Sociedad Cooperativa SSIT LEQUIL LUM. Reglamento interno y Normas para la producción agroecológica del café

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Sociedad Cooperativa SSIT LEQUIL LUM. Reglamento interno y Normas para la producción agroecológica del café"

Transcripción

1 Sociedad Cooperativa SSIT LEQUIL LUM Reglamento interno y Normas para la producción agroecológica del café

2 PRIMERA PARTE Reglamento interno de la Sociedad Cooperativa Ssit Lequil Lum

3 Quiénes somos? La Cooperativa Ssit Lequil Lum, que en lengua tzeltal significa Fruto de la Buena Tierra, la integramos pequeños productores y productoras choles y tzeltales, bases zapatistas de diferentes comunidades de cinco municipios autónomos de la Zona Norte de Chiapas. Somos productores y productoras de café, maíz, frijol, miel y otros productos, los cuales trabajamos de manera orgánica, para alimentarnos y vender alimentos sanos, libres de químicos. Exportamos nuestro café a diferentes países de Europa, vendemos café tostado y molido en el mercado local y en México. Nos sentimos orgullosos porque somos legítimos productores y productoras indígenas, que hemos logrado un camino para mantener a nuestras familias, organizarnos para la comercialización y así construir la economía solidaria o, como también decimos, construir otra economía. La Mesa Directiva, Delegados, Técnicos municipales y locales, socias y socios, pensamos en tener este reglamento de nuestra cooperativa para que nos ayude a seguir en este camino que hemos logrado. Con él queremos que nuestra Sociedad Cooperativa sobreviva, pues el reglamento nos ayudará a mantener la unidad en el trabajo y a cumplir con los compromisos y acuerdos de trabajo que hemos aceptado para producir un café de calidad, un café que sea orgánico, cuidando a la madre tierra. 2

4 Para qué queremos tener un reglamento? Con este reglamento queremos que todos los socios y socias de la Sociedad Cooperativa Ssit Lequil Lum, tengamos un documento escrito que nos sirva como guía para que nuestro trabajo en la producción agroecológica del café y su comercialización. Que este trabajo se realice cuidando y respetando todos los aspectos; desde el trabajo con la madre tierra y sus recursos, pasando por el manejo orgánico de los cafetales y el beneficio húmedo hasta nuestra relación con las diferentes personas con cargos dentro de la cooperativa como son los delegados, los técnicos locales y municipales así como la mesa directiva y fuera de la sociedad cooperativa, con las personas, colectivos y organizaciones, nacionales y extranjeras que reconocen nuestro esfuerzo y lucha comprando nuestro café. Con el presente reglamento queremos tener claro a qué nos comprometemos como socios y socias de la Sociedad Cooperativa, cuáles son nuestras obligaciones y responsabilidades, así como también nuestros derechos en el trabajo del café. Queremos tener la seguridad completa que nos permita cumplir con la exportación de nuestro café cuidando que cada etapa en su proceso de producción, cosecha, almacenamiento y maquila esté controlado por las normas y criterios que como Sociedad Cooperativa hemos acordado en el trabajo de (autocertificación) la Certificación Social del café. 3

5 1. Sobre la pertenencia a la Sociedad Cooperativa 1.1 Solamente podrán ingresar a la Sociedad Cooperativa hombres y mujeres que estén dentro de la Organización, que estén en edad de trabajar y tener responsabilidad de cumplir las tareas y compromisos de la Sociedad Cooperativa. 1.2 Los socios y socias tendrán derecho de vender su café a la Sociedad Cooperativa una vez que hayan dado la aportación de $50.00 con lo cual se les entregará un certificado de aportación en original, quedando una copia con la Mesa Directiva. 1.3 Dentro de la Sociedad Cooperativa no se permite el ingreso de personas que vendan trago o drogas. 4

6 2. Compromisos de los socios y socias 2.0 Generales Como socios y socias de la Sociedad Cooperativa Ssit Lequil Lum nos comprometemos a trabajar el café de manera orgánica; esto significa que por ninguna razón aplicaremos agroquímicos en nuestros cafetales y en su lugar haremos los trabajos de agroecología necesarios para tener un café de excelente calidad cumpliendo con las normas que se encuentran escritas y acreditadas por todas y todos los socios en el documento: Normas para la producción Agroecológica del Café Los socios y socias debemos asistir a las asambleas generales, juntas o reuniones, para mantenernos informados e informadas de los avances y dificultades de nuestra cooperativa. En caso de tener tres faltas injustificadas, se aplicarán las sanciones que la asamblea determine Los socios y socias nos comprometemos a cumplir con los derechos y obligaciones escritas en el acta constitutiva. 2.1 Sobre la entrega del café durante el acopio Los Socios de la Cooperativa Ssit Lequil Lum debemos entregar nuestro café para la comercialización con las siguientes características: Café seco, seleccionado que no tenga cáscaras, basuras, chibola, piedras. Entregar un café limpio, seleccionado. Que no esté húmedo, fermentado, manchado. 5

7 2.1.2 En caso de que los socios lleven café fermentado solamente se recibirá si en el calado el porcentaje es de 3 por ciento. Si el porcentaje es mayor, el café será devuelto El socio deberá procurar almacenar y entregar su café de preferencia en costal de yute o henequén. 2.2 Con relación a la Mesa Directiva Los socios y socias debemos tratar con respeto y no expresarnos mal del trabajo de la Mesa Directiva, los delegados, los técnicos locales y municipales. 2.3 Con relación al trabajo de los Delegados del café Los socios y socias debemos cumplir con la entrega del café que nos comprometimos con los delegados En caso de no entregar la cantidad de café comprometida, el socio o socia deberá explicar sus razones. 2.4 Con relación al trabajo de la Certificación Orgánica del café (con los técnicos municipales y locales) Cada socio y socia elaboraremos o haremos un plan de trabajo anual de nuestros cafetales Los socios y socias de la Cooperativa Ssit Lequil Lum debemos asistir con puntualidad a las reuniones y talleres de capacitación que los técnicos locales y municipales convoquen para impulsar el trabajo de certificación Las inasistencias solamente podrán ser válidas por causas de fuerza mayor como enfermedad del socio o de algún pariente, compromisos religiosos o por cargo. Si el socio o socia tiene 3 faltas consecutivas, sin plena justificación, será sancionado conforme a los acuerdos de asamblea.

8 2.4.4 Si por enfermedad, cargo o compromiso religioso los socios y socias no podemos asistir a las reuniones y/o talleres que convoquen los técnicos locales y municipales, debemos avisar por escrito En caso de no asistir a alguna reunión o taller, es responsabilidad de los socios informarse de los puntos tratados en las reuniones o talleres, cumplir con los acuerdos y tareas que de ellos salgan Como socios y socias, debemos comprometernos a ir avanzando en el mejoramiento de nuestros cafetales y a mejorar el trabajo del beneficio húmedo, haciendo el plan de trabajo anual y cumpliendo con las recomendaciones que nos hagan los técnicos Los socios y socias debemos colaborar para que nuestros delegados, técnicos locales y técnicos municipales asistan a las reuniones Los socios y socias debemos permitir que los técnicos locales y municipales, hagan los recorridos en nuestros cafetales Los socios y socias debemos dar información y mostrar los trabajos que hemos realizado para mejorar nuestros cafetales, así como los lugares donde se despulpa, lava, fermenta, seca y almacena el café Los socios y socias deberemos cumplir con las recomendaciones y señalamientos para el mejoramiento de los cafetales y beneficiado húmedo, que nos hagan los técnicos locales y municipales durante las visitas y recorridos Los socios que no cumplan con los planes de trabajo ni con las recomendaciones sugeridas por los técnicos locales y municipales, estarán sujetos a las sanciones que determine la asamblea. 7

