- Describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.

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1 INGLÉS PARA PRINCIPIANTES (80 HORAS) MODALIDAD: ONLINE CONTACTO: COSTE: $4,300 MN + IVA OBJETIVOS DEL CURSO OBJETIVOS GENERALES: Con la presente acción formativa se pretende proporcionar a los/as participantes las habilidades y conocimientos de la lengua inglesa necesarios para comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de la experiencia cotidiana, de tal forma que puedan: - Comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. - Describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas. - Narrar brevemente y con sencillez situaciones o cuestiones relacionadas con el ámbito profesional. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Así pues, al finalizar la presente acción formativa, los/as alumnos/as serán capaces de: - Saludar y presentarse. Decir el nombre, profesión y nacionalidad. Decir de dónde se es y dónde se vive. Ser capaz de responder en un contexto laboral a presentaciones y presentar a otros. - Hablar de la familia. Describir a los demás. Describir objetos. - Comprar un billete de autobús en Londres. Pedir información sobre una dirección. Preguntar y decir la hora. Hablar sobre el dinero. Nombres de divisiones administrativas de países. - Reservar una habitación en un Bed & Breakfast. Hacer preguntas sencillas, aprender preposiciones de lugar. Situar algo en el espacio de una oficina y describir el mobiliario de la misma. - Comunicarse durante una visita a una ciudad británica. Orientarse en la ciudad y hacer preguntas. - Saludar y presentarse a uno mismo y a la familia. Decir el nombre y la nacionalidad; saber decir dónde se vive. Desenvolverse en presentaciones en un contexto profesional. - Describirse a sí mismo y describir ropa usando adjetivos. Conocer los nombres de las partes del cuerpo. Descubrir los verbos de acción. - Saber situarse en el espacio y describir las posiciones del cuerpo. Aprender los números y formular un problema de cálculo sencillo. Aprender el alfabeto y deletrear palabras. - Utilizar los nombres de las estaciones del año, los meses y los días de la semana. Saber decir la hora y la fecha. Convocar citas. - Nombrar objetos de la vida cotidiana y situarlos en el espacio. Saber nombrar algunos objetos de mobiliario y ciertos animales. - Manejar nuevos adjetivos y usarlos como atributivos o como epítetos. Describirse a uno mismo y describir objetos en detalle. - Presentarse y hablar de uno mismo; pedirle a alguien que se presente y hable de sí mismo. Hablar del nivel que se tiene en un idioma extranjero y de la duración de una estancia. - Saludar y presentarse a un amigo por correspondencia en el extranjero usando fórmulas formales. Dar información precisa sobre uno mismo, como la edad y la procedencia; hablar sobre la familia

2 - Orientarse y pedir información sobre una dirección en Londres. Hacer preguntas y saber seguir las instrucciones recibidas. - Repasar términos de vocabulario útiles a la hora de orientarse. Aprender los nombres de algunos monumentos. Pedir consejo y dar las gracias. - Describir lo que se está haciendo en un momento determinado. Responder con oraciones cortas afirmativas o negativas o contradecir lo que otra persona dice. Breves intervenciones en contextos laborales. Descolgar o llamar en contextos de llamadas de trabajo, así como desenvolverse siempre que sean breves. - Explicar lo que se está haciendo y lo que se intenta hacer. Aprender adjetivos que describen estados de ánimo. - Pedir un desayuno y hacer preguntas sobre lo que hay para desayunar y lo que a uno le gustaría tomar. Aprender los nombres de alimentos que componen el desayuno. PROGRAMA BLOQUE I UNIDAD DIDÁCTICA 1. SALUDOS Saludos y fórmulas de cortesía Pronombres sujeto Artículos definidos e indefinidos El verbo to be El verbo to have (tener) UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA FAMILIA Edad y etapas de la vida El cuerpo humano Descripción física Adjetivos posesivos El plural Contracción de to be Nacionalidades: mayúsculas UNIDAD DIDÁCTICA 3. UN VIAJE EN AUTOBÚS Términos relacionados con el transporte Transporte público Distancia Movimientos y desplazamientos Finanzas y seguros Moneda El presente continuo Tiempo

