UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA Clave: 08msu FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS PROGRAMA DE CURSO: TRADUCCIÓN CINEMATOGRÁFICA

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1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA Clave: 08msu DES: EDUCACIÓN Y CULTURA Programas (s) Educativo LICENCIATURA EN (s): LENGUA INGLESA Tipo de materia: CURSO OPCIóN A TESIS Clave de materia: Semestre: Área en Plan de Estudios: Créditos: Total de horas por semana: Teoría: Práctica: Taller: Laboratorio: Prácticas complementarias: Trabajo extra clase: Total de horas por 80 HORAS semestre: Fecha de actualización: JUNIO Clave y materia requisito: NINGUNA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS PROGRAMA DE CURSO: PROPÓSITO GENERAL: Comprenderán y discutirán las técnicas y métodos para la traducción cinematográfica del idioma español al idioma inglés y del idioma inglés al idioma español. PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: Objeto de estudio I: Comprenderán el concepto general de traducción cinematográfica. Objeto de estudio II: Comprensión y uso de las técnicas y métodos para la traducción cinematográfica. Objeto de estudio III: Comprenderán y analizarán cómo las características lingüísticas y socio-culturales de los personajes y de la ambientación cinematográfica son aspectos de suma importancia para poder llevar a cabo una buena traducción. Objeto de estudio IV: Estudiarán los pasos a seguir para la realización de una traducción cinematográfica. Objeto de estudio V: Analizarán los componentes principales de las transcripciones cinematográficas. Objeto de estudio VI: Adquirirán s sobre la práctica del subtitulado cinematográfico. Objeto de estudio VII: Comprenderán y analizarán los elementos necesarios del doblaje cinematográfico. Objeto de estudio VIII: Editarán textos y audio de material cinematográfico.

2 COMPETENCIA (Tipo y nombre de las competencias que nutren la materia y a las que contribuye) Fundamentación del CONTENIDOS (Unidades, temas y subtemas) I INTRODUCCIÓN A LA 1.1.1Definición 1.1.2Teorías de 1.1.3Subtitulado Doblaje de fuentes Tipos de La traducción como ciencia. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (Dominios) DOMINIOS DE COMUNICACIÓN 1.- Desarrolla su capacidad de comunicación escrita en forma efectiva. 2.- Desarrolla habilidades de lectura e interpretación de textos. 3.- Demuestra su habilidad de síntesis en el lenguaje verbal y escrito. 4.- Demuestra dominio básico en el manejo de recursos documentales y electrónicos que apoyan a la comunicación y búsqueda de información (Internet, correo electrónico, audio, conferencias, correo de voz, entre otros). 5.- Demuestra dominio de las habilidades correspondientes a un segundo idioma; leer, escribir, escuchar y hablar, así como la traducción de textos técnicos. 6.- Recopila, analiza y aplica información de diversas fuentes. 7.- Maneja y aplica paquetes computacionales para desarrollar documentos, presentaciones y bases de información.

3 8.- Desarrolla capacidades de comunicación interpersonal. 9.- Demuestra hábitos de estudio universitario: toma de notas, asistencia a seminarios, conferencias, escritura de textos Utiliza creativamente la información para atender problemas o tareas específicas Localiza fuentes de información de calidad, aplica principios para la organización de dicha información Genera indicadores y criterios de desempeño a partir de información relevante. DOMINIOS DE FUNDAMENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO 1.- Conoce y distingue diversas corrientes del pensamiento referentes a su área de desempeño. 2.- Demuestra habilidades expresión conceptual. de 3.- Utiliza en su práctica fundamentados principios métodos en

4 epistemológicos. 4.- Analiza y critica el tipo de que se da en su área. 5.- Fundamenta sus propias ideas con respecto a su campo de acción. DOMINIOS DE Actitudes: Se apega a las normas de la ética. Responde de manera efectiva al trabajo bajo presión. Habilidades: Maneja de manera eficiente el español y el inglés. Redacta correctamente en cualquiera de los dos idiomas. Maneja paquetes básicos de información electrónica. Aplica técnicas de traducción. Documenta fuentes de información. Maneja de manera eficiente diccionarios y tesauros. Realiza búsqueda de información electrónica.

5 Fundamentación del II TÉCNICAS Y MÉTODOS DE Condensación semántica y comunicativa Correspondencia y Equivalencia Diagonal Neutralización de términos Combinaciones Lingüísticas Interactúa con expertos. Edita documentos traducidos. Conocimientos: Conoce a profundidad la estructura lingüística del español y el inglés. Conoce a fondo los diferentes niveles lingüísticos de los dos idiomas. Discierne entre los diferentes tipos de discurso. Identifica las diferentes técnicas de traducción. Analiza e interpreta textos de diversa índole. Conoce la normativa para documentar. íbid

6 Fundamentación del Fundamentación del III ASPECTOS SOCIOCULTURALES DE LOS PERSONAJES 3.1.1Eufemismos 3.1.2Globalización Censura Etnografía Coloquialismos Nivel cultural Nivel social Dialecto Regionalismos Tiempo y situación IV PASOS DE LA Técnicas de análisis de la cinematografía Desestructuralización Proceso de la equivalencia cinematográfica Proceso de la correspondencia cultural Proceso de limado de términos Edición final íbid íbid

