NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Diploma Apreciación estética de los libros infantiles y juveniles

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1 UNIDAD ACADÉMICA Facultad de Filosofía, Instituto de Estética NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Diploma Apreciación estética de los libros infantiles y juveniles VERSIÓN 2015 FUNDAMENTACIÓN Y/O DESCRIPCIÓN La preocupación por el fenómeno de la lectura y el acceso a los libros es actualmente uno de los grandes temas en discusión en el ámbito de la educación en Chile. Instituciones públicas y privadas están preocupadas por hacer viable el acceso al libro y la lectura, por implementar bibliotecas y puntos de lectura en espacios convencionales y no convencionales de lectura, por entregar herramientas de animación lectora, por desarrollar planes de fomento lector a nivel nacional, entre otras iniciativas de diversas magnitudes. En este contexto, el diploma Apreciación estética de los libros infantiles y juveniles entregará herramientas teóricas y prácticas para seleccionar y valorar los libros y la literatura dirigidos a niños y jóvenes, desde una dimensión estética considerando su calidad literaria, artística, gráfica y editorial, entre otros. Con estos recursos, los mediadores o facilitadores de la lectura forman lectores competentes y críticos, inculcan el gusto y el hábito de leer e incrementan el valor social y cultural del libro y la lectura. El diploma es una instancia de perfeccionamiento laboral y de profundización profesional dirigido a mediadores de la lectura, vale decir a todas aquellas personas que establecen un vínculo sólido y duradero entre el libro y el lector en espacios sociales e institucionales diversos. DIRIGIDO A - Profesionales de la Educación Parvularia, Básica y Media, Lenguaje, Literatura, Bellas Artes, Estética y estudios afines. - Bibliotecarios, Ilustradores, Editores, Libreros, Cuentacuentos y Mediadores de la Lectura en general. - Agentes de corporaciones culturales, educacionales, municipales y afines (Encargados de bibliotecas municipales, comunitarias o vecinales, coordinadores de planes de promoción lectora comunales o regionales, jefes de las áreas de Lenguaje, Artes Visuales o Ciencias en departamentos de educación comunales y otros) REQUISITOS DE INGRESO - Título profesional o licenciatura. - O al menos tres años de experiencia laboral vinculada con los libros para niños y jóvenes (Encargados de Bibliotecas CRA (Centro de Recursos para el Aprendizaje), municipales, públicas y otras, escritores e ilustradores publicados, cuentacuentos pertenecientes a fundaciones, agrupaciones o asociaciones y otros). - Carta de presentación que dé cuenta del interés por el diplomado

2 OBJETIVOS GENERALES Al finalizar el curso los alumnos/as serán capaces de: - Establecer la distinción entre literatura infantil y juvenil (géneros literarios) y libros para niños y jóvenes (géneros no literarios, libros informativos y/o de referencia). - Valorar los libros para niños y jóvenes desde una perspectiva integral considerando aspectos estéticos, literarios, gráficos y editoriales, entre otros. - Seleccionar libros para niños y jóvenes de acuerdo a criterios de calidad, legibilidad, y adecuación (por edad, nivel lector, desarrollo cognitivo y/o a programas curriculares, objetivos institucionales). - Mediar lecturas valiosas para contribuir a la formación de lectores competentes y críticos en sus respectivos ámbitos de desempeño laboral. CURSO N 1: Introducción crítica a los libros para niños y jóvenes Objetivos específicos: Definir y precisar los conceptos de niñez, primera juventud, literatura infantil, literatura juvenil, libros para niños, libros para jóvenes, lectura de imágenes, libro ilustrado, entre otros Entregar herramientas e insumos críticos para analizar los libros infantiles y juveniles. Reflexionar con fundamentos teóricos sobre el comportamiento lector de niños y jóvenes y el rol que juegan los adultos-mediadores en ese proceso. Unidad N 1: Niños, literatura y libros: definiciones y conceptos Profesora: María José González Definiciones y delimitaciones de la infancia y sus productos asociados. Características de los libros para niños. El rol de los adultos en la producción y recepción de los libros infantiles. Unidad N 2: Jóvenes, literatura y libros: delimitaciones, conceptos y definiciones Profesora: María José González Definiciones y delimitaciones de la adolescencia, la primera juventud y sus productos asociados. Características de los libros para jóvenes. El rol de los pares en la producción y recepción de los libros de los libros juveniles.

