RELACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN DOCENTE CURSO

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1 RELACIÓN DE PROYECTOS DE CURSO er. Firmante Título de Proyecto Almeida Cabrejas, Belén Barea Navarro, Rafael Autodetección y autocorrección de errores en el uso de la lengua escrita de estudiantes de primeros cursos de grado Open CourseWare en Ingeniería Biomédica Bascoy Lamelas, Montserrat Bengochea Martínez, Luis Boltes Espínola, Ana Karina Campo Montalvo, Elena Canabal García, Cristina Cano Ruiz, Isabel Casa Martín, Fernando da El Portofolio Online como herramienta de autoevaluación y evaluación en el grado de LMyT: posibilidades de aplicación y estrategias metodológicas Guía práctica para hacer accesibles los contenidos didácticos multimedia en los cursos en abierto (OCW). Estimulación del aprendizaje activo y colaborativo del alumno a través de la interacción directa con equipos de investigación Innovación para la mejora de la calidad de la enseñanza semipresencial en asignaturas de Grado de Ingeniería Informática y de Computadores El fomento de estrategias reflexivas con futuros docentes a partir de una experiencia basada en el DUA. Orientaciones metodológicas y de evaluación para los estudiantes con discapacidad COORDINACIÓN DOCENTE: METODOLOGÍA, INTEGRACIÓN Y TRANSVERSALIDAD. Aplicación en la titulación de Ingeniería de Edificación Castillo Sequera, José Luis Cortés Gómez, Sara Crecente Romero, Fernando Cuadra Rodríguez, Lucas Utilización de TIC's para la elaboración de cursos abiertos en los procesos de enseñanza Comunicación Multilingüe: Una actividad interdisciplinar entre el Grado de Comunicación Audiovisual y Lenguas Modernas y Traducción Fomento de espíritu emprendedor como herramienta metodológica en los grados de Economía. Democratizando las enseñanzas tecnológicas mediante una combinación de redes sociales y cursos OCW 1

2 Domingo Galán, Alberto Escribano Aparicio, Francisco Estriégana Valdehita, Rosa María Felipe Rodríguez, Elena de Jesús de Instrumentos de evaluación formativa y estrategias activadoras de aprendizaje significativo. Generalización interdisciplinar y adaptación a la enseñanza en lengua inglesa. Formative assessment tools and strategies for promoting significant learning. Interdisciplinary generalization and adaptation to teaching in English. Curso de Comunicaciones Digitales en OCW InnovaFlip RAHIC. Recursos Audiovisuales para la Historia del Islam Contemporáneo Fernández Bustos, Patricia Fernández Iriarte, Mª Flys Junquera, Lydia Fraile Laiz, Benito García Pérez, Fernando García Varela, Ana Belén Garrido Gómez, M. Isabel Seminario Reflexivo como estrategia de aprendizaje y evaluación en el Practicum I y II, de Grado de Enfermería Desarrollo de situaciones prácticas en un entorno virtual interactivo para la formación y evaluación formativa on line* Desarrollo del pensamiento crítico en Estudios Ingleses y Lenguas Modernas y Traducción Estrategias de evaluación: autoevaluación, evaluación continua y evaluación de asignatura ACERCANDO A LOS FUTUROS PROFESORES DE SECUNDARIA A UNA INNOVACION DE DIDACTICA DE LA ESTADISTICA Uso de herramientas virtuales en docencia universitaria Implementación de un curso abierto de Filosofía del Derecho siguiendo el modelo Open Course Ware Gastelut San Felipe, Jesús IMPLEMENTACIÓN DE RÚBRICAS DE CALIFICACIÓN (AULA VIRTUAL E INFORME DEL TUTOR) PARA LA MEJORA DE LA ASIGNATURA PRÁCTICAS TUTELADAS (ESTANCIAS) Gragera Martínez, Raquel Sistema de evaluación por competencias en las Tutorías Integradas de Enfermería Gutiérrez Redomero, Esperanza Hernández Martínez, Helena APLICACIÓN DEL METODO DEL CASO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL ÁMBITO DE LAS CIENCIAS Evaluación continua del aprendizaje significativo y relevante en el Grado en Enfermería de Guadalajara 2