9 3. Derechos de los socios y socias 3.1 Los socios y socias podremos contar con un anticipo para el acopio del café al iniciar la cosecha. 3.2 Tenemos derecho a recibir el complemento de la paga del café, cuando los compradores hayan pagado a la cooperativa. 3.3 A dar nuestra voz y voto en las asambleas. 3.4 A capacitarnos. 3.5 A ser elegidos para cualquier cargo dentro de la cooperativa. 3.6 A estar informados e informadas de los asuntos financieros y asuntos generales de nuestra sociedad. 8

10 4. Sanciones 4.1 Inasistencias a reuniones, asambleas Si algún socio, socia, delegados, técnicos no asisten a las reuniones y no han justificado su ausencia, deberán: Hacerle la primera llamada de atención, con los directivos. En caso de los delegados y técnicos mandar un escrito al pueblo por parte de los directivos diciendo el motivo. El pueblo dirá que clase de sanción le dará. En caso de reuniones locales a los socios, tiene que ser disciplinado con trabajos colectivos. Apoyo a los delegados con cooperaciones o trabajo colectivo Si no esta bien justificado, se ponga a trabajar en parcela colectiva o aportar cuotas de $ Incumplimiento en trabajo de cafetales y del beneficio húmedo Suspensión temporal durante un ciclo de café, para no exportar, no tiene derecho de vender Si no se corrige pasa a la transición cero por tres años. 4.3 En caso de que un socio aplique químico en su cafetal No se le recibirá café por tres años. 9

11 4.4 Entrega menos o nada del café comprometido o entrega una vez sí y después no Si se justifica no hay sanción Si no se justifica, hay una suspensión temporal por un año Se le sanciona por un año, no se le recibe café, hasta que cumpla. 4.5 Socios que entregan café de gente que no es socio o socia Primero las autoridades investigar bien, llamar al socio o socia para platicar, escucharle Aplicar suspensión 2 temporadas Expulsión definitiva. 4.6 Casos en que se puede dar la suspensión o expulsión de un socio o socia No se puede aplicar la expulsión es algo muy fuerte. En su lugar: Hacerle un llamado para disciplinarse. Por primera vez llamada de atención ante los directivos y zona (una y hasta tres veces). En caso de que no cumpla, se tratará con las autoridades para que se declare definitivamente la expulsión. 10

12 5. Responsabilidades y funciones 5.1 Responsabilidades de los técnicos locales y municipales Es responsabilidad de los técnicos ofrecer asesorías individuales y/o grupales a los socios y socias sobre las técnicas agroecológicas para el café Los técnicos locales y municipales deberán dirigirse con respeto hacia los socios y socias Los técnicos locales y municipales deberán cumplir con las funciones de su cargo. 5.2 Funciones del técnico local Verificar el cafetal Dar talleres a los socios para ver como están sus cafetales Hacer los papeleos: croquis y fichas Que se hagan bien los cortes Hacer informes sobre los trabajos Entregar los informes a la Mesa Directiva Informar los acuerdos a los socios y socias Hacer la verificación: colindancias, terreno Vigilar que se sigan las normas y qué manejo tiene el socio (café orgánico): abonos, podas, sombra Vigilar si los que entregan café son de verdad compañeros. 5.3 Funciones del técnico municipal Verificar en todo el municipio que se estén haciendo los trabajos en los cafetales. 11

13 5.3.2 Hacer los informes del municipio Deben estar presentes en el acopio para participar en el calado Debe de dar indicaciones al técnico local Convocar reuniones a sus técnicos locales Capacitarse para el calado Dar talleres a sus socios para avanzar en el mejoramiento de los cafetales Funciones del delegado Ir a las reuniones que convoca la Mesa Directiva Informar a los socios y socias de su comunidad, lo acordado en las reuniones Hacer diagnósticos del café con los técnicos locales Entregar a la Mesa Directiva el diagnóstico de la cosecha Checar que el café esté bien seco, que no esté fermentado Estar coordinado con sus responsables locales y sus autoridades Cobrar el dinero del café y lo da a los socios Se nombra la comisión y ahí va el delegado al centro de acopio No faltar en reuniones y talleres Que esté bien coordinado con su técnico local Que se apoye con su técnico, que haya acuerdo en el trabajo En caso de que el delegado no asista a las reuniones y no estén justificadas se sancionará conforme los acuerdos de la asamblea.

14 SEGUNDA PARTE Normas para la producción agroecológica del café de la Sociedad Cooperativa Ssit Lequil Lum

15 1. Inicio de la plantación del café 1.1 Diversidad de árboles y plantas en los cafetales Debe tener una gran cantidad de diferentes tipos de árboles y plantas que produzcan madera, leña, bastante abono, frutos. Debe haber árboles como: plátano, naranja, palmas distintas que dan comida y las que sirven de adorno. Árboles que dan abono, leña, coctzán, tzelel, zorrillo, chalum, tsi'bi, cedro, caoba, nogal, palo mulato. Sembrar verduras y plantas que sirven para la cocina, plantas medicinales. Un solo tipo de árbol de sombra. Siembra de corcho, árbol mulato da raíz muy grande, liquidámbar (no se pudre rápido las hojas), el avellano (crece mucho la raíz), palmas africanas. En climas fríos no se recomiendan muchos árboles dentro del cafetal porque hay competencia entre ellas y no se da bien el café. Ver los árboles resistentes a las plagas. Hacer un trabajo de apuntar los distintos tipos de árboles, plantas y sus usos (ver si sirven para nuestros animales). 1.2 Distancia entre plantas de café 2.5 m x 2.5 m mil por hectárea 2.5 x 3 m Árabe, Borbón Mundo Novo y Marago 2 m x2 m Caturra, Guaraní y Garnica. 14

16 Sembrar muy pegado, a menos distancia de la recomendada. Sembrar plantas que no sean nuestras, que no sepamos de dónde vienen (programas de gobierno). Seleccionar las variedades de café más adecuadas (que resistan la roya, la broca), por ejemplo la variedad Resistente. 1.3 Basuras inorgánicas (plásticos, vidrios y metal) Juntar y enterrarlo. Lo hace cada familia. Hay que separar entre lo que se hace abono y lo que no. Lo que se pudre hacer un hoyo y ponerlo ahí o aprovecharlo en las compostas. Los que están cercas de los caminos son los que deben de tener más cuidado. Estas clases de basura no se permiten en el cafetal: Fierro, machete, molino, plásticos, botellas, latas. No se permite quemar la basura. Pilas, baterías enterrar fuera del cafetal. Poner letreros de: No tirar basura. Café orgánico. Avisar en la asamblea. Si hay problemas acudir a las autoridades locales, municipales autónomas JBG. 15

17 2.1 Resepa /Rejuvenecimiento Cada 20 a 25 años, a 40 cm. de distancia del suelo, sesgado, del lado de donde sale el sol en marzo (tiempo de calor), que quede liso el corte, se pone agua con ceniza. Que no se raje el tallo. No poner aceite quemado de carro. Que el agobio no sea tan inclinado, no menos de 40 cm. Usar machete o serrucho. Cómo capacitarnos entre todos, con técnicos municipales y locales. 2.2 Agobio 2. Mantenimiento del cafetal Para plantas de 3 a 5 años, se dobla la planta para que dé otras ramas, se dobla de en medio del tallo, se deja a medio metro de la tierra, se selecciona las ramitas más buenas, se dejan 2 o 3 retoños por rama. La rama no debe tocar el suelo. Se puede agobiar cuando la planta tenga un año o poco menos. 16

18 2.3 Deshije Seleccionar los retoños que son mejores, cuando la planta tiene 15 o más años, que la planta ya está muy alta y no deja cortar el fruto. Se escogen los más desarrollados y son los hijuelos que se dejan. Hacerlo de julio a septiembre. Se puede hace con tijera, machete o navaja. Dejar muchos hijuelos. Dejar más de 5 hijuelos. No hacer directamente con la mano. Cortar la punta de la mata para que crezca muy alta. Hijuelos con horqueta. 2.4 Poda Sanitaria Quitar los que estén quebrados, seleccionar ramas buenas. 2.5 Resembrar 40 x 40 cm., se le pone abono. Que las raíces de la planta de café queden descubiertas, plantar mal el cepellón (muy enterrado o muy por encima del nivel de la tierra). 2.6 Quitar musgo Antes de cortar desmusgar, se desmusga de preferencia con una herramienta que esté hecha de madera o palo para no lastimar la corteza de la planta de café. 17

