBRES SOBRE LA LECTURA La lectura es para la mente lo que el ejercicio es para el cuerpo (Addison) Que otros se jacten de las páginas que han escrito, a mi me enorgullecen las que he leído (José Luis Borges) La lectura por placer no se enseña, se contagia (Felipe Garrido)