3 Hoz de la Hoz, Enrique de la Plataforma abierta y extensible para la docencia de Ingeniería Telemática Izquierdo Alonso, Mónica DISEÑO DE UN SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN Y EXPLOTACIÓN DE DATOS SOBRE UNIVERSITARIA Lahera Forteza, Guillermo APRENDIZAJE PRÁCTICO DE LA PSICOPATOLOGÍA PARA ESTUDIANTES DE MEDICINA: ANÁLISIS Y TOMA DE DECISIONES A PARTIR DE CASOS CLÍNICOS SIMULADOS Lajara Olmo, Ricardo Laso y León, Esther Lastra Sedano, Alberto Lázaro Gutiérrez, Raquel López Espí, Pablo Luis Manzano Espinosa, Luis Marrón Romera, Marta Martos Gálvez, Emilia I. AULA FLOTANTE de CAMPUS EUROPAE Textos teatrales para la enseñanza de las lenguas extranjeras Desarrollo de competencias a través de un curso de naturaleza OCW (OpenCourseWare) y otras estrategias metodológicas en el Grado de Arquitectura Diseño, elaboración y puesta en marcha de acciones formativas abiertas sobre comunicación intercultural, interpretación y traducción en los servicios públicos Innovación mediante vídeo tutoriales en la mejora de la calidad de la enseñanza de prácticas en los nuevos grados PROGRAMA FORMATIVO 2.0 PARA OFICINAS DE FARMACIA Metodología docente para la realización de proyectos conjuntos de materias de Sistemas Digitales, Control y Potencia AYUDAS VIRTUALES PARA LA EVALUACION CONTINUA DEL APRENDIZAJE DE LA ESTADISTICA EN ENTORNOS MASIVOS Morales Ladrón, M. Soledad Estudio sobre la aplicación de teorías de la atribución de los éxitos y fracasos educativos en la docencia universitaria Nuñez Barriopedro, Estela El uso de la Web 3.0 para la mejora de la calidad docente en el área de comercialización e investigación de mercados Núñez Nagy, Susana Implementación del Proyecto de Intervención de Fisioterapia para la promoción de la salud y mejora de la calidad de vida en población escolar Núñez Velázquez, José J. Implementación de las nuevas tecnologías en la asignatura de Análisis Estadístico Dinámico 3

4 Olmo del Olmo, José Antonio del La enseñanza y el aprendizaje del Derecho Procesal Penal por medio de la prensa escrita: una visión práctica del proceso penal Olmos Centenera, Gema Elaboración de materiales docentes sobre un curso de Fisiología del Sistema Renal del área de Fisiología Humana, para que puedan servir para un curso abierto según la iniciativa OCW OpenCourseWare. Orden Martín, David Organización de un concurso para divulgar las aplicaciones de las matemáticas Pablo Sánchez, Raúl de Pastor Mendoza, Julio Pérez Rico, M. Consuelo Pérez Rubio, María del Pérez Suárez, Gonzalo APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR EN REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR MEDIANTE SIMULACIÓN CLÍNICA EN ENFERMERÍA Y MEDICINA Implantación de la metodología de aprendizaje basado en proyectos en la asignatura de Sistemas Electrónicos Digitales Avanzados DISEÑO, DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE MEJORA DE LAS PRÁCTICAS CLÍNICAS DE OFTALMOLOGÍA EN EL GRADO DE MEDICINA EN EL HOSPITAL UNIVERSITARIO PRÍNCIPE DE ASTURIAS NUEVAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EN ASIGNATURAS DIVERSAS DEL GIEAI CON LA IMBRICACIÓN DE TEORÍA, EJERCICIOS Y LABORATORIO Aplicación del uso de la tecnología de mandos interactivos en el ámbito de las sesiones de prácticas de la asignatura de Zoología y Anatomía Animal Petre, Alice Luminita PORTAFOLIO DISCENTE INTERDISCIPLINAR EN LA ASIGNATURA DE METEOROLOGIA, CLIMATOLOGIA Y CONTAMINACION ATMOSFERICA DE GRADO EN CIENCIAS AMBIENTALES Quintanilla López, M. Gloria La reflexión en la práctica docente: optimización de recursos y difusión de los resultados de la experiencia Semanarios Reflexivos a través del repositorio de la UAH e Buah Ramiro Áviles, Miguel Ángel Rodríguez de la Parra, Sonsoles Implantación del aprendizaje basado en una Clínica Jurídica La evaluación continua como metodología de enseñanza aprendizaje en la Enfermería Clínica 4

5 Rodríguez Moreno, M. Dolores Ros Magán, Germán Saavedra Vallejo, Pilar Salcedo Sanz, Sancho Saldaña López, Asunción Cooperación robótica: electrónica, cálculo y automatización Interdisciplinariedad e integración del conocimiento en el primer curso de los grados de Ingeniería de Telecomunicaciones. Comunicación en la Entrevista clínica MindGames: Mejora del proceso de enseñanza aprendizaje en Inteligencia Artificial Mejora de la docencia de Ecología a través de la reflexión Sánchez Ramos, Mª Del Mar Sandín Vázquez, M. del Val Santamaría García, M. Sola Castaño, José E. Such Devesa, M. Jesús Tayebi Tayebi, Abdelhamid Vergara Pérez, Fernando Vigier Moreno, Francisco Fomento de las competencias tecnológicas en el Grado de Lenguas Modernas y Traducción a través de la traducción colaborativa o crowdsourcing Universidad y comunidad: creando puentes para trabajar competencias. El relato oral: del análisis del discurso a la competencia intercultural Repertorio documental ( ) sobre fray Diego de Mallorca para el Juego del Legajo 487 de Simancas / Archivo de la Frontera V.5.0 Proyecto piloto de Innovación Educativa Hospedería PORTA COELI Virtualización OpenCourseWare de Una Asignatura de Grado Utilizando la Plataforma Mahara El razonamiento clínico en Fisioterapia como competencia: descripción y elaboración de herramientas de evaluación La introducción de parámetros profesionales en la enseñanza de la traducción científica 5