CENTRO COMERCIAL DE EDUCACION MEDIA MARGARITA BOSCO PLAN DE REFUERZO Y SUPERACIÓN DE DESEMPEÑOS VERSION 1.0

Transcripción

1 PLAN DE REFUERZO Y SUPERACIÓN DE S VERSION 1.0 ÁREA/ASIGNATURA ÁREA MATEMATICAS DOCENTE NATALY ANDREA REY AYALA 19 y 20 de noviembre 9 Propone, analiza y soluciona problemas aplicando la adición y sustracción entre números fraccionarios y mixtos. Se le dificulta analizar y resolver algunos problemas que requieren el uso de la adición y la sustracción entre números fraccionarios y mixtos. La docente entregará un taller, luego de resolverlo debe escoger un punto y socializarlo en el horario establecido para la recuperación. 10 Construye y comprende el concepto de área de superficie y maneja el procedimiento para identificar el área de superficies planas Presenta dificultad al analizar y solucionar problemas que requieren de la utilización de área de superficie y al mismo tiempo no maneja el procedimiento para identificar el área de superficies planas. La docente entregará un taller, luego de resolverlo debe escoger un punto y socializarlo en el horario establecido para la recuperación. 11 Identifica y elabora arreglos, combinaciones y permutaciones de objetos dadas ciertas condiciones y determina la probabilidad en eventos sencillos. Se le dificulta interpretar y elaborar arreglos, combinaciones y permutaciones de objetos; para determinar la probabilidad en eventos sencillos de la vida cotidiana. La docente entregará un taller, luego de resolverlo debe escoger un punto y socializarlo en el horario establecido para la recuperación.

2 PLAN DE REFUERZO Y SUPERACIÓN DE S VERSION 1.0 ÀREA/ASIGNATURA Lengua Castellana DOCENTE Johanna González Jiménez GRADO Cuarto PERIODO Cuarto DE NOVIEMBRE 1 Aplica y comprende los elementos y la estructura de textos argumentativos e informativos para elaborar algunos ejemplares. Se le dificulta aplicar y comprender los elementos y la estructura de los textos argumentativos e informativos. En una hoja tamaño carta escribir un texto argumentativo sobre un tema relacionado con el cuidado del medio ambiente. Ten en cuenta el adecuado uso de las normas ortográficas y una correcta caligrafía. 2 Identifica y relaciona conceptos por medio de analogías y aplica en la producción textual las reglas relacionadas con la correcta división silábica identificando la formación de hiatos, diptongos y triptongos. Presenta dificultad en identificar y relacionar conceptos por medio de analogías, así mismo no identifica hiatos, diptongos y triptongos. De manera creativa realiza un friso sobre el hiato, el diptongo y el triptongo. Ten en cuenta el adecuado uso de las normas ortográficas y una correcta caligrafía. 3. Explica la estructura y características de las revistas como una alternativa de entretenimiento, aprendizaje e información, demostrando su creatividad en la realización de esta y afianza sus habilidades comunicativas en la participación de debates respetando la opinión de los demás. Se le dificulta explicar la la estructura y características de las revistas como una alternativa de entretenimiento, aprendizaje e información. Escribe un artículo de tu autoría para una revista de niños, acompáñalo de imágenes. Ten en cuenta el adecuado uso de las normas ortográficas y una correcta caligrafía.

3 PLAN DE REFUERZO Y SUPERACIÓN DE S VERSION 1.0 ÀREA/ASIGNATURA HUMANIDADES- INGLES DOCENTE SANDRA ISABEL REYES 19 al 20 de Noviembre 10 Describe personajes fantásticos ubicándolos en contextos pasados. Muestra dificultad al describir personajes fantásticos y ubicarlos en contextos pasados. Describe un personaje fantástico y las acciones que realizó. Lee y comprende historias y cuentos Muestra dificultad para comprender 11. literarios, identificando las acciones sucedidas en momentos específicos del historias y cuentos literarios e identificar acciones sucedidas en momentos Realizar una historieta acerca de un cuento leído utilizando correctamente los verbos en pasado. pasado. específicos del pasado. 12. Habla sobre diferentes fechas especiales, utilizando correctamente vocabulario relacionado con celebraciones. Le es difícil hablar de diferentes fechas especiales, utilizando correctamente el vocabulario de las diferentes celebraciones. Escriba 3 eventos que celebran en nuestro país utilizando correctamente el vocabulario relacionado con las fechas especiales. ÁREA/ASIGNATURA ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION DOCENTE MARGARITA SUAREZ AMBIENTAL/ CIENCIAS NATURALES