7 Fundamentación del V TRANSCRIPCIONES DE LA CINEMATOGRAFÍA Definición de Transcripciones Las transcripciones fílmicas y su análisis lingüístico Las trascripciones y la tecnología. íbid Fundamentación del Fundamentación del VI SUBTITULADO 6.1.1Historia del subtitulado Intertitulado vs. Subtitulado El contexto en la traducción Aspectos semióticos en la subtitulación VII Definición de Doblado cinematográfico Técnicas de doblado cinematográfico Doblado y movimientos faciales íbid íbid

8 7.1.4 Tecnología aplicada al doblado cinematográfico Aspectos fonéticos, semióticos, estéticos y psicológicos del doblado cinematográfico. Fundamentación del VIII EDICIÓN DE SUBTITULADO Y Modelos y tendencias del doblado y subtitulado cinematográfico íbid Problemas potenciales en la edición cinematográfica Revisión y modulación de textos y voces. UNIDAD TEMÁTICA I INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA (estrategias, secuencias, recursos didácticos) TIEMPO ESTIMADO II TÉCNICAS Y MÉTODOS DE

9 III ASPECTOS SOCIOCULTURALES DE LOS PERSONAJES IV PASOS DE LA V TRANSCRIPCIONES DE LA CINEMATOGRAFÍA VI SUBTITULADO VII VIII EDICIÓN DE SUBTITULADO Y UNIDAD TEMÁTICA I INTRODUCCIÓN A LA EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO Lecturas Cuestionario de Bitácora de s Evaluaciones Proyecto parte 1 CRITERIOS DE DESEMPEÑO El alumno leerá diversas lecturas e información presentada en diferentes formatos. cuestionarios, de las

10 II TÉCNICAS Y MÉTODOS DE III ASPECTOS SOCIOCULTURALES DE LOS PERSONAJES IV PASOS DE LA Lecturas Cuestionario de Bitácora de s Evaluaciones Proyecto parte 2 Lecturas Cuestionario de Bitácora de s Evaluaciones Proyecto parte 3 Lecturas Cuestionario de Bitácora de s Evaluaciones Proyecto parte 4 la parte 1 del proyecto. El alumno leerá diversas lecturas e información presentada en diferentes formatos. cuestionarios, de las la parte 2 del proyecto. El alumno leerá diversas lecturas e información presentada en diferentes formatos. cuestionarios, de las la parte 3 del proyecto. El alumno leerá diversas lecturas e información presentada en diferentes formatos. cuestionarios, de las

11 V TRANSCRIPCIONES DE LA CINEMATOGRAFÍA VI SUBTITULADO Lecturas Cuestionario de Bitácora de s Evaluaciones Proyecto parte 5 Lecturas Cuestionario de Bitácora de s Evaluaciones Proyecto parte 6 la parte 4 del proyecto. El alumno leerá diversas lecturas e información presentada en diferentes formatos. cuestionarios, de las la parte 5 del proyecto. El alumno leerá diversas lecturas e información presentada en diferentes formatos. cuestionarios, de las la parte 6 del proyecto. VII Lecturas Cuestionario de Bitácora de s El alumno leerá diversas lecturas e información presentada en diferentes formatos.

12 Evaluaciones Proyecto parte 7 cuestionarios, de las la parte 7 del proyecto. VIII EDICIÓN DE SUBTITULADO Y Lecturas Cuestionario de Bitácora de s Evaluaciones Proyecto parte 8 El alumno leerá diversas lecturas e información presentada en diferentes formatos. cuestionarios, de las la parte 8 del proyecto. FUENTES DE INFORMACIÓN Braha, Y., & Byrne, B. (2011). Creative motion graphic titling for film, video, and the web. Oxford: Focal Press. -Cintas, J., & Anderman, G. M. (2009). Audiovisual translation: Language transfer on screen. Basingstoke [England: Palgrave Macmillan. -Cintas, J., & Remael, A. (2007). Audiovisual translation: Subtitling. Manchester, UK: St. Jerome Pub., B. (2009). Foreign language movies: Dubbing vs. subtitling. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES (criterios e instrumentos) FOROS, CHATS Y WIKIS 10.% TAREAS Y BITÁCORA DE EJERCICIOS. 30% CUESTIONARIOS Y EÁMENES % PROYECTO FINAL... 20% TOTAL 100%

13 International Conference on Dubbing and Subtitling in a World Context, Fong, G. C. F., & Au, K. K. L. (2009). Dubbing and subtitling in a world context. Hong Kong: Chinese University Press. Moran, S. (2009). The effect of linguistic variation on subtitle reception. Orero, P. (2004). Topics in audiovisual translation. Amsterdam: John Benjamins. Rice, C. L. (2007). Audiovisual translation: Global trends, processes & best practices. Monterey, Calif: Monterey Institute of International Studies. CRONOGRAMA DEL AVANCE PROGRAMÁTICO S E M A N A S UNIDADES DE APRENDIZAJE I INTRODUCCIÓN A LA II TÉCNICAS Y MÉTODOS DE III ASPECTOS SOCIOCULTURALES

14 DE LOS PERSONAJES IV PASOS DE LA V TRANSCRIPCIONES DE LA CINEMATOGRAFÍA VI SUBTITULADO VII VIII