QUÉ MATERIALES NECESITO PARA ELPRESENTE CURSO?

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José Antonio Carmona Olivera
hace 8 años
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1 EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS ÁMBITO DE COMUNICACIÓN. LENGUA EXTRANJERA - INGLÉS. (15/16) Estimados alumnos: Mi nombre es Yolanda Royo y seré vuestra tutora de inglés durante el presente curso. Como sabéis, el número de tutorías colectivas es de una hora semanal y además existe un horario de tutorías individuales durante las cuales podéis poneros en contacto conmigo para resolver las dudas que pudieran surgir. A continuación intentaré contestar a preguntas de carácter general sobre el curso: QUÉ MATERIALES NECESITO PARA ELPRESENTE CURSO? - EL LIBRO DE TEXTO: ÁMBITO DE COMUNICACIÓN. LENGUA EXTRANJERA. INGLÉS. NIVEL II. (Editorial SAFEL). El libro incluye un CD-rom con locuciones y ejercicios de fonética. Su uso es imprescindible para el aprovechamiento del curso y para poder hacer los ejercicios propuestos en el libro. También incluye el solucionario y notas de gramática. - DICCIONARIOS Y GRAMÁTICAS - Es imprescindible el uso de diccionario bilingüe cuando os pongáis a estudiar. Os recomiendo comprar un diccionario que tenga un CD-rom para cargar en el ordenador. Estas versiones ofrecen la posibilidad de oír la pronunciación de las palabras buscadas. Un ejemplo es el OXFORD STUDY GENIE PLUS, pero existen otros en el mercado de diferentes editoriales que también cuentan con ello. Si se opta por el diccionario online, recomiendo Wordreference, que es gratuito y de buena calidad. - En cuanto a las gramáticas, es IMPRESCINDIBLE el uso de una gramática para poder seguir las lecciones. Las notas de gramática que aparecen al final del libro no son suficientes, a no ser que se tengan amplios conocimientos previos de inglés. En las tutorías colectivas intentaré suplir las carencias del libro. Para los que pueden asistir también será necesario hacerse con la gramática que recomiendo: GRAMÁTICA OXFORD PARA ESTUDIANTES DE INGLES DE ESO. También debería comprarse el TEST AND ANSWER KEY, que contiene las soluciones a los ejercicios. Si tenéis en casa alguna otra gramática que cubra los contenidos de este curso no es necesario que compréis la recomendada, pero aseguráos de que tiene explicaciones en español. Hay una serie de libros llamados CHULETAS PARA LA ESO, de todas las asignaturas que son muy claros y útiles. El problema en inglés es que no llevan ejercicios. Del mismo modo pueden conseguir explicaciones gramaticales y ejercicios de todo tipo en internet.

Como sabéis, el número de tutorías colectivas es de una hora semanal y además existe un horario de tutorías individuales durante las cuales podéis poneros en contacto conmigo para resolver las dudas

2 QUÉ ENTRA EN CADA EVALUACIÓN? 1ª EVALUACIÓN UNIDADES 1 Y 2 2º EVALUACIÓN UNIDADES 3, 4 3ª EVALUACIÓN UNIDAD 5, 6 y 7 PRÓXIMAMENTE COLGAREMOS EN LA PÁGINA WEB UNA PROGRAMACIÓN SEMANAL DE LOS CONTENIDOS QUE SE VERÁN EN LAS TUTORÍAS COLECTIVAS. CONTENIDOS POR EVALUACIÓN Primera evaluación Unidad 1 : Presente simple o habitual. Like, love, dislike, hate + sustantivo o verbo-ing There es /are Have got / be (repasos) : Hábitos, rutinas y hobbies saludos conectores : but, and Hablar de hábitos y rutinas, de lo que gusta y no Expresar posesión Saludar. Unidad 2 : Adverbios de frecuencia Contraste del presente continuo y presente simple How much, How many : Adverbios de frecuencia Actividades habituales Conectores de tiempo: then, later, alter, that, first) Hablar de acciones que están ocurriendo ahora.

COLECTIVAS. CONTENIDOS POR EVALUACIÓN Primera evaluación Unidad 1 : Presente simple o habitual.

3 Segunda Evaluación Unidad 3 Pasado de BE There was/were Pasado de verbos regulares e irregulares Used to Verbos de acción Expresiones de tiempo pasado Decir una historia en pasado Pedir y dar información sobre el pasado Hablar de hábitos pasados. Unidad 4 Pasado simple versus pasado contínuo Comparativo y superlativo de los adjetivos. Adjetivos, Números Hechos Expresar duración en el pasado Pedir y dar información sobre el pasado Comparar personas y cosas. Tercera evaluación Unidad 5 Verbos modales: Should, Shouldn t, can, can t, may, would. Paises, lenguas y nacionalidades Let s, how about, what about, why don t we? Estaciones

Unidad 4 Pasado simple versus pasado contínuo Comparativo y superlativo de los adjetivos.

4 Hacer sugerencias e invitaciones Expresar habilidad y obligación Pedir y dar consejo Pedir permiso Unidad 6 Pretérito Perfecto Just, ever, never, for, since, already Transporte Emociones Ropa Pedir y dar información sobre un pasado reciente y sobre experiencias Unidad 7 Futuro: will / be going to Prefijos y sufijos: trabajos Palabras interrogatives Expresiones de tiempo Hacer planes Expresar intenciones. CÓMO SERÁN LOS EXAMENES? Se evaluarán las diferentes destrezas estudiadas. Habrá apartados de Gramática,, Lectura,Writing y Audición (Listening). Los ejercicios serán del mismo tipo que los que aparecen en el libro. ES EVALUACIÓN CONTINUA? HABRÁ RECUPERACIONES? Como consta en la información de jefatura de estudios, habrá tres evaluaciones con sus correspondientes recuperaciones y en la asignatura de inglés la calificación final será la media de las tres evaluaciones teniendo en cuenta que para que dicha media se lleve a efecto la tercera evaluación ha de estar aprobada. En caso de tener las dos primeras evaluaciones aprobadas y suspender la tercera, el examen final de junio se utilizará para la recuperación de la tercera. Hay que tener en cuenta que los contenidos gramaticales entran en todas las evaluaciones, especialmente los tiempos verbales. Si se tuvieran dos

intenciones. CÓMO SERÁN LOS EXAMENES? Se evaluarán las diferentes destrezas estudiadas. Habrá apartados de Gramática,, Lectura,Writing y Audición (Listening).

5 evaluaciones aprobadas y una suspensa, en el examen final se examinaría únicamente de esa evaluación suspensa. Si por el contrario fueran dos las evaluaciones suspensas, el examen sería final, es decir, entran las tres evaluaciones, incluso la aprobada. SOBRE LAS NOTAS Redondeos. No se realizarán redondeos a la nota más alta. Es decir, 5,5 -> 5. Sólo se hará este redondeo a partir de octava décima, es decir 5,8 -> 6. Si precisáis de alguna aclaración complementaria, estaré a vuestra disposición en el horario de tutorías individuales que os facilitará el jefe de estudios. Un saludo, Yolanda Royo

SOBRE LAS NOTAS Redondeos. No se realizarán redondeos a la nota más alta. Es decir, 5,5 -> 5.

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