Marzo 2015 COMISIÓN PERMANENTE DE INSTITUTOS Y CONSERVATORIOS SUPERIORES

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1 COMISIÓN PERMANENTE DE INSTITUTOS Y CONSERVATORIOS SUPERIORES REGLAMENTO DE RÉGIMEN ACADÉMICO EN EL DISEÑO Y PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PEDAGÓGICOS-CURRICULARES DE CARRERAS TÉCNICAS, TECNOLÓGICAS SUPERIORES Y EQUIVALENTES Marzo 2015 Talleres de Difusión

2 REGLAMENTO DE RÉGIMEN ACADÉMICO EN EL DISEÑO Y PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PEDAGÓGICOS-CURRICULARES DE CARRERAS TÉCNICAS, TECNOLÓGICAS SUPERIORES Y EQUIVALENTES ANTECEDENTES Talleres de difusión El Reglamento de Régimen Académico aprobado por el Consejo de Educación Superior, en la Disposición Transitoria Décima Cuarta indica que El CES realizará un proceso de capacitación y acompañamiento a las IES para la implementación del presente Reglamento y de las normas complementarias establecidas en el mismo. Adicionalmente la Disposición Transitoria Tercera expresa que: Una vez habilitada la plataforma informática para la presentación de proyectos de carrera, las IES remitirán al CES, para su aprobación, los proyectos de rediseño de todas las carreras que se encuentran en estado vigente, de acuerdo a las disposiciones del presente Reglamento. El Reglamento de Presentación y Aprobación de Carreras y Programas de las Instituciones de Educación Superior en el artículo 4, expresa que: Las instituciones de educación superior presentarán al Consejo de Educación Superior (CES) las solicitudes de aprobación de proyectos de carreras y programas, así como el rediseño de la oferta académica vigente de nivel técnico o tecnológico superior y equivalente, y de grado, a través de la plataforma informática para la presentación de proyectos de carreras y programas de las Instituciones de Educación Superior del Ecuador. El artículo 8 del Reglamento mencionado en el párrafo anterior expresa: El Consejo de Educación Superior no tramitará las solicitudes que no estén completas y consistentes según lo definido en el presente Reglamento y en su correspondiente Instructivo; y, que no sean ingresadas a través de la plataforma informática de presentación de proyectos de carreras y programas de las IES. OBJETIVO GENERAL Difundir el Reglamento de Régimen Académico y normativa complementaria para el diseño y presentación de proyectos pedagógicos-curriculares de carreras técnicas, tecnológicas superiores y equivalentes. OBJETIVO ESPECÍFICO Realizar cinco talleres de difusión del Reglamento de Régimen Académico en el Diseño y Presentación de proyectos pedagógicos-curriculares de carreras técnicas, tecnológicas superiores y equivalentes en las ciudades de Quito (2 talleres), Cuenca, Guayaquil, Riobamba. DESCRIPCIÓN DE LOS TALLERES Estos talleres pretenden orientar y clarificar las disposiciones del RRA y normativa complementaria, a fin de que, los institutos y conservatorios superiores cuenten con la información e instrumentos Página 1

3 requeridos para la elaboración y presentación de los proyectos nuevos o rediseños de carreras, a través de la plataforma informática que el CES, habilitará para el efecto. En el transcurso de los talleres los participantes podrán desarrollar las siguientes temáticas: pertinencia, diseño pedagógico-curricular, prácticas preprofesionales, vinculación con la sociedad, investigación formativa, de una manera práctica y concisa, temáticas que constan en la guía anexa al Reglamento de Presentación y Aprobación de Carreras de Nivel Técnico, Tecnológico Superior y Equivalente. PERFIL DE LOS ASISTENTES Los participantes deberán ser académicos de cada instituto o conservatorio superior que estén a cargo del desarrollo de los proyectos de carrera nuevos o por rediseñar en la institución y tener conocimientos previos en: Plan Nacional para el Buen Vivir Planes de Desarrollo y Diagnóstico de necesidades educativas y sociales locales Reglamento de Régimen Académico vigente Reglamento de Presentación y Aprobación de Carreras y Programas de las Instituciones de Educación Superior y la Guía para la Presentación de Proyectos de Carrera de Nivel Técnico o Tecnológico Superior y Equivalente. Reglamento de Armonización de la Nomenclatura de Títulos Profesionales y Grados Académicos que confieren las IES del Ecuador Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior RESULTADOS ESPERADOS DE LOS TALLERES Que los participantes cuenten con conocimientos y herramientas para diseñar un proyecto de carrera de nivel técnico, tecnológico superior y equivalente, desarrollando adecuadamente temas como: pertinencia, diseño pedagógico-curricular, prácticas preprofesionales, vinculación con la sociedad e investigación formativa. Que cada participante esté en condiciones de replicar a los equipos académicos al interior de cada institución. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Los talleres se desarrollarán con la siguiente estrategia metodológica retroactiva, hologramática y recursiva de: Exposición comentario Trabajo en equipo Evaluación (sustentación crítica) de actividades en equipo y retroalimentación Epítome Página 2

4 CRONOGRAMA CIUDADES EN DONDE SE REALIZARÁN LOS TALLERES Quito (grupo 1) FECHAS de marzo/2015 LUGAR Y DIRECCIONES Cuenca de abril /2015 Quito (grupo 2) abril/2015 Guayaquil de abril /2015 Se indicarán en las agendas respectivas adjuntas a las invitaciones Riobamba de abril/ 2015 RIO: De 8h00 a 17h00. AGENDA TALLERES 8h00 8h20 8h20 8h30 8h30 09h00 9h00 13h00 14H00 15H00 15H00 17h00 8h00 9h00 9h00 10h30 10h30 13h00 14H00 17h00 TEMAS PRIMER DÍA Bienvenida, Inauguración y Presentación del Taller a cargo del Dr. Germán Rojas Presentación de la Metodología del Taller Presentación de la Plataforma Informática MACROCURRÍCULO: Estudio de Pertinencia Perfil de Egreso por Resultados de Aprendizaje Conclusiones y acuerdos sobre el estudio de pertinencia y perfil de egreso por resultados de aprendizaje Delimitación del Objeto de Estudio de la Profesión y Perfil de Ingreso TEMAS SEGUNDO DÍA Conclusiones y acuerdos sobre el Objeto de Estudio de la Profesión y Perfil de Ingreso MESOCURRÍCULO: Objetivos de la carrera Conclusiones y acuerdos sobre los Objetivos de la carrera Estructura Curricular Mapa curricular ( disciplinario, interdisciplinario y transdisciplinario) Mapa curricular ( disciplinario, interdisciplinario y transdisciplinario) Prácticas pre profesionales, vinculación con la sociedad e Investigación formativa Página 3

5 8h00 11h00 11h00 13h00 14H00 15h00 15h00 16h30 16h30 17h00 17h00 17h30 TEMAS TERCER DÍA Conclusiones y acuerdos sobre el Mapa Curricular (disciplinario, interdisciplinario y transdisciplinario) y, Prácticas pre profesionales, vinculación con la sociedad e Investigación formativa MICROCURRÍCULO: Descripción del Microcurrículo (elementos del micro currículo) Conclusiones y acuerdos sobre la Descripción del Micro currículo Conclusiones y acuerdos sobre el taller Clausura de Taller COORDINACIÓN DEL EVENTO Comisión Permanente de Institutos y Conservatorios Superiores y equipo técnico de la CPIC. FACILITADOR: Dr. Edgar Moncayo G. Página 4