19 Lastimar la corteza del café, esto ocurre si quitamos el musgo con mucha fuerza y si en lugar de una herramienta de madera usamos un objeto de metal. El trabajo de desmusgar consiste en quitar el exceso de musgo, no se trata de dejar sin nada de musgo los troncos y ramas del café. 2.7 Abonar tierra-planta Cuando se siembra café por primera vez en la hoyadura Cada 2 años. Por etapas cada año. Abonar las plantas más débiles. Abonar con fertilizantes químicos. 18 Los abonos se deben producir todo el tiempo. Apoyar a las plantas que vemos que lo necesitan más. Hacerle terrazas individuales a los cafetos para que retenga mejor el abono. Sembrar árboles que den mucho abono. Lo podemos hacer por etapas empezando por la parte más baja. Hacer el plan de trabajo por parcela. Dependiendo de cómo está la tierra, si está pobre de abono se le pondrá bastante. Para el abonado de las plantas de café podemos usar abonos líquidos y sólidos, mientras más abonemos será mejor. En la elaboración de nuestros abonos debemos de aprovechar la pulpa de café, la ceniza de fogón, el

20 cascabillo de frijol, estiércol de los pollos y, en general, todos los materiales orgánicos que tengamos al alcance. 2.8 Limpia Hacerlo dos veces al año: En febrero-marzo, y la segunda en septiembre-octubre. Se deja a una altura de 5 cm. En ladera dejar 5 cm. de altura. Que quede al ras del suelo. Usar gramoxone. Arrancar las hierbas con todo y raíz. Palos y ramas que salgan de la limpia dejarlos atravesados en contra de la pendiente para que ayude a retener el suelo y el abono. Hablar con los vecinos que usan gramoxone para que no afecte. 2.9 Manejo de Sombra Los árboles no deben estar muy separados ni muy cerca. No se permite tener sombra de una sola clase de árboles. Para que haya buena ventilación dentro del cafetal Prevención y control de enfermedades y plagas Hacer las medidas de fertilización orgánica, de mantenimiento de los cafetales, bioinsecticidas, caldos minerales, trampas hampei. Usar agroquímicos. 19

21 3. Los trabajos durante y después de la cosecha del café 3.1 Corte Maduro y parejo, seleccionado, separar chibola y verde. Verde o medio maduro y verde los caídos en el suelo ya está fermentado. Hojas y ramas secas, no se permite chibola. No cortar el grano con la patita, tallito. No hay garantía de que trabajadores pagados hagan bien el trabajo, el dueño del cafetal debe estar pendiente. 3.2 Despulpado Desvanar, se puede utilizar tanque de concreto, canoa o de plástico y bien regulado la despulpadora bien calibrada. No dejar en reposo el grano maduro en los días siguientes. Un día máximo, lo recomendable es que el despulpado se haga a las 12 horas, dos días en climas más fríos. Guardar la pulpa para hacer abono. 20

22 3.3 Lavado A las 18 o 24 horas ya se puede lavar con agua limpia, en canasto, bote, cubeta de plástico, en tanque con los pies, dejar el grano bien limpio sin baba. Lavar tres veces hasta que quede limpio. Se debe quitar la chibola y el grano vano. Utilizar agua sucia. Dejar la cáscara, dejar chibola y grano vano. No lavar en arroyos o ríos contaminados, en zona caliente a las 2 horas. Se lava después de una noche o menos de 24 horas. 3.4 Fermentado Poner en la sombra y que no pase más de 24 horas. No solearlo y no meterlo en naylon sólo en costalilla limpia. No usar recipientes de metal, lámina. Es recomendable fermentar el café en canoas de madera y/ o tanques de concreto. 3.5 Secado Secarlo en patio de cemento, en tapesco los que no tienen patio, en cobija o manta o costal de henequén. Café limpio, bien seleccionado y seco. Secarlo bien y que esté sin cáscara. 21

23 Secarlo en plástico, naylon, lamina o lona. Que pasen animales como perros, pollos o puercos cuando se está secando el café. No se permite que vaya verde, húmedo y fermentado. 3.6 Guardado Debe quedar a unos 20 centímetros del piso, en tarima, usar costales limpios. Ponerlo en un lugar seco. Almacenar cerca de gasolina o de petróleo, usar costales donde antes se guardó fertilizantes o alimento de pollos. No debe haber agroquímicos como son el foley, gramoxone, karate, fertilizantes, herbicidas, fungicidas, acaricidas en la casa. 3.7 El trabajo de las mujeres niñas y niños Colectivamente para que haya avance. Cada familia debe organizarse, ayudar en el trabajo de la alimentación y los niños. Con acuerdo de la familia Compartir la paga de la venta: "todos trabajamos, todos y todas compartimos el dinero de la cosecha. En familia ver las necesidades de la casa. Las mujeres debemos opinar en la familia en que gastar el dinero que ganamos juntos. Debemos administrar la paga del café con nuestra familia. 22

24 Obligar. Qué solo el hombre gaste la paga. Gastar en alcohol. No hacer violencia con las compañeras, niñas y niños. Dentro de la cooperativa no se permiten socios que venden trago ni drogas. Diseño: Memoria Viva Fotos: Desmi, A.C. Dibujos: Rini Templeton 23

25 Ssit Lequil Lum S. C. de R.L. de C.V. 1ª. Su poniente núm. 104 Barrio de San Martin Yajalón, Chiapas, C.P Tel (919) Desmi A.C. Flavio A. Paniagua núm. 79 Barrio de Guadalupe San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, C..P Tel. (967( Agradecemos a los socios y socias de la Cooperativa Ssit Lequil Lum por su esfuerzo en la elaboración de este material. Agradecemos a Rina Pellizzari por el diseño de la portada de este material. Agradecemos a todas las personas que con su apoyo financiero hicieron posible la publicación de este documento. Desarrollo Económico y Social de los Mexicanos Indígenas, A.C.

26 A todas las socias y socios de nuestra Cooperativa Ssit Lequil Lum: Ponemos en sus manos estas Normas y Reglamento realizadas entre todas y todos, son una guía, un camino; para cuidar y realizar los diferentes trabajos de nuestros cafetales. No debemos sentirlo como una carga que a fuerzas lo tenemos que hacer. Sino hacerlo por la conciencia que tenemos primero de cuidar la Madre Tierra, ya que de ella nace el maíz, el fríjol, la verduras que producimos y nos alimentan día con día. Segundo porque es una forma de conservar los recursos que tenemos: la tierra, las semillas, el agua, los árboles, las diferentes plantas, los animales que nos han alimentado por muchos años. Tercero porque los compradores solidarios, también esperan un café orgánico, un café de calidad, que no contenga químicos y que ayude a conservar la naturaleza. Compradores solidarios que también apoyan nuestra lucha por la autonomía. Así es como pensamos que estas Normas y Reglamento, nos ayuden a no olvidar los cuidados que tenemos que tener en nuestras tierras, que como socios y socias nos recuerden el camino para no desviarnos, pues sabemos que nuestra Cooperativa es un esfuerzo de todas y de todos, que nuestras autoridades nos ayudan a cuidar este camino. Mesa Directiva 2012.

