ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11 CUAUTITLAN IZCALLI, MEX.

Transcripción

1 PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR Identifica los elementos fundamentales de la comunicación y la información para valorar el pensamiento lógico del proceso comunicativo de índole académico y social. I. COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN Concepto 1. Identifica el concepto de comunicación con base al propósito del pensamiento lógico La Comunicación La Información Proceso 2. Identifica el: emisor, receptor, canal, código, referente y retroalimentación en diferentes procesos de la comunicación Concepto Procesamiento 3. Distingue las barreras: físicas, fisiológicas, psicológicas, semánticas y administrativas de la comunicación. 4. Identifica sus propias barreras en la comunicación a través de actividades lúdicas. 5. Distingue las formas de comunicación en situaciones públicas o privadas. 6. Distingue los tipos de comunicación en situaciones interpersonales, intrapersonales, grupales y masivas en situaciones académicas y sociales. 7. Identifica el concepto de información en base al propósito del pensamiento lógico. 8. Identifica las características de la información: importante, vigente, valida, actualizada y relevante mediante el análisis de documentos electrónicos y bibliográficos. 9. Identifica la Percepción, Codificación (interpretación), Almacenamiento y Recuperación como parte del procesamiento de la información. 1 Examen de Academia.

2 PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR Identifica los tipos de información y sus características para aplicarlos en la investigación, resolución de problemas elaboración de materiales y transmisión de información. II. MANEJO DE INFORMACIÓN Información electrónica Concepto 10. Identifica el concepto de información electrónica al comparar diferentes fuentes informativas Identifica las características de la información electrónica: actualizada, relevante, veloz y ágil, explicable y tiempo de vida, implícita en las publicaciones escritas y digitales. Examen de academia Tipos 12. Identifica los tipos de información: privada (personal), pública, interna, tradicional, electrónica, implícita y explícita..

3 PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR Distingue el proceso de manejo de información como parte de la investigación en medios electrónicos Búsqueda 13. Realiza búsquedas de información donde aplique sus habilidades en el manejo de medios electrónicos Selección 14. Identifica la calidad del documento, calidad del contenido, vigilancia de las fuentes y revalidación de la información al seleccionar artículos de medios electrónicos Manejo de la Validación 15. Aplica los criterios que se emplean para validar y legitimar las Información fuentes de información electrónica Ordenamiento 16. Distingue técnicas de ordenamiento de la información Recuperación. 17. Utiliza herramientas para la recuperación de datos mediante buscadores, directorios, meta buscadores, buscadores selectivos, agentes inteligentes, palabras clave y meta keywords..

4 PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR Aplica los diferentes modelos para la solución de problemas de información. II. MANEJO DE INFORMACIÓN Modelos del manejo de la información Modelo Gavilán Modelo Osla Modelo Big Modelo Stripling Pitts. 18. Distingue los modelos más importantes para la solución de problemas de información. 19. Distingue las características de los principales modelos para la solución de problemas de información. 20. Aplica un modelo para la solución de problemas de información en la presentación de una temática académica.. Evaluación: Escala: 30% Examen escrito académico: 70% FIRMA DEL PADRE O TUTOR FIRMA DEL DOCENTE

5 SEGUNDO PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR Distingue los usos de las NTIC S como facilitadores del acceso y construcción de la información en las áreas de educación, los negocios y el gobierno electrónico. III. APLICACIONES DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS (NTIC S) 3.1. Las TIC S Internet Usos Electrónicos Concepto 1. Distingue el concepto que tiene sobre la tecnología de la información y la comunicación Clasificación 2. Clasifica las TIC S en: Las redes, terminales, servicios, más media o masa media y multimedia Herramientas 3. Identifica herramientas presentes al ingresar a internet Materiales 4. Identifica los servicios de internet con base al uso de los diferentes materiales de la red Educación Electrónica Negocios Electrónicos Gobierno Electrónico. 5. Distingue los usos electrónicos en las áreas de educación, negocios y gobierno a partir de la consulta de páginas web en la red..

6 SEGUNDO PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR Identifica los rasgos característicos de la Sociedad de la información y el conocimiento reconociendo al manejo de la información como eje fundamental de las actividades económicas y culturales. IV.SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Sociedad de la Información Aldea Global. 6. Identifica los puntos básicos rasgos característicos de la Sociedad de la información y el Conocimiento mediante los efectos de la mundialización. 7. Identifica los rasgos característicos de la Aldea Global mediante su relación con la globalización. 2 2 Examen de academia Examen de academia Sociedad Post Capitalista. 8. Identifica los rasgos de una sociedad Post Capitalista a partir de su relación con la sociedad del conocimiento..

7 SEGUNDO PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR Identifica los aspectos importantes que aporto la cumbre mundial de la sociedad de la información (CMSI) para influir en la construcción de una sociedad de la información y el conocimiento a partir de la declaración de sus principios y el plan de acción Cumbre mundial de la Sociedad de la Información (CMSI) Declaración de Principios. 9. Identifica los puntos básicos de la CMSI (objetivo, elementos y fases), mediante la lectura de la Declaración de Principios. 10. Identifica los aspectos que fomenta y acuerda la CMSI a partir de la Declaración de Principios Plan de Acción. 11. Identifica los objetivos, metas y líneas del plan de acción de la CMSI. 4 Examen de academia 12. Distingue las principales Ciberestratégias que apoyan el desarrollo social a partir del Plan de Acción de la CMSI..

8 SEGUNDO PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR Distingue la trascendencia de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento como una forma de resolver problemáticas a nivel personal, profesional y social De la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento El Conocimiento como vehículo hacia la equidad. 13. Distingue la transición de la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento como medio para la resolución de problemáticas sociales El Conocimiento como base de la responsabilidad social. 14. Identifica el conocimiento como base de la responsabilidad social y medio para la resolución de problemáticas sociales.. Evaluación: Escala: 20% Examen escrito académico: 80% FIRMA DEL PADRE O TUTOR FIRMA DEL DOCENTE