TEMA 14: LA HERENCIA DE LA CULTURA CLÁSICA

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1 TEMA 14: LA HERENCIA DE LA CULTURA CLÁSICA OBJETIVOS Valorar la importancia de la cultura clásica en el desarrollo del pensamiento racional y saber quiénes fueron los pensadores más destacados de Grecia y Roma. Reconocer los elementos característicos de la religiosidad griega y romana. Comparar las características de la arquitectura griega y de la arquitectura romana, e identificar los edificios y monumentos más emblemáticos de cada civilización. Conocer las características generales de la escultura griega y de la romana, y analizar algunas de las principales manifestaciones artísticas del mundo clásico. Deducir las características del arte clásico a partir de la observación y el análisis de diferentes obras de arte: pinturas, esculturas, cerámicas, etc. Valorar la importancia del patrimonio arqueológico para el conocimiento histórico. Utilizar con precisión el vocabulario específico referente a la antigüedad clásica. CONTENIDOS La religión griega y romana. La cultura clásica: la filosofía, la ciencia y el derecho. El teatro: la tragedia y la comedia. La arquitectura griega: templos y teatros. La arquitectura romana. El urbanismo y las obras públicas. La escultura, la cerámica y la pintura en Grecia. La escultura, la pintura y el mosaico en Roma. Localización de los episodios más significativos de la historia cultural de las civilizaciones griega y romana en un eje cronológico. Análisis e interpretación de mapas, dibujos, esquemas, gráficos y organigramas. Enumeración de los diferentes dioses romanos y relación con los dioses griegos. Participación en un debate sobre la superstición y el pensamiento mágico. Identificación y descripción de las principales obras públicas romanas. Diferenciación de los órdenes arquitectónicos griegos. Descripción de algunos edificios y elementos arquitectónicos de la Antigüedad. Observación y análisis de esculturas, pinturas, cerámicas y mosaicos. Formulación y contrastación de hipótesis mediante diferentes tipos de fuentes. Curiosidad e interés por conocer el legado cultural de la civilización romana. PRÁCTICAS Actividades de síntesis Practica las competencias básicas Comentarios de texto

2 Comentario de obras de arte VOCABULARIO Olimpo: lugar donde habitaban los dioses griegos, el más alto y sagrado de los montes de Grecia Mitos: conjunto de leyendas, creadas a lo largo de los siglos, con las que muchas civilizaciones construyeron su historia y su religión. Tragedia: el teatro fue la gran creación literaria del mundo greco-romano. La tragedia muestra la lucha del ser humano enfrentado a fuerzas invencibles y tiene un desenlace funesto. Los grandes autores trágicos fueron los griegos Sófocles, Eurípides... Comedia: el teatro fue la gran creación literaria del mundo greco-romano. La comedia recrea los aspectos festivos y alegres de la realidad, con acciones de vida cotidiana y desenlace feliz. Sobresalen los griegos Aristófenes, Plauto... Canon: modelo para representar el cuerpo humano basado en un juego de proporciones entre las distintas partes del cuerpo. Busto: representación de la cabeza y una parte del tronco. ARTE GRIEGO Y ROMANO El arte creado por los antiguos griegos y romanos dejó una profunda huella en el arte occidental. Los griegos, realizaron un arte lleno de belleza y armonía, crearon los órdenes arquitectónicos, y los cánones de belleza ideal en la escultura. Los romanos, un pueblo más práctico, nos dejaron magníficas construcciones y obras de ingeniería. En escultura nos dejaron estupendos retratos

3 ARTE GRIEGO Arquitectura Los griegos no crearon obras monumentales como los egipcios, sino pensadas a la medida del ser humano. Sus construcciones se basaban en la unión de columnas con una parte horizontal que llamamos arquitrabe o dintel. Por eso decimos que la arquitectura griega es adintelada o arquitrabada. Órdenes griegos Fueron los creadores de los órdenes o estilos griegos, que es la manera en que se disponen los elementos en la fachada. El orden dórico es sobrio, sin adornos y se reconoce por tener columna sin basa y un capitel muy sencillo. El orden jónico destaca por su esbeltez y las volutas que adornan el capitel. El orden corintio se distingue por su decoración de hojas de acanto. Con estos órdenes se hicieron templos, que eran la morada de los dioses. Las ceremonias se realizaban al aire libre.

