estro (a) pregunta platican sobre las lecturas sobre la lectura 89.7 NA NA NA NA NA NA 91.

Transcripción

1 .4 Prácticas de lectura y escritura en el salón de clases: visión del alumno Distribución porcentual de alumnos de preescolar y de o a o de primaria por tipo de localidad y nivel educativo según actividad de lectura en el salón de clases 6 Cuadro.4. Tipo de localidad y nivel educativo Total El El Los ma- ma- alumestro estro (a) nos (a) lee cuenta leen en libros hísto- voz alta rias ctividad de lectura en el salón de clases El maestro (a) pregunta sobre la lectura Los alumnos platican sobre las lecturas Los Los alum- alumnos nos cuenhacen tan histodibujos rias sobre la lectura Los Los alum- padres especinos obser- leen en la ficado van en escuela a grupo los los libros alumnos Nacional Preescolar Primaria de ; a ~ Urbana Preescolar Primaria de r a Rural Preescolar Primaria de a U La distribución de la actividad de lectura en el salón de clases puede ser mayor al %. por los casos en que se respondió más de una opción. : aplica S Distribución porcentual de alumnos de preescolar y de o a o de primaria por servicio educativo según actividad de lectura en el salón de clases 6 Cuadro.4. Servicio educativo Nacional Preescolar General Preescoiar Indígena Primaria General Primaria Multigrado Primaria Indígena Total ctividad de lectura en el salón de clases El El ma- maestro estro (a) (a) lee cuenta libros historias Los El Los alum- ma alumnos estro (a) nos leen en pre- platican voz alta gunta sobre dibujos sobre la las sobre la lectura lecturas lectura Los Los alumalum- nos cuennos tan histohacen rias Los alumnos obser- Los padres leen en la van en escuela grupo a los los alumlibros nos especificado La distribución de la actividad de lectura en el salón de clases puede ser mayor al %, por los casos en que se respondió más de una opción. : aplica. 66 INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos.

2 Distribución porcentual de alumnos de 4 o a 6 o de primaria y secundaria con acceso a biblioteca de aula, por tipo de localidad y nivel educativo según condición de uso de libros del salón y otros materiales de lectura distintos a los libros de texto, y tipo de material utilizado 6 Cuadro.4. Tipo de localidad y nivel educativo Tota! Sí usan libros del salón y otros materiales de lectura distintos a los libros de texto Diccionarios Tipo de material utilizado en el salón de clases Enciclopedias Manuales Libros de literatura Libros con temas científicos c sociales Revistas y periódicos usan Mate- libros del especiriales salón y ficado audio- otros matevisua- ríales de. lectura les distintos a los libros de texto Nacional Primaría de 4 a 6" Secundaria Urbana Primaria de 4' a 6 o Secundaria Rural Primaria de 4 o a 6 Secundaria La distribución del material utilizado en el salón de clases puede mencionar uno o varios materiales utilizados. Grabaciones, videos, CD, DVD , puede ser mayoral %, porque las respuestas no son exciuyentes y el informante INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos. Distribución porcentual de alumnos de 4 a 6 de primaria y secundaria con acceso a biblioteca de aula, por servicio educativo según condición de uso de material de lectura y libros del salón distintos a ios libros de texto, y tipo de material utilizado 6 Servicio educativo Nacional Primaria general Primaria multigrado Primarla indígena Secundaria General Secundaría Técnica Telesecundaria Total Sí usan libros del salón y otros materiales de lectura distintos a los libros de texto Diccionarios Tipo de material utilizado en el salón de clases Enciclopedias Manuales Libros de literatura Libros con temas científicos o sociales Revistas y periódicos Materiales audiovisua- les usan libros del salón y otros materiales de lectura distintos a los libros de texto Cuadro.4.4 La distribución del material utilizado en el salón de ciases puede ser mayor al %, por los casos en que se respondió más de una opción. Grabaciones, videos, CD, DVD especificado. 67

