COLONIA LOPEZ ARELLANO

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1 IMPULSANDO PARTICIPACIÓN CIUDADANA, TRANSPARENCIA Y OPORTUNIDADES SOCIALES PROYECTO DE OPORTUNIDADES SOCIALES Desarrollando Vidas y Comunidades Diagnóstico Comunitario COLONIA LOPEZ ARELLANO C holom a, C o rt és, M a yo d e 2012

2 II INDIC E D E C O NTENID O Contenido I. Introducción... 1 II. Objetivo del diagnóstico... 5 III. Metodología utilizada... 6 a. Fuentes Primarias... 9 b. Fuentes Secundarias IV. Descripción de la comunidad Información general de la comunidad Ubicación Hidrografía Características geográficas vulnerabilidad Vías de comunicación Transporte Información socioeconómica Población y vivienda (grupos etarios, densidad poblacional, número de viviendas) Pobreza (Necesidades Básicas Insatisfechas) Economía Educación Salud a. Disponibilidad de servicios b. Accesibilidad a los servicios c. Natalidad y mortalidad V. Estado de violencia y delincuencia Factores de riesgo a. Comunidades con limitado acceso a servicios básicos públicos (agua, energía eléctrica, drenaje y alcantarillado, tren de aseo) b. Pérdida de valores familiares: desintegración, paternidad/maternidad irresponsable, hogar disfuncional, relaciones familiares violentas, machismo imperante, baja autoestima, falta de educación sexual responsable c. Exclusión escolar y laboral: Acceso limitado a la educación formal e informal; Tasa de desempleo d. Alcoholismo, uso y abuso de otras sustancias adictivas e. Acceso a armas f. Carencia de políticas sociales preventivas del delito g. Inoperancia de los sistemas policial y judicial y por tanto, desconfianza entre la ciudadanía

3 III h. Migración (interna/externa) y deportación Estadísticas de violencia y delincuencia en el último año Tipo de delitos (homicidios, extorsiones, delitos contra menores, etc.) Existencia de grupos de maras, pandillas, bandas, barras deportivas, etc Elementos de prevención Infraestructura social comunitaria Programas de prevención e implementación Inventarios de recursos comunitarios que favorecen la prevención VI. Oportunidades de intervención en la Comunidad VII. Conclusiones Bibliografía VIII. ANEXOS ANEXO NO. 1 Mapa de la Colonia López Arellano ANEXO NO. 2 Fotografías de la Colonia López Arellano ANEXO NO. 3 Reunión Dra. Wendy Núñez Directora Centro de Salud Sector López Arellano ANEXO NO. 4 Reunión con la Lic. Nelmi Padilla (Dirección departamento de educación de Choloma) ANEXO NO. 5 Reunión con Ing. Armando Amaya, Director Ejecutivo Cámara de Comercio Industria de Choloma ANEXO NO. 6 Datos estadísticos de Incidencias ANEXO NO. 7 Comercio de la Colonia López Arellano (algunos de los negocios) ANEXO NO. 8 Número de viviendas de la Comunidad López Arellano ANEXO NO. 9 Número de Habitantes de la comunidad López Arellano (fuente Municipalidad de Choloma, 2004) ANEXO NO. 10 Número de viviendas con Necesidades Básica Insatisfechas, Municipio de Choloma, ANEXO NO. 11. Preguntas utilizadas en los grupos focales ANEXO NO. 12 Listado de asistencia grupo focal... Error! Marcador no definido. Índice de Tablas Tabla 1 Población Colonia López Arellano Tabla 2 Total de Viviendas Colonia López Arellano Tabla 3 Población Necesidades Básicas Insatisfecha, Municipio de Choloma Tabla 4 Viviendas con/sin NBI Tabla 5 Población de Viviendas con NBI Tabla 6 Comercio en la Colonia López Arellano Tabla 7 Centros educativos Pre básica Tabla 8 Centros educativos básico... 25

4 IV Tabla 9 Niños/as matriculados en Educación Pre escolar Tabla 10 Niños matriculados en edad Escolar (básica), Municipio de Choloma Tabla 11 Matrícula de jóvenes en Educación Media, Municipio de Choloma Tabla 12 Tipos de delitos en Zona Norte del Municipio de Choloma Tabla 13 delitos en Col López Arellano Ín d i ce de G r áfi co s Gráfico 1 Población Colonia López Arellano Gráfico 2 Total de Viviendas en la Colonia López Arellano Gráfico 3 Población Necesidades Básica Insatisfecha, Municipio de Choloma Gráfico 4 Viviendas con/sin NBI en el Municipio de Choloma Gráfico 5 Viviendas con NBI en el Municipio de Choloma Gráfico 6 Centros pre básicos según sexo, Col López Arellano Gráfico 7 Centros Básicos según sexo col López Arellano Gráfico 8 Gráfico Centro básico Manuel Pagan Según sexo Col López Arellano Gráfico 9 Instituto Robie Arturo Lanza según sexo, Col Lopez Arellano Gráfico 10 Matrícula de niños en Pre Escolar, Municipio de Choloma Gráfico 11 Matrícula de niños en Educación Básica (escolar), Municipio de Choloma Gráfico 12 Matrícula de jóvenes en Educación Media, Municipio de Choloma Gráfico 13 Incidencias delictivas Zona Norte, Municipio de Choloma Gráfico 14 delitos en Col López Arellano Ín d i ce de Il u s traci ones Ilustración 1 Ubicación de la Colonia López Arellano Ilustración 2 Departamento de origen de los emigrantes hondureños, al Ilustración 3 Razón por la que decidió migrar Ilustración 4 Muertes por causa externa Ilustración 5 Homicidios según mes de ocurrencia Ilustración 6 Muertes por homicidios según día de ocurrencia Ilustración 7 Muertes por homicidios según hora de ocurrencia Ilustración 8 Muertes por homicidios según posible móvil Ilustración 9 Muertes por homicidios según tipo de harma Ilustración 10 Muertes por homicidios según lugar del hecho Ilustración 11 Muertes por homicidios según grupo de edad y genero Ilustración 12 Distribución de muertes por homicidio según área Ilustración 13 Muertes por homicidio segun barrio/colonia... 51

5 V Ín d i ce de Fot o grafías Fotografía 1 Biblioteca Pública OJACLA (parte interna y parte externa) Fotografía 2 Instituto Manual Pagan Lozano Fotografía 3 Pasajes de la Colonia López Arellano Fotografía 4 Iglesia Católica Nuestra señora de Suyapa Fotografía 5 Comercio informal Fotografía 6 Calle principal Colonia López Arellano Fotografía 7 Centro de Salud Col. López Fotografía 8 Centro Comunal Cívico Col. López Fotografía 9 Jardín de Niños Jesus de Nazareth Fotografía 10 Posta Policial Col. López Fotografía 11 Estadio Col. López Arellano Fotografía 12 Centro de Alcance Col. López... 65

6 1 I. Introducción E l P ro grama Im pactos Im p ul s an do l a P art i cipaci ón C iudadan a, T r ansparenci a y O p o rt uni d ad es Soci al es d e Counterpart In t ernational creada p ara d ar apo yo In s t itucional y d e p articipaci ón cívi ca el cu al es una ini ciativa con u n a d u r ación d e ci n co añ os fi n an ci ada p or U S A ID está confo r mado p o r dos p r o yectos q u e s on el Proyecto P articipaci ón Ciudadan a y T r ansparenci a (CPRG) y el P ro yecto O p o rtuni d ad es Sociales (C AP ). La m eta d el P ro yecto O port unidades Social es es m ej o r ar l a s eguri dad ciudadana y co m unitari a m edi ant e el f ortal ecimiento d e las h abilidades d e l a s com unidades y d e l os gobi ern os l o cal es p ara p r eveni r l a v iol encia. P ara l o grar esta m et a, el p royecto s e ha p r opuesto t r es objetivos p ri ncipales: ( 1 ) M ejorar l a cap aci d ad m ultisect orial p ara d ar r espuestas coordi n ad as e i ntegrales a l as n ecesidades cam bi antes de s eguri dad ; (2 ) Mejorar la capaci d ad m unicipal y comunitari a p ara p r oporci onar servi ci os eficaces d e p r even ci ón d el crimen y l a vi ol en cia; y ( 3 ) A mpliar las o p ortunidades s o ci al es p ara l a j uvent ud c on el liderazgo d e l as comunidades. E s en el m arco d el Proyecto d e O portunidades S o ci al es es que FUNADEH está en as o ci o con IM P AC T OS p ara d esarrollar es t e p ro yecto en l a C ol oni a Ló p ez Arellano del Municipio de Choloma, Cort es. C u an do m en ci onam os p ro yectos social es, s e está r efiri endo a p r o yectos destinad o s a s atisfacer u na n eces idad d e l a s o ci ed ad, es d ecir, sol v en tar l as carenci as por l as q u e d í a a d í a se enfrentan n u es tras com unidad es. Entonces p udi éram os estar hablando d e los

7 2 p r o yectos com unitarios. U n proyect o com unitari o es u n docum ento escri to en el q u e se r ef l ej a u n co nj unt o d e activi d ad es a r ealizar, con el fi n d e r es olver un p ro bl em a en l a co muni dad. Com o t odo p r o yecto, l os comunitari os t ienen unas fases q u e cu mpl i r y l a p r imera y p r inci p al es la f ase d e d i agnóstico, pues es el m om ent o q u e n os v a a p erm itir conocer a f o ndo l a r ealidad ex istent e, p ara p oder p r o ceder a b uscarl e solución. C om o l os p r o yectos com uni t arios se r eal izan p ara ayu d ar a las comunidades, es evident e y f u n d amen t al que l a misma p artici p e, es d ecir, d eb e ex istir p art i cipación ac tiva y p r o t agónica d e l os miem bros q u e l a co n fo rm an. U n d i agnóstico comunitari o es u n p r oceso de r ecol ecci ón, o r d en am i ent o, es tudio y análisis d e d at os e informaci ón q u e n os p erm ite co nocer mejor l a r ealidad d e l a comuni d ad o d e u n a p art e de ella, para dar respuestas a l os pro bl emas. (R am oni, 2007) E s import an t e s eñal ar, q u e es l a propi a com uni d ad q ui en d eterm inará cuáles s on s us n ecesidad es p rimord ial es por r esolver, es t abl ecerán l a j erarq uiz ación d e l as mismas y p o drán proponer l as p osibl es s ol u ciones. (R amoni, 2007) E l di agnóstico com unitario es u n i nstrum en to em pl eado p or l as comunidades p ara l a edifi cación en colectivo d e u n conocimiento s obre s u r ealidad, en el q u e s e r econocen l os p r oblemas q u e las afectan, l os r ecursos con l os q ue cu en t a y l as poten ci al idades p r opi as d e l a l o calidad q ue p u edan s er aprovechad as en b en eficio d e todos. ( R am oni, 2007)