3 Unidad N 3: Introducción a la ilustración y la lectura de imágenes Profesor: Pablo Corro La ilustración como logos : conocimiento y didáctica Palabra, idea e imagen. Retóricas tradicionales de la imagen-texto. CURSO N 2: Apreciación estética, crítica e intertextualidad en los libros para niños y jóvenes Objetivos específicos Relevar la dimensión estética en los libros para niños y jóvenes. Entregar nociones básicas de crítica literaria, su vinculación y aplicación en la literatura infantil y juvenil. Administrar elementos teóricos para reconocer crítica y creativamente los libros infantiles y juveniles en contextos culturales intertextuales e intermediales. Unidad N 1: Apreciación estética en la literatura infantil y juvenil Profesor: Jaime Blume Qué es la estética? Estética y literatura infantil y juvenil Valoración de los libros para niños y jóvenes Unidad N 2: La crítica en los libros para niños y jóvenes Profesora: Lorena Amaro Escuelas y tendencias en la crítica literaria. La crítica de los libros para niños y jóvenes La literatura infantil y juvenil en el espacio crítico mediático. Unidad N 3: Literatura infantil y juvenil e intertextualidad Profesora: Constanza Ried Contenidos Conceptos de texto e intertexto. Intertextualidad en los libros para niños y jóvenes. Literatura infantil y juvenil, cine, artes visuales, música y otras formas expresivas.

4 CURSO N 3: Perspectiva estética de los géneros para niños y jóvenes Objetivos específicos Distinguir y conocer los géneros literarios y no literarios dirigidos a la infancia, adolescencia y primera juventud. Conocer un amplio y relevante espectro de la producción editorial pasada y presente, nacional y extranjera, para niños y jóvenes. Proveer instrumentos analíticos para diferenciar tendencias, corrientes y géneros en los libros para niños y jóvenes. Unidad N 1: Folclor poético y narración oral Profesores: Luz Reyes/Manuel Peña Muñoz Conceptos de folclor poético y narración oral Definiciones y distinciones. Cómo valorar las expresiones literarias tradicionales? Unidad N 2: Poesía infantil y juvenil Profesor: Cristóbal Joannon Poesía de autor para niños y jóvenes Características y apreciación de la poesía infantil Características y apreciación de la poesía juvenil Unidad N 3: Narrativa infantil y juvenil Profesora: Sofía Montenegro Caracterización y formatos de lo narrativo Literatura infantil y juvenil e ideología. Perspectivas de la producción literaria para niños y jóvenes. Unidad N 4: Libro álbum, cómic, novela gráfica y otros géneros visuales Profesores: Luz Reyes/ Pablo Álvarez Relación texto-imagen en los libros para niños y jóvenes. Distinciones y matices de los géneros visuales. El rol de la ilustración en los libros para niños y jóvenes.

5 Unidad N 5: El libro informativo para niños y jóvenes Profesora: Paola Faúndez Ficción y no ficción en los libros para niños y jóvenes Caracterización del libro informativo Cómo valorar textos informativos infantiles y juveniles? CURSO N 4: De la lectura crítica a la valoración y selección de recursos bibliográficos infantiles y juveniles Objetivos específicos Conocer en profundidad obras y autores de libros para niños y jóvenes consagrados en Chile y en el extranjero. Distinguir los libros y la literatura destacada y valiosa en medio de una producción masiva y de calidad editorial irregular. Disponer de criterios técnicos para la selección y organización de materiales bibliográficos en secciones infantiles y juveniles de centros de recursos y bibliotecas en espacios convencionales (jardines infantiles, escuelas, colegios, municipios) y no convencionales de lectura (consultorios, hospitales, hogares de menores, empresas). Unidad N 1: Monográficos de profundización Profesor: Especialistas invitados Coordinadora: María José González Especialistas invitados analizan en profundidad la obra de autores chilenos y extranjeros tales como Hervé Tullet, Shaun Tan, Jimmy Liao, Maurice Sendak, Satoshi Kitamura, Tomi Ungerer, Fernando Khran, Themo Lobos, María de La Luz Uribe, Lygia Bojunga, Philip Pullman, Michael Ende, Cornelia Funke, Leonora Carrington, María Teresa Andruetto y Marina Colasanti, entre otros. Unidad N 2: Seminario Análisis personal de una obra infantil o juvenil Profesora: María José González Puesta en práctica del análisis crítico e individual de libros para niños y jóvenes. NOTA: Terminado el curso N 2, se destinarán 4 horas directas a introducir y preparar este seminario que constituye el cierre del diplomado.

