SOY ADULTO/A: PARA QUE QUIERO PREPARARME? ALTERNATIVAS EN LA FSDPV PRESENTACIÓN JORNADA

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1 SOY ADULTO/A: PARA QUE QUIERO PREPARARME? ALTERNATIVAS EN LA FSDPV DESARROLLO JORNADA: PRESENTACIÓN JORNADA Oscar Seoane: Gerente FSDPV La transición a la vida adulta es un proceso multidimensional que incluye tres grandes líneas de trabajo: a) La preparación a la vida laboral y el desarrollo de la misma. b) La participación social en la comunidad. c) La emancipación de la familia, total o parcialmente. Es necesario diseñar procesos de apoyo para las personas con discapacidad intelectual (DI), que les permitan alcanzar los objetivos y desarrollar las funciones que desempeñan las personas adultas en la sociedad. Estos itinerarios de transición, deben ser ofertados por los servicios ubicados en el marco del sistema educativo y de los servicios post-educativos. Es en el sistema educativo, como en los servicios post-educativos formales, donde entidades como la nuestra vemos carencias; carencias que pueden afectar y afectan tanto al proceso de transición a la vida adulta como al propio desarrollo de ésta. Desde la FSDPV entendemos que tenemos la obligación de trabajar de forma conjunta con las administraciones públicas para establecer líneas de trabajo comunes y coincidentes para la consecución de los objetivos; es por ello que nos gustaría hacer un llamamiento a todas las instituciones (Gobierno Vasco, Diputaciones; Ayuntamientos) para que hagan una apuesta por la

2 inserción en el ámbito laboral ordinario de las personas con DI, tanto privado como público. En base a todo ello, planteamos esta Jornada, para dar a conocer los diferentes itinerarios que las personas con DI pueden desarrollar en la FSDPV, cómo lo hacemos y cómo lo entendemos. Para ello, las propias personas que participan en ellos, serán las que nos cuenten cuáles son sus elecciones y sus experiencias, y por ello serán los que lleven el peso de la Jornada. Finalmente también contaremos con la participación vía skype desde Madrid, de Raquel Cárcamo, Presidenta de la COOPERATIVA ALTAVOZ.

3 PROGRAMA DE FORMACIÓN LABORAL Anuska Sanchez: Responsable del Programa de Formación Laboral de la FSDPV La profesional nos traslada la necesidad que tienen las personas adultas con DI de recibir un formación laboral adecuada y adaptada a sus necesidades, tanto dentro como fuera de la Entidad, como cualquier persona joven que recibe una formación para incorporarse al mercado laboral ordinario. Desde el Programa de Formación Laboral de la FSDPV se trabaja para que los usuarios/as adquieran habilidades adpatativas y laborales, así como de cultura general y habilidades específicas de un perfil profesional con el fin de alcanzar su inserción socio-laboral. Dentro de Formación laboral se engloban dos modalidades diferentes de programas: Formación Ocupacional: Formación en un perfil profesional determinado. También se trabajan otras áreas importantes para el empleo, como determinadas habilidades y actitudes. Los perfiles profesionales que se han ofrecido hasta ahora son: - Operario de limpieza - Ayudante de cocina - Auxiliar de oficina - Operario de cultivos hortícolas - Auxiliar de archivo y biblioteca - Auxiliar de comercio - Técnico barista. Existe la posibilidad de realizar prácticas en empresas ordinarias. En las prácticas se sigue la metodología de Empleo con Apoyo. Formación Modular Individualizada: Va dirigido a personas que hayan terminado diferentes perfiles profesionales. Se trata de módulos independientes entre sí y de libre elección, que van cambiando cada año, en función de las preferencias del grupo. Los módulos que se han trabajado hasta ahora han sido: - Empleo - Nuevas Tecnologías