8 3 P ermite identifi car, o rd enar y j erarquiz ar l os probl emas comunitari os. POR Q U É HACER U N D IAGNÓS T IC O COMUNIT A R IO? P orque mien t ras la comuni dad an aliz a y p r o duce el di agnóstico va compren di endo mejor s u situación. Id entifi ca los p r oblemas y o bstácul os q u e i mpi d en s u d es arrol lo, y l e proporciona los elementos p ara es tabl ecer l as p ri o ri dades. E l diagnóstico sirve, ad emás, como b ase p ara que l os m iembros de l a com unidad p lani fi quen colectivament e activi dades q u e l es p erm itan m ejorar s u situación actual. (R amoni, 2007) Existe una marcad a d i f erenci a en t re un di agnóstico h echo p or agentes ex t ernos a una localidad y aquel h ech o por los p r opi os v ecinos. Lo s p l an es d e acción y l as s ol uciones s u el en s er m ás apropi ados y eficaces cu an do se b as an en u n análisis d e l os p r obl emas h echo p or l as personas afectadas. E l di agnóstico comunitari o es u n a act ividad d el co l ectivo com unal, sin em b argo, es conveni ent e q u e la comun i dad cuent e con el ap oyo d e f acilitad ores p ara ex pl i car l a m etodología adecuad a al p r o ces o i nves tigativo llevado a cab o p o r l os s ectores p o pul ares. (R am oni, 2007) Existen divers as t écnicas a plicadas a l a h o ra de r ealiz ar di agnósticos comunitari os, ent re ellas, un grupo d e p artici p ación comunitaria creado por Fe y A l egrí a r eco mien d an p ertinent es y d e ó p timos r esultados l as siguient es t écni cas di s eñ ad as y aplicad as por ellos m ismos: a. Á r b ol del pro bl em a b. C u ál es el probl ema c. E l censo co munitari o d. D i buj an l a co mu nidad

9 4 C on l a ap licación d e es tas, l o q u e s e b usca es obt en er l a m a yo r i n fo rm aci ón posible d e l a com unidad, logrando que s e i nvol ucren a f o ndo, p ara d e es t a m an era t r ab ajar m an com unad amente con los l íderes com unitarios y el resto de l a pobl aci ón en pro de s u ben efi ci o. E l di agnóstico d e la Col onia Ló p ez Arellano, s e r ealiz ó p o r m edi o de u n a i nves tigación cualitat iva, donde s e utilizó como h erramien t as la o bservación, ent r ev istas, grupo f o cal o d e enfoque; a l a v ez se r ecol ect o información estadística. Se p r es ent a en este di a gnóstico l a i nform aci ón general d e l a comunidad: como : Su ubi caci ón, h idrografí a, características geográficas, v ías de com unicación y t r ansporte; t am bi én i nform aci ón s o ci oeconómica com o el número d e p o bl aci ón, v ivi enda, pobreza, economía, fu ent e de empleo, educaci ón, s al ud, estado d e v iol enci a y d elincuen ci a, l os factores d e ri esgos, estadí sticas y d elincu encia en l os últimos añ os, l os el ement os d e p r even ci ón que ex isten en la comunidad y l as oportunidades de intervención en la co muni d a d.

10 5 II. Objetivo del diagnóstico a. Objeti vo Gen era l 1. E l ab o rar el d i agnóstico com unitario d e l a Coloni a Ló pez A r ellan o, ubicada en el s ector S ur, de l a ci udad d e Choloma, C o rt és, con l a f inal idad d e co nocer la comunidad y q u e este s i rv a d e b as e p ara l a elab oraci ón del P l an Estrat égi co de A cción Com unitaria (P E AC ). b. Objeti vo Esp ecífico s 1. D escri bi r l a com unidad, s u ubicación, hidrografía, características geo gráficas, ví as d e co muni cación y t r an sport e. 2. D etallar l a i n fo rm ación soci o eco nóm ica d e l a comu ni d ad, en p o bl ación y v i v i endas, p o brez a ( N ecesidades Básicas In s atisfecha), fluj o económ ico, educaci ón, pro gramas es co l ar, d eserción, ed ucación informal, sal ud. 3. Ex plicar l a vi ol encia y d elincuen cia d e l a col oni a López A r ellan o, invol u crando los f act o r es d e ri esgos de acces o de armas, ex cl usión escol ar, l aboral, alcoholismo, acceso de o t ras sustancias, carenci a d e p olíticas s o ci al es p revent ivas d el d elito, l a p érdida d e v alores f amiliares y l a m i gración y d eport ación.

11 6 4. Id entifi car los el em entos d e p r ev en c i ón en l a col oni a Ló p ez A r ellan o, en infraestructura, p ro gramas d e p r ev ención i mpl ement ados, inventario de recursos com uni t arios. 5. Id entifi car l as oport unidad es de intervención en la co muni dad Ló p ez Arellan o. III. Metodología utilizada La m etodologí a u t i liz ad a en l a r ecol ecci ón d e d at os d e este d i agnóstico, se d esarrol ló d esde el enfoque cualitativo, al i gual q ue p ara el cu antitativo, l a r eco l ección d e d atos r es ulta f u n d am ent al, s ol am e nt e que s u p r opósito n o es m ed i r v ariabl es para l levar a cabo i n ferencias y análisis estad ísticos. El estudi o cu al itativo es obtener d atos ( que s e conviertan en información) d e p ersonas, s eres vi vos, comunidades, co ntex to o situaci ones en p ro fu ndidad; en l as p r opias form as de ex p r esión d e cada uno de ellos. (S ampi eri, 2006) A l t ratarse d e seres h um an os l os d atos que interesan s on concept os, p ercep ci ones, imágenes mental es, creen ci as, emoci ones, i nt eracciones, p ensamien tos, ex periencias, proces os y v i v encias m ani f estadas en el l en guaje d e los partici p an t es, ya s ea d e m an er a grupal o col ect iva. S e r eco lectan con l a fi n alidad d e analiz arlos y compren d erlos, y así responder a l as p r eguntas d e investigación y generar co noci mient o. (S am pi eri, 2006)

12 7 E n l a i ndagación cualitat iva, el instrument o no es u n a p r u eba estandariz ada ni un cuestionari o ni u n sistem a d e m ed i ción; es el m ismo i nvestigador, que constitu ye t ambi én u na f u en te d e d at os. El genera l as r es puestas d e l os p articipant es al u tilizar u n a o v ari as h erramient as, ad em ás r ecol ect a d atos d e di f erent es tipos: l enguaje escrito, v erbal y n o v erb al, co nductas o bservabl es e imágenes. Su reto m a yo r consiste en introduci rs e al am bi en t e y m imet izarse con és te, p ero t ambi én en l ograr capturar lo que l as uni d ad es o cas os ex presan y adqui r ir u n p ro f undo s en tido de enten dimient o d el f en óm eno estudi ad o. (S ampieri, 2006) E n es t a investigación s e utiliz aron l as p rincipal es h erram ient as d e una i nvestigación cu antitativa d e l as que s e pued e d isponer el i nvestigador, com o ser: observ aci ón, en t revi stas y grupo focal. La O b s ervación: el p ro p ó sito principal es l a inducción cualitat iva que p ermite: S egún Grinnell, 1 997, ex p lorar ambi en te, cont ex tos, subcul turas y l a m a yo r í a de l os aspect os de la v ida soci al, d escribir com unidades, co nt ex tos o ambi en tes; asimismo las activi d ad es que se desarroll an en és tos, l as p ers onas que part i cipan en t al es activi dades y l o s s i gni fi cad os d e l as mismas, s egún P at ton, , es com prender p r o ces os, v incul aci ones en tre p r ersonas y s u s s ituaciones o circu nstan ci as, los eventos que s u ceden a t r avés d el t iempo, l os p at rones q u e s e d esarro llan, así com o los co nt ex tos s o ci al es y cultural es s on los cu ales o cu r r en las ex perienci as hum anas, y s e gún G r innell, , es identifi car p r o bl em as y generar h ipót esis p ara fut uros es tudios. (S am pi eri, 2006)

13 8 La E n t r ev ista: Es t a s e d efine co mo u na r eunión p ara i nt ercambiar inform aci ón ent r e una p ersona ( el ent r evistad or) y o t r a ( el ent r ev istado) u o t r as ( ent r ev istados), l a ent r evi sta cualitat iva es m ás í ntima, flex ible y abiert a. (S ampi eri, 2006) E l propósito d e l as ent r evistas es ob t en er r es puestas s obre el t em a, problem a o tópi co d e interés en l os t érminos, el l en guaje y l as p erspectiva d el en t revi stad o. Lo grar n at u r alidad, espont aneidad y amplitud de res pues t as resul t a es enci al. (S ampieri, 2006) S es iones en P r o fu ndidad o grupos d e enfoque: es un m éto do de r ecol ecci ón d e d at o s cu ya p o pularidad h a credido c o n los grupos de enfoque ( f o cu s gro u ps). Al gunos aut o res l o co nsideran com o u na especi e d e en trevi stas grupal es. E stás ú ltimas consisten en r euniones d e grupos p eq u eñ os o m ed ianos (t r es a 1 0 p ers onas), en l as cual es los p art i cipant es conversan en torno a u no o v arios t em as en u n am bi ente r elaj ado e i n fo rmal, b ajo l a co nducción d e un especial ísta en d inám i cas grupal es. (S ampi eri, 2006) S egún C r ewell (2 005) el fo r mato y n atural ez a d e l a sesión o s esiones d epende d el objetivo y l as caracterí sticas d e los p art i cipant es y el pl ant eamient o del pro bl em a. (S ampieri, 2006) E n el p r es ent e docu m ent o se m uestran ciertos parrafo s en co m illas y r esal to en n egrilla, l a i n fo rm aci ón obteni d a en e l grupo f o cal en el p r o ces o de recol ección de dat os para análisis. P or lo t ant o s e d o cu m ent a esta i nves tigación con f u ent es p r imari as y s ecundarias.