6 Malla académica CURSO 1: Introducción crítica a los libros para niños y jóvenes 5 créditos CURSO N 2: Apreciación estética, crítica e intertextualidad en los libros para niños y jóvenes CURSO N 3: Perspectiva estética de los géneros para niños y jóvenes 5 créditos CURSO 4: De la lectura crítica a la valoración y selección de recursos bibliográficos infantiles y juveniles 5 créditos 5 créditos JEFE DE PROGRAMA Pablo Corro Penjean - Doctor en Filosofía, Universidad de Barcelona (2004) - Licenciado en Estética, PUC (1997) - Periodista y Licenciado en Comunicación Social, U. Diego Portales (1995). - Docente Instituto de Estética- PUC COORDINADORA ACADÉMICA DEL PROGRAMA María José González C. - Doctora en Filosofía, Universidad de Barcelona (2006) - Máster en Libros y Literatura para niños y jóvenes, Universidad Autónoma de Barcelona (2011) - Licenciado en Estética, PUC (1997) - Periodista y Licenciado en Comunicación Social, U. Diego Portales (1995) EQUIPO DOCENTE Pablo Álvarez Fuentes Licenciado en Letras con mención en Lingüística y Literatura Hispánicas, PUC (2011). Diplomado en Teoría y Crítica del Cine, Instituto de Estética PUC (2013) Encargado Área Juvenil, Centro Lector de Lo Barnechea ( ) Productor de Galería Plop en Proyecto de itinerancia de escritores e ilustradores para jóvenes en la Región Metropolitana (2014) Lorena Amaro Castro Docente Instituto de Estética- PUC Doctora en Filosofía (Estética), Universidad Complutense de Madrid (2004) Magíster en Teoría Literaria, Universidad de Chile (1997) Periodista y Licenciada en Estética, PUC (1995).

7 Jaime Blume Sánchez Docente Instituto de Estética- PUC Doctor FIL/Literatura, Universidad de Chile Profesor de Castellano, PUC (1958). Pablo Corro Penjean Docente Instituto de Estética- PUC Doctor en Filosofía, Universidad de Barcelona (2004) Licenciado en Estética, PUC (1997) Periodista y Licenciado en Comunicación Social, U. Diego Portales (1995). Paola Faúndez García Máster en Libros y Literatura para niños y jóvenes, Universidad Autónoma de Barcelona (2006) Bibliotecaria documentalista, UTEM Licenciada en Bibliotecología y Gestión de Información, UTEM María José González Cabezas Doctora en Filosofía, Universidad de Barcelona (2006) Máster en Libros y Literatura para niños y jóvenes, Universidad Autónoma de Barcelona (2011) Licenciado en Estética, PUC (1997) Periodista y Licenciado en Comunicación Social, U. Diego Portales (1995) Cristóbal Joannon Ljubetic Master of Arts en Teoría de la Argumentación. Universidad de Amsterdam (2009) Licenciado en Periodismo e Información Social. PUC (1999). Licenciado en Filosofía. PUC (1999) Sofía Montenegro Araneda Master of Arts in Education: Culture, Language and Identity, Goldsmiths University of London (2013) Master of Arts in Comparative Literature -Department of Intercultural Studies, University College London (2012) Diplomada en Edición de Libros, Universidad Diego Portales-Universidad Pompeu Fabra (2008) Licenciada en Letras, mención en Lingüística y Literatura Hispánica, PUC (20007) Manuel Peña Muñoz Escritor y cronista Doctor en Filología Hispánica, Universidad Complutense de Madrid Profesor de Castellano

