Ejercicio de Lengua extranjera: Inglés

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1 Dirección General de Políticas Educativas, Ordenación Académica y Formación Profesional PRUEBA PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO O DE GRADUADA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. Convocatoria de enero de 2012 Tribunal nº Centro donde se realiza la prueba: Localidad del centro: CEPA: Datos de la persona aspirante Apellidos: Nombre: DNI/NIE/Otro: ÁMBITO DE COMUNICACIÓN Ejercicio de Lengua extranjera: Inglés Puntuación de la parte: /10 El/La Interesado/a El/La corrector/a del ejercicio

2 Dirección General de Políticas Educativas, Ordenación Académica y Formación Profesional PRUEBA PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO O DE GRADUADA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. Convocatoria de enero de 2012 Tribunal nº Centro donde se realiza la prueba: Localidad del centro: CEPA: Datos de la persona aspirante Apellidos: Nombre: DNI/NIE/Otro: ÁMBITO DE COMUNICACIÓN Ejercicio de Lengua extranjera: Inglés Puntuación de la parte: /10 El/La Interesado/a El/La corrector/a del ejercicio

3 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL EJERCICIO DE INGLÉS El ejercicio de Lengua Extranjera se califica con un máximo de 10 puntos. La puntuación obtenida se sumará a la del ejercicio de Lengua Castellana y Literatura para obtener la puntuación total del Ámbito de Comunicación. El ejercicio de Lengua Extranjera consta de tres partes. La primera comprende un texto breve y cuatro cuestiones de comprensión. Las preguntas sobre el texto se califican hasta un máximo de 1 punto cada una de ellas, siendo la puntuación total de este apartado de 4 puntos. La segunda parte incluye varios ejercicios de conocimiento de la lengua. Consta de tres supuestos y se califican con un máximo de 1 punto cada uno de ellos. La puntuación total del apartado es de 3 puntos. La tercera parte es un ejercicio de expresión escrita que califica con 3 puntos. El texto redactado por la persona aspirante tendrá que incluir las respuestas a las indicaciones planteadas en esta parte del ejercicio. La claridad, coherencia y estructura de la exposición así como el vocabulario propio del tema propuesto y la gramática y la correcta presentación serán puntos a evaluar. Orientaciones específicas EJERCICIO PUNTUACIÓN MÁXIMA CRITERIOS 1 4 puntos En todos los puntos (1,2, 3 y 4) se valora la corrección en el contenido y en la expresión. Deben de usarse frases completas (SUJETO+VERBO+COMPLEMENTO/OS) y con sentido así como se tendrá en cuenta la redacción autónoma de las mismas. Se pide ajustarse a las preguntas planteadas utilizando información del texto. No se debe copiar literalmente frases completas o fragmentos del mismo. 2 3 puntos Para cada uno de los supuestos planteados se valora la corrección gramatical, ortográfica y léxica. 3 3 puntos Se valora teniendo en cuenta los siguientes criterios: presentación (legibilidad, claridad, orden y limpieza); la corrección ortográfica; adecuación a la tarea solicitada: contenido, tipo de texto y extensión; coherencia y cohesión del texto siguiendo una estructura lógica; riqueza de vocabulario; corrección gramatical: estructuras variadas y adecuadas.

4 Prueba para la obtención del título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria. Junio COMPRENSIÓN ESCRITA WANDERING AROUND THE CITY A group of friends from Asturias are on a 12-day tour around the most important European countries. They have been to Italy and France so far. They are visiting a new country at the moment. They have three days ahead to explore the place. Today is 6th April 2011.It is a beautiful sunny day. It is 1:00 p.m and they are just wandering around the main streets of the city. Suddenly, a young man approaches and gives them a leaflet. It contains some useful information about a famous attraction in town. Here it is! Have a look at both covers and read all the information they contain. Then, answer the following questions: FRONT COVER Responda a las siguientes preguntas. Utilice oraciones completas en tus respuestas. (4 puntos) a) How long does the NHM stay open everyday? b) Can you use your own country s currency to pay for The Age of the Dinosaur Exhibition? Why? Explain clearly. c) Can you visit the museum on Christmas Day? Why? d) A museum security guard checks your backpack and finds a manicure set in it. Will you be allowed to visit the museum? Explain PTGESO_ACOM_LEX_ING Página 3

5 Prueba para la obtención del título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria. Junio CONOCIMIENTO DE LA LENGUA 1. Utilice el grado comparativo o superlativo de los adjetivos para formar oraciones correctas. (1 punto) a. A Lion /dangerous/ a cat. b. This mp3 player /expensive/ gadget in this shop. 2. Complete las oraciones con los verbos modales correctos que aparecen en el recuadro. (1 punto) Can t should will mustn t She be 17 next month. You study harder if you want to pass the exam. She is only a baby. She speak! You feed the animals in a zoo. It is too dangerous! 3. Escriba los siguientes sustantivos en plural. (1 punto) Child City Toy Watch 3. EXPRESIÓN ESCRITA Elija una de las dos opciones propuestas y desarrolle una composición escrita de una extensión aproximada de 50 palabras. (3 puntos) a. Write a letter to your best friend in Spain telling her/him everything about your European tour. b. Can you imagine what it was like living in Prehistoric Times? Write a short text describing human life at that period. PTGESO_ACOM_LEX_ING Página 4

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