14 9 a. Fu en t es Prima rias S e d es arro lló u n grupo f o cal con l os l i deres y j ó v enes d e l a col oni a Ló p ez A r ellan o, d o nde s e tuvo l a p articipaci ón d e 1 2 p ers onas, confo rm adas por sei s jóvenes y s eis adultos, ut iliz ando un esquema de p r egunt as abi ert as para l a r eco l ección de los datos de l a comunidad. S e vi sit ó las O ficinas d e l a P olicí a N aci onal de sector Ló p ez A r ell an o, d onde el C omisario d e Policí a R aú l M art ínez Al v arado, nos p r oporcionó l a s i n ci d en ci as en h om i cidios, r obos, violen cia d om éstica, grupos o p an di llas que s e d an l a C ol onia Ló p ez Arellano, asimismo se ent r evi stó a l a señora Dilcia Liz eth de M at a. A l a v ez s e visitó a l a C ám ara d e C om ercio In d u s tria d e Chol om a, d o nde n os atendió el Li cenciado A rmando Am a ya Leclari D irector E j ecut ivo, d onde n os p ro porci onó listad o d e n ego cios que se i d ent i fi can y o p eran en l a col onia Ló p ez Arellano. T ambién s e ent r ev istó a l a D r a. W endy N ú ñ ez d el y C entro d e S alud del S ect o r Ló p ez Arellano, l a cu al n os p ro porci on ó d at os estadísticos d e l a asisten cia m edi cas d e s al ud p r imari a y l o s cont ro l es de embaraz os q ue s e l es brinda a los pobl adores d e l a co loni a Ló p ez A r ellan o. T ambién s e obt uvo d atos estad ísticos d e la D ep artam ent al d e E d ucación de Choloma, donde l a Li cenciada Nelmi P adilla nos bri nd ó l os d atos es t adí sticos d e l as es cu elas d el muni ci pio d e C holom a,

15 10 d o nde s e p resen tan el número d e apro b ad os, r ep ro b ad os y d eserc i ón p o r escu el a. D e l as O fi cinas de C atastro d e Chol om a, s e o btuvo el m ap a d e la C ol oni a Lo p ez Arellano y l as col indancias de l a com unidad. b. Fu en t es Secu ndarias S e ut iliz ó como fu ent e s ecu ndari a, d atos estadí sticos d e Violen ci a, p o r m ed io d el O b s erv at orio d e la vi ol enci a d e l a U ni v ersidad A u tónom a de Honduras. A simismo d at os estadístico s de l a P oblación d e l as comuni d ad es, por m edio d e l a Muni ci p alidad d e C holom a, Des arro llo C om unitario, al T ambién s e recopil ó información d el In s titut o N aci onal E stad ísticos ( IN E ), donde se obtuvo el C enso N acional d e Pobl aci ón y V i v i enda ( 2 001). IV. Descripción de la comunidad

16 11 1. Informa ción gen era l d e la co munidad Ubi ca ción La coloni a Ló p ez A r ellan o está ubi cada d e l as caset as d e p eaje al n o rt e en el kilóm etro 5 del boul ev ard del nort e a m ano derecha. La coloni a Ló p ez A r ellano f u e f undada e n 1971 s e f o rm ó por un grupo d e p ersonas d e b arrios p obres d e S an P edro S ula, d e l u gares como S ant a A n a, G r acias a D ios y J u an Li n d o, i nvadiendo t erreno s d el sect or d e S an t a A n a en total fu eron 1,700 f amilias, los poblad ores d e S an P ed ro S ula s e p r eo cu p aro n p o rq u e estab a n ubicados en las cuencas h idrográficas d e l a ciudad y r ealiz aro n p r ot estas por l o q ue f u eron desal oj ad os acusán dol os d e co ntam inar l a r ep r es a d e S an ta A n a, después del desal oj o sol o quedaro n 1,200 familias. P or m e di o d e un arregl o con el ej ército, y l a A soci aci ón N acional d e C am p esinos d e H onduras ( A NACH) q ui en los apo yo, b uscaro n la f o rm a de r eu bi carlos, y l o s llev aro n a S ant a C r uz d e Yo joa p ero no l es gustó p o r el hecho d e que quedaba l argo d e San Pedro Sula, d espués l os llev aro n A l D es agüe llam ada así p or l a q u eb r ada que atrav esab a l a col oni a estos t erren os perten ecí an al In s t ituto N aci onal A grario es tos t errenos au nque eran pa n t an osos si l es gustó p o r estar cerca d e S an P edro Sula as í co m enzó el éx o do d e p ersonas q u e eran t r as l ad ad as en vol quetas d e la M unicipalidad d e S an P edro Sula y d e l a Policí a d e l a 1 05 brigada Fue el 8 d e f eb r ero d e q ue se l es ent r egaro n las tierra s el entonces P r es idente d e l a R ep úbl i ca O s w al do Ló p ez Arellano q ui en agi liz o t odos los trámites p ara q u e los p o bl adores tuvi eran asegurad as s us tierras y en h o n o r a su n ombre es q u e l a col oni a s e l l am a Ló p ez A r ellan o.

17 12 Lu ego i n t erv ino el In s t ituto N aci ona l d e l a Vi vi en d a y acordó con l os pobl adores l a l ot ificacion y c o nstru cci ón d e vivien das D ú pl ex en t errenos ya l egaliz ad os esta i n stituci ón solo logr ó edi f icar vivien d as en u n lote d e 9 m et ro s x 1 6 m et ro s a u n costo por v ivienda de Lp s 2, p agando m en sual idades de Lp s d istribuidos as í Lp s p ara vi vi enda y por s ervi ci o d e agua P ot ab le. Lo s h abitan t es d e l a Col. Ló p ez s e sien ten i dentifi cad o s y o r gulloso s d e s er Lo p eñoz p o rque t od o l o que l a comunidad ti ene ha sido con esfuerzo, L a L óp ez p a ra l os Lopeñoz a. Ub i ca ci ón exacta d e la co munidad La C o loni a Ló p ez A r ellan o está ubicad a d e l as caset as de p eaje d e l a s alida hacia P u erto Cort es en el kilom et r o 5 d el boul evard d el nort e al l l egar al p u ent e p eat o nal sigue hast a el s em áfo r o y s e dobl a a la d erech a, en la carretera p rincipal. b. Co lindan cias A l Nort e con l a coloni a Éxitos de Anach A l Sur con l a R esidencial Las Colinas A l Este con l a C ol In és Carranz a Barni ca A l Oeste Col Vi ctoria y Boulevard del norte

18 13 c. Comunidad es vecinas Las comunidades v eci n as s on: Éxitos de An ach 1 y 2, V i ctori a, R esidenci al Las C ol inas, Val le de Sula, e In és Carranza. Ilustración 1 Ubicación de la Colonia López Arellano Fuente: Google maps, Abril Hi drografía a. Fu en t es d e A gua E xisten t e en l a co mu nidad N o ex i sten f u en tes d e agua, el agua p ot abl e es t r asladad a p or m edio d e b om beo d es d e l a ciudad d e Choloma ( u nos ci n co k ilóm et r os), r eciben el agua día d e p o r m ed io ( aunque en a lgunos l ugares no l lega t an s eguido), con u n a duraci ón d e 2 h o ras y p agan alre d edor d e Lp s m en sual es a l a Di vi sión M unicipal d e A guas d e C hol om a.

19 14 D i cen que, seg ún es tudio Hidrográfico h ay una ca pa d e terren o que es d e p i ed ra y n o se p ueden co nstruir pozos. C u ent a n con sistem a d e al cant arillad o s anitari o construido por l a m unicipal idad que está fu n cionan d o. E n l a co loni a Ló p ez A r ellano n o cu ent an co n rí os, h ay u n a q u eb r a da l lamad a El C ri que que p as a por l a com unidad y q u e fu e embaul ad a. 1.3 C aract erísticas geo gráficas vul nerabilidad La comuni d ad s u f ri ó u n a gran cat ás tro f e cu ando el h uracán FIF I, f u e l a inundación que m ás l es afect o ( 19 d e S ept i embre d e 1974), ya q u e s e llen ó l a q uebrada E l C ri que y como consecuen cia afecto a l a Col. Ló p ez inundán dose toda l a com unidad. C u an do lluev e mu y f u erte s i s e inundan algunos pasaj es por lo general l os d e l a parte baja, después d e l as ob ras d e emb a ulami en to d e l a queb rad a nos s en ti mo s s egu ros, porque y a no n os inundamos l os que sufren son l a C o l onia Éxi t os d e A nach 2 p o rque hasta allí n o se l ogró embaular p o r que an t es n o es t aba es ta co lonia Ví as de co mu ni cación a. Car r e t e r a P r i n c i p a l P ara i n gres ar a l a coloni a Ló p ez A rellano es p o r l a calle p ri ncipal p aviment ada del s ector de l a Lóp ez a m an o d erecha ya i n i ci a l a Co l. Ló p ez A r ellano t am bi én p or esta m isma calle s e conecta con el r esto d e l as co loni as. E n l a Col Ló p ez A r ellan o h ay t r es calles de i n greso q u e no es tán p aviment adas, estas calles conectan con los pas aj es.

20 15 b. Pasajes La C o l. Ló p ez A rellano cuent a co n aproximadam en te 8 0 p as aj es, a n gostos y s i n pavimen t ar, d el manteni mien to s e encargan los p o bl ad o res, ex i sten p asajes que la comuni dad con la M unicipalidad l os han pavi ment ado co n Cem ent o. c. Bloques La comunidad no es t á i d ent ificad a por b loques. Las v i viendas solo s e i d ent i fi can por sus t r es cal l es y p o r el n om bre d e los p asaj es o por algún nom b r e d e negocio conocido. d. Telef onía E n l a com uni d ad se cuen ta co n s ervicio d e t elefonía cel ul ar, i nt ern et y en al gunas vi vi endas telefonía fi ja (H o ndut el ) T ransporte a. T axis E n l a comuni d ad no h a y n i n gún tipo d e t r an sport e col ect ivo de tax is i d ent i fi cad os co n el nom b r e d e l a co loni a, p ero si h ay u n p u nt o d e t ax is en l a co loni a V ictori a q ue d an el s erv i cio de t r ansporte colectivo d es de el s ect or d e l a López hacia S an Pedro S ul a y v i cev ers a a un costo de Lp s por pasaj ero.

