Distrito Escolar de Encintas

Transcripción

1 Distrito Escolar de Encintas Procedimientos Aceptables para el uso de Internet Internet y Red Empresarial del Distrito de Encinitas Julio del Distrito Unido de Encinitas

2 Distrito Escolar de Encinitas Procedimientos Aceptables para el uso de Internet Todos estudiantes y sus padres que hacen uso de Internet deben estar familiarizados con los contenidos de procedimientos en esta publicación. La intención de este documento es de informar a los padres estudiantes y educadores en relación a las reglas para el uso de Internet y telecomunicaciones de los niños. Además, el Distrito Escolar de Encinitas cubre las reglas y da claras líneas para el uso de Internet mismas que deben ser discutidas entre padres e hijos. I. El Internet El Internet es una red global compuesta de muchas redes pequeñas que contribuyen al apoyo y al intercambio abierto de información entre muchas diversas clases de instituciones alrededor de todo el mundo. Este sistema provee acceso inmediato a la información. Es como poder tener acceso a cualquier libro en cualquier biblioteca desde su computadora. Uno puede leer e imprimir artículos, documentos y fotografías que pueden ser usadas para la tarea, el trabajo y diversión. Uno puede consultar eventos en las noticias, el tiempo y los deportes. Antes de empezar a usar estas sorprendentes herramientas de investigación, es importante que los padres, estudiantes, y educadores comprendan las consecuencias de las conexiones que uno puede hacer en la computadora por el Internet o la red del distrito. Es importante que comprendamos el privilegio que es el uso de esta poderosa herramienta educativa. Puedes pasar innumerables horas explorando y usando la red. Como todos los privilegios, su uso puede ser suspendido por romper las reglas. El Internet contiene algunos materiales que no son adecuados para los estudiantes y padres de familia. La intención del Distrito Escolar es usar únicamente las conexiones de Internet con propósitos que están de acuerdo con el plan de estudios aprobado. También, la red del distrito tiene recursos limitados y los salones tienen tiempo disponible limitado para apoyo de actividades de enseñanza y aprendizaje. Cualquier persona que no utilice apropiadamente el Internet perderá el privilegio de usarlo. Además, la red del Distrito no podrá ser usada con fines comerciales o para servicios personales. Este documento incluye las reglas que deben ser seguidas y detalla el correcto uso de esta herramienta de aprendizaje. II. Introducción La tecnología constantemente esta cambiando la manera de relacionarse de las escuelas con el mundo. La rápida información es una realidad. Estudiantes y educadores podrán viajar por todo el mundo en busca de información. Mientras más personas viajan por la red electrónica, mapas para acceder información y reglas para viajar con seguridad, se ha vuelto una jornada para concluir con éxito. Nuestra red del distrito y el Internet son grandes recursos educativos que proporcionar información en la red mundial. Uno se puede conectar con negocios, grandes universidades, bibliotecas nacionales y otras escuelas y otros estudiantes. Así como códigos y comportamientos sociales aceptados se aprenden en la escuela. Así los reglamentos y procedimientos correctos para el uso de los servicios de la red de información también necesitan ser aprendidos Requerimos que todos los estudiantes obedezcan los lineamientos. Si alguno de estos reglamentos es quebrantado, los padres de familia y estudiantes no podrán continuar usando el sistema. Al principio de cada año escolar los estudiantes y sus padres firmarán la hoja obligatoria de firma la cual indica que ellos han leído, comprendido, y están de acuerdo con los reglamentos de la escuela y los procedimientos aceptables del uso de Internet. Ellos comprenden las consecuencias como resultado de quebrantar los reglamentos. Esta declaración firmada constituye el permiso para hacer viajes en esta red de información. 2