REGLAMENTO INTERNO DE PRODUCCIÓN DEL CAFÉ ORGÁNICO <<MUT VITZ>> SOCIEDAD DE SOLIDARIDAD SOCIAL

REGLAMENTO INTERNO DE PRODUCCIÓN DEL CAFÉ ORGÁNICO <<MUT VITZ>> SOCIEDAD DE SOLIDARIDAD SOCIAL REGLAMENTO INTERNO DE PRODUCCIÓN DEL CAFÉ ORGÁNICO SOCIEDAD DE SOLIDARIDAD SOCIAL Es importante tener acuerdos generales para garantizar la calidad de producción, procesamiento y almacén del

Más detalles

Es una persona que ayudará a que los derechos de las personas con discapacidad se hagan realidad

Es una persona que ayudará a que los derechos de las personas con discapacidad se hagan realidad Naciones Unidas Asamblea General - Concejo de Derechos Humanos Acerca de la Relatora Especial sobre los derechos de las personas con discapacidad Es una persona que ayudará a que los derechos de las personas

Más detalles

PROPUESTA DE EHIGE PARA EL DEBATE SOBRE LOS COMEDORES ESCOLARES: abril 2009

PROPUESTA DE EHIGE PARA EL DEBATE SOBRE LOS COMEDORES ESCOLARES: abril 2009 PROPUESTA DE EHIGE PARA EL DEBATE SOBRE LOS COMEDORES ESCOLARES: abril 2009 La situación de los comedores escolares no satisface a muchas de las personas receptoras del servicio ni a quienes lo vienen

Más detalles

ASUMA, por un mundo mejor

ASUMA, por un mundo mejor ASUMA, por un mundo mejor Natalia Cecilia García Rodríguez Diana Elena Órnelas Rodríguez Domicilio: Villa de Álvarez, Colima El problema de la basura Somos Natalia y Elena tenemos 11 años y somos primas

Más detalles

Plan de voluntariado. Rosario [Escribir el nombre de la compañía] [Seleccionar fecha]

Plan de voluntariado. Rosario [Escribir el nombre de la compañía] [Seleccionar fecha] Plan de voluntariado Rosario [Escribir el nombre de la compañía] [Seleccionar fecha] Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo. Eduardo Galeano Candombe

Más detalles

COMPOSTAJE. Para compostar requiere 1 metro por 1 metro de espacio en su jardín en donde armar una pila con los materiales orgánicos.

COMPOSTAJE. Para compostar requiere 1 metro por 1 metro de espacio en su jardín en donde armar una pila con los materiales orgánicos. COMPOSTAJE Compostaje es la descomposición controlada de materiales orgánicos como frutas, verduras, podas, pasto, hojas, etc. Contribuimos a este proceso, al poner en una pila los materiales orgánicos,

Más detalles

Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes

Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes 1 Hagamos que se escuchen nuestras ideas y pensamientos dando a conocer que las niñas y los niños somos iguales. 2 Hola

Más detalles

Fermentación de Cacao

Fermentación de Cacao Fermentación de Cacao La fermentación del cacao elimina los restos de pulpa pegados al grano, mata el germen dentro del grano y lo más importante inicia el desarrollo del aroma, sabor y color de la almendra

Más detalles

PROPUESTA ACTIVIDADES PARA NAVIDAD TALLERES DE HUERTO URBANO EN LA HUERTA DE TETUÁN Moenia

PROPUESTA ACTIVIDADES PARA NAVIDAD TALLERES DE HUERTO URBANO EN LA HUERTA DE TETUÁN Moenia PROPUESTA ACTIVIDADES PARA NAVIDAD TALLERES DE HUERTO URBANO EN LA HUERTA DE TETUÁN Moenia 1. Introducción: Un huerto urbano no es sólo un lugar donde cultivar hortalizas (que también) sino que además

Más detalles

INSTALAR UN HUERTO EN CASA

INSTALAR UN HUERTO EN CASA INSTALAR UN HUERTO EN CASA Guía de los pasos principales para instalar un huerto urbano en tu casa. Contenido Introducción I. Definir la ubicación y el tamaño del huerto II. Escoger el recipiente de cultivo

Más detalles

Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido

Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido 1 Presentación del curso Curso de música en el que te damos información acerca del cantar y tocar un instrumento musical al mismo tiempo, y el mecanismo que implica

Más detalles

GRANJAS ECOLÓGICAS PARA LA SOBERANÍA ALIMENTARIA Y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE AGROECOLÓGICA Y COMUNITARIEDAD ATILANO CEBALLOS LOEZA

GRANJAS ECOLÓGICAS PARA LA SOBERANÍA ALIMENTARIA Y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE AGROECOLÓGICA Y COMUNITARIEDAD ATILANO CEBALLOS LOEZA PROYECTO: GRANJAS ECOLÓGICAS PARA LA SOBERANÍA ALIMENTARIA Y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE II TALLER DE CAPACITACIÓN AGROECOLÓGICA Y COMUNITARIEDAD IMPARTIDO POR: ATILANO CEBALLOS LOEZA HOPELCHÉN, CAMPECHE

Más detalles

GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES

GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES Tema: Cartas de Servicios Primera versión: 2008 Datos de contacto: Evaluación y Calidad. Gobierno de Navarra. evaluacionycalidad@navarra.es

Más detalles

MANUAL SOBRE VIVEROS ESCOLARES

MANUAL SOBRE VIVEROS ESCOLARES Objetivo: MANUAL SOBRE VIVEROS ESCOLARES El objetivo de un vivero es sembrar semillas para obtener plántulas y cuidarlas hasta que alcancen un tamaño adecuado (arbolitos) y puedan sembrarse en el sitio

Más detalles

Pirámide de los alimentos

Pirámide de los alimentos Salud y Alimentación Pirámide de los alimentos Esta pirámide nos informa de la cantidad de cada grupo de alimentos que tendríamos que incluir en nuestra alimentación de cada día para cuidar nuestra salud.

Más detalles

Intereses y establecimiento de metas Modalidad: grupal Estudiantes con un avance crediticio del:

Intereses y establecimiento de metas Modalidad: grupal Estudiantes con un avance crediticio del: TEMA: PROYECTO DE VIDA M. C. Hilda Leticia Gómez Rivas Objetivo: Durante las 3 sesiones del periodo el estudiante reflexionará sobre quien es y hacia donde dirige el rumbo de su vida, visualizando las

Más detalles

No hay ciencia si no hay comunicación

No hay ciencia si no hay comunicación TALLER DE MAGNETISMO No hay ciencia si no hay comunicación Uno de los objetivos como educadores es estimular a los niños en el descubrimiento del mundo que les rodea, desarrollar la curiosidad, fomentar

Más detalles

Reglamento interno. Aprobado en Asamblea General 2011. Marzo 2012 San Carlos, Río San Juan de Nicaragua

Reglamento interno. Aprobado en Asamblea General 2011. Marzo 2012 San Carlos, Río San Juan de Nicaragua Reglamento interno Aprobado en Asamblea General 2011 Marzo 2012 San Carlos, Río San Juan de Nicaragua 2012 XXII ANIVERSARIO FUNDACION DEL RIO Fundación para la Conservación y el Desarrollo del Sureste

Más detalles

II ENCUENTRO DE ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN INFANTIL Y ADOLESCENTE 20 de Junio de 2009 Rivas Vaciamadrid

II ENCUENTRO DE ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN INFANTIL Y ADOLESCENTE 20 de Junio de 2009 Rivas Vaciamadrid II ENCUENTRO DE ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN INFANTIL Y ADOLESCENTE 20 de Junio de 2009 Rivas Vaciamadrid Buenas tardes a todos los chicos y chicas de los diferentes órganos de participación de España que

Más detalles

Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu

Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu ANEXO 3 Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu Antes de leer el cuento Nos sentamos en el rincón de lectura. Leemos el titulo del cuento: Ubuntu Yo soy porque nosotros somos. Les preguntamos a los alumnos

Más detalles

CENTRO DE DESARROLLO COMUNITARIO CENTEOTL, A.C.