4 - Planificación de gastos - Club de Lectura Fácil. Ieneko Pinilla: Usuario del programa de Formación Modular Individualizada Estoy en Formación Modular porque quiero volver a trabajar En Formación Modular Individualizada yo decido los módulos a los que quiero asistir y puedo proponer asignaturas nuevas En el Módulo de Técnico barista Conocemos los orígenes y preparación de diferentes cafés Os animo a todos/as a visitar la campaña de latteateunasonrisa en La campaña consiste en dibujar sonrisas en una nube de leche y hacer una foto a cada sonrisa para subirla a las redes sociales. Marina Gonzalez: Alumna de Formación Ocupacional : Perfil Auxiliar de archivo y biblioteca Quiero trabajar Voy a Formación Ocupacional porque quiero prepararme para el trabajo y aprender a nivel personal Estoy estudiando Auxiliar de archivo y biblioteca. En Formación Ocupacional utilizamos las Nuevas Tecnologías. Aprendemos a trabajar en equipo. Quiero invitaros a todos/as a visitar el blog que hemos creado entre todos/as los compañeros/as: htp//diarioprelaboralfsdown.blogspot.com.es/

5 Valentín García: Director oficina BBVA en Las Arenas Contar en la empresa con compañeros/as en prácticas con DI ha sido muy enriquecedor para todos/as. Hemos podido compartir nuevas formas de trabajar y de afrontar retos. Durante los tres meses que duran las prácticas cada persona se convierte en un compañero/a más; cuando finaliza dicho periodo, se nota mucho su ausencia, no solo por la relación personal y el vínculo que se establece entre todos/as, sino también por la carga de trabajo que revierte en el equipo hasta que otra persona en prácticas comienza de nuevo. Quisiera además aportar mi granito de arena para demostrar a la sociedad que las personas con DI están preparadas para trabajar en la empresa privada. Me gustaría además, que durante las prácticas, además de formarse en tareas de Administración, pudieran formarse en el Área de Atención al Cliente.

6 PROGRAMA LAN DE INSERCIÓN LABORAL Rebeca Ibañez: Responsable del Programa LAN de Inserción Laboral de la FSDPV El programa LAN es el Programa de Inserción laboral de la Fundación y está dirigido a personas con DI que quieren trabajar. En este momento hay 30 personas trabajando, pero desde la creación del Programa, hace ahora 20 años, se han realizado un total de 47 inserciones laborales. Una vez que la persona está formada y además ha hecho prácticas en la empresa ordinaria, etc. solo faltaría recibir una oferta de empleo. Desde el Programa LAN contamos con una Bolsa de Trabajo y cuando recibimos una oferta de empleo se traslada tanto a las personas que están en Formación Laboral como a aquellas que aunque tengan un puesto de trabajo, han manifestado un deseo explícito de promocionar o cambiar de empleo. El éxito de las inserciones laborales y por ende el del programa LAN radica en la utilización de una metodología muy concreta, denominada: Empleo con Apoyo. A continuación os trasladamos una experiencia personal de inserción laboral. Janire Martín: Usuaria Programa LAN y trabajadora de Kiwoko Empecé a trabajar hace 4 años en la Fundación como de auxiliar de limpieza. Hacia muchas cosas: Limpiar cristales, tirar la basura, barrer el suelo, limpiar los baños Cuando se me termino el contrato, volví de nuevo a Formación Laboral porque tenía claro que quería seguir estudiando para volver a trabajar. Al poco tiempo salio una oferta de trabajo para Kiwoko así que me apunté porque a mi me encantan los animales. Fui a la entrevista de trabajo con otros 2 compañeros más y al final me cogieron a mí. Ahora estoy trabajando en Kiwoko desde octubre del año pasado.

7 Al principio estaba un poco nerviosa, porque yo sabía que ellos no tenían discapacidad como yo y creía que se iban a reír de mí. Luego ya me di cuenta que no se reían de mi y que me trataban como al resto de compañeras. Además he ido ya a una cena de empresa con todos mis compañeros y me lo he pasado genial! Lo primero que hago cuando llego es fichar y luego ya empiezo con mis tareas de todos los días: doy de comer a los loros, limpio las jaulas de los hamsters, doy de comer a los conejos María, mi preparadora laboral me ayudó mucho, sobre todo al principio. Ahora ya no la necesito. Si necesito apoyo para algo le pregunto a algún compañero/a, como a Idoia. Ahora Idoia y yo somos dos compañeras de trabajo que nos llevamos muy bien y yo también le ayudo a ella cuando lo necesita. Idoia Calleja: Trabajadora de Kiwoko Cuando me dijeron que una persona con DI iba a empezar a trabajar en la tienda conmigo, me puse nerviosa. Tenía miedo a lo desconocido y no sabía cómo iba a resultar la experiencia. Janire y yo tenemos la misma edad. Trabaja con muchas ganas y es muy responsable. Muestra mucho interés y tiene muchas ganas de aprender. Se nota además su experiencia laboral anterior. Janire aporta frescura y nos alegra a todos/as, especialmente en los días en lo que se hace más duro venir a trabajar: lunes y sábados.