21 16 b. Buses d e ru t a o interu rb ano E n l a co munidad n o s e cu ent a con b uses de r ut a o int eru r b an o, la m a yo r í a de h ab itan t es de la col oni a Ló p ez A r ellano, s i tiene que v i aj ar a S an P edro S ul a t i en e que s al ir d e l a col oni a cruz ar el puente p eatonal h aci a el Boulevard y p u ede tom ar el bus h aci a S an P edro S ul a ( ha y v arias r ut as) y s i q ui ere vi aj ar a C holom a o comunidades camino a P u erto Cortés ( Baraco a, P uente Alto etc.) solo s alen d e su coloni a al Boulev ard ( sin c r uzarl o ) hacia P u erto C o rt és y ( h a y v arias r u tas). c. Mo t o ta xi s o B ici taxis N o ex iste el s erv icio d e mot o t ax i s pero si h ay s ervici o d e bi ci tax is d e una microempres a ben efi ci ada por l os C ent ro s de Alcance C D A que b r inda el s ervi cio a u n costo d e Lp s y l a bi ci tax is tienen su p u nto en el CDA. 2. Informa ción soci o econ ó mi ca 2.1. Pobl a ci ón y vivienda (g rupos et arios, densidad p o blaci onal, número de vi vi endas) E n l a C ol on ia Ló p e z A r ellano s e cuen t a con u na p oblaci ón d escrita a continuación:

22 17 Tabla 1 Población Colonia López Arellano Descripción Cantidad de población Valor porcentual Hombres % Mujeres % Jóvenes de 0 a 17 años % TOTAL % Gráfico 1 Población Colonia López Arellano F u e n t e : D e s a r r o l l o C o m u n i t a r i o M u n i c i p a l i d a d d e C h o l o m a, c e n s o S e p u ed e o bserv ar en el grafi co 1 q u e l a p obl aci ón s e en cuen tra d istribuida en p o rcentajes similares, con u n l ev e aum ento en las m uj eres. a. N úmero de vi vi en das E n l a col onia López A r el lano, el núm ero d e vivien d as está confo rm ado de acuerdo a l a sigui ent e t abl a:

23 18 T a b l a 2 T o t a l d e V i v i e n d a s C o l o n i a L ó p e z A r e l l a n o Detalle No.de viviendas Valor porcentual Viviendas ocupadas % Viviendas desocupadas 41 3% TOTAL % Fuente: Instituto Nacional de Estadística, INE (Censo Nacional de Población y Vivienda 2001) Gráfico 2 Total de Viviendas en la Colonia López Arellano Fuente: Instituto Nacional de Estadística, INE (Censo Nacional de Población y Vivienda 2001) E n l a Col o ni a Ló pez Arellan o s egún l os d at os es t adí sticos d el 2 001, s ol o el 3 % d e las vi vi endas h an sido d es ocupadas, en l a vi sita de o bservación a l a comuni dad (6 marzo 2012) en platicas co n el p r esident e d el patro n at o Lu i s Omar Flores n os mostró q u e ha y b astan t es cuart erí as porque t i en en p ob l ación migratoria q u e s e vi en e d e otras ci udades para t r abajar en l a maquila.

24 P obreza (N eces idades Básica s In satisfech as ) a. Poblaci ón (Necesidad es Básica s Insatisfech as) S egún d at os estad ístico s d el In s titut o N acional d e Estad ística ( IN E, ), l a pobl aci ón d el muni ci pio d e Chol om a, p r esent a las N ecesidades Básicas In s atisfecha, como s er v ivi enda, agua, s aneamiento, ed u cación, s ubsistenci a, h aci n amiento y estado d e la v ivienda: Tabla 3 Población Necesidades Básicas Insatisfecha, Municipio de Choloma Detalle Población Con un NBI 40,626 Con dos NBI 21,372 Con tres y más NBI 13,258 Sin NBIs 76,514 TOTAL 151,770 Fuente: Instituto Nacional Estadístico (INE), 2001 S e present a el gráfi c am ent e, l as n eces idades básicas insatis f echas de l a pobl ación del Muni ci pi o de C holoma: Gráfico 3 Población Necesidades Básica Insatisfecha, Municipio de Choloma Poblacion Necesidad Básica Insatisfecha Municipio de Choloma Sin NBIs 50% Con un NBI 27% Con dos NBI 14% Con tres y más NBI 9% Fuente: Instituto Nacional Estadístico (INE), 2001

25 20 E n l a gráfica s e puede observar que el 50% d e l a pobla ción tien e n ecesidades b ásicas insatisfechas en el Muni ci pi o d e Choloma, donde carece m ás de una necesidad. b. Pob laci ón p orcentual de Viviendas ( N ecesidad es Básicas Insatisf ech a) S egún d at os estad ístico s d el In s titut o N aci onal Estadísticos, l a p o bl ació n d e v ivi en d as co n y s i n n ecesidad es b ás i cas insatisfech a, s e p r esent an en l a s siguient e s tab l as: Tabla 4 Viviendas con/sin NBI Valor Detalle Porcentual Viviendas con NBI 43% Viviendas sin NBI 57% Fuente: Instituto Nacional Estadístico (INE), 2001 Gráfico 4 Viviendas con/sin NBI en el Municipio de Choloma Población de Viviendas con/sin Necesidades Básicas Insatisfecha(NBI) Viviendas con NBI Viviendas sin NBI 57% 43% Fuente: Instituto Nacional Estadístico (INE), 2001

26 21 La p o b l ación d e vivien d as con n eces idades b ásicas insatisfecha en el M unicipio d e Choloma, r ep r esent a cas i l a m itad d e l a p o bl ación d e v iviendas. T ambién s e p r es ent a l a di f eren t e n eces idad b ásica i nsatisfecha d e l as v iviendas del Munici pio de C hol om a: Tabla 5 Población de Viviendas con NBI Detalle Población Vivienda Valor porcentual Viviendas con 1 NBI 8,464 59% Viviendas con 2 NBI 3,872 27% Viviendas con 3 y más NBI 2,062 14% Fuente: Instituto Nacional Estadístico (INE), 2001 Gráfico 5 Viviendas con NBI en el Municipio de Choloma Población de Viviendas con Necesidad Básicas Insatisfecha (NBI) Viviendas con 1 NBI Viviendas con 2 NBI Viviendas con 3 y más NBI 14% 27% 59% Fuente: Instituto Nacional Estadístico (INE), 2001 D e acuerdo a l os d atos es t ad í sticos d el IN E ( ), l as n eces idades b ásicas insatisfechas d el m unicipi o de C hol om a, l as vivien d as es tán

27 22 arrib a d e l a m itad q u e carecen de una n ecesidad b ásica insatisfecha como ser: agua, san e amien to, ed u cación, subsisten ci a y h acinam ient o Economía a. In f r aestructura industri al, com erci al y d e s ervi ci os Tabla 6 Comercio en la Colonia López Arellano # NEGOCIOS CANTIDAD # NEGOCIOS CANTIDAD # NEGOCIOS CANTIDAD Depósitos de 1 Pulperías Cafés internet 5 27 Refrescos 2 2 Abarroterías 4 15 Licoreras 4 Venta y reparación 28 de celulares 4 3 Barberías 4 Ropa 16 Americana 4 29 Ferreterías 1 4 maquinitas de juegos 2 17 Salas de Belleza 4 30 Heladerías 1 Bazares, Novedades, 5 Variedades, Tiendas 24 Taller de 18 Zapaterías 1 31 Inversiones 5 6 Billares 5 Taller de 19 Carpintería 1 32 Joyería 1 7 Carnicerías 3 Taller de 20 Pintura carros 1 33 Laboratorios 1 8 Casas de Empeño 4 21 Tortillerías 2 34 Madereras 1 9 Confecciones Ropa 3 22 Veterinarias Expendios 7 Farmacias / Venta de 23 Medicinas 3 Servicios 36 secretariales 1 Glorietas, Golosinas, Venta de Aceites 11 y merenderos Foto estudios 1 37 carro 1 Ventas de 12 Funerarias 2 25 Chiclera 1 38 Verduras 1 Centros educativos 13 privados 2 26 Comerciales 4 39 Vidrios y aluminios 1 F u e n t e : M u n i c i p a l i d a d d e C h o l o m a, m a r z o

28 23 C om o puede apreciarse en l a tabl a 6 h a y 3 9 n egoci os r egi strados de d i ferent e r ubros, p ar a u n total d e n egocios abi ertos s egún la M unicipalidad, d e estos l as p ul p erías son l as que m as apertura, s eguido por l as novedades, glori etas, y ex p endios. A l gunos p equeños n egocios están u bi cados e n l a cal l e principal, h ay 2 3 m aqui l as, 3 b an cos, 3 benefi ci os d e arroz y s eis empresas m ás q u e están ubicadas en el boul ev ard que vi ene d e S an P edro S ul a h aci a C holom a. b. Fu ent es de t r ab aj o La f u erza l ab o r al joven t r ab aj a en l as m aquilas cercan as a l a colonia Ló p ez. E n el grupo f o cal m encionaro n q u e l a ma yo r p arte d e l a pobl ación adulta, t r ab aj a fu era d e l a com unidad en S an P edro Sula, Chol om a, y en el co merci o i nform al, adem ás d e agenciars e f ondo c o mo s er la v ent a de tort illas, baleadas y l o s peq ue ñ os negoci os en casa Educación a. T asa d e alf ab eti zación La D i r ección departam ent al de Choloma, no t ienen d at os sobre la alfab etiz ación d e cada co muni dad, p ero en l a co loni a Ló p ez A r el lano ex isten 11 cent ro s educativos 5 oficial es y 6 p r i v ad os ent r e los cu ales s e encu ent r a el institu to Manuel Pagan Lozano con una pob lación estudian ti l d e alumnos en cu atro jo rn adas y es un o rgullo de l os Lopeño z porque nosotro s l o construimo s..