3 Distribución porcentual de alumnos de 4 o a 6 o de primaria y secundaria con acceso Cuadro 4 5 a biblioteca de aula por tipo de localidad y servicio educativo según condición y tipo de uso de material de lectura distinto a los libros de texto 6 Tipo de localidad y servicio educativo Total Sí usan" libros del salón y otros materiales de lectura distintos a los libros de texto Tipo de uso del material distinto a los libros de texto Hacer activi- dades del libro de texto Hacer otras activi- dades que indica el maestro Estudiar para exá- menes Informarse sobre temas de interés Leer por gusto usan libros del salón y otros materiales de lectura distintos a los libros de texto especificado Nacional Primaria de 4 o a 6 o Secundaria Urbana Primaria de 4 a 6 Secundaria Rural Primaria de 4 o a Secundaria La distribución de! tipo de uso del material puede ser mayor al %, por los casos en que se respondió más de una opción Distribución porcentual de alumnos de 4 o a 6 o de primaria y secundaria con acceso a biblioteca de aula, por servicio educativo según condición y tipo de uso de material de lectura distinto a los libros de texto 6 Cuadro.4.6 Servicio educativo Nacional Primaria General Primaria Multigrado Primaria Indígena Secundaria General Secundaria Técnica Telesecundaria 68 Total Tipo de uso del material distinto a los libros de texto Sí usa" Hacer Hacer Estudiar Infor- Leer libros del activi- otras para marse por salón y dades activi- exá- sobre gusto otros del dades menes temas materiales libro que de de lectura de texto indica el interés distintos a maestro los libros de texto La distribución del tipo de uso del material puede ser mayor al %, por los casos en que se respondió más de una opción usa libros del salón y otros materiales de lectura distintos a los libros de texto especi- ficado. INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos.

4 Distribución porcentual de alumnos de 4 o a 6 o de primaria y secundaria, por tipo de localidad y nivel educativo según tipo de actividad de la lectura en el salón de clases 6 Cuadro.4.7 Total Tipo de actividad de lectura en el salón de clases Los Los Los Tipo de localidad y nivel educativo maestro(a) lee libros completos alumnos leen en alumnos leen en voz alta alumnos leen indivi- especificado o partes equipos (al mismo dualmente de libros tiempo o se turnan) Nacional Primaria de 4" a , Secundaria Urbana Primaria de 4 a 6 o Secundaria Rural Primaria de 4" a Secundaria La distribución de las actividades de lectura en clases puede ser mayor al %, por los casos en que se respondió más de una opción. Distribución porcentual de alumnos de 4 o a 6 o de primaria y secundaria por servicio educativo según tipo de actividad de lectura en el salón de clases 6 Cuadro.4.8 INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos. Servicio educativo Nacional Primaria General Primaria Multigrado Primaria Indígena Secundaria General Secundaria Técnica Teiesecundaria Total Tipo de actividad de lectura en el salón de clases El Los maestro(a) alumnos lee libros leen completos en equipos o partes de libros Los alumnos leen en voz alta (al mismo tiempo o se turnan) Los alumnos especificado leen indivi- dualmente La distribución de las actividades de lectura en clases puede ser mayor al %, por los casos en que se respondió más de una opción

5 Distribución porcentual de alumnos de 4 o a 6 o de primaria y secundaria, por tipo de localidad y nivel educativo según tipo de actividad posterior a la lectura 6 Cuadro.4.9 Total Tipo de actividad posterior a la lectura Tipo de localidad y nivel educativo El El El maestro(a) lumnos lumnos maestro (a) maestro (a) comenta comentan en escriben especipregunta pide investigar sobre la equipo sobre sobre la ficado sobre la acerca de la lectura la lectura lectura lectura lectura Nacional Primaria de 4 o a 6 o Secundaria Urbana Primaria de 4 o a 6 o Secundaria Rural Primaria de 4 o a 6 o Secundaría _8 86_8 9T 74_ 86_ ' La distribución de las actividades posteriores a la lectura puede ser mayor al %. por los casos en que se respondió más de una opción Distribución porcentual de alumnos de 4 a 6 de primaria y secundaria por servicio educativo según tipo de actividad posterior a la lectura 6 Cuadro.4. Servicio educativo Total El maestro(a) pregunta sobre la lectura Tipo de actividad posteriora la lectura El maestro(a) pide investigar acerca de la lectura El maestro(a) comenta sobre la lectura lumnos comentan en equipo sobre la lectura lumnos escriben sobre la lectura especi- Nacional Primaria General Primaría MuItigrado Primaria Indígena Secundaría General Secundaria Técnica Telesecundaria La distribución de las actividades posteriores a la lectura puede ser mayor al %, por los casos en que se respondió más de una opción ficado INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos.