8 Luz Yennifer Reyes Quinteros Máster en Libros y Literatura Infantil y Juvenil, Universidad Autónoma de Barcelona (2014) Licenciada en Educación Básica, mención Humanidades y Lengua Castellana, Universidad Distrital Francisco José de Caldas- Colombia (2007) Diplomada en Literatura y Cultura, Instituto Caro y Cuervo/Seminario Andrés Bello- Colombia (2008) Constanza Ried Silva Doctor en Filosofía y Letras (Universidad de Valladolid, 2007) Máster en Libros y Literatura Infantil y Juvenil, Universidad Autónoma de Barcelona (2013) Licenciada en Letras con mención en Lingüística y Literatura Hispánicas, PUC Licenciada en Estética, PUC Diplomada en Estudios de Cine, Instituto de Estética PUC (2009) Invitados a los monográficos Gabriel Castillo Fadic (Themo Lobos) Verónica Uribe (Fernando Khran) Constanza Mekis Martínez (Marina Colasanti) Lucas Costa Ayala (Leonora Carrington) María Isabel Tenhamm (Lygia Boynga) Cecilia Beuchat (Michael Ende) María del Pilar Echeverría (María Teresa Andruetto) MODALIDAD Presencial. METODOLOGÍA Combinación de actividades teóricas y prácticas: clases expositivas; análisis personal y grupal de obras literarias e informativas; lecturas teóricas; discusión dirigida y debates. El diplomado contará con un sistema de página web en el que estarán disponibles las presentaciones power point del programa y el material complementario. EVALUACIÓN La calificación final del diplomado se obtendrá del promedio ponderado de los cuatro cursos. Curso N 1 20% Curso N 2 20% Curso N 3 20% Curso N 4 40%

9 REQUISITOS DE APROBACIÓN Para aprobar el diplomado, el alumno debe cumplir con dos requisitos: A) Un mínimo de asistencia de 75% a todo evento. B) Requisito académico: Se cumple aprobando todos los cursos con nota mínima 4,0. El alumno sólo podrá reprobar un curso, y en este caso la aprobación total del diplomado queda sujeta a que el promedio de todos los cursos sea igual o superior a 5,0. Con dos cursos reprobados (bajo nota 4,0), el alumno reprueba automáticamente todo el programa. Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Nota: Las personas que no cumplan con el requisito de aprobación no recibirán ningún tipo de certificación. INFORMACIÓN GENERAL Fechas: clases desde el 11 de abril hasta el 5 de diciembre de 2015 Puede haber modificaciones de fechas y/o docentes por razones de fuerza mayor.- Horario: Sábados de 10:00 a 14:15 hrs. Duración: 126 horas directas 20 créditos. Lugar de realización: Instituto de Estética - Campus Oriente Valor: $ PROCESO DE ADMISIÓN Las personas interesadas deberán completar la ficha de postulación que se encuentra disponible en y enviar los siguientes documentos a Karen Llanos al correo a kllanos@uc.cl - Currículum vitae actualizado - Copia simple de título o licenciatura - Carta de presentación que dé cuenta del interés por el diplomado Postulaciones desde el viernes 15 de diciembre hasta el viernes 4 de abril de 2015 o hasta completar las vacantes. VACANTES: 35

10 No se tramitarán postulaciones incompletas. El Programa se reserva el derecho de suspender la realización del diplomado/curso si no cuenta con el mínimo de alumnos requeridos. En tal caso se devuelve a los alumnos matriculados la totalidad del dinero en un plazo aproximado de 10 días hábiles. A las personas matriculadas que se retiren de la actividad antes de la fecha de inicio, se les devolverá el total pagado menos el 10% del total del arancel DESCUENTOS 15 % Asociación ex-alumnos UC, funcionarios UC, profesionales de servicios públicos, Ex Diplomados UC. 10% Estudiantes de postgrado UC, Licenciados en Estética UC., Cinco o más personas de una misma institución. 5 % Estudiantes de postgrado otras universidades, ex alumnos UC, pago al contado. *Descuentos no acumulables y válidos sólo al momento de la matrícula FORMAS DE PAGO Efectivo Cheques (la fecha del último documento debe coincidir con un mes antes del término del diplomado) Tarjetas de crédito y débito Web pay Banco Estado; Serviestado Servipag Depósito y transferencia bancaria A las personas matriculadas que se retiren de la actividad antes de la fecha de inicio, se les devolverá el total pagado menos el 10% del total del arancel. INFORMACIONES Y CONTACTO Karen Llanos Instituto de Estética Avenida Jaime Guzmán Errázuriz 3300, Campus Oriente, teléfono: kllanos@uc.cl OFICINA DE INFORMACIONES Y MATRÍCULAS Centro de extensión UC Alameda 390, 1º piso, teléfono: Fax: Horario continuado: 9 a 18:30 horas