GUÍA INFORMATIVA DEL TALLER

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1 GUÍA INFORMATIVA DEL TALLER AREA: SOSTENIBILIDAD TALLER: EL AGUA ES VIDA Vitoria-Gasteiz Bilbao Donostia- San Sebastian Adriano VI, 20-1º Nicolas Alcorta, Zarategi ibilbidea Atz Telf: Fax: Telf: Fax: Telf: Fax:

2 1. Objetivo Ser consciente de la importancia de un consumo racional de agua, así como reflexionar sobre el gasto de agua que realizamos. 2. Contenidos Ciclo de vida del agua. Importancia del agua para la vida. o Recursos hídricos. o Distribución agua. Consumo eficiente del agua. o En la cocina o En el aseo o En la limpieza Repercusión de los residuos en los recursos hídricos. El suministro del agua y el recibo El ciclo del agua en la depuradora 3. Actividades 3.1. Previa Se trata de un cuestionario mediante el cuál se pretende conocer la actitud del alumnado con respecto al uso del agua: 1. Cuando me toca fregar los platos Lleno el fregadero para enjabonar lo platos y luego lo aclaro. Enjabono y aclaro los platos con el grifo abierto. Utilizo el lavavajillas. 2

3 2. Cuando me cepillo los dientes Solo abro el grifo del agua para mojar el cepillo y enjuagarme. Dejo correr el agua del grifo todo el tiempo. Solo me lavo los dientes una vez al día. 3. Uso el inodoro para Hacer mis necesidades. Tirar desperdicios. Dar de beber a mi perro. 4. Cuando me lavo las manos antes de comer Cierro el grifo mientras me enjabono. Veo como el agua gira hacia el desagüe. Nunca me lavo las manos antes de comer. 5. Para mí, la ducha es Un baño rápido; no tengo tiempo! Un lugar donde relajarme tumbado en la bañera. No la uso, tengo bastante con asearme en el bidé. 6. Durante el día apago mi sed Con agua de la botella de la nevera. Dejando correr el agua del grifo hasta que salga fría. Con un refresco grande, con azúcar y burbujas. 7. Si tengo que poner la lavadora Me aseguro de que esté totalmente llena antes de encenderla. La pongo enseguida aunque no esté llena para tener la ropa limpia lo antes posible. Pienso que cuanta menos ropa lave, menos ropa tendré que tender. 3

4 8. Cuando tengo que lavar el coche Utilizamos un cubo o vamos al túnel de lavado. Utilizamos la manguera Le quito el polvo con un trapo. 9. Cuando no me puedo acabar un vaso de agua. Lo uso para regar las plantas. Lo vacío por el desagüe. Apuro para coger solo lo que voy a beber. 10. Riegas las plantas Por la noche Durante el día, cuando hace calor. Es mejor que se acostumbren a vivir con poco agua. Si has obtenido: Mayoría de a : Enhorabuena! Tienes una conducta responsable en cuanto al agua. Sabes que el agua es indispensable para la vida y no la malgastas. Mayoría de b : Recuerda que hay una cantidad limitada de agua destinada a uso doméstico y puede que tú estés usando más de la que te corresponde. Intenta cambiar tus hábitos. Mayoría c : Puede que estés ahorrando agua pero no te estas pasando! También conviene usar el agua. 4

5 3.2. Del taller ACTIVIDAD 1: CICLO DEL AGUA En esta actividad el alumnado tendrá la posibilidad de ver los distintos pasos del ciclo del agua a través de un vídeo. ACTIVIDAD 2: QUIÉN LO IBA A DECIR Esta actividad consiste en concienciar al alumnado, a través de una serie de curiosidades impactantes, de la importancia de ahorrar agua. Se les darán una serie de frases incompletas que deberán ir completando. ACTIVIDAD 3: EL JUEGO DEL AGUA Realizando diferentes pruebas y dando respuesta a las preguntas que les planteen, el alumnado conocerá más acerca de distintos aspectos del agua, como los consejos de ahorro, el consumo de agua. Por cada prueba superada, se les entregará una cantidad determinada de agua, que deberán ir echando a una probeta. Ganará el grupo que más cantidad de agua haya conseguido reunir al término del juego. ACTIVIDAD 4: CARTA ESCRITA EN EL 2070 A través de un PowerPoint, el alumnado escuchara el testimonio de una persona que vive en el año 2070; la carencia de agua, las condiciones de vida. 5

6 4. Enlace con competencias 4.1. Educación Secundaria, Bachillerato, FPB y grupos con origen escolar Comunicación verbal, no verbal y digital Aprender a aprender y para pensar Convivir La iniciativa y el espíritu emprendedor Aprender a ser Comunicación lingüística y literaria Matemática Científica Tecnológica Social y cívica Artística Motriz 4.2. Otros grupos Comunicación en lengua materna Comunicación en lenguas extranjeras Matemática y las básicas en ciencia y tecnología Competencia digital Aprender a aprender Social y cívica Sentido de iniciativa y espíritu de empresa Conciencia y expresión culturales 6

7 5. Recursos Guías informativas GUÍA DE LA PERSONA CONSUMIDORA Y USUARIA. Gobierno Vasco. Dirección de Consumo y Seguridad Industrial GUÍA DE CONSUMO RESPONSABLE. Departamento de Industria, Comercio y Turismo Materiales didácticos 133 TALLERES DE EDUCACIÓN DEL CONSUMIDOR. Dirección de Consumo del Gobierno Vasco Páginas Web PÁGINA WEB DEL CONCURSO DENOMINADO CONSUMÓPOLIS AHORRO DE AGUA EN EL HOGAR Direcciones de interés Kontsumobide- Centros de formación e información en consumo. Vitoria-Gasteiz Bilbao Donostia- San Sebastian Adriano VI, 20-1º Nicolas Alcorta, Zarategi ibilbidea Atz Telf: Fax: formacionaraba@kontsumobide.eus Telf: Fax: formacionbizkaia@kontsumobide.eus Telf: Fax: formacion-gipuzkoa@kontsumobide.eus 7