6 Distribución porcentual de alumnos de a de primaria por tipo de localidad según tipo de prácticas de escritura en el salón de clases 6 Cuadro.4. Total Prácticas de escritura en el salón de clases Tipo de localidad Realizan planas Escriben cuentos Escriben lo dictado Transcriben lo escrito especi- de letras o por en el ficado y números poemas el maestro(a) pizarrón Nacional Urbana Rural La distribución de las prácticas de escritura puede ser mayor al %, por los casos en que se respondió más de una opción. Distribución porcentual de alumnos de o a o de primaria por servicio educativo Cuadro.4. según tipo de prácticas de escritura en el salón de clases 6 Total Prácticas de escritura en el salón de clases INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos. Servicio educativo Realizan planas de letras y números Escriben cuentos o poemas Escriben lo dictado por el maestro(a) Transcriben lo escrito en el pizarrón Nacional Primaria General Primaria Multigrado Primaria Indígena La distribución de las prácticas de escritura puede ser mayor al %, por los casos en que se respondió más de una opción. especificado. 7

7 Distribución porcentual de alumnos de 4 o a 6 o de primaria y secundaria por tipo Cuadro.4. de localidad y nivel educativo según tipo de actividad de escritura 6 Total Tipo de actividad de escritura Tipo de localidad y nivel educativo Escriben cuentos, obras de teatro Escriben trabajos sobre distintos Escriben resúmenes Escriben lo que les dicta el Transcriben textos especificado o poemas temas maestro (a) Nacional Primaria de 4 a 6 o Secundaria Urbana Primaria de 4 o a 6 o Secundaria Rural Primaria de 4 a Secundaria La distribución de las actividades de escritura puede ser mayor al %, por los casos en que se respondió más de una opción Distribución porcentual de alumnos de 4 o a 6 o de primaria y secundaria, por servicio educativo según tipo de actividad de escritura 6 Cuadro.4.4 Servicio educativo Nacional Primaria General Primaria Multigrado Primaria Indígena Secundaria General Secundaria Técnica Telesecundaria Total Tipo de actividad de escritura Escriben cuentos, obras de teatro Escriben trabajos sobre distintos temas Escriben resú- menes Escriben lo que les dicta el maestro(a) La distribución de las actividades de escritura puede ser mayor al %, por los casos en que se respondió más de una opción Transcriben textos especi- ficado INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos.

8 Distribución porcentual de alumnos de 4 o a 6 o de primaria y secundaria por tipo Cuadro.4.5 de localidad y nivel educativo según tipo de revisión y uso de lo escrito 6 Total Tipo de revisión y uso de lo escrito Tipo de localidad y nivel educativo El ma- El ma- lumnos Se usa Se envía estro (a) estro (a) lo usan para antolo- a concurlo califica lo revisa para gías so dentro y y mejora exponer un fuera de la tema escuela Se usa especi en ficado periódico mural Nacional Primaria de 4 o a Secundaria Urbana Primaria de 4 o a Secundaria Rural Primaria de 4 o a 6 J Secundaria La distribución de las actividades posteriores a la lectura puede ser mayor al %. por los casos en que se respondió más de una opción. Distribución porcentual de alumnos de 4 a 6 de primaria y secundaria por servicio educativo según tipo de revisión y uso de lo escrito 6 Cuadro.4.6 INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos. Servicio educativo Nacional Primaria General Primaria Multigrado Primaria Indígena Secundaria General Secundaria Técnica Telesecundana Total Tipo de revisión y uso de lo escrito El ma- El ma- lumnos Se usa para estro (a) estro (a) lo usan antologías lo califica lo revisa para expo y mejora ner un tema Se envía a concurso dentro y fuera de la escuela Se usa en periódico especi mural ficado La distribución de las actividades posteriores a la lectura puede ser mayor al %, por los casos en que se respondió más de una opción