29 24 b. Educaci ón forma l Lo s d atos Brindad os por la Distri t al de E ducaci ón de Choloma son del año Tabla 7 Centros educativos Pre básica Pre básica # Nombre Centro Educativo Estatus N V Total Oficial 1 Marco Tulio Mejía urbano Jesús de Nazaret Municipal Olimpia de Pérez Municipal Liceo San Pablo Apóstol Privado urbano Robie Arturo Lanza Privado urbano Totales Nombre Centro Educativo Estatus Básica (Primero a sexto grado) 1 Oswaldo López Oficial Evangélica el Edén Privado urbano Liceo San Pablo Apóstol Privado urbano Monte Gerizin Privado urbano Robie Arturo Lanza Privado urbano Totales F u e n t e : D i s t r i t a l d e C h o l o m a M a r z o

30 25 Gráfico 6 Centros pre básicos según sexo, Col López Arellano Gráfico 7 Centros Básicos según sexo col López Arellano F u e n t e : D i s t r i t a l d e C h o l o m a M a r z o C om o puede o bserv arse e n l os gráficos 5 y 6 s e m atricu l an m ás v arones que ni ñ as. Tabla 8 Centros educativos básico 1 Nombre Centro Educativo Estatus Media Manuel Pagan Lozano Oficial Curso Curso Curso Total General F M F M F M F M Total Matutina Ciclo Común Vespertina Nocturna Isemed Matutina Bachiller en Ciencias y Letras Nocturna Isemed Matutina Bachiller en Ciencias y Letras y Vespertina Técnico en Computación Nocturna Isemed Bachiller en Administración de Matutina Empresas Isemed Educación Comercial Vespertina Nocturna Bachiller Técnico Industrial en Electricidad Vespertina Técnico en Mercadotecnia Vespertina

31 26 2 Técnico en Secretariado Nocturna TOTAL Tecnológico Robie Arturo Lanza Zelaya Privado Ciclo Básico Técnico Matutina Nocturna Bach en Ciencias y Letras Matutina Nocturna Bachiller en Ciencias Letras y Matutina Técnico en Computación Nocturna TOTAL F u e n t e : D i s t r i t a l d e C h o l o m a M a r z o Gráfico 8 Gráfico Centro básico Manuel Pagan Según sexo Col López Arellano Gráfico 9 Instituto Robie Arturo Lanza según sexo, Col Lopez Arellano Fuente: Ministerio de Educación Pública, Matricula año 2010 A l cont rario d e p re b ás ico y b ásico, en educaci ón m ed i a podemos o bservar en l os gráfico s 7 y 8 q u e l a m at rí cul a es m a yo r en l as m uj eres. C om parando el i nstitut o M anuel Loz ano Pagan observam os en la t abl a 7 es m a yo r el número de jóvenes que ingr esan al cicl o común cont r a l os jóven es q u e i n gresan a carreras y el m ismo f en óm eno s e da en el In s tituto Tecn ol ó gico Robi e A rturo Lanza.

32 27 c. Programa s es colares D e acuerd o a los p r o gram as q u e m an ejan l as i nstituciones p úbl i cas d el muni ci pio d e C holom a, según la ent r ev ista q u e s e h izo a la Li cenciada Nelmi P adilla, O fi ci al A d ministrat iva y E n cargada de In f o - T ecnol o gí a, el d í a 28 de f eb r ero d e 2012, nos ex p r es ó q u e l os j óvenes que asisten a estas i nstituci ones r eciben como p r o gram as escol ares: La merienda es co lar, M atrícul a grat is, A p r en d am os m at emáticas y Becas. d. Des erci ón D e acuerdo a l os d atos p ro porcionad os por La D i r ección D epart am ent al d e E d ucación de C hol om a, p resen tamos l os s i gui en t es cuadro s:

33 28 Gráfico 10 Matrícula de niños en Pre Escolar, Municipio de Choloma Matrícula de niños en Pre escolar Municipio de Choloma Ingreso Deserciones 3% 97% Fuente: Ministerio de Educación Pública, Matricula año 2010 D e acuerd o a este d atos s e pued e analiz ar q u e l os niños d esde la edad p r eescol ar ( a p artir d e l os cinco añ os a s i et e años) m uestran un alto i nt erés p o r aprender a leer y escribi r, d o nde la d es erci ón en es t e ni vel s ol o es d e un 3 % d e una pobl ación de ni ños d el m unicipio (v er t abl a N o.5). Tabla 9 Niños/as matriculados en Educación Pre escolar Detalle Niños/as Valor porcentual Ingresos % Deserciones 99 3% Total 3278 Fuente: Ministerio de Educación Pública, Matricula año 2010

34 29 E d ucación Es co l ar (básica) Gráfico 11 Matrícula de niños en Educación Básica (escolar), Municipio de Choloma Matrícula de niños en educación básica, Municipio de Choloma Aprobados 99% Deserción % Reprobados 1% Fuente: Ministerio de Educación Pública, Matricula año 2010 La D i r ección D ep artam ent al d e E du cación d e Chol om a, tiene co mo d atos estadístico s al añ os 2010 que l os j óvenes en edad es co l ar ( b ásica), p r es en t an u n alto porcent aj e d e aprobación, y u n a d es erción b aja que ni al 1 % d el t ot al d e ni ños m at r icul ados en el muni ci pio abarca, mostran do q u e s i t i enen un int erés en ed u carse es tos n iños y q u e l os padres de ellos, l es apo yan en este p r o ceso de apren diz aj e ( v er t abl a No. 10) Tabla 10 Niños matriculados en edad Escolar (básica), Municipio de Choloma Detalle Niños Valor porcentual Deserción Aprobados Reprobados TOTAL Fuente: Ministerio de Educación Pública, Matricula año 2010

35 30 Gráfico 12 Matrícula de jóvenes en Educación Media, Municipio de Choloma Fuente: Ministerio de Educación Pública, Matricula año 2010 D e acuerdo a estos d at os es tadí sticos de l a Di r ección d e E d ucación de C holom a, se p u ed e o b s e rv ar que l a ap r obaci ón d e estos j ó v en es en educación medi a es alta. Tabla 11 Matrícula de jóvenes en Educación Media, Municipio de Choloma Detalle Niños Valor porcentual Deserción 443 3% Aprobados % Reprobados 409 3% TOTAL Fuente: Ministerio de Educación Pública, Matricula año 2010 A l analiz ar los t r es gráfico s d e l os di stint os niveles d e educación d e l os jóven es en el M u ni ci pio d e Choloma, s e p u ed e o bservar q ue cuando el estudi ant e f inal iza su ed u cación básica ( escol ar), el 6 0 % de ellos no continúan sus estudios en ed ucación medi a.

36 31 e. Educaci ón Inf ormal E n el muni ci pi o de C holom a, s e cuen t a co n u n cen t ro d e educaci ón i n fo rm al, l lamad o Cen t ro T écni co Mario U garte, en esta institución s e l es en s eñ a a los jóven es profesiones técni cas ( o fi ci os), su capaci d ad es limitada, ya q u e al año s ol o atienden a jóvenes, además l os co stos d e m ensualidad son alto p ara l a ma yo r í a d e los h abitant es d el m unicipio. La u b icaci ón d el i nstituto e s Boul ev ard h acia Puert o Cort és, des pués del R io De Chol om a, en la zona No rt e de l a ciudad (d atos r ecol ect ad os d el grupo fo cal d e l a comunidad). T ambién en el sect o r d e la Ló p ez A r el l an o se encu entra el C ent r o Vo caci onal Vi r gen d e Su yapa u bi cad o en l a C ol S ol ano en d o nde l os j óvenes ap r enden Cort e y c o n f ección, manualidades, cocina, r eposterí a, y bisutería, se cuent a co n u n C ent r o d e A l can ce P or Mi Barrio q u e está ubicad o f r ent e a la cancha m ultiusos de l a C ol onia Ló p ez A r ellano en d o nde en coordi nación con FUNADEH s e o f r ecen cursos de Montaj e de Even tos y Bellez a Sal ud a. Disponi bilidad de servi cios E n la col onia Ló p ez A r ellano s e encuent r a el C en tro d e S alud ( C ESAMO) donde asisten p obladores d e l a Coloni a Ló p ez Arellan o y 5 4 col onias m ás d el s ect o r, t ambién h a y clíni cas con m édi cos generales y clíni cas o dontológi cas, l os jóven es q u e t rabajan en la m aqui l a tien en s egu r o social y cuando s on probl emas m ayo r es asisten, p ero cu ando s on enfermed ades co munes vi sitan el cent ro d e s al ud, o el di spens ari o m édi co de l a Igl esia Católica y enfermedades ex t remas

37 32 v isitan el C ent r o H o spi t al ario M ario C at ari no Rivas en l a ci u dad d e S an P edro S ul a. C u an do las muj eres esta em b araz adas, ellas asisten al C ent r o d e Salud de l a Ló p ez A r ellan o para cont r ol m éd i co y o t r os lo h acen f u era d e la comunidad, al Hospital Mat erno In f ant il. D e acu erdo a d atos estad ístico s proporcionad o por el Cen t ro d e S alud del S ect o r Ló p ez A r ellan o, l a D r a. W en d y N ú ñ ez, nos indi có que en ese C en tro d e S alud en el añ o 2011, s e at en di ero n 2 0,800 vi sitas de p acient es d e l as diferent es col onias del s ector y d e l a coloni a Ló p ez A r ellan o, d e es e 100% d e at enciones m édi cas, a los p oblad ores d e l a C ol oni a Ló p ez A rellano s e atendi eron 247 muj eres embaraz adas y 1, 985 p ers onas con enferm edades comun es, en el año 2011 el t ot al de p ersonas aten didas de l a col onia Ló p ez A r ellano fu e de 2,232. b. A ccesibi lidad a los ser vi cios P ara l os h abitant es d e l a co loni a Ló p ez A r ellano, d ent r o d e la comunidad tien en acceso a l os s erv i cio d e s alud d el d ispen s ario m édi co, d e l a i gl esia C atólica y d el C entro d e S alud Fran cisca Flores d e Q ui roz y está ubi cado en el S ect o r Ló p ez A r ellano, de i gual f orma f u era d e l a comunidad h ay C o n s ultorios m édi cos privados p o r la v u elta d el cura cam ino es ta u n a cl íni ca d e cuban os q ue o p eran los o jos, y es v isitada p o r l as p ersonas que adol ecen en f erm ed ades d e los o jos. c. Nat alidad y mo rtalidad

38 33 N atalidad S egún d at os es t adístico s d e l a A gency C entral In t elligen ce, l a t as a de n atalidad d e H onduras d el 2000 al 2011, el p rom edi o an u al es d e 25 n acimientos duran te un añ o, por cad a 1000 hab itan t es ( Agency, ). M o rt alidad D e acuerdo a l os datos estadí sticos de l a A gency C ent r al In t elligence, l a t asa d e mortalidad d e H onduras d el 2000 al 2011, p ro m edi o an ual es de 5.55 muert es por c ada 1000 hab itant es. V. Estado de violencia y delincuencia 1. Factores d e ri esgo E n el d es arrol lo del grupo f o cal d e l a col onia Ló p ez A r ellan o, los p art i cipant es : de acuerdo a l os f actores de r iesgos que se consideraron p ara este di agnóstico l os sigu i ent es as p ectos relev antes s on: a. Comu ni dades con l imitado acces o a ser vi cios básico s p ú blico s (a g ua, energí a el éct rica, dren aj e y a l ca ntarillado, tren de aseo ). Lo s p articipant es nos mani f estaron que t i en en agua p ot abl e dí a d e p or m edio y q u e s on privilegiados porque l es llega dos horas en otras comunidad es s olo l es llega una hora, p agan el s erv i cio a A guas d e

