Jóvenes y Pobreza. Informe Nacional de Desarrollo Humano Nicaragua

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Carmelo Castro de la Cruz
hace 9 años
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1 Jóvenes y Pobreza Informe Nacional de Desarrollo Humano Nicaragua

2 Tener un nivel de vida digno es una dimensión esencial dentro del desarrollo humano, por lo que las personas necesitan garantizar un nivel de ingreso mínimo para lograr proveerse de bienes y servicios que permitan alcanzar este objetivo. Sin embargo, como se mencionó en la primera unidad, el ingreso en sí mismo no garantiza logros en las distintas dimensiones del bienestar, ya que esto depende de sus usos y de las necesidades personales, que difieren de una persona a otra (Sen, 1992). Dentro del desarrollo humano, la pobreza es concebida como una privación de capacidades y tiene un carácter intrínsecamente multidimensional (INDH, 2011)

Sin embargo, como se mencionó en la primera unidad, el ingreso en sí mismo no garantiza logros en las distintas dimensiones del bienestar, ya que esto depende

3 Cuál es la composisión familiar de los jóvenes nicaragüenses?

4 Las familias nicaragüenses se pueden agrupar en 5 tipos compleja: compuesta por familiares y personas sin parentesco extensa: integrada por familiares con más de un grado de consanguinidad mono parental: en la que la/el jefe del hogar no tiene pareja nuclear: conformada por la pareja conyugal y sus hijos unipersonal

de un grado de consanguinidad mono parental: en la que la/el jefe del hogar no

5 En qué tipo de familia viven los jóvenes Nicaragüenses? 0% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% Jóvenes y adolescentes Familias complejas Familias extensas Familias unipersonales Familias nucleares Familias Monoparentales

La composición por rango etario de las familias difiere por área de residencia, confirmando el hallazgo demográfico que en el área rural la transición a una población más adulta será durante

6 La composición por rango etario de las familias difiere por área de residencia, confirmando el hallazgo demográfico que en el área rural la transición a una población más adulta será durante los últimos años, a diferencia de los centros urbanos, donde envejecerán antes. La familia rural es más joven que su contraparte urbana, y los menores de 13 años que la componen, son más numerosos.

los últimos años, a diferencia de los centros urbanos, donde envejecerán antes.

7 De forma general, la incidencia de la pobreza monetaria, medida por el agregado de consumo, presenta la proporción de adolescentes y jóvenes que vive en hogares cuyo consumo per cápita promedio no alcanza a satisfacer los requerimientos calóricos diarios mínimos de una persona y además el costo anual de cubrir otras necesidades esenciales como: vivienda, transporte, educación, salud, vestuario y algunos bienes de uso cotidiano en el hogar (INDH 2011)

los requerimientos calóricos diarios mínimos de una persona y además el costo anual de cubrir otras necesidades

8 Pobreza según tipo de familia y area de residencia INDH 2011

9 La pobreza no extrema y la pobreza extrema que sufren los hogares cierran puertas a las oportunidades de sus miembros y pueden arriesgar los logros en sus condiciones de salud y educación. El grupo de mayor riesgo es la población adolescente, al ser parte de la población dependiente y sobre la cual se ejercen presiones para su temprana incorporación al mercado laboral. Este hallazgo plantea la búsqueda de soluciones para evitar la deserción escolar y como consecuencia, la frustración de los logros obtenidos en educación por adolescentes y jóvenes.

El grupo de mayor riesgo es la población adolescente, al ser parte de la población dependiente y sobre la cual se ejercen presiones para

La presencia de adolescentes y jóvenes en los hogares, y su involucramiento en la vida laboral, incrementa los ingresos del hogar y contribuye a mejorar sus características socioeconómicas.

10 La presencia de adolescentes y jóvenes en los hogares, y su involucramiento en la vida laboral, incrementa los ingresos del hogar y contribuye a mejorar sus características socioeconómicas. Sin embargo, este involucramiento no necesariamente proporciona las oportunidades necesarias para ampliar los logros y libertades de las personas adolescentes y jóvenes, debido al posible truncamiento temprano de su trayectoria educativa.

Sin embargo, este involucramiento no necesariamente proporciona las oportunidades necesarias para ampliar

11 Evolución de la incidencia de la pobreza general, por área de residencia

12 Evolución de la incidencia de la pobreza extrema, por área de residencia 2001, 2005 y 2009

13 La Pobreza como privación de Capacidades Consiste en comprender la pobreza y la privación desde el punto de vista de la vida que pueden llevar realmente los individuos y las libertades que tienen en realidad (Sen, 2000). Por tal razón, la pobreza debe ser vista desde un carácter multidimensional ya que el ingreso no es el único factor de privación. La falta de educación, las enfermedades, la falta de un empleo digno pueden ser considerados factores de privación.

