Herramienta autodiagnóstico: Criterio

Transcripción

1 Herramienta autodiagnóstico: Criterio El autodiagnóstico está basado en preguntas relacionadas con las tecnologías, dispositivos electrónicos y software. Este documento le proporcionará una percepción de cómo pueden ser categorizados los participantes, como usuario básico o avanzado. Primero, hay que tener en cuenta que algunas personas necesitan de ayudas o tecnologías de asistencia, especialmente la tercera edad, y por esta razón existe una introducción en la herramienta de autodiagnóstico que pregunta a los usuarios que detallen cualquier tipo de ayuda necesitada en relación con su estado. Normalmente, la gente con discapacidad se agrupa en cuatro categorías principales: Discapacidad visual: ceguera, vision pobre, daltonismo Discapacidad auditiva: sordera Discapacidad física: imposibilidad del uso del ratón, tiempo de respuesta lento, baja movilidad motora Discapacidad cognitiva: problemas en aprendizaje, distracción, incapacidad para recordar o centrarse en grandes cantidades de información. Cada discapacidad requiere de diferentes tecnologías de asistencia, y para poder proveer una solución adecuada a estas personas, aquí se muestran varias herramientas/tecnologías que puedan necesitar: Discapacidad visual Software de reconocimiento de voz Lector de pantalla, Impresora Braille, Pizarra alfabética Teclados adaptados, en pantalla

2 Lupas (Zoom), Software de ampliación visual Discapacidad auditiva Dispositivos de asistencia auditiva Sistemas de Bucle Inducido Comunicadores Uno-a-uno Discapacidad física Varas de ayuda (Cabeza, boca, ) Entrada de solo un botón, botones Sip and puff Ratón Trackball de gran tamaño Dispositivo de seguimiento ocular Discapacidad cognitiva Software de predicción gramatical y ortográfica Pizarras de comunicación Lector de texto Las tecnologías aquí expuestas son comunes y utilizadas para incrementar, mantener o mejorar las capacidades funcionales de cada individuo con discapacidad pero es posible que pueda necesitar alguna no recogida aquí. El tutor es el responsable de proveer el producto o servicio necesitado por ellos para poder completar el test. La siguiente fase hace referencia al contenido del cuestionario, que se compone de treinta preguntas que consisten en los requisitos para ser usuario básico y avanzado, y el criterio seguido para identificar cada nivel. La primera mitad de las preguntas equivalen a los requisitos para ser usuario básico y la otra mitad para ser usuario avanzado. 2 P a g e

3 Preguntas Básicas Estas preguntas han sido diseñadas teniendo en cuenta los bloques de las diferentes herramientas, por ejemplo habilidades básicas en el manejo de equipos, Google y Gmail, cada uno haciendo hincapié en cómo se deben utilizar las herramientas. A continuación, se encuentra el desglose de la primera mitad de las preguntas: habilidades básicas en el manejo de equipos: preguntas de 1 a 6; Google: preguntas de 7 a 10; Gmail: preguntas de 11 a 14. Preguntas Avanzadas Como hemos mencionado arriba, la otra mitad del cuestionario consiste en la parte avanzada de las preguntas, por ejemplo: imágenes, Facebook, Skype y el uso de Tablet. Se presenta ahora el desglose de esta sección: imágenes: preguntas de 15 a 18; Facebook: preguntas de 19 a 22; Skype: preguntas de 23 a 26; Tablet: preguntas de 26 a 30. Para poder hacer un buen uso de la herramienta y conocer en qué nivel se encuentra el alumno, se deben seguir los siguientes pasos: 1. El primer paso es comparar las respuestas del cuestionario con las soluciones (marcadas al final del documento). Se recomienda tener una tabla comparativa de los resultados del usuario con la solución correcta para tener una visión más clara de sus respuestas (correctas/incorrectas). 2. Más tarde, para determinar el nivel del usuario (básico o avanzado), siga la siguiente regla: 3 P a g e

4 a. Si dos o más respuestas de cada bloque, habilidades básicas en el manejo de equipos (preguntas 1-6). Google (preguntas 7-10) y Gmail (preguntas 11-14), son incorrectas, entonces el usuario deberá ser clasificado como usuario básico. De este modo, si solo existe una respuesta incorrecta o menos en cada bloque, entonces la persona deberá clasificarse como usuario avanzado y para la siguiente mitad de preguntas tendremos que comprobar cuidadosamente el resultado para confirmar la primera evaluación. 1 La herramienta de autodiagnóstico categoriza a las personas que tienen un conocimiento básico de las tecnologías de aquellas que desean mejorar sus habilidades. Una vez que se haya determinado su nivel, el usuario deberá unirse a su correspondiente curso. Durante el proceso, se le recordará a la persona que traiga consigo las ayudas auditivas o visuales (audífono, gafas, ), asi como identificar cualquier necesidad que la persona pueda necesitar. Ha sido desarrollada una versión en papel del autodiagnóstico para proporcionar un documento fácil de usar que pueda ser rellenado por los usuarios. Además, el formato en papel es un soporte adicional para esos usuarios que no tienen muchas capacidades en el manejo de los ordenadores o que no se encuentran familiarizados con los cuestionarios online. 1 Si como tutor experto en la materia sabe que la persona no es un usuario básico, pero que pueda estar teniendo dificultades en un área específica, por ejemplo Gmail, entonces se les puede clasificar como usuario avanzado. Revise cuidadosamente las respuestas dadas en la última mitad del cuestionario, esto le proveerá de más información. Puede ser de ayuda hablar con la persona para apoyarle en la toma de decisión. Por lo tanto, la regla es más una recomendación para como categorizar a los usuarios, pero la última decisión será tomada por el tutor. 4 P a g e

5 SOLUCIONES 1. A 2. A 3. A 4. D 5. B 6. A 7. A 8. D 9. C 10. A 11. D 12. C 13. B 14. D 15. C 16. D 17. C 18. B 19. D 20. C 21. B 22. C 23. A 24. A 25. C 26. C 27. D 28. B 29. A 30. C 5 P a g e