3 III. La Red del Distrito El Distrito Escolar de Encinitas es parte de las redes que componen el Internet. Cada escuela en el Distrito está conectada a la red del distrito, a las bibliotecas de Internet en el centro de Medios comunicativos, biblioteca y otros lugares como estaciones de trabajo para estudiantes, estaciones de trabajo para maestros, laboratorios de cómputo y grupos de computación en pods. La red del Distrito comparte posible información y comunicaciones con las otras escuelas y la oficina del distrito. La red apoya actividades de valor educativo para los estudiantes y educadores. El Distrito utiliza tecnologías para filtrar y bloquear con el fin de asegurar el estar expuestos lo menos posible a materiales inadecuados incluyendo entre otros, fotografías obscenas, pornográficas, o información dañina para los menores. Como los sistemas de filtrado y bloqueado no son 100% seguros, es responsabilidad de los empleados monitorear visualmente a los estudiantes en el uso de Internet y de los recursos electrónicos en las clases o en otros lugares de acceso público. Los empleados deben instruir a los estudiantes a reportar incidentes a un adulto responsable cuando materiales inapropiados se presenten a través de la red de información del Distrito. Los empleados deben reportar al director de la escuela o a el supervisor inmediato los incidentes que hayan aparecido por fallas en el sistema de bloqueo y filtro para que los técnicos puedan resolver el asunto apropiadamente. IV. Internet Es un Grupo de Líneas El Internet y la red del distrito son lugares públicos. Es importante recordar que este espacio se comparte con muchos otros usuarios. Potencialmente, es posible que millones de personas estén interactuando al mismo tiempo a través de la red. Las acciones de los individuos pueden ser monitoreadas por otros en la red. Si se usa un servicio privado en la red, es muy posible que alguien sepa que la conexión se ha hecho, sepa sobre la programación prestada y que es lo que se ha consultado en el sistema. Porque estas conexiones se conceden como parte del currículo completo. El Distrito de Encinitas se reserva el derecho a monitorear todo el tráfico en la red. Hacemos esto para estar seguros acerca de la seguridad, desempeño e integridad de recursos disponibles para los usuarios. V. Política Aceptable del Uso La escuela tiene un reglamento de comportamiento para todos sus estudiantes que explica cual es el comportamiento apropiado en la escuela, marca los derechos y un junto de expectativas para los estudiantes. Porque la red del Distrito se usa como parte de las actividades escolares, el reglamento de conducta de la escuela se aplica también a las actividades en la red. Por lo tanto, los Procedimientos Aceptables para el Uso de Internet son una extensión del reglamento de comportamiento de la escuela. Estas reglas se aplican al vandalismo del equipo del programa, del acceso a información prohibida, practicas piratas, piratería informática, y cualquier daño a los programas y a las computadoras. Estas reglas también se aplican en el uso del lenguaje agresivo, obsceno. La red no puedo ser usada para molestar a otras personas. Otros tipos de danos como perdida de información de los sistemas y virus. Quien resulta responsable por infectar una computadora con virus sufrirá las consecuencias. VI. Asuntos de Ética y Moral El Distrito quiere ofrecer a los estudiantes un ambiente educativo y estimulante, pero al mismo tiempo quiere proteger a los estudiantes de obtener y usar materiales o información impropia. Reconocemos el hecho que este material e información impropia existe. Haremos lo posible para evitarla. No podemos evitar todos los materiales impropios a los que tienen acceso los estudiantes, pero debe ser perfectamente comprendido por todos los estudiantes que el acceso a esos materiales en cualquier forma esta prohibido. Aunque el porcentaje existente de materiales inadecuados es poco, debe ser causa de preocupación para estudiantes y padres si un estudiante tropieza con esta información mientras realiza una investigación legítima. Si el estudiante tiene cualquier preocupación o pregunta acerca de cierta información, el o ella debe contactar al profesor o al administrador inmediatamente. 3