39 34 C holom a, el agua r ecibida p or m edio d e bom b eo d e C holom a a su comunidad. E l s ervi ci o d e Energí a eléct ri ca f u nciona normalmen t e, p ero co n el alumbrado p úblico aunque se encu en t ra en buen estado, h a y z onas d o nde es m u y o s curo, L a ENEE los ti en en ab andon ados, y en a lgu nos casos los mi s mo s mi emb ro s ilumi nan su f rente y exi ste el caso d e u na pulpería que col o co una Lámp a ra en l a cal le. E l sistem a d e alcantarillado fu nciona, t odas l as vivien d as están conect ad as al s istem a, l a m uni cipal idad tien e p ro yectado p av imen t ar l a cal l e p ri n ci p al de l a col oni a y h a e s t ad o r ep aran do algunos t ramos d e tuberías y p o zos d e i nspección. - P oseen buen d r enaj e en al gun os p asaj es p ero p o r ejemplo en el Pasaje Manolo cuando hay una lluvia mu y copiosa s e inunda. Y los o tros p as ajes y l as cas as están por d ebaj o del ni vel de l a cal le. E l s ervi ci o d el t ren d e aseo en la colonia p as a tres v eces p o r s em ana, l os d í as lunes, juev es y s áb ado, b ri ndando un b u en s erv icio, p asa a la o r illa d e l a co munidad en l a calle p aralel a al b oulev ard s e co locaron b asurero s clasifi cad os sobre el d r en aje p ara que el agua que s al e de la b asura de cocina se d eposite en el mismo d renaj e d o nde l a gen t e esta educad a y b ajan a d epositar l a b asura en el r ecipiente corres pondient e.

40 35 b. P ér di da de val ores f amiliares : desinteg raci ón, p at erni dad/ ma t er nidad i rres ponsable, hogar disfuncional, r elaci ones f a miliares violent as, machismo i m p erant e, b aj a autoes t i ma, fal ta de educación sexual res ponsable. E n l a m a yo r í a de l os hogares de l a com unidad, l as muj eres son las que s um ini stran l as n ecesidad es d el hogar, ya q u e son ellas l as tienen la o p ortunidad d e t r ab ajar en l a m aqui la y s o n l as que llev an el s ostén de su f am ilia, l os h om b r es e s un número pequeño que t iene esta r esponsab ilidad. Y l os que no trab aj an p asan al cu idado de s us hijos o en l a calle. Por es t a raz ón s e v en m u ch os hogares desint egrados o d isfunci onal es y s o n v isibl es en la co muni dad en am bos ca s os t anto d el hombre com o de l a mujer. H a i n fluido mucho l a m i gr ación p orque ahora s on los dos l os que s e v an d ejando los hijos al cu idado d e un p ari ent e y h a n h abido casos que los dej an con amigos o co n amigos de s us amigos y así se v an p erdi endo estos jó v en es, com o l a mujer es la q u e provee, esto genera conflict os en el h o gar que t erm ina por s epararl os, unos p o r v iol enci a dom estica y o t r os p o r migración, cuando u n h o gar se d esint egra cu alquiera tien e d e l os d os tien e que s eguir t r abajan do y s al ir ad elant e co n los hi jos l os q u e p o r l a misma r azón es t án des motivad os y a veces t erminan en m al os pas os. Las j ó v en es d es de l os 1 3 y 1 4 años ya están em b araz adas en a lgunos casos al salir de l as es cu el as sal en emb a razad as. Las i n s tituciones educat ivas d an ch arl as p ero el cont enido d e las m ismas n o es s u ficient e y p ara algunos p adres h abl ar d e educación s ex u al a s us hijos es un t ab ú, ya q u e l os p ad r es n o p u ed en ed u car a s us hijos en es tos t em as, cu ando ya e s t án em baraz ad as n o l as co r r en

41 36 p o rq u e s on unas n iñas y e n algunos casos los m an tien en l os suegros y o t ro s tien en que buscar t r ab ajo en l as maq uilas. Las i n st ituciones educativas p úblicas d an ch arl as sobre ed u cación s ex u al a l os j ó venes, co mo en el In s titut o M anuel Pagan Lo z an o y antes les vi sitaba COMVID A. E n la com unidad ha y i gl esias: C at ól ica N u estra s eñora de S u yapa q u e l o q u e b ri nda es cateq u es is co mo a ni ños, tien en grupos d e j óvenes, y atiende el C ent ro d e Al cance, es t án t ambién l a i glesia M enonita, R efo rm ad a, A dventista, y t estigos d e J eh ová p ero ni n g una d e ellas t i en e pro grama de educaci ón sex u al. S e h a dad o ca sos d e que s i a l os delincuentes l es gusta una j oven b onita estos s e l as l l ev an y a a lgu nas s e las llevan a la p eniten ci a ri a y al gunas ma d res h asta reciben dinero por estas a ccion es, en mu ch os ca sos las raptan y d espués las ma t a n s e da mu cho a cá y s on ca sos n o rmal es uno s e asusta y s e s i ente i mp o tente. Se ven vari os casos que venden a su s n iñas. c. E xclusión escol ar y laboral : Acces o limitado a la educa ci ón f orma l e informal ; T asa de desem pl eo. E n l a coloni a Ló p ez Arellan o y en el s ect o r Ló p ez A r ellano cuentan con ed u cación pública y p r i v ad a, pero es i nsufi ci ent e los jóven es t ienen q u e i r a San P edro Sul a o a Choloma a estudi ar. E l 81% d e l os j óvenes d e ed ad escol ar es tudi an, p ero cu ando es t o s f i n aliz an su p r imari a solo el 28% continúan sus es tudi os en ed ucación m ed ia, d o nde cu ent a co n carreras d e E ducación com ercial b achillerat os en ciencias y l etras b achilleres en com putación y administraci ón d e empresas.

42 37 E l problem a es q ue l os jóven es d e los col egios está n s i rvi en do de Mulas p ara ad quirir d inero f ácil, l os n iños ahora son p resa f áci l p ara q u e ellos v endan d r o gas en los colegi o s, n o h a y v i gi lanci a en el colegi o (Manuel P agan) y h asta han am enazado al di r ector. L os j óven es que n o es tudian o no v an a l a es cu el a o col egio son p o rque sus pap as n o es t án p en dien tes d e el los, y a cá h an quedado p o cos jó v en es por que los fueron el imi n ando. A l t erminar los estudi os s ecundarios l os j óvenes b uscan o port unidad d e empl eo en la industri a maquila, restaura nt e s d e comidas r áp idas, empresas d e com ercio en el m unicipio de C holom a y en l a ciudad de S an P ed r o S ul a. A h o ra es a los ad ul tos q u e s e l es h ace d ifícil encontrar u n t rabajo, es p or el lo q u e m ás d e l a m itad de l as p ersonas m a yo r es no tien e n u n a fu ent e de em pl eo f o rm al, lo q u e h acen es comercio i nform al, p equeñ os n egocios en sus cas as o en l as ci udades d e Choloma o S an P edro S ul a. d. Al coholismo, uso y abuso de otras sustancias adictivas. E n l a co munidad cu ent an con 1 b ar d e d oña M artha y cinco cantina s d o nde v enden b eb idas alcohól icas, t am bi én s e v enden b ebidas alcohólicas en el es t adi o y en l as d iscos, s egún l os p artici p an t es del grupo f o cal n o es común v er a l os j óvenes b ebi en do, m as son los s eñores, ta mbién se v e mu ch o lo d e l as d rogas hubo un ca so d e un s ob rino que lo metieron en el mundo d e las drogas h asta en las i gl es i as y colegi os es co mún lo d e l as d ro gas h a y gente q u e s e mira d ecent e y así i n filtran a l os jóven es p o r ej em plo lo d e l as b arras d e f u tbol, al p ri n cipio l es r egal an l a d r o ga (t r es v eces ) d espués se envi ci an tienen q ue andar n arco m enudean do y s i acá en la colonia

43 38 h a y n arcot r afi cantes co n n ombres y apellidos al gunos d e r ep ent e lo h acen por n ecesidad o tros p o rq u e l es gustan los l uj os. El n arcot r áfico s e v ive dí a a d í a h a y v enta d e d r o g a en l as cal les los p andilleros p asan n arco m enudeando y a algunas calles ya n o s e puede ir porque creen q u e u no v a a com p r ar d ro ga, y es q u e el q u e entra allí en e so anda. E n l as b arras s e es t á d ando q ue v i en en d e afuera y ya n o s o n p andillero s s on grupo s delict ivos que asaltan p ara i r al estad io así consiguen para i r en l os carros. N o ex i sten casas de cita p ero s i ha y l u gares com o m ot eles, y l o s ga y q u e l es gusta i rs e al cerri to donde está l a b ibl iot eca pública y n o s olo l legan a s ent ars e s i n o q u e a h acer o tras cosas. Y h ace poco p usieron u n a di sco que s e llama l a R um ba ( en l a col onia Éxitos de A n ach) y allí van los jóven es a t om ar y a ot r as co s as m ás. e. A cceso a armas. Lo s j ó v en es y algunos ad ultos que se d edi can a d elinquir si t ienen acceso a las armas en la com uni d ad, son l os m ismos n arco s q u e s e l as p r oporcionan o t r as p er s onas tienen arm as en s us casas para s eguri d ad p ersonal. H a y u n s ector aquí en l a Ló p ez d onde r eclutan jóvenes y n i ñ o s desde l os 9 y 1 1 años p ara enseñarles a usar l as armas los están en t renando p ara que vayan a delinqui r. f. C arencia de políticas sociales preventiva s del delito. Lo s h abitant es d e l a com unidad n o cuent a n co n es t rategi as p ara p r ot egerse, los v eci nos callan por m iedo y n o l es queda d e o tra que

44 39 s alir porque n o se pueden q u ed ar encerrad os di cen q u e ellos no p u ed en d etener l a v i o lenci a p r obaron u n a es t rategi a s e r euni ero n con l os p astores y l o s curas y t r ajeron gente d e S an P edro Sul a y d e T egucigal p a y s e l es hacía conci en ci a y así s e r es cataron m u ch os j óvenes e sto fu e en l os años 80 y 9 0, aunque l a D IG s e encargó de d esap arecer a v arios jóven es. A nt es h abí an 32 p an di llas p ero ya l as d esap areci ero n y entre ellos mismos t am bi én se m atab an p el ean do t erritorio. E n caso d e al gún delito en la com u nidad son p o co s l os q u e acuden a l a p ol icía ya q u e n o co nfían y aunque se h aga l a d enuncia no h acen n ada. Lo s d elincuen t es que viven en l a colonia Ló p ez Arellano n o d elinquen en l a co munidad lo h acen en ot r as comunidades y l o s d e l as o t ras comunidades s e v i en en para esta, y n o es p or t em or sino q u e es como u n a política de ellos. g. Inoper anci a de los sistem as policial y j udicial y por t anto, desco nfianza ent re l a ci udadanía. Lo s p artici p an tes no confí an en el s istem a polici al, u no p o rq u e creen q u e ellos m ismos están i nvolu crados en los d elitos, y o t r a es que se d enunci an l os casos p ero s ol o h asta allí llega, no l e d an s eguimiento s ol o queda en el libro d e novedad es y u n o s e q u eda con u n a hoja de p apel que no sirve para nad a.