3 Presente simple y presente continuo Would like: expresar un deseo UNIDAD DIDÁCTICA 4. ALOJAMIENTO Edificios y alojamiento Zonas, espacios y habitaciones Muebles Comidas y bebidas Diferentes comidas Vacaciones y viajes Hoteles Diferencia entre a y an Preposiciones de lugar There is - There are Preguntas sin palabras interrogativas UNIDAD DIDÁCTICA 5. UN PASEO POR LA CIUDAD Ciudades y pueblos Lugares y edificios Calles Vacaciones y viajes Lugares Juegos, distracciones y espectáculos Lugares Here There Demostrativos Interrogativos How much - How many BLOQUE II UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRESENTARSE Detalles personales Edad y etapas de la vida Naturaleza y geografía Países, nacionalidades e idiomas Preguntas sin palabras interrogativas Nacionalidades: mayúsculas Interrogativos Pronombres sujeto

4 UNIDAD DIDÁCTICA 7. DESCRIPCIONES El cuerpo humano Descripción física La cabeza y la cara Moda Ropa Comparaciones Edad y etapas de la vida Expresar la posesión. El presente simple El verbo to be La posición del adjetivo UNIDAD DIDÁCTICA 8. CIFRAS Y LETRAS Educación Lenguaje, escritura y lectura Medidas y cantidades Orden numérico Movimientos y desplazamientos Can: capacidad y posibilidad Can: percepción y conocimiento Artículos definidos e indefinidos Pronombres sujeto UNIDAD DIDÁCTICA 9. FECHA Y HORA Tiempo Estaciones del año Fechas Momentos del día La hora Los meses Los días de la semana La hora La hora - la hora en punto Which What Adjetivos posesivos UNIDAD DIDÁCTICA 10. OBJETOS Y ANIMALES Animales Animales terrestres y anfibios Insectos Educación Accesorios y acciones relacionadas Edificios y alojamiento

5 Muebles y otros artículos Preposiciones de lugar One como sustituto de un nombre Home - House UNIDAD DIDÁCTICA 11. ADJETIVOS Personalidad y sentimientos El cuerpo humano Descripción física Volumen Velocidad Animales Animales terrestres y anfibios Insectos El tiempo meteorológico Exclamaciones con what a El plural UNIDAD DIDÁCTICA 12. EN UNA FIESTA Saludos y fórmulas de cortesía Comunicación oral Vacaciones y viajes El posesivo Demostrativos. BLOQUE III UNIDAD DIDÁCTICA 13. LLEGAR A INGLATERRA Saludos y fórmulas de cortesía Comunicación oral Personalidad y sentimientos Naturaleza y geografía Países, nacionalidades e idiomas Ciudades y pueblos Pronombres reflexivos Decir la edad El futuro

6 UNIDAD DIDÁCTICA 14. LAS CALLES DE LONDRES Dirección y orientación Vacaciones y viajes Hoteles Ciudades y pueblos Calles El imperativo afirmativo Piece of UNIDAD DIDÁCTICA 15. ORIENTARSE Edificios y alojamiento Tipos de alojamiento Movimientos y desplazamientos Distancia Términos relacionados con el transporte Lugares Transporte público Viajar por carretera La conducción Uso de else Adverbios de tiempo UNIDAD DIDÁCTICA 16. ACTIVIDADES COTIDIANAS Comidas y bebidas Preparación y degustación de una comida El cuerpo humano Los cinco sentidos Educación Lenguaje, escritura y lectura Coletillas - Respuestas cortas Uso de both To write UNIDAD DIDÁCTICA 17. EN LA OFICINA El mundo del trabajo Reuniones Reflexión, argumentación y explicación Comunicación oral Educación Aprendizaje y conocimientos Personalidad y sentimientos