4 VII. Lineamientos para los Padres de Familia: La red esta diseñada para alcanzar y apoyar metas educativas. Como padre es muy importante poner reglas estrictas y estandarizadas desde el principio ya que estos pueden ser servicios maravillosos, pero también pueden ser usados de manera incorrecta. Los padres de familia necesitan supervisar continuamente a sus hijos en todas las actividades. Aunque la mayoría de los niños son bien intencionados, también les gusta imitar el comportamiento de otros en línea, y esto puede no ser la manera en la cual los padres quieren que se comporten. Platiquen sobre las expectativas con sus niños e infórmeles que sigan los regalamientos. Las normas de los padres deben incluir el Cómo?, Cuándo?, Quién?, Dónde?, Qué?, El Costo? Como: Den instrucciones de como conectarse y desconectarse de los servicios en línea. Enseñe las maneras en como los niños deben interactuar. Remarque la importancia de la buena educación y comunicación positiva en la red. Los niños deben saber las expectativas de calidad de: 1) Que hay en Internet a la vista de todos 2) Mandar correo electrónico 3) Participación en discusiones en vivo Como en todos los aspectos de la vida, no todas las personas tienen los mismos valores y expectativas. Los niños deben estar concientes que otros pueden provocarlos de manera agresiva (escribir notas desagradables) actuar agresivamente durante la conversación en vivo, o involucrarse en otros comportamientos groseros y usted no tolerará este comportamiento en sus hijos. Cuando: Esta sección se refiere al acceso de Internet en casa. Hablen sobre cuando conectarse. Si el servicio con cargo se usa durante horas pico puede ser más caro. Establezca las horas adecuadas para niños. No hay charlas para estudiantes en línea tarde en la noche, por lo tanto, las conexiones tarde por la noche no son convenientes. Señale límites de tiempo a su hijo en el uso de Internet. Esto hace más eficiente el uso de tiempo en línea y mantiene un balance de las actividades de su vida. Donde: Hablen con sus hijos sobre los sitios que pueden visitar en línea. Aunque algunos sitios dependen de la edad del niño, de su experiencia de Internet, conocimientos intereses y habilidades hay que aclarar que algunas áreas están fuera de los límites. Que: (Cuando compren servicios en línea como América Online) Infórmeles a los niños que el uso del servicio de telecomunicaciones es un privilegio que se les ofrece, no es un derecho. Verifique el sitio si hay reglamentos para los niños. Si es el caso, revise las reglas y asegúrese que sus hijos las obedezcan Conozca las claves personales y de identificación en línea. Problemas de ética referentes a la privacidad contra la seguridad pueden aparecer. Asegúrese de explicar, antes que surja un problema, que la privacidad no es posible en ciertas circunstancias. Enseñen a los niños acerca de la diferencia entre los programas de computación. Los programas etiquetados como freeware son gratis, shareware se pueden bajar gratis y probar pero una tarifa debe ser pagada por usarlos. Verifiquen lo que los niños hacen en Internet. Algunas veces cuando los niños están conectados en línea es cuando están en su cuarto haciendo la tarea. Horas después, la tarea no ha sido terminada, obviamente, los niños están haciendo algo más. Estudiantes en la línea pueden ser fácilmente distraídos. Quien: No desanime a los niños de interactuar con otros en línea. Esto es parte de la diversión y el aprendizaje que hace tan especiales a las telecomunicaciones. Hablen sobre interactuar en línea. No los 4

5 asusten, pero necesitan estar concientes cuales acciones de otros son aceptables. Anime a sus hijos a discutir cualquier problema que se le presente. Con los niños pequeños es necesario introducir la definición de gente desconocida ya que muchos no conocerán el concepto. El concepto es más difícil de entender en línea ya que la mayoría son extraños para ellos. Tal vez, la mayor regla a seguir es de insistir en no dar el número telefónico, la dirección u otros datos personales al estar conectado en línea. Asegurase, que no deben mandar fotografías a otros por Internet excepto con su permiso, no deberán hacer citas con gente que conozcan en la red. Si algún usuario les pide fotografías o citas, los niños deben avisarles a sus padres inmediatamente. Costo: Platique con sus hijos acerca de los costos del uso de Internet. Ellos deben entender que los servicios en línea no son gratis, aunque estén entrando por Internet. Hablen con los chicos de los