CENTRO DE DESARROLLO COMUNITARIO CENTEOTL, A.C. CENTRO DE DESARROLLO COMUNITARIO CENTEOTL, A.C. Rayón No. 704, Zimatlán de Álvarez. Oaxaca. C. P. 71200 Teléfono: 01 (951) 57 1 6576 Fax: 01 (951) 57 1 6576 Correo electrónico: centeotlac@prodigy.net.mx

Más detalles

www.mihijosordo.org Educar en casa Promover su autonomía

www.mihijosordo.org Educar en casa Promover su autonomía Educar en casa Promover su autonomía Cuando nos dijeron que nuestra hija era sorda pensábamos que no iba a poder llevar una vida normal, y sin darnos cuenta hacíamos todo por ella; no sabemos por qué pero

Más detalles

SOCIEDAD ESPAÑOLA DE MEDICINA Y SEGURIDAD DEL TRABAJO www.semst.org PRESIDENTE. Madrid 3 de Noviembre de 2008. Excelentísimo Señor:

SOCIEDAD ESPAÑOLA DE MEDICINA Y SEGURIDAD DEL TRABAJO www.semst.org PRESIDENTE. Madrid 3 de Noviembre de 2008. Excelentísimo Señor: SOCIEDAD ESPAÑOLA DE MEDICINA Y SEGURIDAD DEL TRABAJO www.semst.org PRESIDENTE Madrid 3 de Noviembre de 2008 Excelentísimo Señor: La Ley 31/95, de Prevención de Riesgos Laborales, establece en su artículo

Más detalles

NORMAS GENERALES DE FUNCIONAMIENTO DEL COMEDOR

NORMAS GENERALES DE FUNCIONAMIENTO DEL COMEDOR NORMAS GENERALES DE FUNCIONAMIENTO DEL COMEDOR 1. El Comedor Escolar comenzará el primer día lectivo del mes de septiembre y finalizará el último día lectivo del mes de junio. Las estrategias de adaptación

Más detalles

La naturaleza. Los animales. Las personas. El agua. El aire Las plantas. Sor Claudia Adelaida Mejía Guerrero EDITORIAL 2014.

La naturaleza. Los animales. Las personas. El agua. El aire Las plantas. Sor Claudia Adelaida Mejía Guerrero EDITORIAL 2014. La naturaleza Las personas Los animales El agua El aire Las plantas EDITORIAL 2014. Sor Claudia Adelaida Mejía Guerrero INDICE MENSAJE AL LECTOR 3 ARTICULO DE OPINION..4 LAS PERSONAS. 5 LOS ANIMALES. 6

Más detalles

Consume responsablemente

Consume responsablemente A h o para tu f d n a utu r r o r o CONSUME RESPONSABLEMENTE Consume responsablemente Todos los productos que consumes impactan el ambiente Cuánto consumes? Trata de pensar cuántas cosas consumes o usas

Más detalles

Fundación ANADE. Aprobada por el Ministerio de Cultura con el nº 494 En fecha 9 de septiembre de 2002 C.I.F. G-83157818

Fundación ANADE. Aprobada por el Ministerio de Cultura con el nº 494 En fecha 9 de septiembre de 2002 C.I.F. G-83157818 Mostra de teatro especial de Galicia 2009 LUGO, del 25 al 28 de Mayo de 2009 1 1. Introducción 2. Objetivos 3. Desarrollo de la Muestra 4. Cómo participar? 1.- INTRODUCCIÓN En los Estatutos de la Fundación

Más detalles

Tomamos apuntes en una asamblea

Tomamos apuntes en una asamblea CUARTO GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 08 Tomamos apuntes en una asamblea Para qué usamos el lenguaje oral cuando hacemos una asamblea? Los hablantes habitualmente hacen asambleas para resolver un asunto o problema,

Más detalles

Aprendizaje Sobre la Ley

Aprendizaje Sobre la Ley Derecho juvenil Aprendizaje Sobre la Ley Derechos y responsabilidades Este cuadro muestra cuándo los jóvenes adquieren muchos de sus derechos legales. Derecho/Responsabilidad Edad Ser responsable de delitos

Más detalles

LA ESTRATEGIA NACIONAL DE BOSQUES Y CAMBIO CLIMÁTICO

LA ESTRATEGIA NACIONAL DE BOSQUES Y CAMBIO CLIMÁTICO LA ESTRATEGIA NACIONAL DE BOSQUES Y CAMBIO CLIMÁTICO LA ESTRATEGIA NACIONAL DE BOSQUES Y CAMBIO CLIMÁTICO En palabras simples, el Cambio Climático es la modificación del clima que actualmente ocurre en

Más detalles

Hay que tener mucho cuidado con los siguientes precauciones:

Hay que tener mucho cuidado con los siguientes precauciones: Control de Calidad El Beneficio húmedo El Control de Calidad de café debe de iniciarse desde el corte de cereza, tomando cuidado de cortar las cerezas maduras y sanas, por separado a las cerezas dañadas.

Más detalles

MATRIMONIO POR LA IGLESIA

MATRIMONIO POR LA IGLESIA MATRIMONIO POR LA IGLESIA Qué hacer para casarme por la Iglesia? MUY IMPORTANTE: Toda la información que se ofrece en este apartado tiene sólo validez informativa. En ningún caso es vinculante para la

Más detalles

pacientes Cuidar al cuidador Junio 2010. Número 17

pacientes Cuidar al cuidador Junio 2010. Número 17 pacientes Junio 2010. Número 17 Cuidar al cuidador reportaje El reciclaje de los residuos de los medicamentos. 30 Qué hacer con los restos de los medicamentos? Para evitar la contaminación del medio ambiente

Más detalles

El entorno natural Ciclo inicial: 1.º y 2.º de Primaria (6-8 años)

El entorno natural Ciclo inicial: 1.º y 2.º de Primaria (6-8 años) Diapositiva 1 Diapositiva 1 El clima en Anantapur Ya conocemos un poco mejor que antes la India, verdad? Por ejemplo, recuerdas lo diferentes que son las ciudades y el campo? A qué se suelen dedicar las

Más detalles

Cambio cultural: requisito para superar la discriminación hacia las trabajadoras del hogar

Cambio cultural: requisito para superar la discriminación hacia las trabajadoras del hogar María del Carmen Cruz Cambio cultural: requisito para superar la discriminación hacia las trabajadoras del hogar No podemos decir, que en los países que hemos tenido ya logros y la ratificación del Convenio;

Más detalles

Noviembre 2013. Primera edición del informe sobre la situación ambiental de las organizaciones en México

Noviembre 2013. Primera edición del informe sobre la situación ambiental de las organizaciones en México viembre 2013 Primera edición del informe sobre la situación ambiental de las organizaciones en México Resumen ejecutivo Preparado por: Contenido Introducción... 3 tuación actual... 4 Desarrollo del informe...

Más detalles

Escribimos nuestras normas de convivencia

Escribimos nuestras normas de convivencia TERCER GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 03 Escribimos nuestras normas de convivencia Para qué usamos el lenguaje cuando escribimos nuestros acuerdos? Las personas utilizan la escritura para dejar constancia de

Más detalles

Las 5 S herramientas básicas de mejora de la calidad de vida

Las 5 S herramientas básicas de mejora de la calidad de vida Las 5 S herramientas básicas de mejora de la calidad de vida Autor: Justo Rosas D. Tomado de www.paritarios.cl Qué son las 5 S? Es una práctica de Calidad ideada en Japón referida al Mantenimiento Integral

Más detalles

DOCUMENTACIÓN DE OBLIGADA LECTURA

DOCUMENTACIÓN DE OBLIGADA LECTURA DOCUMENTACIÓN DE OBLIGADA LECTURA CHINCHES DE CAMA QUE HACE EL CLIENTE El trabajo de desinsectación de chinches es complejo y colaborativo. Cuando usted haya concertado una visita con Aerosol deberán de

Más detalles

Cuencas Hidrográficas

Cuencas Hidrográficas Cuencas Hidrográficas Tema 2 La naturaleza ha ordenado el territorio de cierta manera. Una de estas formas de ordenar el territorio son las cuencas en las que el elemento agua es la unión del resto de