Por tal razón, la pobreza debe ser vista desde un carácter multidimensional ya que el ingreso no es el único factor

14 Indice de Pobreza Multidmensional Juvenil (IPMJ) Refleja las privaciones de jóvenes y adolescentes en cuatro dimensiones Dimensión Indicador(es) Educación Empleo Salud Condiciones del Hogar Rezago Escolar Ocupación, Calidad del empleo (subempleo) Calidad del empleo (informalidad) Incidencia de enfermedades crónicas, Incidencia de otras enfermedades Hacinamiento, servicios insuficientes, vivienda inaeducada, baja educación del hogar y

Calidad del empleo (subempleo) Calidad del empleo (informalidad) Incidencia de enfermedades crónicas,

15 Dimensión educación Se consideran con privaciones aquellos adolescentes y jóvenes menores a 21 años que presentan un rezago grave en los años de educación esperados para su edad. Según el MINED, más de tres años de rezago en la educación es considerado un rezago grave. La edad normativa para aprobar 11 años de escolaridad completa actualmente es 17 años. También se consideran privados en la dimensión educativa a aquellos jóvenes de 21 años o más que no hayan alcanzado 11 años de educación en total, es decir, que no hayan completado el nivel de secundaria.

La edad normativa para aprobar 11 años de escolaridad completa actualmente es 17 años.

16 Dimensión empleo Son considerados privados aquellos adolescentes y jóvenes de 14 a 29 años que están desempleados, y además los adolescentes de 13 años de edad que están ejerciendo cualquier actividad remunerada, lo que va en detrimento de su educación. Respecto de la calidad del empleo, se consideraron aquellos adolescentes y jóvenes de 14 a 20 años que no estudian y que trabajan 40 horas o menos Además se consideran privados aquellos jóvenes mayores de 21 años que trabajan 40 horas o menos. Finalmente, se considera privado a todo adolescente o joven que trabaja en la informalidad

Respecto de la calidad del empleo, se consideraron aquellos adolescentes y jóvenes de 14 a 20 años que no estudian y que trabajan 40 horas o menos

17 Dimensión salud Son considerados con privaciones en la dimensión de salud, aquellos adolescentes y jóvenes que presentan incidencia de enfermedades (crónicas y otras enfermedades) y que no son beneficiarios ni signatarios de ningún seguro de salud. Son considerados privados en esta dimensión también quienes reportaron la incidencia de accidentes o agresiones.

enfermedades) y que no son beneficiarios ni signatarios de ningún seguro de salud.

18 Dimensión condiciones del hogar las privaciones en la dimensión condiciones del hogar se miden a través de cinco indicadores vinculados con la habitabilidad de los hogares en que viven adolescentes y jóvenes.

través de cinco indicadores vinculados con la

19 Indice de Pobreza Multidmensional Juvenil (IPMJ) Se considera multidimensionalmente pobre a aquellos jóvenes y adolescentes que presenten privaciones en tres o más indicadores (más del 25% de los indicadores). Los resultados son considerados un llamado de alerta para la política pública. El IPMJ se obtiene combinando dos indicadores: el porcentaje de pobres y la amplitud de pobreza. Lo que mide en qué proporción y qué tan pobres son los jóvenes y adolescentes.

Los resultados son considerados un llamado de alerta para la política pública.

20 El IMPJ y la pobreza! monetaria! Mientras que la incidencia de pobreza monetaria representa la condición promedio de los miembros del hogar, el IMPJ representa aspectos de carácter individual (educación, ocupación y salud) y aspectos colectivos comunes con el resto de los miembros del hogar (condiciones del hogar).

promedio de los miembros del hogar, el IMPJ representa aspectos de carácter

21 En el caso de Nicaragua, el 49.3% de los y las adolescentes y jóvenes son considerados pobres de manera multidimensional (según estimaciones de la ODH Nicaragua con base en la EMPN- FIDEG 2009). Sin embargo, la pobreza multidimensional no impacta a todos los rangos de edades de manera igual. Los adolescentes son los menos afectados por este tipo de pobreza, puesto que sólo un 35% sufre privaciones simultáneas en tres o más indicadores. En cambio, la pobreza multidimensional afecta al 56% de los jóvenes de 18 a 24 años y al 61% de los de 25 a 29 años.

22 Contribución de cada dimensión al valor del IPMJ según sexo, en porcentajes (2009)

23 Contribución de cada dimensión al valor del IPMJ según área de residencia, en porcentajes (2009)

24 Evolución del IPMJ, según rangos de edad (2001, 2005, 2009)

25 El IMPJ y la pobreza monetaria Comparación del porcentaje de adolescentes y jóvenes pobres según pobreza monetaria y pobreza multidimensional, en porcentaje (2001, 2005, 2009)

26 Entre 2001 y 2005 se evidenció un aumento de la pobreza por consumo de cerca de cuatro puntos porcentuales, al pasar del 44% al 47.9%, mientras que entre 2005 y 2009, la incidencia de la pobreza se redujo en 3.6 puntos. Es decir que, en 2009, a pesar de las mejoras en la reducción de la pobreza monetaria de los últimos años, la proporción de adolescentes y jóvenes pobres es de una magnitud similar a la de principios de la década.

27 Gracias! Todas las gráficas y datos de la presentación fueron tomados del Informe Nacional sobre Desarrollo Humano de Nicaragua, 2011.

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