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Hugo Ojeda Ayala
hace 2 años
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2 Make It Safe El proyecto MAKE IT SAFE desarrollado por FAPMI-ECPAT España, se enmarca dentro de las acciones de sensibilización y prevención dirigidas al conjunto de la sociedad civil sobre la problemática del maltrato infantil. Este programa en concreto, se encarga de la Promoción del uso seguro de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC s).

sociedad civil sobre la problemática del maltrato infantil.

3 Make It Safe El programa trata de abordar: El uso de las TIC s de forma segura y responsable por parte de los niños/as y adolescentes de los centros educativos. Extender el buen uso de las TIC s a padres, madres y al resto de miembros de la comunidad educativa.

4 Actuaciones: 1. Talleres dirigidos a los alumnos: Sesiones formativas dirigidas a alumnos y alumnas de ciclo superior (5º y 6º) de primaria y de ciclo inicial (1º y 2º) de secundaria. Estas sesiones promocionan: Informar sobre el uso personal de las TIC s. Orientar a los alumnos/as en el uso seguro y responsable de Internet. Informar de sus peligros. Orientar para que sepan qué hacer en caso de encontrarse en una situación incómoda y comprometida.

de primaria y de ciclo inicial (1º y 2º) de secundaria.

5 Actuaciones: 2. Talleres dirigidos a padres y madres: Informar a los padres y madres de cuáles son y cómo funcionan las redes de comunicación más importantes asociadas a internet y a los teléfonos móviles. Se pretende sensibilizar y prevenir a los padres, madres y cuidadores sobre la necesidad de conocer el contexto comunicativo en el cual se mueven sus hijos.

funcionan las redes de comunicación más importantes asociadas a internet y a los teléfonos

6 Puesta en Marcha del Programa: El seminario se ha impartido en el Colegio Santa Isabel, de Sevilla. Se ha desarrollado durante el mes de noviembre, en dos sesiones de 1 hora cada una. Se ha dirigido a los alumnos y alumnas de los cursos de 5º y 6º de primaria y 1º y 2º de secundaria. Con edades comprendidas entre 10 y 15 años de edad.

Se ha desarrollado durante el mes de noviembre, en dos sesiones de 1 hora cada una.

7 Puesta en Marcha del Programa: Las Sesiones: Todas nuestras sesiones estuvieron compuestas de dos partes: una parte más formativa, donde se explicaron y expusieron conceptos. Y de otra parte más lúdica, que favorece la asimilación de conocimientos de una manera más práctica y divertida.

8 Sesión 1 Breve presentación del programa y de FAPMI. Descripción de las TIC s y los Riesgos. Explicación de Conceptos de Ciberbullying, Sexting, Sextorsion y Grooming. Visualización de vídeos a modo de ejemplo para cada uno de los conceptos:

9 Sesión 1 Vídeo ejemplo sobre Grooming.

10 Sesión 1 Vídeo ejemplo sobre Ciberbullying

11 Sesión 1 Dinámicas: Mitos sobre el Ciberbullying. Se enumeraron una serie de enunciados relacionados con el ciberacoso y ellos debían posicionarse entre las opciones de Verdadero o Falso. Con esta actividad lo que se pretende es que reflexionen acerca del concepto y las consecuencias del ciberacoso.

ellos debían posicionarse entre las opciones de Verdadero o Falso.

12 Sesión 1 Qué harías tú? Se presentaron varios supuestos en los que unos adolescentes contaban una situación personal relacionada los riesgos de Internet y sus consecuencias. La actividad estaba orientada a trabajar la empatía y la búsqueda de soluciones ante los peligros de las TIC s.

una situación personal relacionada los riesgos de Internet y sus

13 Sesión 2 Breve recordatorio de los conceptos vistos en la primera sesión. Dinámicas: Cómo me ven en Internet? Actividad individual con la que se invita a reflexionar sobre la identidad digital de cada uno, de manera que se aprenda que no deben de haber diferencias entre lo que se hace en la vida real y en Internet.

Actividad individual con la que se invita a reflexionar sobre la identidad

14 Sesión 2 Finalizada la actividad anterior, se acompañó de un vídeo acerca del cuidado de la imagen y la privacidad en las redes sociales.

15 Sesión 2 Vídeo sobre el cuidado de la imagen y la privacidad en las redes sociales.

16 Sesión 2 Decálogo de buenas prácticas. En grupos de 5/6 alumnos se realizaron decálogos sobre cómo se debe de actuar en Internet. Con esta actividad se pretende conocer hasta que punto han aprendido las pautas de actuación a seguir sobre los riesgos de Internet.

17 Decálogo Buenas Prácticas

18 Decálogo Buenas Prácticas

19 Decálogo Buenas Prácticas

20 Decálogo Buenas Prácticas

21 Sesión 2 Vídeo Cierre usado para el cierra de la sesión 2.

22 Padres, Madres y Docentes. Con la finalidad de fomentar la prevención y el buen uso de las nuevas tecnologías desde el hogar y dentro del aula, se realizó un tríptico informativo dirigido a familias y profesorado, donde se recogen los riesgos de Internet, así como recomendaciones para el buen uso de Internet y para una navegación segura.

25 Gracias por tu atención

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