7 It's time to - It's time for El presente continuo Expresiones seguidas del gerundio At last - At least UNIDAD DIDÁCTICA 18. DESAYUNOS Comidas y bebidas Diferentes comidas Catering Preparación y degustación de una comida Personas La hora Momentos del día Voluntad y deseo La posición de enough Would like: expresar un deseo Presente simple y presente continuo Adjetivos terminados en -ing TEMPORALIZACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA UNIDAD DIDÁCTICA 1. SALUDOS UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA FAMILIA UNIDAD DIDÁCTICA 3. UN VIAJE EN AUTOBÚS UNIDAD DIDÁCTICA 4. ALOJAMIENTO UNIDAD DIDÁCTICA 5. UN PASEO POR LA CIUDAD UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRESENTARSE UNIDAD DIDÁCTICA 7. DESCRIPCIONES UNIDAD DIDÁCTICA 8. CIFRAS Y LETRAS UNIDAD DIDÁCTICA 9. FECHA Y HORA UNIDAD DIDÁCTICA 10. OBJETOS Y ANIMALES UNIDAD DIDÁCTICA 11. ADJETIVOS UNIDAD DIDÁCTICA 12. EN UNA FIESTA UNIDAD DIDÁCTICA 13. LLEGAR A INGLATERRA HORAS 5,5 HORAS 5 HORAS 5 HORAS

8 UNIDAD DIDÁCTICA 14. LAS CALLES DE LONDRES UNIDAD DIDÁCTICA 15. ORIENTARSE UNIDAD DIDÁCTICA 16. ACTIVIDADES COTIDIANAS UNIDAD DIDÁCTICA 17: EN LA OFICINA UNIDAD DIDÁCTICA 18: DESAYUNOS 5 HORAS 5 HORAS TOTAL 80 HORAS FORMACIÓN NECESARIA PARA ACCEDER CON ÉXITO AL CURSO Conocimientos previos del idioma. ESPECIFICACIONES Curso Scorm. Ejercicios integrados en temario. Audios. Programa de reconocimiento de voz. HARDWARE NECESARIO Y PERIFÉRICOS ASOCIADOS Ordenador Procesador 1,5 GHz 512 MB de RAM 50 MB de espacio libre en el disco duro Resolución gráfica 1024 x768, 16 millones de colores y superior Conexión a Internet Conexión a Internet o Intranet de un mínimo de 2 Megas Tarjeta de sonido o micrófono USB Altavoces y micrófono o auriculares con micrófono incorporado. SISTEMAS OPERATIVOS Microsoft Windows XP/ Vista / Seven 32/64 bits Macintosh OS X v10.3 y superior Versiones recientes de Linux (ejemplo: Ubuntu 9.10 de 2009)* *Para preguntas específicas sobre la compatibilidad con Linux consultar con el servicio técnico FlASH PLAYER Flash Player 10.0 y superior (reconocimiento de voz desde el servidor) NAVEGADORES Internet Explorer 7 32 bits o superior para Microsoft Windows Firefox 3.5+ Chrome 4 y superior* para Microsoft Windows Safari 4 y superior* para Macintosh Firefox 3.5 y superior* para Linux *si los componentes de reconocimiento de voz están en el servidor y el navegador soporta Flash 10

9 COMPATIBILIDAD CON EQUIPOS MAC - Acceso a la plataforma con equipos MAC* *si los componentes de reconocimiento de voz están en el servidor y el navegador soporta Flash 10 SOFTWARE NECESARIO - Acrobat Reader, versión 6.0 y superior, o Foxit Reader, versión Flash Player, versión 10 y superior - Java Sun (Google Chrome requiere la actualización 10 de la versión de Java) - Reproductor de Windows Media Player a partir de la versión 9 NOTA: Para la instalación de cualquier programa es necesario tener permiso de administrador del equipo.

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