Más detalles

ENSAYOS CLÍNICOS. Guía para padres y tutores

ENSAYOS CLÍNICOS. Guía para padres y tutores ENSAYOS CLÍNICOS Guía para padres y tutores PARA PADRES Y TUTORES Los niños no son pequeños adultos En este folleto encontrará información sobre los ensayos clínicos en general y los ensayos clínicos en

Más detalles

Cuál es el objetivo del Mercadeo Viral

Cuál es el objetivo del Mercadeo Viral - Cuál es el objetivo del Mercadeo Viral La primera intención de las compañías de Mercadeo en Red fue hacer llegar los mejores productos o servicios al consumidor sin la carga de la publicidad y los gastos

Más detalles

Las normas de casa: todos aportamos y todos las respetamos. Tener claras las cosas que vuestra hija o hijo no puede hacer es muy 1

Las normas de casa: todos aportamos y todos las respetamos. Tener claras las cosas que vuestra hija o hijo no puede hacer es muy 1 Familias inmigrantes Vivimos madre, hermana y tía Venir a España fue una decisión difícil porque mi marido se tuvo que quedar en Guatemala. Mi hermana ya vivía en Málaga y mi madre y yo decidimos venirnos

Más detalles

Qué es desarrollo humano sostenible?

Qué es desarrollo humano sostenible? 1 Qué es desarrollo humano sostenible? Mensaje La visión de desarrollo humano sostenible contribuye a comprender mejor la realidad de nuestra comunidad, de nuestro país o de la región centroamericana.

Más detalles

EL FUTURO SERÁ UN REGALO DE DIOS (B.5.4.11)

EL FUTURO SERÁ UN REGALO DE DIOS (B.5.4.11) EL FUTURO SERÁ UN REGALO DE DIOS REFERENCIA BÍBLICA: Génesis 37-50 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Yo sé los planes que tengo para ustedes, planes para su bienestar a fin de darles

Más detalles

Introducción... 4. Cómo empezar a monetizar mi blog?... 7. Porqué son tan interesantes los ingresos por sistemas de afiliados?...

Introducción... 4. Cómo empezar a monetizar mi blog?... 7. Porqué son tan interesantes los ingresos por sistemas de afiliados?... Aaaaa Contenido Introducción... 4 Cómo empezar a monetizar mi blog?... 7 Porqué son tan interesantes los ingresos por sistemas de afiliados?... 10 Cómo se pueden generar ingresos con un blog usando la

Más detalles

Niño o niña. Derechos de las niñas y los niños. Niño o niña migrante no acompañado. Niño o niña migrante. separado

Niño o niña. Derechos de las niñas y los niños. Niño o niña migrante no acompañado. Niño o niña migrante. separado Derechos de las niñas y los niños Niño o niña Son todo lo que niñas y niños necesitamos para crecer y desarrollarnos, como la salud, la educación o la unidad familiar. Tenemos derechos en todos los países.

Más detalles

ENTREVISTA A OLGA GÓMEZ

ENTREVISTA A OLGA GÓMEZ ENTREVISTA A OLGA GÓMEZ OG: Mi nombre es Olga Gómez, y recién en este año estoy como testigo Hemos tenido bastantes proyectos, acá con el Presidente del barrio y hemos querido hacer muchas cosas. Por ejemplo,

Más detalles

Planificamos para organizarnos y aprender mejor

Planificamos para organizarnos y aprender mejor CUARTO GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 02 Planificamos para organizarnos y aprender mejor Para qué organizar el aula? Para que los niños accedan a un espacio ordenado y acogedor que los ayude a la construcción

Más detalles

LA BIBLIA ME DICE QUE JESÚS ES EL HIJO DE DIOS (A.2.1.1)

LA BIBLIA ME DICE QUE JESÚS ES EL HIJO DE DIOS (A.2.1.1) LA BIBLIA ME DICE QUE JESÚS ES EL HIJO DE DIOS (A.2.1.1) REFERENCIA BÍBLICA: Juan 1:49-51 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Tú eres el Hijo de Dios". (Juan 1:49b, Dios Habla Hoy).

Más detalles

Recomendaciones básicas para las familias que se incorporan a nuestro sistema educativo

Recomendaciones básicas para las familias que se incorporan a nuestro sistema educativo Recomendaciones básicas para las familias que se incorporan a nuestro sistema educativo Familia y escuela trabajamos juntos en la educación de nuestros hijos/as. Es importante conocer algunas de las costumbres

Más detalles

Transcripción entrevista Carlos. Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl.

Transcripción entrevista Carlos. Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl. Transcripción entrevista Carlos Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl. Entrevistadora: cuándo y por qué la aprendiste? Entrevistado: la fui aprendiendo, cuando

Más detalles

REGLAMENTO DE LA COMISIÓN DE SEGURIDAD E HIGIENE (COSEHIG-INECOL)

REGLAMENTO DE LA COMISIÓN DE SEGURIDAD E HIGIENE (COSEHIG-INECOL) REGLAMENTO DE LA COMISIÓN DE SEGURIDAD E HIGIENE (COSEHIG-INECOL) SEPTIEMBRE, 2005 1 CAPÍTULO I. DISPOSICIONES GENERALES Artículo 1. El objeto del presente reglamento es regular el funcionamiento de la

Más detalles

Informe global sobre discapacidad

Informe global sobre discapacidad Informe global sobre discapacidad Versión de lectura fácil Qué contiene este informe Acerca de este informe...1 Página Qué sabemos sobre la discapacidad... 3 Cómo cambiar las cosas...10 Qué debe suceder...17

Más detalles

Técnicas prácticas para elegir el nombre adecuado para su empresa

Técnicas prácticas para elegir el nombre adecuado para su empresa Técnicasprácticaspara elegirelnombreadecuado parasuempresa Por:InnovarE Mayodel2008 Técnicasprácticasparaelegirelnombreadecuadoparasuempresa www.innovacionempresarial.org TuÉxitoesNuestroNegocio 1 Elponerleunnombreaunnegocionodebedejarsealaligerapuesestatareaes

Más detalles

Investigamos sobre la energía hidráulica

Investigamos sobre la energía hidráulica QUINTO Grado - Unidad 6 - Sesión 23 Investigamos sobre la energía hidráulica Por qué es importante la energía hidráulica? Las caídas de agua son fuentes de energía no contaminantes. Estas son utilizadas

Más detalles

CUESTIONARIO SOBRE CONVIVENCIA ESCOLAR PARA ORIENTADORES Y ORIENTADORAS

CUESTIONARIO SOBRE CONVIVENCIA ESCOLAR PARA ORIENTADORES Y ORIENTADORAS CUESTIONARIO SOBRE CONVIVENCIA ESCOLAR PARA ORIENTADORES Y ORIENTADORAS El objetivo del cuestionario es conocer el clima de los centros, especialmente los posibles problemas de convivencia y las estrategias

Más detalles

DESARROLLO COMUNITARIO Y EDUCACIÓN

DESARROLLO COMUNITARIO Y EDUCACIÓN DESARROLLO COMUNITARIO Y EDUCACIÓN J. Ricardo González Alcocer Para empezar, lo primero que considero relevante es intentar definir el concepto de Desarrollo Comunitario, tarea difícil ya que es un concepto

Más detalles

RESUMEN. Colegio Antonio Machado Baeza (Jaén)

RESUMEN. Colegio Antonio Machado Baeza (Jaén) RESUMEN Colegio Antonio Machado Baeza (Jaén) Los alumnos de 5º de primaria del colegio Antonio Machado de Baeza consideran que los profesores más implicados en trabajar con las TICs son el de Inglés, Conocimiento

Más detalles

VALORES CORPORATIVOS GRIFOLS

VALORES CORPORATIVOS GRIFOLS VALORES CORPORATIVOS GRIFOLS VALORES CORPORATIVOS GRIFOLS VALORES CORPORATIVOS GRIFOLS Es una forma de entender el negocio, de hacer las cosas, de relacionarnos entre nosotros y hacia afuera que ha hecho