8 PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA Nagore Navarro: Responsable Programa de Formación Continua de la FSDPV Una vez que las personas con DI han finalizado la etapa formativa y están ya trabajando, consideramos importante el que puedan seguir formándose, contribuyendo así a su desarrollo personal. El Programa de Formación Continua de la FSDPV va dirigido a trabajadores en activo, provenientes bien del ámbito de Empleo con Apoyo, bien del de Empleo Protegido. A través de dicho Programa, queremos: Actualizar sus conocimientos Ampliar su desarrollo personal, social, cognitivo y cultural. Mejorar sus relaciones interpersonales. Desarrollar de su identidad personal como persona con discapacidad y su autorregulación en los diferentes aspectos de su vida. La puesta en marcha de dicho Programa parte de la demanda de los propios usuarios/as, quienes desean continuar aprendiendo, mejorando y relacionándose con sus compañeros/as. Hay dos modalidades de Formación Continua: - Presencial: 1 ó 2 tardes a la semana en la Fundación - Formación a distancia: Formación semi-presencial, en la que se utilizan las nuevas tecnologías como vehículo de aprendizaje. La Formación a distancia facilita la formación a personas que por razones de trabajo, lugar de residencia no quieren/pueden acceder a estudios presenciales. Permite la flexibilidad horaria, la libre planificación del trabajo en casa y permite compaginar trabajo y estudios. A continuación dos usuarias nos cuentas su experiencia, tanto en Formación Continua como en Formación a Distancia

9 Janire Martín: Alumna de Formación Continua Voy encantada a Formación continua, porque me gusta aprender cosas nuevas o seguir practicando cosas que todavía me cuestan: manejo del dinero, de la nómina Nosotros elegimos los temas que queremos aprender Trabajamos mucho en grupos, aportando cada uno/a lo que puede. Aumento mi cultura general Me divierto en clase, porque las clases son muy activas y muy participativas Trabajamos temas muy interesantes como, Nuevas tecnologías, temas laborales, habilidades cognitivas con la wii, Lectura Fácil, Discapacidad Intelectual, Educación afectivo-sexual, Medio ambiente, etc. También hacemos salidas socio-culturales Los trabajadores también tenemos derecho a hacer cursos y reciclarnos. Cristina Flores: Alumna de Formación a Distancia Me apunté a Formación a Distancia porque al salir tarde de trabajar prefería estudiar desde mi casa. Quería estar tranquila y organizarme yo los ejercicios y cuándo hacerlos Todos los lunes a la mañana, Nagore nos manda un correo electrónico con el bloque de los tres ejercicios Me gustan los ordenadores y me manejo muy bien con ellos

10 Además, hacemos una sesión presencial al trimestre así veo a mis compañeros/as y me relaciono con ellos/as. Hago ejercicios de Euro, de habilidades cognitivas y de comprensión lectora Hay algunas tareas que me cuestan y le pido ayuda a mi padre. Cuando termino los ejercicios, se los envío a Nagore por correo, para que me los corrija. Todas las semanas Nagore soluciona nuestras dudas, nos explica lo que no entendemos, corrige nuestros ejercicios y nos manda ejercicios nuevos al lunes siguiente. Mensualmente tenemos una charla telefónica y una conversación vía skype. Trimestralmente nos juntamos en la Fundación para una sesión formativa presencial. En Junio o Julio Reunión con Nagore y nuestra familia. en la Fundación, vía Skype o por teléfono para hablar de esta experiencia, de lo que hemos aprendido, qué queremos aprender el próximo curso, cómo nos hemos sentido, cosas que nos han resultado difíciles.

