Educaconsulting. Curso de Monitor de Tiempo Libre. Paz Cisneros Septiembre de Curso homologado por la CAM.

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Julio Blanco Campos
hace 7 años
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1 Educacnsulting Paz Cisners Septiembre de 2013 Curs de Mnitr de Tiemp Libre Curs hmlgad pr la CAM.

INTRODUCCIÓN Desde hace algún tiemp se vienen detectand una serie de cambis sciales que cnllevan unas nuevas necesidades en el camp del ci y tiemp libre, especialmente de ls niñs y ls jóvenes.

2 INTRODUCCIÓN Desde hace algún tiemp se vienen detectand una serie de cambis sciales que cnllevan unas nuevas necesidades en el camp del ci y tiemp libre, especialmente de ls niñs y ls jóvenes. De est se deduce la necesidad patente de cntar cn nuevs prfesinales dedicads a cubrir estas carencias. De esta nueva demanda nace la figura del mnitr de tiemp libre cm prfesinal en este camp, persnas capaces de realizar actividades que respndan a las nuevas expectativas reales tant de la infancia y la adlescencia cm de sus núcles de cnvivencia más cercans (familia, escuela, etc.). Cn este curs se pretende dtar a ests futurs prfesinales de tdas las herramientas necesarias que permitan afrntar la demanda creciente de este tip de prgramas sciculturales. DATOS GENERALES DEL CURSO. Fase teóric- Práctica: (150 h) Cn prfesres titulads y amplia experiencia. Instalacines: Albergue de Madrid C/ Mejía Lequerica, 21 (28004) - Cmplej Educativ Mediambiental URBAN CAMP. Las Rzas de Madrid. Hrari de las clases: Viernes de 16:00 a 20:00 h; sábads de 10:00 a 14:00 y de 16:00 a 20:00 h; Dmings de a 14:00 h. Hrari de Salida a URBAN CAMP: Sábad y Dming de 10:00 a 14:00 y 16:00 a 20:00 h Hrari de Salida Sierra: de 9:00 a 17:00 h. Fecha de Inici: 15 de Septiembre de Fecha Fin: 1 de Diciembre de Númer de participantes prevists: Grup cmprendid entre ls 20 y 25 alumns. 1 P á g i n a

3 . Crdinadr del Curs: Paz Cisners San Felipe Mnitra de Tiemp Libre Licenciada en Psicpedaggía. Diplmada en Ed. Scial.. Perfil de ls destinataris: Edad mínima 17 añs ( 18 antes de empezar la fase práctica). Dcumentación Ls alumns están bligads a presentarla siguiente dcumentación: 2 ftgrafías recientes. Ftcpia del DNI Ftcpia de estudis: Graduad en ESO, etc 2 fichas de inscripción cumplimentadas CONTENIDOS DEL CURSO AREA AMBITO FORMATIVO CONTENIDOS ÁREA SOCIOCULTURAL ÁREA EDUCATIVA Cultura y Tiemp Libre Scilgía actual en niñs y adlescentes Educar en el Tiemp Libre El Mnitr de Tiemp Libre cm Agente de Intervención Educativa - Oci y cultura. - Tiemp Libre y animación. - Tradicines culturales de la Cmunidad de Madrid. - Situación y Tiemp Libre de ls niñs y jóvenes de la Cmunidad de Madrid. - Asciacinism infantil y juvenil. - Educación frmal y n frmal. - Educar para la participación. Intervención educativa en Tiemp Libre. - Educación infrmal (influencia del entrn familiar, scial, esclar, influencia de ls medis de cmunicación...) - - Educación para la salud - Educación ambiental. - Educación en valres. - Educación para las necesidades especiales (integración). - La figura del mnitr: su papel en el grup educativ. - Tería y técnicas de grup: el funcinamient del equip de mnitres. - Vluntariad scial. 2 P á g i n a

4 TÉCNICAS Y RECURSOS PARA LA ANIMACIÓN Infancia, Adlescencia y Juventud cm destinataris de la intervención Planificación de la Intervención Pryects y experiencias de actividades lúdicas y educativas de Tiemp Libre Creatividad cm recurs para la animación Crrientes pedagógicas en la intervención cn jóvenes Animación físicrecreativa y actividades en la naturaleza - Psiclgía evlutiva de la infancia y adlescencia. - Scialización e influencia del medi. - Cmprtamient juvenil y adult. - Tería y técnicas para la dinámica de grups. - Análisis de la realidad: necesidades sciales. - Planificación perativa. - Definición de bjetivs y actividades en función de ests. - Metdlgías de la intervención. - Búsqueda de recurss: equip human, infraestructuras y financiación. - Organización de campaments. - Legislación: respnsabilidad civil y penal del mnitr. - Creatividad y expresión: su us en el trabaj en el Tiemp Libre y cm cncept aplicad a la vida ctidiana. - Técnicas de creatividad. - Mdels de expresión: plástica, musical, dinámica (danza y juegs de dramatización), literaria (infantil y juvenil), audivisual... - El jueg: fiestas y veladas en ls diferentes espacis lúdic-educativs. - Juegs y actividades deprtivas. - Técnicas de educación ambiental y aire libre. - Diseñ de rutas y actividades en entrn eclógic. - Técnicas de cncimient del medi abiert: rientación, supervivencia... TEMPORALIZACIÓN El curs cnstará de ds fases: 1. Fase Teóric practica: cuya duración será de 152 hras, y durante la cual habrá, cm mínim, una salida de ds días al camp. 2. Fase Práctica: cn una duración mínima de 120 hras. Para la cnsecución de estas prácticas se pdrá ptar pr: 3 P á g i n a

5 Mdalidad intensiva: cnsistente en 15 días de actividad cntinuada en campaments, granjas escuela, etc. Mdalidad extensiva: trabajand durante tres meses en una entidad que realice actividades de animación en tiemp libre. Mdalidad mixta: cmbinand las ds anterires, siend el tiemp mínim requerid para la parte intensiva de 8 días y para la extensiva de 1 mes. Para la realización de estas prácticas, cada alumn deberá realizar un pryect persnal, supervisad pr el crdinadr de prácticas. La escuela facilitará ls lugares dnde pder realizarlas. Una vez acabadas, el alumn presentará una memria persnal en la que refleje el funcinamient de su pryect. Dicha memria se entregará en un plaz máxim de 18 meses a partir de la finalización de la fase práctica. Para la btención del diplma será necesari haber superad las ds fases, así cm haber asistid un mínim del 80% del curs. 4 P á g i n a

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