9 .5 Prácticas de lectura y escritura de ios alumnos en el hogar Distribución porcentual de alumnos de preescolar y de o a o de primaria, por tipo de localidad y nivel educativo según tipo de libros que le gustan a los niños 6 Cuadro.5. Tipo de localidad y nivel educativo Total Tipo de libros que les gustan a los niños Cuentos De ani- Rimas, Sobre males can- el y plan- ciones cuerpo tas y adivi- humano nanzas De Para Para Para De activi- especidades ficado juegos dibujar apren- apreny der der recortar los a números leer y experi- y las y mentos formas escribir Nacional Preescolar Primaria de Ta Urbana Preescolar Primaria de o a Rural Preescolar Primaria de ra La distribución de ios tipos de libros que les gustan puede ser mayor al %, por los casos en que se respondió más de una opción. : aplica , , 6.. Distribución porcentual de alumnos de preescolar y de o a o de primaria, por servicio educativo según tipo de libros que le gustan a los niños 6 Cuadro 5 Servicio educativo Nacional Preescolar General Preescolar Indígena Primaria General Primaria Multigrado Primaria Indígena Total Tipo de libros que les gustan a los niños Cuen- De ani- Rimas, Sobre el tos males can- cuery plan- ciones po hutas y adivi- mano nanzas De juegos Para dibujar y recortar Para aprender los números y las formas Para aprender a leer y escribir De actividades y experimentos La distribución de los tipos de libros que les gustan puede ser mayor al %, por los casos en que se respondió más de una opción. : aplica especificado.4 INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos.

10 Distribución porcentual de alumnos de 4 o a 6 o de primaria y secundaria, por tipo de localidad y nivel educativo según condición de asistencia a bibliotecas públicas 6 Cuadro.5. Tipo de localidad y nivel educativo Total Bibliotecas públicas siste asiste hay en su localidad especificado Nacional Primaria de 4 o a Secundaria Urbana Primaria de 4 o a Secundaria Rural Primaria de " a 6 o Secundaria Distribución porcentual de alumnos de 4 o a 6 o de primaria y secundaria, por servicio educativo según condición de asistencia a bibliotecas públicas 6 Cuadro.5.4 Total Bibliotecas públicas INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos. Servicio educativo Nacional Primaria Genera! Primaria Multigrado Primaria Indígena Secundaria General Secundaria Técnica Telesecundaria siste asiste hay en su localidad , especificado 75

11 Distribución porcentual de alumnos de 4 a 6 de primaria y secundaria, por tipo de localidad y nivel educativo según condición de asistencia a museos 6 Cuadro.5.5 Tipo de localidad y nivel educativo Total Museos siste asiste hay en su localidad especificado Nacional Primaria de 4 a 6 o ,. Secundaria Urbana Primaria de 4 o a Secundaria Rural Primaria de 4 a Secundaria Distribución porcentual de alumnos de 4 o a 6 o de primaria y secundaria, por servicio educativo según condición de asistencia a museos 6 Total Museos Servicio educativo siste asiste hay en su localidad Nacional Primaria General Primaria Multigrado Primaria Indígena Secundaria General Secundaria Técnica Telesecundaria Cuadro.5.6 especificado..... INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos.