4 Los templos se componían de un peristilo de columnas alrededor y sobre el entablamento se colocaba un frontón triangular que se decoraba con esculturas. En el interior, la cella o santuario albergaba la estatua del dios o diosa. Un templo muy importante es el Partenón que se construyó en el siglo V en tiempos de Pericles. El estilo en que está construido es el dórico. Los teatros griegos se hacían aprovechando la ladera de una montaña. Ahí se colocaban las gradas. En la parte llana la escena y la orchestra para los músicos: Teatro de Epidauro

5 Escultura Los griegos buscaron representar en sus esculturas las proporciones ideales del cuerpo humano creando los cánones de belleza. En los rostros tratan de reflejar la belleza con cierto idealismo. En la escultura de la Antigua Grecia podemos distinguir tres etapas: En la época arcaica se representaban jóvenes y doncellas (Koré) muy rígidos y con una media sonrisa en el rostro.

6 En la época clásica (S V y S IV) grandes artistas realizaron el cuerpo humano con los cánones de belleza y dotaron a las figuras de más movimiento. Se realizaron figuras de atletas y dioses. Mirón: El Discóbolo donde el atleta concentra su fuerza para lanzar el disco

7 Policleto: El Doríforo donde establece el canon de las siete cabezas (un cuerpo perfecto debía contener la medida de la cabeza siete veces) Representa un joven atleta de rostro sereno en posición de marcha. Fidias: trabaja en la decoración del Partenón y realiza el friso de las Panateneas donde las túnicas de las figuras se pegan al cuerpo como si estuviesen mojadas.

8 Praxíteles: conocido por sus rostros idealizados y la línea curva de sus cuerpos: Hermes con Dionisos Niño, Afrodita

9 En la época helenística (los reinos helenísticos surgieron a la muerte de Alejandro Magno) la escultura se volvió más realista y dramática ya que se buscaba la expresión de las emociones humanas: Laoconte y sus hijos. Muestra la impotencia y el sufrimiento de los personajes al ser atacados por serpientes. Pintura Sólo conservamos las pinturas griegas realizadas sobre objetos de cerámica y que nos han proporcionado información sobre el modo de vida de los griegos

10 ARTE ROMANO Arquitectura Los romanos heredaron las formas estéticas griegas. Utilizaron elementos griegos como las columnas, pero sobre todo utilizaron el arco, la bóveda y la cúpula para cubrir amplios espacios. A ellos se debe el uso del hormigón que hacía a sus construcciones más duraderas. Realizaron muchas obras públicas, entre ellas: Edificios religiosos como los templos, parecidos a los templos griegos y el Panteón dedicado a todos los dioses, con una fachada de estilo griego y una enorme cúpula.

11 Edificios dedicados al ocio: Teatros como el teatro romano de Mérida (Badajoz)

12 Anfiteatros como el anfiteatro de Roma o Coliseo de Roma, edificio para espectáculos y con capacidad para espectadores. El anfiteatro de Itálica (Sevilla)

13 Circos como el Circo Máximo para celebrar carreras Termas o baños

14 Acueductos Para llevar el agua a las ciudades como el Acueducto de Segovia Puentes como el puente romano de Córdoba

15 Monumentos conmemorativos como los Arcos de Triunfo: Arco de Tito y las Columnas como la columna Trajana que conmemoraban las victorias de los emperadores romanos.

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17 Escultura Frente a las esculturas griegas que buscaban la belleza ideal, la innovación de la escultura romana es el retrato realista que trata de representar exactamente las características físicas y psicológicas de los retratados. Se realizaron estatuas de cuerpo entero, bustos (cabeza y hombros) y estatuas ecuestres (a caballo) Algunas obras son: Patricio Barberini que lleva los bustos de los antepasados, el retrato idealizado del Emperador augusto o el retrato ecuestre de Marco Aurelio.

18 Mosaico y pintura Los romanos realizaron bonitos mosaicos para decorar los suelos de sus palacios y sus casas. También decoraron con pinturas murales sus viviendas. Tenían gran Introducción III 1 realismo y colorido

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