PÁGINA: 1 DE 6 SYLLABUS DE OPCION DE GRADO IIII- NIVEL PROFESIONAL-PRESENCIAL Fecha de Actualización: 22/02/2016 a. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA Nombre de la OPCION DE GRADO III- NIVEL PROFESIONAL Asignatura Nro. Horas de trabajo directo con el Código SIA Créditos docente Horas de trabajo autónomo del estudiante 3 14154 48 96 b. DATOS GENERALES DEL PROGRAMA O ÁREA QUE LA OFERTA Programa académico al que corresponde la asignatura Programa o Área que oferta la asignatura Correo electrónico del Programa o Área que oferta la asignatura Administración de Empresas CUNBRE cunbre@cun.edu.co c. PROPÓSITO DE FORMACIÓN Y COMPETENCIAS En ésta asignatura se realiza una apuesta por el emprendimiento como estrategia de generación de valor compartido, trabajo en equipo, descubrimiento de necesidades en el mercado real y la capacidad de crear una Propósito de formación: oferta mínima social o económica viable que responde a esa necesidad. Se centra específicamente en el aprendizaje de conceptos y herramientas que permite validar el mercado y las estrategias de mercadeo para el proyecto que se emprende. 1. Cuáles son los requisitos de infraestructura y maquinaria necesaria para desarrollar mi idea de negocio? 2. Cuál es la estructura organizacional que más le conviene a mi emprendimiento? Problemas (preguntas) que 3. Cuáles son las fuentes de financiación existentes para poner a andar mi determinan el propósito de emprendimiento? formación en la asignatura: 4. Cuáles son los requerimientos de inversión para desarrollar mi idea de negocio? 5. Cómo saber si mi idea de negocio es financieramente viable? 6. Qué viabilidad comercial tiene la idea de negocio? Competencias 1. Reconoce las fuerzas que entran en conflicto al momento de crear una empresa 2. Identifica las variables del marco-entorno que afectan a la organización 3. Formula la cadena de valor y entiende sus diferentes partes ELABORÓ: Docente de Gestión CUNBRE REVISÓ: Coordinador Académico CUNBRE APROBÓ: Vicerrector Académico FECHA: 18/02/2016 FECHA: 18/02/2016 FECHA:
PÁGINA: 2 DE 6 d. Nivel y Pre Requisitos Del Nivel Técnico Opción de Grado I profesional Tecnológico Opcion de Grado II 4. Plantea la ventaja competitiva a partir del reconocimiento de la cadena de valor. 5. Está en capacidad de reconocer su mercado y lo segmenta. 6. Entiende y aplica una metodología de investigación de mercado basada en estudios cuantitativos. 7. Formula y valida coherentemente las hipótesis planteadas. 8. Produce con asertividad estrategias de Tracción. 9. Entiende el concepto de estrategia de marketing y la aplica de acuerdo a las necesidades del mercado y características de producto/servicio. 10. Elabora reportes a partir del análisis de información a partir de la investigación de mercados. Profesional Posgrado e. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA (usar norma APA) - Vásquez, L. (2010).Habilidades directivas y técnicas de liderazgo su aplicación en la gestión de equipos de trabajo. España. Ediciones de la U. - Amaru, M. (2008). Creación y consolidación de empresas. Bogotá D.C. Colombia: ECOE ediciones - Borello, A. (2000). El plan de negocios, de herramientas de evaluación de una inversión a elaboración de un plan estratégico y operativo. Bogotá D.C. Colombia: McGrawHill - Contreras, M. (1998). Formulación y evaluación de proyectos. Bogotá D.C. Colombia: EditorialUnisur - Fernández. (2007). Manual para elaborar un plan de mercadotecnia. México: McGraw Hill Bibliografía - Mokate. K.(2004). Evaluación Financiera de proyectos de inversión. Bogotá D.C. Universida de los Andes. - Flores, J. (2002). Cómo crear y dirigir la nueva empresa. Bogotá D.C. Colombia: Ecoe ediciones Galindo, R. (2008). Innovación de productos, desarrollo, investigación y estrategias de mercadeo. México: trillas Anzola, Sérvulo. La actitud Emprendedora. Editorial Mac Graw Hill. 2001 - Novo, María. El desarrollo sostenible. Su dimensión ambiental y educativa. Editorial Pearson Prentice Hall. 2006 Cibergrafía http://www.gestiopolis.com/liderazgo-poder-autoridad-y-empatia-segun-max-weber/ http://www.micoach.es/eneagrama.html (Diseño proyecto de vida) f. PERFIL DOCENTE-TUTOR Académico Docente con formación académica en Administración de Empresas, Ingeniería Industrial o carreras afines. Experiencia Experiencia como docente universitario, especialmente en acompañamiento para generación de trabajos de Grado. Observaciones g. PLANEACIÓN DEL PROCESO DE FORMACIÓN
PÁGINA: 3 DE 6 Sesión 1 Propósito de Formación de la Sesión Presentación e inducción a la Asignatura plan de negocios. Acuerdo Pedagógico. Acciones a desarrollar 1. Presentación del docente, Socialización 2. de Syllabus 3. Firma de acuerdo 4. Pedagógico. 5. Presentación del Axioma Autodesarrollo y Espíritu emprendedor. 6. Presentación del Portafolio de Servicios Cunbre. 7. Nivelación curso opción de grado: El docente deberá realizar un diagnóstico sobre los trabajos de Opción de Grado II, a fin de establecer un plan de nivelación para los estudiantes. Tiempos de trabajo por Créditos T* TA* TC* 2 Estudio Administrativo I 1. Introducción al estudio administrativo y su importancia 2. Explicación de la estructura organizacional de la empresa, unidades orgánicas de la empresa, definición de cargos y equipo de trabajo clases de organigramas 3. Taller: Elaboración de estructura organizacional de la empresa (organigrama) 3 Estudio administrativo II 1. Explicación de los flujogramas y su importancia y clases. 2. Taller elaboración del flujograma para la idea de negocio. 3. Explicación sobre el presupuesto administrativo y gastos administrativos. 4. Tarea definir el presupuesto del área administrativa. 4 Estudio Administrativo/ legal 1. Explicación sobre tamaño y tipo de sociedades; requisitos legales para la creación y funcionamiento de la empresa. 2. Tarea: Primera entrega de trabajo de opción de Grado III. 5 Primer Corte 1. Evaluación. 2. Presentación de trabajo 3. Introducción al módulo técnico y su importancia. Explicación de ficha técnica. 4. Tarea: Presentación de ficha técnica.
