EL COMPROMISO DEL C.F. SAN JOSÉ CON LA FUNCIÓN EDUCATIVA A TRAVÉS DEL FÚTBOL

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Natalia Medina Espejo
hace 8 años
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1 C L U B D E F U T B O L S A N J O S E C F S J EL COMPROMISO DEL C.F. SAN JOSÉ CON LA FUNCIÓN EDUCATIVA A TRAVÉS DEL FÚTBOL

2 EL TRIÁNGULO DEPORTIVO Deportista Entrenador Padres

práctica del deporte entre la infancia y la juventud considerado

3 BENEFICIOS DEL DEPORTE Todas las organizaciones internacionales, educativas y de la salud recomiendan: el ejercicio físico y la práctica del deporte entre la infancia y la juventud considerado como una actividad formativa y educativa imprescindible en su desarrollo

verdaderamente formativa, saludable y educativa el entorno

4 NO TODA PRÁCTICA DEPORTIVA RESULTA BENEFICIOSA Debe realizarse de acuerdo con unas premisas para que resulte verdaderamente formativa, saludable y educativa el entorno ejerce una influencia decisiva LOS PADRES cobran un protagonismo irrenunciable

5 A QUÉ SE PARECE MÁS LA ESCUELA DE FÚTBOL SAN JOSÉ?

6 A QUÉ SE PARECE MÁS LA ESCUELA DE FÚTBOL SAN JOSÉ? BENJAMÍN D INFANTIL C CADETE A

afición Son admirados y muchas veces presionados por un núcleo mucho más reducido,

7 DIFERENCIAS ENTRE LOS PRIMEROS Y LOS SEGUNDOS Es su profesión Son admirados y presionados por medio mundo Están formados y preparados para la vida adulta Es su afición Son admirados y muchas veces presionados por un núcleo mucho más reducido, pero más significativo: padres Se están formando y preparando para ser adultos responsables y felices

8 QUÉ ES LA ESCUELA DE FÚTBOL SAN JOSÉ? SOMOS UNA ESCUELA DE FÚTBOL BASE NO SOMOS UN CLUB DE ÉLITE DE 1ª DIVISIÓN EL MODELO PROFESIONAL DE FÚTBOL NO ES NI DEBE SER UN REFERENTE PARA NOSOTROS

VALORES COMO EL COMPROMISO, TRABAJO EN EQUIPO Y FAIR-PLAY EN NUESTROS JUGADORES. 2.

9 PRINCIPAL OBJETIVO DE LA ESCUELA 1.FUNCIÓN FORMATIVA/EDUCATIVA FOMENTAR LA MEJORA TÉCNICA, EL DESARROLLO PERSONAL, Y VALORES COMO EL COMPROMISO, TRABAJO EN EQUIPO Y FAIR-PLAY EN NUESTROS JUGADORES. 2.LOGRAR EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE EL ÉXITO DEPORTIVO RESULTADOS + CALIDAD DE LOS RESULTADOS: Comportamiento jugadores entrenadores padres

10 COMPROMISO CON EL ASPECTO FORMATIVO Y EDUCATIVO DEL FÚTBOL BASE EVALUACIÓN CIENTÍFICA DE ENTRENADORES FORMACIÓN DE ENTRENADORES EN ASPECTOS PSICOLÓGICOS DE LA MOTIVACIÓN, EL BIENESTAR PSICOLÓGICO Y EL RENDIMIENTO

11 COMPROMISO CON EL ASPECTO FORMATIVO Y EDUCATIVO DEL FÚTBOL BASE PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA SOBRE EL ROL QUE DEBE DESEMPEÑAR EL ENTRENADOR

12 PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Entorno social, calidad de la experiencia deportiva, bienestar y conductas relacionadas con la salud en jóvenes futbolistas: Un estudio longitudinal.

13 PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Los resultados de este estudio se presentarán próximamente en el Complejo Cultural la Petxina ESTÁIS INVITADOS!

14 PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN PAPA es un proyecto de intervención financiado por la Comisión Europea con el objetivo de mejorar la calidad de la participación de niños y adolescentes que juegan al fútbol, a través de la formación de los entrenadores

16 Estudio de J. Cruz sobre Comportamiento de los Espectadores Dimensiones Variable Observada: ANIMAR DAR INSTRUCCIONES RECRIMINAR Dirigidas a: JUGADORES ENTRENADORES ÁRBITRO Muestra: Equipos Pre-Benjamín a Infantil

17 RESULTADOS Estudio sobre Comportamiento de los Espectadores (J. Cruz)

18 RESULTADOS DESEABLES

19 RESULTADOS C.F. SAN JOSÉ 2010/11

20 RESULTADOS C.F. SAN JOSÉ 2010/11

21 RESULTADOS C.F. SAN JOSÉ 2010/11

22 RECOMENDACIONES PARA PADRES Y MADRES -DODECÁLOGO DE LA FUNDACIÓN DEPORTIVO MUNICIPAL DE VALENCIA-

23 RECOMENDACIONES Fomentar que nuestro hijo/a haga deporte en un entorno saludable Colaborar con la institución en la que está nuestro hijo/a (asistir a reuniones, respetar las normas establecidas )

RECOMENDACIONES Fomentar el deporte como un juego donde el objetivo es pasárselo bien. Apoyando en los momentos difíciles y disfrutando de las alegrías.

24 RECOMENDACIONES Fomentar el deporte como un juego donde el objetivo es pasárselo bien. Apoyando en los momentos difíciles y disfrutando de las alegrías. Comprender que el deporte que hace mi hijo/a no es igual al de los profesionales. Es un juego donde todos están aprendiendo (jugadores, árbitros y entrenadores). SE PARECE A C. RONALDO

25 RECOMENDACIONES No entender la derrota como fracaso y el éxito como victoria. Utilizar tanto la derrota como el éxito como oportunidades de aprendizaje. Valorar la evolución de nuestro hijo/a independientemente del resultado.

26 RECOMENDACIONES No suplantar el papel de la persona que entrena. Ser modelo de conducta en todas las actividades deportivas en las que participe o realice con mi hijo/a. No presionar a quien arbitra. Atajar siempre cualquier atisbo de violencia que pueda surgir.

27 RECOMENDACIONES No sobreproteger a mi hijo/a. La actividad deportiva es sana y las ventajas físicas que acarrea siempre son más beneficiosas que sus inconvenientes. Cualquier incidencia física la comentaré con profesionales. Si he de castigar, no será eliminando la práctica del deporte, que supone la retirada de la niña o niño de una actividad formativa tutelada.

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Nota: Todos los Programas están subvencionados por el Ayuntamiento de Donostia/San Sebastián y por Baikara.

Nota: Todos los Programas están subvencionados por el Ayuntamiento de Donostia/San Sebastián y por Baikara. FINALIDAD Desde Baikara, en las sesiones formativas propuestas a los/las padres y madres, queremos crear espacios de reflexión sobre aspectos básicos del funcionamiento de la familia. METODOLOGIA Para