problemas al conectarse con boletines de noticias vía larga distancia. Los alumnos de las escuelas secundaria y preparatoria querrán conectarse con cada uno de los boletines noticiosos en todo el país, aunque probablemente haya un buen número de boletines dentro del área local. VIII. Modales en Línea Etiqueta en la Red: Se espera que los estudiantes utilicen la red con fines intelectuales, consulten diversas Fuentes, accedan a bibliotecas y se comuniquen con sus amigos. Queremos que exploren este espacio y descubran lo que hay ahí. Queremos que ellos aprendan nuevas cosas y compartan esos conocimientos con otros. Al usar la red de computadoras y comunicarse con otros en lugares remotos o aun cerca, tengan en mente lo siguiente: 1) Revisen las cartas, correos electrónicos, o escritos antes de enviarlos o ponerlos en línea. Algunas veces, otras personas confunden lo que se pretende decir. 2) Manden por correo electrónico o pongan en línea solo artículos considerados de buen gusto. 3) No escriban todo con mayúsculas, porque parecerían gritos y sería descortés. 4) Si alguien te envía un correo electrónico ofensivo o grosero, no lo contestes. Reenvíalo como correo ofensivo al servicio y deja el asunto en sus manos. 5) Recuerda que como no puedes ver a la persona que esta en el otro extremo, tu no puedes saber de que edad o que sexo tiene. 6) No es conveniente dar información personal a las personas que conozcas en línea. 7) Cuando entres a una sesión de plática o una discusión en vivo, tomate tiempo para entender el tema de discusión antes de entrar a la conversación. No solo irrumpas con preguntas. Asegúrate que si hay un tema de discusión tus comentarios tengan relación con el. 8) Durante las conferencias en línea hay ciertas reglas de protocolo. Asegúrate de que hay un claro entendimiento de los términos y las acciones en que se debe llevar a cabo. 9) Debes apreciar el servicio que llevan a cabo las voluntarias de los servicios en línea. Muchas de las personas que dirigen las sesiones son educadores, padres y alumnos que realizan un enorme trabajo voluntario, ellos no reciben paga. Voluntarios para ayudar. 10) No se garantiza absoluta privacidad en el ambiente al trabajar en red. Piensa con cuidado acerca de lo que se dice y como se dice. Por seguridad propia y de otros, recuerda actuar con cautela al comunicarte con personas del mundo exterior. No proporciones los números de teléfono de tu casa ni tu dirección a nadie. Ellos no necesitan esa información. Si sientes que hay algún problema o te sientes incómodo con la información proporcionada, dile a tu padre, a un maestro, a un asistente de computación o a un administrador inmediatamente. Así otros no podrán ser molestados de la misma manera. Existe el riesgo de romper la ley molestando a otros. Si un usuario de la red pide que no le sean enviados más correos o que no se vuelva a contactar con el, todo contacto debe ser suspendido inmediatamente. Existe el derecho a la libertad de expresión y es un derecho estar libre de acoso. 5

6 IX. Asuntos Legales y Leyes. A) El Estado de California autorizó un proyecto de ley de computación en diciembre de El proyecto añade la Sección 502 al Código Penal convirtiendo en felonía entrar intencionalmente en un sistema de cómputo o en la red con el propósito de: Idear o ejecutar un plan o tratar de defraudar o exhortar u Obtener dinero, propiedades o servicios con intenciones falsas o fraudulentas, representaciones o promesas. Es también un delito maliciosamente accesar, alterar, borrar, dañar, o destruir cualquier sistema de cómputo, red de cómputo, programa o base de datos. Las penalidades incluyen multas hasta de $5,000 y/o encarcelamiento de uno a tres años en la cárcel del Condado. Cualquiera que incurra en actos de este tipo enfrentará cargos policíacos y acciones disciplinarias del distrito escolar. La persona será castigada con todo el peso de la ley. Algunos ejemplos de infracciones son: Remover la cuenta de otro usuario. Cambiar código secreto de otro usuario. Usar sin autorización un número de cuenta. Dañar cualquier archivo. Alterar el sistema. Usar el sistema para ganar dinero ilegalmente. No puede causarse daño a ninguna computadora de la escuela o propiedad del distrito incluyendo al sistema de