45 40 h. M igraci ón (interna/ ext erna) y d ep ortaci ón. D e acuerd o a d atos d e l a situaci ón m i grat oria d e H o nduras al 2006, l os h ondureños que emigran m ás d e l os d i ferent es d epartam entos de H o nduras, está rep resent ad o en l a ilustración No.2, así ten emos que el d epart am en to d e co r tés t i en e m a yo r cantidad d e emigr an t es, en este cont ex to los l u gares d e r esiden ci as d e estas p ers onas s on S an P edro S ul a en primer lugar, segui do de C hol om a. ( Zavala, 2006) Ilustración 2 Departamento de origen de los emigrantes hondureños, al 2007 F u e n t e : F o r o N a c i o n a l p a r a l a s m i g r a c i o n e s e n H o n d u r a s, J u n i o

46 41 E n l a ilustración N o.3, l a r azón p or l a que han decidido emigrar l as p ersonas, l a m ayo r í a es por cubrir deudas y p o r des empl eo en el paí s. Ilustración 3 Razón por la que decidió migrar F u e n t e : F o r o N a c i o n a l p a r a l a s m i g r a c i o n e s e n H o n d u r a s, J u n i o Si h a y m i gración d ent ro d e l a misma comuni d ad ya q u e h a y m u cha cuart erí a d e los q ue i ni ci ar on l a co lonia m u ch os s e h an q u ed ado p e ro s i h ay algunos h om b res y m u j e r es por i gual que m i graron h aci a los E stados U ni dos p o r la s ituación de d esem pl eo y algunos jóvenes b uscando el sueñ o ameri can o.

47 42 3. Estadísticas de violencia y delincuencia en el último año Ti po de d elitos (h omici di os, ex torsiones, delitos c ont r a m enores, et c.) D e acuerd o a l os datos estad ísticos del O bserv at o rio d e l a V iol encia Lo cal/naci onal ( UNAH), s e p r esenta l as siguient es i lustraciones s obre los dat os de hom icidios en el Muni ci pi o de C holoma: E n l a i lustración No. 4, s e observa que l as muert es por causa ex t ern a en el Muni ci pio d e C hol om a, l a m ayo r í a s e da d e m an era i nt en ci onal en el muni ci pi o. Ilustración 4 Muertes por causa externa

48 43 E n l a siguient e i lustración N o.5 m u es t ra l os hom i cidios s egún mes d e o cu r r en ci a, en el m unicipio d e C holom a. Lo s m eses que t i ene m a yo r n úm ero de homici di os son: en ero, m ayo y d i ciem b re. Ilustración 5 Homicidios según mes de ocurrencia

49 44 E n la ilustraci ón N o.6, p o demos apreci ar que l a s m u ert es por h om icidio s egún d ía d e o cu r r en ci a en el Muni cipio d e C holom a, son l os días sáb ados y d om ingos. Ilustración 6 Muertes por homicidios según día de ocurrencia

50 45 La i l u stración N o.7, las muert es por hom i c idios s egú n h o ra de o currenci a en el M unicipio de Choloma, s e observa que s e d a con m a yo r f r ecuen cia en h oras d e la n oche a p art i r d e l as 21:00 h o r as a l as 05: 59. Ilustración 7 Muertes por homicidios según hora de ocurrencia

51 46 E n l a ilustraci ón N o.8, l as muert es p o r hom icidios según p osible m óvil en el Municipio d e C hol om a, s e d a en ma yo r p o r cent aje el C ri men Organiz ad o. Ilustración 8 Muertes por homicidios según posible móvil

52 47 E n l a ilustraci ón N o.9, n os r efl ej a q u e l as muert es por homici dios s egún tipo d e armas en el M unicipio d e C hol om a, l a m a yo r í a son cometidos co n armas de fu ego. Ilustración 9 Muertes por homicidios según tipo de harma

53 48 La i l u straci ón No.10, nos m uestra l as muert es por homici di os s egún l u gar d el h ech o en el M unicipio d e Chol om a, d onde se d a m ás en los espacios de ví a públ ica. Ilustración 10 Muertes por homicidios según lugar del hecho

54 49 La i l ustración No.11, s e observa que el m ayo r n ú m ero de m u ert es p o r h om icidio en el Muni ci pi o d e Cholom a d e acu erd o a l a edad es d e l os 1 5 a los 39 añ os, y q u e el género m ascul ino es el que r ep r es enta m a yo r n úm ero de muert es. Ilustración 11 Muertes por homicidios según grupo de edad y genero

55 50 La i l u stración No.12, l a ma yo r í a de muert es en el m unicipio de C holom a se da m ás en el área U rb an a. Ilustración 12 Distribución de muertes por homicidio según área

56 51 E n esta i lustración No.13, s e puede apreci ar que l as m uertes por h om icidios en el M unicipio d e Choloma, s e d a m ás en l a Colonia Ló p ez A r ellano con 13.5%, y en l a co muni dad R ubí d e acuerd o a esta i lustración rep r es en t a el 1.45% d e l as 275 muert es del muni ci pi o. Ilustración 13 Muertes por homicidio segun barrio/colonia S egún d atos estadí sticos p ro porcionad os p or l a J efatura D epart am ent al No.5, J e f at ura M unicipal d e Chol om a, Cortés, por el C omisario d e P ol icí a R aúl M artínez A l varado, s e p r es en t an los t ipos

57 52 d e i ncidencias d elictivas q u e s e d an en l a Zona C ent ro del Muni ci pio d e C hol om a: Tabla 12 Tipos de delitos en Zona Norte del Municipio de Choloma Detalle Valor porcentual No. De Delitos Homicidios 5% 23 Robos 10% 45 Violencia Domestica 2% 9 Fuente: Jefatura Departamental No.5, Jefatura Municipal de Choloma, Cortés (Marzo.2012) S egún ent r evi sta co n l a s eñora D ilci a Li z eth de M at a, Secretaria d e la J efat u ra Muni ci pal d e Chol om a, en el añ o 2011 se r ecibi ero n 450 d enunci as en l as o f icinas de es ta Jefatura, si podem os o bservar la t abl a No.9, m u estra q u e t ipo y cuantos d elitos s e co m et ieron en la Zona C ent ro del Muni ci pi o de C holoma, haci endo un t ot al de 77. Gráfico 13 Incidencias delictivas Zona Norte, Municipio de Choloma Violencia Domestica 12% Incidencias delictivas Zona Centro, Municipio de Choloma Homicidios 29% Robos 59% fuente: Jefatura Departamental No.5, Jefatura Municipal de Choloma, Cortés (Marzo.2012)

58 53 D e acuerdo al número de inci d en ci as ( 7 7 d el itos en al añ o 2 011), el m a yo r n úm ero s on los r obos q u e s e dan en l a zona cent r o del m unicipio de Cholom a, seguido por los homici di os. S egún l os d at os p ro p orci o nados por la p o licí a d el S ect or d e l a Ló pez A r ellan o en es a p osta polici al s e r eciben aproximadam en t e d e 300 a d en uncias d iarias d e todo el s ect o r (5 5 col onias ), puede o bservarse l a t ab l a con las den uncias. Tabla 13 delitos en Col López Arellano Delitos fuente: Jefatura policial sector López Arellano (Marzo.2012) Gráfico 14 delitos en Col López Arellano Colonia López Arellano Cantidad Personas fallecidas por arma de fuego 2 Persona fallecida por objeto Romo 1 Robo a negocios 4 Robo a Personas 7 Denuncia Violencia Domestica 37 Denuncia violencia intrafamiliar 1 fuente: Jefatura policial sector López Arellano (Marzo.2012)

59 Existen cia d e grupos d e ma ra s, p andillas, ban das, barra s d ep o rtivas, etc. S egún d at os p ro porcionad os p or el grupo f o cal en l a co loni a Lo p ez A r ellan o ya n o existen p an dillas, ahora s on los d elincu en t es com unes l os q u e s e d ed i can a asaltar, ex torsionar, y n arcotraficantes pequeños y grandes. 4. Elementos de prevención Inf raes tructura soci al comu nitaria E n l a C ol onia Ló p ez Arel l an o h ay u n a cancha m ultiusos q u e s e encuent r a a la par de la posta polici al, enfrent e del C entro de Al cance d o nde los jóven es p r actican f ut bol ito o b al onces to p ero s ol o esta cancha n o es s ufici ent e, h a y q u e estab l ecer control es s obre l a misma p ara q u e no s olo sea un grupo b en efi ciado, T ambién cuentan co n e l estadi o p ero no se p u ed e usar p orque l o tien en r eservado p ara l os equi pos grandes por ej em plo el Cholomeñ o. La comunidad posee u n C ent r o d e A l can ce m an ej ado p o r l a i gl esia C at ólica, q u e es un espaci o creativo p ara el uso d el tiem po libre del j oven, el año s e at en di ero n 500 jóven es y ahora en coordi n aci ón con FUNADEH han capacitado en m o nt aj e d e ev en tos, b ellez a, m úsica, teatro, d anz a, literatura y f u t b ol y h a b eneficiad o a m u chos j óvenes.