4 19 y 20/11/2018 PLAN DE REFUERZO Y SUPERACIÓN DE S VERSION Identifica diferentes relaciones que se establecen entre los seres vivos de un ecosistema. Describe algunos astros que componen el sistema solar. Se evidencia dificultad en la aplicación de los conceptos y procedimientos trabajados en clase, para solucionar correctamente diferentes actividades en las que debe identificar diferentes relaciones que se establecen entre los seres vivos de un ecosistema. De igual manera, falta atención en clase, seguir indicaciones dadas y entregar a tiempo y con calidad las actividades propuestas. Se evidencia dificultad en la aplicación de los conceptos y procedimientos trabajados en clase, para solucionar correctamente diferentes actividades en las que debe describir algunos astros que componen el sistema solar. De igual manera, falta atención en clase, seguir indicaciones dadas y entregar a tiempo y con calidad las actividades propuestas. En una hoja examen marcada y bien presentada, resuelve: a. Cuál es la diferencia entre relaciones Interespecíficas e intraespecíficas? b. Describe en qué consisten cada una de las siguientes relaciones de los seres vivos: cooperación, competencia, mutualismo, comensalismo, amensalismo, parasitismo y depredación. c. Dibuja y describe 1 ejemplo de cada tipo de relación enunciada en el punto b. En una hoja examen marcada y bien presentada, resuelve: a. Qué es el universo? b. Describe brevemente la teoría del Big Bag. c. Dibuja y describe cada uno de los siguientes astros: planeta, estrella, cometa, meteorito, asteroide, satélite. d. Dibuja y describe como está organizado el sistema solar. e. Dibuja y describe los planetas del sistema solar. ÀREA/ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALES DOCENTE GLORIA MARCELA BERNAL. 19 AL 20 DE NOVOEMBRE

5 PLAN DE REFUERZO Y SUPERACIÓN DE S VERSION Comprende los conceptos relacionados con la administración y el gobierno colonial, comprendiendo que dicho período fue el antecedente de la independencia y construcción de la nueva república. Da crédito a las diversas fuentes de información respecto a los acontecimientos que generaron la creación y disolución de la Gran Colombia, reconociendo a los personajes que lideraron el proceso de Independencia Se le dificulta comprende los conceptos relacionados con la administración y el gobierno colonial, comprendiendo que dicho período fue el antecedente de la independencia y construcción de la nueva república Se le dificulta identificar las diversas fuentes de información respecto a los acontecimientos que generaron la creación y disolución de la Gran Colombia, reconociendo a los personajes que lideraron el proceso de Independencia Realizar actividad de la página 79, libro Santilla. Realizar actividad de la página 124 y 125, libro santillna. ÀREA/ASIGNATURA EDUCACION RELIGIOSA ESCOLAR DOCENTE YULIETH MORENO de Noviembre 4 Explica cómo realiza la Iglesia su misión al ser el pueblo elegido por Dios a través de dos vocaciones específicas: Matrimonio y Orden Sacerdotal Se le dificulta explicar cómo realiza la Iglesia su misión al ser el pueblo elegido por Dios a través de dos vocaciones específicas: Matrimonio y Orden Sacerdotal Presentar un escrito que argumente de qué forma contribuyes al crecimiento de la Iglesia.

6 PLAN DE REFUERZO Y SUPERACIÓN DE S VERSION 1.0 Presenta un friso en donde explique cómo realiza la iglesia su misión, resaltando las vocaciones del matrimonio y orden sacerdotal. ÀREA/ASIGNATURA ETICA Y VALORES DOCENTE YULIET MORENO GRADO CUARTO PERIODO IV PERIODO NOVIEMBRE Elaborar un friso acerca de uno de los lugares de la ciudad de Bogotá, considerados como patrimonio 4 Se orienta hacia el conocimiento y valoración de sus rasgos físicos, afectivos y sociales. Se le dificulta orientarse hacia el conocimiento y valoración de sus rasgos físicos, afectivos y sociales. cultural resaltando su importancia, acompañado de imágenes Presentar un escrito que argumente las características que representan algunos de los grupos étnicos y regionales trabajados en clase, como muestra de la multicultural que tiene nuestro país. ÀREA/ASIGNATURA TECNOLOGÍA E INFORMATICA DOCENTE LEIDY ANDREA JIMENEZ GONZALEZ

7 PLAN DE REFUERZO Y SUPERACIÓN DE S VERSION de noviembre 1 Reconoce las herramientas de Microsoft Word para elaborar documentos y aplicar diseños y gráficos. Se le dificulta elaborar documentos, aplicar diseños y gráficos, en el programa de Microsoft Word. Elaborar un documento en Word, aplicando las herramientas trabajadas en clase. 2 Comprende el uso de herramientas tecnológicas para interactuar con circuitos electrónicos. Se le dificulta reconocer el uso adecuado de las herramientas tecnológicas para interactuar con circuitos electrónicos. Elaborar un dibujo de las diferentes herramientas tecnológicas utilizadas para interactuar con circuitos electrónicos.