Más detalles

PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO EN PRIMARIA

PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO EN PRIMARIA PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO EN PRIMARIA BUENAS PRÁCTICAS Creado gracias a las aportaciones de los centros participantes: sus proyectos, documentos de seguimiento, memorias PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO

Más detalles

Dorcas obedeció a dios (a.2.3.11)

Dorcas obedeció a dios (a.2.3.11) Dorcas obedeció a dios (a.2.3.11) REFERENCIA BÍBLICA: Hechos 9:36,39 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: " Quiero obedecerte de todo corazón!" (Salmos 119:34b, Dios Habla Hoy). Cuando

Más detalles

Problemas fáciles y problemas difíciles. Cuando a los niños les planteamos problemas de suma y resta, Laura dejó sin resolver el siguiente problema:

Problemas fáciles y problemas difíciles. Cuando a los niños les planteamos problemas de suma y resta, Laura dejó sin resolver el siguiente problema: Problemas fáciles y problemas difíciles Alicia Avila Profesora investigadora de la Universidad Pedagógica Nacional Cuando a los niños les planteamos problemas de suma y resta, Laura dejó sin resolver el

Más detalles

Los tiempos han evolucionado y ahora, después de varias décadas, nosotras iniciamos una actividad relacionada también con el mundo de la

Los tiempos han evolucionado y ahora, después de varias décadas, nosotras iniciamos una actividad relacionada también con el mundo de la QUIÉNES SOMOS CASAVERDE FRESH es una empresa familiar de la que somos fundadoras Mercedes e Inmaculada de la Llave, ambas con una larga experiencia en el mundo de la alimentación ecológica como miembros

Más detalles

Conoces alguna persona con discapacidad intelectual?

Conoces alguna persona con discapacidad intelectual? Conoces alguna persona con discapacidad intelectual? Conoces alguna persona con dis capacidad intelectual? Cómo? Que no sabes qué quiere decir dis capacidad intelectual? Pues no pasa nada. Es muy fácil.

Más detalles

Qué necesitamos los niños para estar bien?

Qué necesitamos los niños para estar bien? primer Grado - Unidad 3 - Sesión 03 Qué necesitamos los niños para estar bien? Por qué es importante que los niños identifiquen qué cosas son necesarias para estar bien? Los niños y niñas deben reconocer

Más detalles

CEIP VALDEMEMBRA UNIDAD DE ORIENTACION

CEIP VALDEMEMBRA UNIDAD DE ORIENTACION CEIP VALDEMEMBRA UNIDAD DE ORIENTACION Cómo FOMENTAR LA RESPONSABILIDAD Colegio de Educación Infantil y Primaria Valdemembra. Isaac Peral. Nº 2. 16220. Quintanar del Rey. CUENCA. Tel y fax. 967 495 215

Más detalles

PASOS PARA DESARROLLAR UN BUEN PROYECTO

PASOS PARA DESARROLLAR UN BUEN PROYECTO PASOS PARA DESARROLLAR UN BUEN PROYECTO El desarrollo de un proyecto requiere de tiempo, creatividad, organización, participación de los integrantes del equipo y mucho entusiasmo! Los pasos que deben desarrollar

Más detalles

HUERTO ESCOLAR JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

HUERTO ESCOLAR JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO HUERTO ESCOLAR JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO En nuestro Colegio, creemos muy importante la relación de los niños con su entorno. Actualmente, existe un gran desconocimiento del tema, ya que las familias aunque

Más detalles

Health Coaches. Recursos para. Como crear un programa de coaching

Health Coaches. Recursos para. Como crear un programa de coaching Recursos para Health Coaches Como crear un programa de coaching A continuación te doy consejos para que puedas diseñar un programa de 3 o 6 meses de coaching para tus clientes. Espero que esta información

Más detalles

GUÍA PARA LA FORMULACIÓN PROYECTOS

GUÍA PARA LA FORMULACIÓN PROYECTOS GUÍA PARA LA FORMULACIÓN PROYECTOS Un PROYECTO es un PLAN DE TRABAJO; un conjunto ordenado de actividades con el fin de satisfacer necesidades o resolver problemas. Por lo general, cualquier tipo de proyecto,

Más detalles

Cuaderno de juego para la Igualdad

Cuaderno de juego para la Igualdad Cuaderno Familiar: Juegos para la Igualdad Cuaderno de juego para la Igualdad Alumno/a: Curso: Colegio: Hola: Soy el Cuaderno familiar para la igualdad de oportunidades entre niños y niñas. Quieres pasar

Más detalles

PLAN DE MÉTRICAS EN OCHO PASOS

PLAN DE MÉTRICAS EN OCHO PASOS PLAN DE MÉTRICAS EN OCHO PASOS Primera parte Ing. Esteban Vargas Asesor en Calidad Pro-Software Introducción a las métricas Qué son métricas de software? Las métricas de software son medidas que se usan

Más detalles

LA VIOLENCIA Y EL ABUSO SEXUAL SURGEN EN ESPACIOS SEGUROS

LA VIOLENCIA Y EL ABUSO SEXUAL SURGEN EN ESPACIOS SEGUROS Tema 3 La violencia en otros espacios Las personas establecemos relaciones en nuestra familia, en la escuela, con nuestros amigos o en el trabajo. También asistimos a lugares de recreación con nuestros

Más detalles

Trabajo Semanal Alternativo

Trabajo Semanal Alternativo Trabajo Semanal Alternativo 1. Qué es trabajo semanal alternativo? SUS DERECHOS LEGALES En una semana laboral normal, si usted trabaja más de ocho horas diarias, su empleador está obligado a pagarle tiempo

Más detalles

6.0 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

6.0 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 6.0 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 6.1 CONCLUSIONES El sistema de abastecimiento de agua potable que opera actualmente en la ciudad de Jocoro lo hace a través de 3 tanques, pero con el objeto de que las

Más detalles

Base de datos en la Enseñanza. Open Office

Base de datos en la Enseñanza. Open Office 1 Ministerio de Educación Base de datos en la Enseñanza. Open Office Módulo 1: Introducción Instituto de Tecnologías Educativas 2011 Introducción Pero qué es una base de datos? Simplificando mucho, podemos

Más detalles

PROGRAMA ELECTORAL UNIÓN PROGRESO y DEMOCRACIA 2011

PROGRAMA ELECTORAL UNIÓN PROGRESO y DEMOCRACIA 2011 PROGRAMA ELECTORAL UNIÓN PROGRESO y DEMOCRACIA 2011 Este documento tiene las propuestas principales de Izquierda Unida- Los Verdes para los cuatro próximos años, en lectura fácil Los símbolos utilizados

Más detalles

Sistemas de Calidad Empresarial

Sistemas de Calidad Empresarial Portal Empresarial Aljaraque Empresarial Sistemas de Calidad Empresarial 1 ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN. 2. CONCEPTO DE CALIDAD Y SU SISTEMA. 3. MÉTODO PARA IMPLANTAR UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD. 4.

Más detalles

Para decidir, debes informarte. y aborto. Es hora de que hablemos Mujeres peruanas

Para decidir, debes informarte. y aborto. Es hora de que hablemos Mujeres peruanas Para decidir, debes informarte Es hora de que hablemos Mujeres peruanas y aborto Centro de la Mujer Peruana Flora Tristán Parque Hernán Velarde No 42, Lima 1 Tel: 51-1 433 2765 / 51-1 433 9060 51-1 433

Más detalles

Su relación con las compañías eléctricas

Su relación con las compañías eléctricas Su relación con las compañías eléctricas pág. 2 Las opciones de electricidad disponibles pág. 6 Al instalarse en una casa (qué hacer con los contratos) pág. 4 Consumo de electricidad (sobre la lectura

Más detalles

Estado Mundial de la Infancia 2013. Un informe sobre las niñas y niños con discapacidad en todo el mundo. Qué hay que hacer?

