CARRERA DE ENFERMERÍA

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1 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE ENFERMERÍA ASIGNATURA: ENFERMERÍA DEL ADULTO MAYOR CON PROBLEMAS DE SALUD MENTAL IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA Profesor Encargado: EU Alejandro Riveros Lepe Docentes : EU Alejandro Riveros L EU Vilma Rebolledo Dr. Patricio Fuentes FECHA DE DESARROLLO: 10 de Marzo al 7 de Julio de 2005 Código : ENF1034 Curso al que se imparte : Cuarto año Semestre en que se imparte : Séptimo Créditos : 5 Requisito : ENF 1023 Calidad : Obligatorio Carácter : Teórico Práctico Régimen : Semestral Número de sesiones semanales : 3 Teóricas: 2 Prácticas: 1 Número de horas académicas semanales : 6 DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA El desarrollo del presente curso de carácter teórico-clínico, espera entregar contenidos que favorezcan la entrega de cuidados de enfermería enfocados hacia la prevención y promoción en el adulto mayor con problemas de salud mental, asociados al envejecimiento. Se abordarán aspectos que conduzcan a identificar las causas, signos y síntomas de los problemas de salud mental más frecuentes en nuestro país, para favorecer un cuidado eficiente y eficaz. Se enfatiza y promueve el autoconocimiento y autoaprendizaje, para que los alumnos logren conocimientos, habilidades, destrezas y conductas que les permitan ayudar a los pacientes a disminuir el sufrimiento y resolver los problemas derivados de su trastorno y situación de vida. Aplicarán el proceso de valorización de la persona como un ser integral y planificarán intervenciones terapéuticas.

2 OBJETIVOS I UNIDAD: Enunciar los conceptos de Salud Mental en el Adulto mayor. Describir cambios en la Salud Mental y física del adulto mayor. Identificar causas que afectan la Salud mental del adulto mayor. II UNIDAD: Conocer Políticas, Planes y Programas vigentes en Chile respecto al cuidado de la Salud mental del adulto mayor. Identificar la responsabilidad que le cabe a Enfermería en la prevención, cuidado y rehabilitación del adulto mayor con alteraciones de la Salud mental. III UNIDAD: Aplicar las etapas del proceso de Enfermería a los adultos mayores con problemas de Salud mental. Describir y comprender los principales Modelos y teorías de Enfermería que favorezcan una atención humanizada e integral al adulto mayor con problemas de Salud mental. IV UNIDAD: Identificar las principales características de los trastornos de Salud mental más frecuentes en el adulto mayor. Diferenciar las características de los diferentes trastornos de Salud mental más frecuentes en el adulto mayor. Aplicar el proceso de Enfermería a adultos mayores con diferentes trastornos de su Salud mental. Reconocer y discutir los sentimientos y las conductas de la Enfermera/o que pueden influir en el uso terapéutico del Yo, con adultos mayores que presentan trastornos en su Salud mental. Identificar los factores psicosociales relacionados con exigencias del medio social, económico y ambiental capaces de favorecer o agravar los trastornos mentales del adulto mayor. Desarrollar habilidades terapéuticas en el cuidado de adultos mayores con trastornos de su Salud mental que conduzcan a una adaptación y rehabilitación eficaz frente a la enfermedad. V UNIDAD: Incorporar en el cuidado de Enfermería a los adultos mayores con trastornos de Salud mental, una atención humanizada y basada en valores y principios éticos y legales. Enunciar los derechos del adulto mayor. Describir leyes y sistemas de protección vigentes en Chile para el adulto mayor.

3 METODOLOGÍA DOCENTE Las metodologías que se utilizarán estarán centradas en el proceso enseñanza-aprendizaje tendientes a favorecer, la construcción del conocimiento, la solución de problemas, el trabajo colaborativo y constructivo. Dichas metodologías estarán conformadas por: - Clases expositivas: con la utilización de multimedios (software educativos, análisis de videos y otros). - Interacción profesor-alumno: a través de comunicación electrónica, videoconferencias, sala de videos, seminarios. - Interacción alumno-alumno: por medio de discusión en pequeños grupos, comunicación electrónica, software colaborativos y educativos. - Experiencia clínica en Servicio de Psicogeriatria de CAPREDENA con pasos prácticos respecto a las patologías mas frecuentes. - Presentación de Seminarios y guías de trabajo en terreno CONTENIDOS Unidad I: La salud mental en el adulto mayor: concepto y generalidad - Concepto de salud mental aplicado al adulto mayor - Creencias sobre el envejecimiento; realidades y mitos - Modificaciones en la salud mental asociadas al envejecimiento - Causas que llevan a afectar la salud mental del adulto mayor - Información epidemiológica acerca de la prevalencia de trastornos de la Salud mental en el adulto mayor Unidad II: Planes y programas de salud vigentes en la salud mental del adulto mayor - Políticas y programas de salud vigentes respecto al cuidado de la salud mental del adulto mayor - Trabajo en equipo e intersectorialidad - Estrategias y tendencias en los planes de atención de los adultos mayores con problemas de Salud mental. - Responsabilidad de enfermería en sistemas de salud mental actuales y en los diferentes niveles de atención de nuestro país. Unidad III: Prevención, promoción y cuidados de la salud mental en el adulto mayor - Describir y comprender los principales modelos y teorías de enfermería que favorezcan intervenir en el cuidado de enfermería del adulto mayor con problemas de Salud mental - Aplicar el proceso de enfermería a las necesidades identificadas en un adulto mayor con problemas de salud mental - Identificar intervenciones terapéuticas que permitan promover la salud mental del adulto mayor. Condicionantes básicos, según modelo de D. Orem

