Investigación TEMPUS Graduates Insertion and Assessment as tools for Moroccan Higher Education Governance and Management (GrInsA)

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1 Spain / España (715) Programa UNITWIN y de Cátedras UNESCO Informe de Actividades Período de actividad: Cátedra UNESCO en Diálogo Intercultural en el Mediterráneo, en la Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, España Informe redactado por: Prof. Enric Olivé Serret, Director de la Cátedra I. Actividades 1. Enseñanza/Formación/Investigación Grupos destinatarios: estudiantes licenciados, estudiantes de tercer ciclo, docentes de enseñanza superior /investigadores, empleados de la industria u otras organizaciones privadas Cobertura geográfica: Nacional, Interregional e internacional. Título: Master Oficial Europeo Estudios Culturales Mediterráneos, o Procesos políticos contemporáneos y conflictos actuales: el caso del Mashrek y del Magreb; Introducción a la sociedad y cultura árabes; Fundamentos del E- Business: Proyectos Europeos; Seminario: Feminismo y cultura árabe contemporánea; La política mediterránea de la Unión Europea y las relaciones internacionales contemporáneas: El Proceso de Barcelona y las Nuevas Políticas de Vecindad; Seminario: Irak como experiencia de mediación; Seminario: Sociedad civil e instituciones en el Magreb; Mundo Europeo- Mediterráneo-Árabe: Geopolítica de la proximidad. Ideologías contemporáneas y movimientos de contestación política; Diálogo intercultural e interreligioso. Una aproximación a la sociología de los conflictos; Seminario: Retos de Internet y del comercio en el Área Mediterránea; Conflictos en el Mediterráneo: Agua y petróleo; Seminario: EUA frente al Mediterráneo; Seminario: La Turquía moderna; Seminario: Alimentando el Mediterráneo; Seminario: Ley islámica; Seminario: Cultura y construcción Europeas; Seminario: Migración y salud; Seminario: Diplomacia y conflictos internacionales; Derechos fundamentales en sociedades multiculturales: Conflictos y garantías; Economía y desarrollo sostenible en el Mediterráneo; La Gestión de la ONG s. Doctorado, Sociedades Históricas, Territorio y Patrimonio Curso de Diálogo Intercultural 1

2 Curso de Formación Diálogo Intercultural y Diálogo Interreligioso en el Mediterráneo Universidad de verano de la URV. o La sociedad civil frente a un conflicto bélico: el caso de Palestina y Líbano; Contexto histórico y análisis contemporáneo de un conflicto bélico: El caso de Palestina y el Líbano; La sociedad civil frente a un conflicto bélico: el caso de Palestina; Sociedades en conflicto y realidades diversas: Palestina y Líbano; La sociedad civil frente a un conflicto bélico: el caso del Líbano. Investigación TEMPUS Graduates Insertion and Assessment as tools for Moroccan Higher Education Governance and Management (GrInsA) Asociados/ Intercambios Universitarios Centro para la Cooperación en el Mediterráneo de la Cruz Roja Media Luna Roja (Barcelona, España) Institut Europeu de la Mediterrània (Barcelona, España) Terre des Hommes Europe (Bruselas, Bélgica) Institut Français d Études Anatoliennes (Estambul, Turquía) Universitat d Alacant (Alacant, España) Universitat Autònoma de Barcelona (Barcelona, España) Université Catholique de Louvain (Louvain, Bélgica) Universitat de Lleida (Lleida, España) University of Malta (Msida, Malta) Université Saint Joseph (Beirut, Líbano) Università degli Studi di Napoli, l Orientale (Nápoles, Itália) Universitá degli Studi de Bologna (Bologna, Itália) Université Sidi Mohamed Ben Abdellah (Fez, Marruecos) Université de Tunis (Túnez, Túnez) University of Westminster (Londres, Reino Unido) Universidad de Roma La Sapienza Universidad de Túnez La Manouba Universidad Autónoma de Barcelona Universidad de Barcelona Universidad de Alacant Universidad de València Consell Nacional de la Joventut de Catalunya; Trajectory@ La relación de instituciones y estudiantes cuya movilidad ha sido promovida por la Cátedra UNESCO es la siguiente: 1 estudiante Mundusfor (Erasmus Mundus Master Degree; Universidad de Granada) 1 estudiante Roma La Spienza 1 estudiante Damascus University 1 estudiante Yakarta University 1 estudiante Università di Bologna 2 estudiantes University of Marmara (Istambul) 2

3 1 estudiante YEDITEPE UNIVERSITESI (Istambul) 1 estudiante Istambul University 1 estudiante MIMAR SINAN FINE ARTS UNIV 1 estudiante Universidad de Concepción. Xile 1 estudiante Universitat Internacional de Catalunya 1 estudiante Universitat de Barcelona 2. Conferencias/Congresos/Reuniones Título: IV Forum de las Universidades Euromediterráneas: Lugar: Alejandria, Egipto Fecha: 12 Junio 2007 Título: V Forum de las Universidades Euromediterráneas Lugar: Marsella, Francia Fecha: 6 Octubre 2008 Título: VI Forum de las Universidades Euromediterráneas Lugar: Beirut, Líbano Fecha: 27 Octubre 2009 Título: I Encuentro de Jóvenes Investigadores en torno al Mediterráneo Fecha: 3 Mayo 2007 Título: II Encuentro de Jóvenes Investigadores en torno al Mediterráneo Lugar: Orán, Argelia Fecha: 3 Junio 2009 Título: Reunión de Red Euromed de Jóvenes Investigadores Lugar: Beirut, Líbano Fecha: 29 Octubre 2009 Título: Seminario sobre calidad Cairo Lugar: El Cairo, Egipto Fecha: 12 Enero 2009 Título: Exposición sobre el panorama universitario argelino Fecha: 16 Marzo 2009 Título: Presentación libro Itinéraires Lugar: Túnez, Túnez Fecha: 25 Marzo 2009 Título: Concierto coro infantil Malagasy Gospel (Fundación Agua de Coco) Fecha: 16 Junio 2009 Título: Reunión encuentro de sociólogos y politólogos del Mundo Árabe 3