PÁGINA: 4 DE 6 6 Estudio técnico I 7 Estudio Técnico II 8 Estudio técnico III 1. Explicación sobre inventario, importancia tipos de inventarios. Análisis de disponibilidad de proveedores. 2. Taller sobre necesidades de infraestructura, maquinaria y tecnología y equipo. 3. Tarea: realizar la cotización de los requerimientos de inversión para la planta de producción. Retroalimentación Primera entrega de trabajo de opción de Grado III. 1. Explicación sobre el plan de producción. Documentación del proceso de producción. Distribución de planta y ubicación de la planta. 2. Tarea: presentar documentación del proceso de producción. Retroalimentación Primera entrega de trabajo de opción de Grado III. 1. Explicación de Costos de Producción. Costos directos e indirectos, costo unitario. Definición de capacidad de producción. 2. Taller de costos de producción. Retroalimentación Primera entrega de trabajo de opción de Grado III. 9 Estudio Financiero I 1. Introducción al estudio financiero importancia y estructura. 2. Definición de Capital de Trabajo. 3. Taller de definición de capital de trabajo 4. Tarea: Presentación segunda entrega trabajo Opción de Grado III 10 Segundo Parcial 11 Estudio financiero II 12 Estudio Financiero III 1. Evaluación 2. Presentación segunda entrega 3. Retroalimentación Segunda entrega de trabajo de opción de Grado III 1. Explicación estados financieros: balance General, estado de resultados. 2. Taller de construcción de estados financieros. Retroalimentación Segunda entrega de trabajo de opción de Grado III 1. Explicación de Flujo de Caja o Flujo de efectivo. 2 4
PÁGINA: 5 DE 6 13 Estudio Financiero IV 14 Análisis de Impactos 2. Explicación estructura de inversión, análisis de opciones de inversión. 3. Taller Construcción flujo de Caja. 1. Valoración de la rentabilidad del proyecto, tasa de descuento, VAN, TIR, punto de equilibrio y análisis de riesgo. 2. Taller: Valoración financiera 1. Explicación docente de impactos generados por un proyecto y 2. Taller identificación de impactos generados 15 Liderazgo 1. Explicación sobre liderazgo, fundamentos y características del liderazgo. 2. Taller sobre liderazgo. Tarea: presentar entrega final Trabajo Opción de Grado III 2 4 16 Evaluación Final de 1. Simulacro Sustentación. proyecto 2. Entrega de CD (Word,PPT) * T: Tutoría, TA: trabajo autónomo, TC: trabajo colaborativo h. SISTEMA DE EVALUACIÓN Criterios Descripción La Sustentación Final de Opción de Grado III se materializa a partir de la Presentación ante jurados de la idea de negocio. Los entregables son: Entregables Sustentación Opción de Grado III - CD, Archivo en Word y PPT - Producto (Producto mínimo viable para exhibición). Criterios Evaluación - Dominio del tema: 40 Pts - Producto mínimo viable: 20 Pts - Coherencia de las estrategias propuestas: 20 pts - Componente Actitudinal: Presentación Personal Puntualidad Puntualidad : 20 Pts i. DISTRIBUCIÓN DE NOTAS (Calificación para los programas presenciales) Prueba parcial 1 Prueba parcial 2 Prueba final Evaluación principal: 15% A discreción del Docente 15% Evaluación principal: 15% A discreción del Docente 15% 10% A Discreción del Docente 30% Sustentación ante Jurados Total 30% Total 30% Total 40%
PÁGINA: 6 DE 6 CONTROL DE APROBACIÓN Realizado por Validado por Aprobado por Fecha de Aprobación Docente de Gestión Docente de Gestión Coordinadora dd/mm/aaaa Cunbre Cunbre Academica CUnbre CONTROL DE ACTUALIZACIÓN DE CONTENIDO Fecha de Actualización Descripción del Cambio Aprobado Por dd/mm/aaaa Indicar Cargo CONTROL DE CAMBIOS (Espacio exclusivo para el Equipo de Calidad) FECHA VERSIÓN DESCRIPCIÓN DEL CAMBIO