60 55 Existe una Bi bliot eca manej ada por la organiz aci ón OJ ACLA en donde l os jóven es t ienen l a o p ortunidad de i r a l eer un libro, u s ar l as comput ad o r as, y h acer t ar eas o i nves tigaciones. P ara l a f e religiosa cuen t an co n: Igl esias C at ólicas, M en onitas, R efo rm ada, ad v ent ista y t estigos de Jeh o vá. E l Colegi o M an u el P agan Lo z ano en d onde adem ás d e l a educaci ón h acen fi estas, h ay grupos d e b aile d e H ip Ho p, d anza, Break D an ce, en donde US A ID l es ap o ya con l os ev en tos. E sta el P arque que l o u tiliz an p ara r ealiz ar even tos y es u n área q u e l os j óven es l o visitan m u ch o Programas de preven ci ón e impl em ent a ci ón U n p artici pant e del grupo fo cal dice q u e en donde está l a biblioteca s e pi ensa constru i r u n edi f icio p ara que f u ncione un t eatro con 5 a 10 aulas móviles q u e será un benefi ci o para l os j óven es. Existe una escuelita C ID E M U CH q u e es p ara b enefi cio d e t odas las comunidades p ara aprender f ut b ol en d onde t i en en ligas m en ores, b u ro cráticas y entrenamien to mayo r, y t i enen un grupo de técn i cos de arbi t raje, poseen u n grupo S co ut y s e r eal izan actividades con las p atrul las hay d e 20 a 25 jóven es en tre ni ños y adol escentes. A p es ar d e que exi sten l u gares p ara el u so libre d el tiempo d e los j óvenes, en ninguno ha y p r o gramas de p r ev ención.

61 Invent arios de r ecu rsos comu nitarios que favorecen l a p r even ci ón E n el M unicipio de Chol om a, es t á el Comité P r ev ención d e l a Vi ol enci a, i nt egrado p o r más d e v eint e p ers onas el cu al en l a col. López apo ya en l a gestión d e p r o yectos p ara b en efi ci o de los jóvenes q u e as isten C ent ro d e alcan ce.. Las i gl esias, el Centro d e Al cance y l o s S co uts d e la col oni a Ló p ez A r ellan o tienen p rogramas para l a j uventud que a yu d a en l a preven ci ón d e l a del incuenci a com o los que s e d et allan a continuaci ón: P ro grama d e V al ores (Igl esias y C D A). P ro grama d e Educación Espi r itual (Igl esias). P ro grama d e R escat e de Jóven es (Igl e s i a Menonita). P ro gramas Culturales y V o cacional es (C D A) P ro grama d e S couts (p ara ni ños y j óvenes) VI. Oportunidades de intervención en la Comunidad D e acuerd o al análisis d el di agnóstico s e consideraro n las sigui ent es o p ortunidades de interven c ión en l a co muni dad: 1. C apacitaci ón en orien t ación laboral p ara q u e el joven esté p r eparado p ara l a o bt ención d e un em pl eo. Fort al eci miento con l a red FUNADEH U T IL 2. C r eación de micro em p resas. V ent a de artícu los varios, i nstalación de empres as co n ideas novedosas

62 57 3. D esarrol lar t alleres v o caci onal es p ar a l os jóven es com o: C o rt e y confección, Bisut ería, Comput ación, E l ect ri ci d ad, Soldad u r a y o t ro s que ellos soliciten o ten gan mercado en el sect o r 4. E d ucación en S alud Sex u al y R eproductiva ( aut oestima, v alores, em baraz os adoles cen tes, m ét odos d e p l anificaci ón f amiliar IT S / V IH /SIDA ) 5. C r ear es p acios d e activi d ad es cultural es (t eat r o, b aile, m úsica, b r eak dance, pint u ra, literatura, et c. ) 6. C apacitaci ones a los líderes y p adres de fam ilias de l a comunidad en :Programas de al f abetización, V alores, R elaciones i nt r afamiliares, y C om o en t en der nues t ros hijos ent r e otras 7. U n P r o gram a de f ortal eci mien to de Li d eraz go. 8. P ro gramas de Vol untariad o S o ci al. 9. E d ucación y p r áctica de d ep ortes. 10. E qui p ami ent o de impl em ent os dep o rtivos C r eación orga niz aci ón y f o r t al ecimi ent o r ed es juveni les C apacitaci ón em pl eo s en cas a para hombres y m u j eres. ( Encurtidos, piñatas, bellez a, tortillas, m anual idad es, cortinas, cam eras, et c.) 13. Es pacios de Consej erí a p ara l os j óvenes 1 4. Des arrol lo de un program a de Enseñ a nz a i nt eractiva 1 5. Estrat egi a d e ayu d a comunitari a (s eguri d ad y p r o t ecci ón) C apacitaci ón Pro yecto de vida para jóven es 1 7. Ap o yar los programas act u al es que se están desarrollando en l a com uni d ad.

63 58 VII. Conclusiones 1. E n l a co loni a Ló pez A r el l ano es p art e del s ect or Ló p ez Arel l ano d o nde h ay 5 4 col oni as m ás. 2. E n l a com uni d ad, h a y p r o gramas d e p r even ci ón soci al o r ient ada a l os j óven es pero son i nsufi ci en t es 3. E n p ri maria as isten l os n iños y n i ñ as en s ecu ndaria h ay m ás m uj eres, l os varones buscan em pl eo. 4. Las j ó v enes d e l a comuni d ad d esde t emprana ed ad son m ad res s olteras, y m u chas se v en fo rz ad as a ab andonar sus estudi os, donde d eben de t r ab aj ar en el com erci o info rm al o en sus hogares. 5. Las personas m ayo r es de la co munidad no tiene n un trabajo f o rm al, s e d edi can a crear s us p ro pi os n egocios (p ulperí as) p ara generar i n gres os a sus hogares. 6. E n los 80 y 9 0 hubieron 32 pandi llas que dominab an el sector. 7. S e mueve el narco m enudeo y el narcot r áfi co. 8. E n l a com uni d ad h a y m u chos hogares di sfuncional es, p o rq u e s o n l as mujeres l as q ue t r abajan en l a f amilia y esto genera p r oblemas f amiliares. 9. La i n f r aestru ctura d e l a co munidad, tienen l u gares que podrían u s ars e para ap o yo d e los jóven es (estadio, canch a m ul tiusos, centro comunal, C en t ro de A lcance) 10. E l s ector de l a C ol. Ló p ez t i en e u n a escuel a d e d eportes C ID E M U CH q u e puede aprovecharse p ara enseñar deportes a la comunidad dán dole apo yo. 11. O p o rtuni d ad de capacitaci ón en talleres vocaci onal es para u so del t iempo libre del j oven. 12. E l servi ci o del agua en la co munidad se r ecibe dí a de por medi o

64 59 a un costo de Lp s men sual es p or vivi enda. 13. D u r an t e el desarrollo del grupo fo cal, hubo interés de part e de l os líderes de l a com uni d ad. 14. Lo s h abitant es de la com uni d ad d em u es t ran mucho interés por l as activi d ad es que se desarrollan en sus co munidad.

65 60 Bibliografía Agency, C. I. (01 de Enero de 2011). Indexmundi. Recuperado el 19 de Abril de 2012, de Indexmundi: Ramoni, M. G. (23 de Octubre de 2007). El Diagnóstico Comunitario. Recuperado el 20 de Abril de 2012, de El Diagnóstico Comunitario: Sampieri, R. H. (2006). Metodología de la Investigación. México, D.F.: McGraw Hill / Interamericana Editores,S.A. de C.V.

66 61 VIII. ANEXOS A N EXO NO. 1 Map a d e la Col onia López Arellano

67 62 A N EXO NO. 2 Foto g rafías d e la Colonia L óp ez A rellan o Fotografía 1 Biblioteca Pública OJACLA (parte interna y parte externa) Fotografía 2 Instituto Manual Pagan Lozano Fotografía 3 Pasajes de la Colonia López Arellano

68 63 Fotografía 4 Iglesia Católica Nuestra señora de Suyapa Fotografía 5 Comercio informal Fotografía 6 Calle principal Colonia López Arellano

69 64 Fotografía 7 Centro de Salud Col. López Fotografía 8 Centro Comunal Cívico Col. López Fotografía 9 Jardín de Niños Jesus de Nazareth Fotografía 10 Posta Policial Col. López

70 65 Fotografía 11 Estadio Col. López Arellano Fotografía 12 Centro de Alcance Col. López

71 66 A N EXO NO. 3 R eunión Dra. Wendy Núñez Di recto ra Centro d e Sal ud S ecto r López Arellano

72 67 A N EXO NO. 4 Reunión con la Lic. Nelmi Padilla (Dirección d ep a rtamento de educación d e Ch ol oma )

73 68 A N EXO NO. 5 Reunión con In g. Arma ndo Ama y a, D i rector E j ecu ti vo Cáma ra d e Comercio Industri a de Choloma

74 A N EXO NO. 6 Da to s estadísti co s d e Inciden ci as 69

75 70 A N EXO NO. 7 Comercio d e la Col onia Lóp ez Arel lano ( a lgunos d e los n eg o ci o s)

76 71

77 72

78 73

79 74 A N EXO NO. 8 Número de viviendas d e la Co munidad L óp ez A rellano A N EXO NO. 9 Número de H abitan tes d e la co munidad Lóp ez A rellano (fuen t e Municipalidad d e Choloma, 2004)

80 75 A N EXO NO. 10 Nú mero d e vi vi endas con N ecesidad e s B ásica I nsatisf echas, Municipio d e Ch ol o ma, Departamento, Municipio y Sexo TOTAL Poblacion en Viviendas Colectiva SIN NBIs TOTAL POBLACION EN VIVIENDAS CON 1 NBI Agua Saneami ento Educación Subsisten cia Hacina miento TOTAL Estado de la TOTAL viviend POBLACION EN VIVIENDAS CON 2 NBIs Agua Sanea Educac Subsis Hacina mient ión tencia miento o POBLACION EN VIVIENDAS CON 3 YMAS NBIs Estado de la TOTAL Agua Sanea Educa Subsist Hacina miento ción encia miento viviend Estado de la viviend Choloma 151, ,514 40,626 3,379 8,187 4,542 9,208 15, ,372 5,226 9,983 6,472 7,763 13, ,258 7,823 10,718 6,935 7,408 11, Masculino 73, ,624 19,563 1,674 4,051 2,164 4,266 7, ,456 2,682 4,977 3,114 3,671 6, ,595 3,868 5,341 3,465 3,661 5, Femenino 78, ,890 21,063 1,705 4,136 2,378 4,942 7, ,916 2,544 5,006 3,358 4,092 6, ,663 3,955 5,377 3,470 3,747 5,

81 76 A N EXO NO. 11. Pregu ntas u tilizad as en los grupos f oca l es GUIA DE PREGUNTAS PARA DESARROLLAR GRUPOS FOCALES DIAGNÒSTICO COMUNITARIO COLONIA LOPEZ ARELLANO Choloma, Cortes, 13 de Marzo de 2012

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