4 Unidad IV: Principales problemas en salud mental - Duelo pérdida e imagen corporal - Pérdida de la autonomía desesperanza pérdida de la integridad - Principales problemas de salud mental en adulto mayor como: depresión, demencia, alzheimer, entre otras. Unidad V: Aspectos éticos y legales en la salud mental del adulto mayor - Derechos del adulto mayor - Códigos éticos de enfermería que se refieren al cuidado del adulto mayor - Principios éticos fundamentales en el cuidado del adulto mayor - Dilemas éticos en la atención de enfermería del adulto mayor - Leyes y sistema de protección para el adulto mayor CALENDARIO DE ACTIVIDADES: Experiencia clínica: El curso se dividirá en dos, para el desarrollo de la experiencia clínica en el Servicio de Psicogeriatria de CAPREDENA, ubicado en Vicuña Mackenna, Paradero 24, calle General Arriagada N 450. La practica se realizará los días Jueves de 08:00 a 11:10 horas y estará a cargo de la EU Sra Vilma Rebolledo. Calendario de experiencia Clínica Grupo N 1: ( 7 Sesiones) Marzo 24, 31; Abril 7, 14, 21, 28; Mayo 5. Calendario de experiencia Clínica Grupo N 2: ( 7 Sesiones) Mayo 12, 19, 26; Junio 2, 9, 16 y 23. Actividades presenciales en Aula: Las asesorias de Seminarios asignados serán realizadas por el EU Sr. Alejandro Riveros los días Jueves de 9:40 a horas, en CAPREDENA al grupo de alumnos que no se encuentra en practica Clínica. Las clases teóricas: serán realizadas los días Jueves en el Auditorio de CAPREDENA ubicado en Vicuña Mackenna, Paradero 24, calle General Arriagada N 450, por el equipo docente: *10 y 17 de Marzo = de 08:00 a 12:50 Concentrado teórico por equipo docente y Psicogeriatra. *24 de Marzo al 23 de Junio = de 11:20 a 12:50 por equipo docente

5 EVALUACIÓN - De proceso: diagnóstica y formativa en Aula y Laboratorio practico. - De producto: sumativa: presentación de Seminarios, estudios clínicos, pruebas y experiencia clínica. - CRITERIOS DE EVALUACIÓN: *Asistencia mínima al 70% de las clases. *Asistencia al 100% de Seminarios, Experiencia clínica, Talleres y pruebas evaluativas. EVALUACION: De acuerdo a reglamento de estudio de pregrado, la nota final se obtendrá del promedio ponderado de las notas de teoría y practica. *Teoría: 40% desglosado en = Solemne I 35% ( 28 de Abril) Solemne II 35% (16 de Junio) Recuperativa 35% ( 30 de Junio) Seminarios 30% *Practica: 60% se desglosa en = Experiencia Clínica 70% (evaluada por Sra Vilma Rebolledo) Estudio de Caso Clínico 30% (evaluada por Sra Vilma Rebolledo) PONDERACIÓN FINAL: * Nota de presentación a Examen = 70% * Nota de Examen = 30% ( 7 de Julio) Según Reglamento se señala: - En caso de inasistencia a Pruebas Solemnes, Seminarios, Talleres, Laboratorios, Experiencia clínica, el alumno debe presentar certificado medico debidamente legalizado por la Universidad. - En el caso de inasistencia a la experiencia clínica debe recuperarse el tiempo no asistido. - El horario máximo de ingreso a Clases y Seminarios será hasta 10 minutos de iniciada la actividad, después de ese horario no se permitirá el ingreso y se cerrará la puerta. - No se permite la ingestión de alimentos ni el uso de teléfonos celulares durante las actividades. - Las notas serán publicadas por N de RUN en fichero ad hoc. - De acuerdo al reglamento de Estudio de pregrado, para ser aprobado en la Asignatura, el alumno deberá obtener nota mínima de 4.0 en el aspecto teórico como en el práctico, debiendo asistir al 100% de las actividades prácticas y las evaluaciones programadas. - Para los alumnos que no aprueben la asignatura o algunos de los aspectos ( teórico o práctico), no existirán pruebas optativas o de recuperación.

6 BIBLIOGRAFÍA Apuntes Diplomado de Geriatría y Gerontologia, Instituto de Nutrición y Tecnología de los Alimentos ( INTA); Universidad de Chile; Santiago de Chile, Jung, C.G. (1996) Recuerdos, sueños, pensamientos. Ed. Siex Barral Barcelona. Krassoievitch, Miguel. (1993) Psicoterapia geriátrica. Fondo de la Cultura económica. Colección de Psicología. Lewis, C.S. (1995) Una pena observada. Ed. A. Bello. Mahaluf, J; Nader, A; Kornfeld, R.: Editores. (1998) Reflexiones psicológicas para el adulto mayor. Ed. Vicerrectoría Académica del Adulto Mayor. Pontificia Universidad Católica de Chile. ISBN Marín P. P. y otros. (2001) Manual de gerontogeriatría, para profesionales de la salud. Ed. Vicerrectoría Académica del Adulto Mayor. Pontificia Universidad Católica de Chile. Morrison, M. (1998) Fundamentos de Enfermería en salud mental. Ed. Harcourt Brace de España.