12 Distribución porcentual de alumnos de primaria y secundaria por tipo de localidad y nivel educativo según condición de la lectura en casa y tipo de material utilizado 6 Cuadro.5.7 Tipo de localidad y nivel educativo Total Sí. leen en casa Libros de texto Material de lectura en casa Otros libros Periódicos Revistas Historietas leen especien casa Meado Nacional Primaria de r a o Primaria de 4 a 6' Secundaria Urbana Primaria de r a o Primaria de 4" a 6 Secundaria Rural Primaria de " a o Primaria de 4 o a 6 Secundaria T La distribución de! material de lectura en casa puede ser mayor ai %, por ios casos en que se respondió más de una opción. : aplica Distribución porcentual de alumnos de 4 o a 6 o de primaria y secundaria por servicio educativo según condición de lectura en casa y tipo de material utilizado 6 Cuadro.5.8 INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos. Servicio educativo Nacional Primaria General Primaria Multigrado Primaria Indígena Secundaria General Secundaria Técnica Telesecundaria Total Si lee. en casa Libros de texto Material de lectura en casa Otros libros Periódicos Revis- tas Historietas lee en casa La distribución del material de lectura en casa puede ser mayor ai %, por los casos en que se respondió más de una opción especificado 77

13 Distribución porcentual de alumnos de 4 o a 6 o de primaria y secundaria, por sexo y edad según condición de lectura en casa y tipo de material utilzado 6 Cuadro.5.9 Sexo y edad Total Sí lee en casa Libros de texto Material de lectura en casa Otros libros Periódicos Revistas Historietas lee en casa especificado Nacional De 8 y 9 años De y años De y años De 4 y 5 años De 6 y 7 años De 8 y 9 años Hombres De 8 y 9 años De y años De y años De 4 y 5 años De 6 y 7 años De 8 y 9 años Mujeres De 8 y 9 años De y años De y años De 4 y 5 años De 6 y 7 años De 8 y 9 años La distribución del material de lectura en casa puede ser mayor al %. por los casos en que se respondió más de una opción Distribución porcentual de alumnos de 4 o a 6 o de primaria y secundaria, por tipo de localidad y sexo según condición de lectura en casa y motivo de lectura 6 Cuadro.5. Tipo de localidad y sexo Nacional Hombre Mujer Urbana Hombre Mujer Rural Hombre Mujer Total Motivo de lectura en casa Sí lee en casa Para hacer la tarea Para estudiar para los exámenes Para informarse sobre temas de su interés Porque le gusta lee en casa La distribución del motivo de lectura en casa puede ser mayor al %, por los casos en que se respondió más de una opción especificado INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos.

14 Distribución porcentual de alumnos de 4 o a 6 o de primaria y secundaria, por servicio educativo según condición de lectura en casa y motivo de lectura 6 Cuadro.5. Servicio educativo Total Si lee en casa Para hacer la tarea Motivo de lectura en casa Para estudiar para los exámenes Para informarse sobre temas de su interés Porque le gusta lee en casa especificado Nacional Primaria General Primaria Multigrado Primaria Indígena Secundaria General Secundaria Técnica Telesecundaria La distribución del motivo de lectura en casa puede ser mayor ai %, por los casos en que se respondió más de una opción. Distribución porcentual de alumnos de 4 o a 6 o de primaria y secundaria, por sexo Cuadro.5. y edad según condición de lectura en casa y motivo de la lectura 6 Sexo y edad Total Si lee en casa Para hacer la tarea Motivo de lectura en casa Para estudiar para los exámenes Para informarse sobre temas de su interés Porque le gusta lee en casa especificado Nacional INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos. De 8 y 9 años De y años De y años De 4 y 5 años De 6 y 7 años De 8 y 9 años Hombres De 8 y 9 años De y años De y años De 4 y 5 años De 6 y 7 años De 8 y 9 años Mujeres De 8 y 9 años De y años De y años De 4 y 5 años De 6 y 7 años De 8 y 9 años La distribución del motivo de lectura en casa puede ser mayor al %, por los casos en que se respondió más de una opción

15 Distribución porcentual de alumnos de 4 o a 6 o de primaria y secundaria, Cuadro.5. por tipo de localidad y sexo según número de libros completos leídos 5 Tipo de localidad y sexo Total Libros completos leídos en el año 5 Ninguno Uno Dos Tres De cuatro a seis De siete a diez Más de especidiez ficado Nacional Hombre Mujer Urbana Hombre Mujer Rural Hombre Mujer Distribución porcentual de alumnos de 4 o a 6 o de primaria y secundaria, por servicio educativo según número de libros completos leídos 5 Cuadro.5.4 Servicio educativo Nacional Primaria General Primaria Multigrado Primaria Indígena Secundaria General Secundaria Técnica Telesecundaria 8 Total Libros completos leídos Ninguno Uno Dos Tres De cuatro a seis De siete a diez Mas de diez especificado. INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos.