Estado Mundial de la Infancia 2013. Un informe sobre las niñas y niños con discapacidad en todo el mundo. Qué hay que hacer? Estado Mundial de la Infancia 2013 Un informe sobre las niñas y niños con discapacidad en todo el mundo Qué hay que hacer? Quiénes somos Nos llaman el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia o UNICEF.

Más detalles

Un plan de manejo del cafetal. La poda, el recepo y la sombra. Revista No. 96

Un plan de manejo del cafetal. La poda, el recepo y la sombra. Revista No. 96 Un plan de manejo del cafetal. La poda, el recepo y la sombra. Revista No. 96 Aunque muchos cultivos entran en tiempo muerto en estos primeros meses del año, en los cafetales el asunto es diferente. Es

Más detalles

Santiago, 18 de enero de 2016

Santiago, 18 de enero de 2016 Declaración de S.E. la Presidenta de la República, Michelle Bachelet Jeria, tras reunión con el Consejo Nacional de Innovación y Desarrollo, y anunciar creación del Ministerio de Ciencia y Tecnología Santiago,

Más detalles

PRESENTACIÓN Foro Nacional de Salud, Ministerio de salud otras instituciones del sector salud y otros sectores afectados e involucrados de alguna manera en la salud de la población ponemos en sus manos

Más detalles

Atención al cliente en el comercio electrónico: la necesidad de la convivencia entre lo online y lo offline

Atención al cliente en el comercio electrónico: la necesidad de la convivencia entre lo online y lo offline 2013 Atención al cliente en el comercio electrónico: la necesidad de la convivencia entre lo online y lo offline Resumen: El comercio electrónico va ganando terreno en España. Pequeñas empresas han visto

Más detalles

Todos los niños necesitan un hogar

Todos los niños necesitan un hogar CAMPAÑA DE ACOGIMIENTO FAMILIAR 2010 Todos los niños necesitan un hogar Para éste, ES URGENTE TU puedes DARSELO Con la colaboración de: SITUACIÓN DEL ACOGIMIENTO EN BIZKAIA El Departamento de Acción Social

Más detalles

Qué es un Grupo de Consumo? Cómo crearlo y gestionarlo

Qué es un Grupo de Consumo? Cómo crearlo y gestionarlo Qué es un Grupo de Consumo? Cómo crearlo y gestionarlo Fuente: www.ecoagricultor.com Es un grupo de personas que compra alimentos de forma regular y conjunta directamente del agricultor o productor. Los

Más detalles

CONCLUSIONES TALLERES

CONCLUSIONES TALLERES Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual FEAPS CONCLUSIONES TALLERES TALLER 1: CÓMO NOS VEMOS? Nos vemos como los demás, tenemos los mismos sentimientos.

Más detalles

www.mihijosordo.org La llegada al colegio El tiempo de estudio

www.mihijosordo.org La llegada al colegio El tiempo de estudio La llegada al colegio El tiempo de estudio Cuando mi hija empezó a traer deberes a casa no sabía muy bien lo que tenía que hacer. Le tenía que ayudar a hacer los deberes o no? Qué es lo que yo tenía que

Más detalles

Parque Biblioteca Tomás Carrasquilla La Quintana ANÁLISIS DE ENCUESTAS REDISTRIBUCIÓN DE EQUIPOS DE CÓMPUTO

Parque Biblioteca Tomás Carrasquilla La Quintana ANÁLISIS DE ENCUESTAS REDISTRIBUCIÓN DE EQUIPOS DE CÓMPUTO Parque Biblioteca Tomás Carrasquilla La Quintana ANÁLISIS DE ENCUESTAS REDISTRIBUCIÓN DE EQUIPOS DE CÓMPUTO En el mes de marzo de 2014, con la intención de darle una vocación diferenciada a los equipos

Más detalles

Ropa para la cosecha de Hongos

Ropa para la cosecha de Hongos Hongos de Pino Ropa para la cosecha de Hongos Delantal Máscara o tela para tapar boca y nariz Canastas de Plás co - Jabas Guantes de Látex bien limpios Zapatos adecuados Cuchillo mango de plás co 0 1 Manual

Más detalles

El Supermercado. Hoy tengo que ir yo solo al supermercado a comprar un kilo de. . Voy a pasármelo bien en el supermercado.

El Supermercado. Hoy tengo que ir yo solo al supermercado a comprar un kilo de. . Voy a pasármelo bien en el supermercado. El Supermercado Hoy tengo que ir yo solo al supermercado a comprar un kilo de manzanas.. Voy a pasármelo bien en el supermercado. Eso está bien. Existen muchas clases de manzanas. Las hay rojas, amarillas,

Más detalles

1er LUGAR. Categoría temática: CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y LIMPIEZA DEL ENTORNO ESCOLAR. Nombre de la estrategia: Por una escuela verde

1er LUGAR. Categoría temática: CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y LIMPIEZA DEL ENTORNO ESCOLAR. Nombre de la estrategia: Por una escuela verde 1er LUGAR Categoría temática: CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y LIMPIEZA DEL ENTORNO ESCOLAR Nombre de la estrategia: Por una escuela verde Descripción: Roosevelt Erce Barrón Pech Clave: 31DES2016Y Mérida,

Más detalles

MANUAL DE SEPARACIÓN PARA ENCARGADOS VIVAMOS EN LA CIUDAD QUE QUEREMOS EN TODO ESTÁS VOS

MANUAL DE SEPARACIÓN PARA ENCARGADOS VIVAMOS EN LA CIUDAD QUE QUEREMOS EN TODO ESTÁS VOS MANUAL DE SEPARACIÓN PARA ENCARGADOS VIVAMOS EN LA CIUDAD QUE QUEREMOS EN TODO ESTÁS VOS Cómo hacer para tener una cuadra más limpia y más verde? LUNES 7AM. JOSE SE ENCUENTRA NUEVAMENTE CON BOLSAS ABIERTAS

Más detalles

Leemos el texto El problema de la basura

Leemos el texto El problema de la basura cuarto Grado - Unidad 6 - Sesión 19 Leemos el texto El problema de la basura Para qué usamos el lenguaje escrito cuando leemos un texto? En la vida diaria, interactuamos con una variedad de textos, los

Más detalles

LA BIBLIA ME ENSEÑA DEL CUIDADO DE DIOS (A.2.4.1)

LA BIBLIA ME ENSEÑA DEL CUIDADO DE DIOS (A.2.4.1) LA BIBLIA ME ENSEÑA DEL CUIDADO DE DIOS (A.2.4.1) REFERENCIA BÍBLICA: Mateo 6:25-34 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: " su Padre sabe lo que ustedes necesitan " (Mateo 6:8b, Dios Habla

Más detalles

ISO 17799: La gestión de la seguridad de la información

ISO 17799: La gestión de la seguridad de la información 1 ISO 17799: La gestión de la seguridad de la información En la actualidad las empresas son conscientes de la gran importancia que tiene para el desarrollo de sus actividades proteger de forma adecuada

Más detalles

SUS DERECHOS. en programas de retraso mental en la comunidad. Departamento de Servicios para Adultos Mayores y Personas Discapacitadas de Texas

SUS DERECHOS. en programas de retraso mental en la comunidad. Departamento de Servicios para Adultos Mayores y Personas Discapacitadas de Texas SUS DERECHOS en programas de retraso mental en la comunidad For additional copies of this publication, contact Consumer Rights and Services Para obtener copias adicionales de esta publicación, comuníquese

Más detalles

Robledo y Eugenio Pacelly estaremos promoviendo la estrategia artistas de la salud. PRESENTACIÓN

Robledo y Eugenio Pacelly estaremos promoviendo la estrategia artistas de la salud. PRESENTACIÓN Luis Luisa PRESENTACIÓN Las estudiantes de Educación Preescolar, de VII semestre con ansias de contribuir a un mejoramiento de la calidad de vida de las instituciones educativas, Hogar Infantil Pelusa,

Más detalles