red. B) Plagio El diccionario define plagio como tomar ideas o escritos de otras personas y presentarlas como propias. El estudiante que hace creer a otros que lo que están leyendo es su trabajo original cuando en realidad no lo es, es culpable de plagio. El crédito se le debe dar siempre a la persona creadora de la idea. Tenga cuidado cuando use el Internet. Cortar y pegar ideas en un documento es siempre muy fácil de hacer. Siempre asegúrense de dar los créditos correspondientes al autor. C) Derechos De Autor Derechos de Autor es otro asunto. De acuerdo con la ley de Derechos Reservados de 1976, si el Internet u otros sistemas de información se usan, la información que es del dominio público puede usarse libremente. Materiales registrados en el Internet pueden ser duplicados y usados por los estudiantes con fines educativos. Sin embargo el usuario no puede apropiarse o vender lo que encuentra. D) Mal Uso El Distrito Escolar de Encinitas declara los comportamientos sin ética o inaceptables, causas para tomar medidas disciplinarias, revocar los privilegios de acceso a la red y o iniciar acción legal por alguna actividad a través de la cual usó este instrumento de forma inadecuada, como las siguientes: Uso de la red para realizar o apoyar actividades ilegales, inapropiadas o con propósitos obscenos. Las actividades ilegales se definen como violaciones a las leyes locales, estatales y, o federales. Uso inapropiado es definido como una violación intencional al uso de la red y/o en fines y propósitos. Actividades obscenas se definen como violación de los estándares sociales aceptados para el uso del público y de estos vehículos de comunicación. Interrumpir intencionalmente la comunicación en la red, o hacer caer el sistema. Degradar o interrumpir el funcionamiento del equipo o del sistema. Usar los recursos de cómputo del Distrito Escolar de Encinitas con fines comerciales, ganancias financieras o fraudes. Robar información, equipo o propiedad intelectual. Obtener acceso sin autorización a recursos, beneficios y derechos. 6

7 Fraguar correos electrónicos o usar una cuenta de otro usuario. Invadir la privacidad de otras personas. Enviar mensajes anónimos. Ocultar cualquier información al disco duro del Distrito. Guardar información considerada una infracción de estas reglas en papel, disco magnético u otra forma. E) Consecuencias Al Quebrantar los Reglamentos Las consecuencias para los alumnos pueden incluir: Suspensión del acceso a Internet, privilegios de la red, y/o acceso a la computadora; Revocación del acceso a Internet, privilegios de la red, y/o acceso a la computadora; Suspensión de la escuela; Expulsión de la escuela; Proceso y acción legal por las autoridades. F) Remedios y Recursos. Si un estudiante es acusado de alguna violación aquí mencionada, el estudiante tiene los mismos derechos y privilegios que cuando son acusados en la escuela de vandalismo, peleas, etc. El director del plantel es responsable de la administración, uso o mal uso de Internet. El Distrito tiene el derecho de suspender o limitar el uso de la red y el acceso al Internet en cualquier momento y por la razón que sea. El Distrito, además, tiene el derecho de monitorear las actividades en red o Internet en cualquier forma, para mantener el orden y la integridad del sistema. Conclusión. No es el propósito de este documento desanimar a las personas del uso de estos maravillosos recursos disponibles para obtener todo tipo de información a través de Internet. El propósito del Distrito Escolar de Encinitas es informar a padres de familia, estudiantes y educadores acerca de los recursos modernos disponibles para mejorar la educación. En las áreas de preocupación referente a su uso. Tenemos la capacidad de dar a nuestros maestros y alumnos grandes fuentes de información. Podemos traer a nuestras clases las mejores bibliotecas y universidades del mundo. Al hacer esto posible para nuestros maestros y alumnos, debemos tener cuidado y protección por el bien de los niños. Sinceramente esperamos que este documento muestre a padres maestros y estudiantes acerca de las áreas que conciernen. Esperamos y los invitamos a enviarnos ideas que sirvan para mejorar este documento a la oficina de Servicios Administrativos en el distrito escolar. 7