4 Fecha: 13 Julio Publicaciones/Materiales Multimedia - Itinéraires, Xavier de Luca, Slaheddine Haddad, ed. Publicacions URV, Jóvenes pensando el Mediterráneo, AAVV; Coordinación, Prof. Enric Olivé Serret, ed. Publicacions URV, 2008 II. Incidencias La Cátedra UNESCO del Diálogo Intercultural en el Mediterráneo focaliza sus actividades en la promoción del diálogo intercultural a nivel nacional, regional (euromediterráneo) e internacional como herramienta de desarrollo social. En los distintos ámbitos de actuación, las actividades de la Cátedra inciden en los indicadores de desarrollo humano, socioeconómico y cultural de los grupos destinatarios manteniendo como referencia los principios de igualdad entre sexos, el respeto a la diversidad así como los Objetivos del Milenio de la ONU. En lo que se refiere a la cooperación, la promoción del fortalecimiento institucional y la modernización de las Universidades Euromediterráneas, a través del trabajo colaborativo y el intercambio transparente de información, pretende establecer y reforzar los vínculos de la Universidad con la sociedad. Dichos vínculos toman formas diversas, pero persiguen siempre el objetivo de estabilizar el papel de la Universidad como elemento modernizador de la sociedad y a su vez fomentar el desarrollo social de la misma. Es precisamente en el marco de la cooperación que las universidades adquieren fórmulas adaptables a su entorno para con el fin de contribuir al desarrollo social y es bajo esta perspectiva que la Cátedra UNESCO fundamenta sus actividades. Las actividades formativas y académicas de la Cátedra, tienen un claro objetivo de contribución al desarrollo socioeconómico de los destinatarios, proveyendo una formación y unas perspectivas de trabajo a éstos Paralelamente, la promoción de los mencionados destinatarios de dichas actividades, mayoritariamente provinentes de países diversos, contribuye a la creación de un espacio de conocimiento en la zona Euromediterránea, con el objetivo de consolidar la región como foco de conocimiento, cuya existencia es necesaria para la garantía de desarrollo social. En el reclutamiento para las distintas actividades, tanto en las formativas como las de intercambio y cooperación tales como el Encuentro de Jóvenes Investigadores en torno al Mediterráneo, obedecen siempre los principios de igualdad entre géneros y especialmente la no-discriminación por razón de origen o creencia. La aplicación de dichos conflictos contribuyen indudablemente a la creación de entornos interculturales donde los participantes adquieren habilidades transferibles que fomentan una vez más el desarrollo social en sus propios contextos facilitando la comunicación, la transferencia de conocimiento y el desarrollo de herramientas para el progreso social. III. Actividades programadas TEUMHEA (Towards EuroMed Higher Education Area) 4

5 Mediting 2011(III Encuentro de Jóvenes Investigadores) DIMA CULTURE (Développement des Initiatives Méditerranéennes et des Agents de la Culture) Euro-Med Youth Cooperation: youth peacekeeping and intercultural training for Combating Poverty and Social Exclusion Encuentro de sociólogos y politólogos del Mundo Árabe NOUN (Network Of University Information Systems In ENPI South Countries) Máster Internacional Relaciones Euromed: Cooperación y movilidad humana IV. Perspectivas de desarrollo La participación en los programas Tempus, ENPI, Erasmus Mundus, Youth Action, con la Coordinación de la Cátedra UNESCO, es una de las garantías de durabilidad de la misma en la Universitat Rovira i Virgili (como institución acogedora de la Cátedra), dado que dicha participación estimula la implicación de varios departamentos y estamentos de la URV. Paralelamente, la actividad de la Cátedra UNESCO, lidera la línea de cooperación y la promoción de la URV a nivel mediterráneo, cuya posición en el mapa universitario de la zona Euromed responde a la estrategia de difusión internacional de la Universidad. La Cátedra UNESCO es también el referente de la URV en temas de interculturalidad y diálogo interreligioso. A corto y medio plazo, la existencia del Máster Oficial Estudios Culturales Mediterráneos y el Doctorado asociado a él (el cual posee la mención de calidad) representa un estrecho vínculo de la URV con la Cátedra (coordinadora de ambos programas). En lo que se refiere al partenariado, la Cátedra tiene extendida a una red de contactos y socios consolidada que ofrece grandes posibilidades de cooperación con ONG s y otras instituciones académicas, públicas y privadas. Dicha red es una garantía para el desarrollo de los ámbitos de actuación de la Cátedra. Especialmente con la formalización de la colaboración de la Cátedra con la Fundació Sociosanitària y social de Santa Tecla, se abre una nueva vía de actuación en el ámbito socio-sanitario, que ofrece grandes posibilidades de desarrollo en el Mediterráneo y que contiene numerosas conexiones con el diálogo intercultural a través de las necesidades de formación el entorno social que lo envuelve. Cabe considerar también las necesidades similares en los distintos países de la zona Euromed, en lo relacionado con el mundo socio-sanitario y su alta vinculación con la educación universitaria en toda la región. Por último, la Cátedra UNESCO amplía su participación en programas nacionales e internacionales que garantizan la obtención de los recursos humanos, materiales y financieros para llevar a cabo sus actividades, consolidando así la posición de la URV en dichos ámbitos. 5