11 SERVICIO EXPERIMENTAL DE ATENCIÓN DIURNA (SAD) Nagore Nieto: Responsable Servicio Experimental de Atención Diurna de la FSDPV El objetivo del Programa es potenciar al máximo el desarrollo de la persona con Discapacidad o Diversidad Intelectual (DI) mayor de edad, trabajando todas las dimensiones que se consideran importantes para mejorar su calidad de vida. El SAD contempla un conjunto de intervenciones orientadas al trabajo en tres ámbitos: - Social Objetivo: Promover el conocimiento y participación en el entorno comunitario. Actividades: Salidas Culturales, Actualidad, etc. - Personal Objetivo: Estimular la propia identidad y autoestima de la persona con DFI favoreciendo así su seguridad y minimizando su estrés; Así como promover relaciones personales. Actividades: Autoayuda, Comunicación, Relajación, Psicomotricidad, Creatividad, Música, etc. - Instrumental/Funcional: Objetivo: Mantener y estimular las capacidades mentales y mejorar su rendimiento funcional, incrementando la autonomía personal en las actividades de su vida diaria. Actividades: Habilidades Cognitivas, Euro, Informática, Lectura, Escritura y Cocina.

12 Todo ello se trabaja desde la flexibilidad y funcionalidad favoreciendo una evolución positiva del proceso madurativo de cada usuario y orientado a la consecución de una vida adulta y un futuro envejecimiento lo más activo y positivo posible. Laura Sepúlveda y Lorena Santaeufemia: Usuarias del Servicio Experimental de Atención Diurna (SAD) Laura y Lorena nos hablan de las diferentes Áreas que se trabajan desde el SAD y nos presentan el libro de cocina donde se recogen las recetas que habitualmente preparan. Se trata de un libro editado en Lectura Fácil y en el que han colaborado prestigiosos cocineros de la comunidad. Se trata de un libro editado en Lectura Fácil y en el que han colaborado prestigiosos cocineros de la comunidad.

13 COOPERATIVA ALTAVOZ Raquel Cárcamo: Presidenta Cooperativa Altavoz y primera persona con DI que forma parte de la Junta Directiva de FEAPS (conexión vía skype) Altavoz es una cooperativa de integración social formada por personas con discapacidad que presta servicios a otras entidades y empresas para garantizar la accesibilidad de diferentes entornos y mejorar la autonomía de las personas. Cuando FEAPS buscaba personas con ganas de poner en marcha este proyecto, me costó mucho tomar una decisión, ya que tenía un puesto de trabajo y formar tu propia empresa era una decisión complicada. Desde el primer momento he contado con el apoyo de mi entorno y mi familia. En la cooperativa ha habido cooperativistas que han dejado el proyecto precisamente por no contar con el respaldo del entorno y porque gestionar una empresa es difícil. Actualmente somos cuatro cooperativistas, tres de ellos tenemos discapacidad. Tenemos además dos empleados y contamos con numerosos colaboradores sin los cuales no podríamos llevar a cabo nuestro trabajo. La gente se suele sorprender porque en nuestra empresa los jefes somos las personas con discapacidad y los empleados las personas sin discapacidad. Prestamos diferentes servicios, como dar cursos sobre ciudadanía, derechos, accesibilidad y Lectura Fácil, valoraciones sobre accesibilidad de diferentes entidades o empresas, adaptamos textos complejos a textos accesibles, etc. Aunque nuestra oficina está en Madrid, nos desplazamos por todo el país y entre nuestros clientes se encuentran entidades bancarias, hoteles, partidos políticos, etc. De momento contamos con una subvención y entre eso y el dinero que sacamos de la prestación de servicios, pagamos el sueldo de los trabajadores y el alquiler de la oficina. Esperemos pronto no tener que depender de subvenciones. Me gustaría animar a todas las personas con discapacidad intelectual a que consideren el autoempleo como una manera de conseguir un empleo. Trabajar para otra persona o empresa es una posibilidad, pero también podemos ser empresarios y gestionar nuestra propia empresa.