16 Distribución porcentual de alumnos de 4 o a 6 o de primaria y secundaria Cuadro.5.5 por sexo y edad según número de libros completos leídos 5 Total Libros completos leídos Sexo y edad Ninguno Uno Dos Tres Cuatro a seis Siete a diez Más de diez especificado Nacional De 8 y 9 años De y años De y años De 4 y 5 años De 6 y 7 años De 8 y 9 años Hombres De 8 y 9 años De y años De y años De 4 y 5 años De 6 y 7 años De 8 y 9 años Mujeres De 8 y 9 años De y años De y años De 4 y 5 años De 6 y 7 años De 8 y 9 años Distribución porcentual de alumnos de preescolar y de o a o de primaria Cuadro.5.6 por tipo de localidad y nivel educativo según condición de lectura en casa para el alumno y persona que realiza la lectura 6 INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos. Tipo de localidad y nivel educativo Nacional Preescolar Primaria de a o Urbana Preescolar Primaria de a o Rural Preescolar Primaria de a Total Sí le leen en casa al alumno La mamá Persona que realiza la lectura El papá Hermanos (as) Otra persona le leen en casa al alumno La distribución de la persona que realiza la lectura puede ser mayor al %, por los casos en que se respondió más de una opción. - Incluye respuestas como: abuelo(a). tío(a), primo(a) y otras personas especificado 8

17 Distribución porcentual de alumnos de preescolar y de o a o de primaria por servicio educativo según condición de lectura en casa para el alumno y persona que realiza la lectura 6 Cuadro.5.7 Servicio educativo Total Si le leen en casa al alumno La mamá Persona que realiza la lectura' El papá Hermanos (as) Otra persona le leen en casa al alumno especificado Nacional Preescolar General Preescolar Indígena Primaria General Primaria Multigrado Primaria Indígena La distribución de la persona que realiza la lectura puede ser mayor al % Incluye respuestas como: abuelo(a), tío(a), primo(a) y otras personas. per los casos en que se respondió más de una opción Distribución porcentual de alumnos de preescolar y de o a o de primaria, por tipo de localidad y nivel educativo según condición de lectura en casa para el alumno y finalidad de la lectura 6 Cuadro.5.8 Tipo de localidad y nivel educativo Nacional Preescolar Primaria de a o Urbana Preescolar Primaria de a o Rural Preescolar Primaría de a o Total Finalidad de la lectura Sí le leen en casa al alumno yudarlo con la tarea yudarlo a estudiar para exámenes Porque disfruta de la lectura le leen en casa al alumno La distribución de la persona que realiza la lectura puede ser mayor al %. por los casos en que se respondió más de una opción. : aplica especificado INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos.

18 Distribución porcentual de alumnos de preescolar y de o a o de primaria, Cuadro 5 9 por servicio educativo según condición de lectura en casa para el alumno y finalidad de la lectura 6 Total Si le leen Finalidad de la lectura en casa yudarlo yudarlo Porque le leen en casa especi- Servicio educativo a ' alumno con la a estudiar disfruta a ' a 'umno ficado tarea para de la exámenes lectura Nacional Preescolar General Preescolar Indígena Primaria General Primaria Multigrado Primaria Indígena , La distribución de la persona que realiza la lectura puede ser mayor al %, por los casos en que se respondió más de una opción. : aplica. Promedio de libros completos leídos y nivel educativo por los alumnos de 4 o a 6 o Cuadro.5. de primaria y secundaria, según tipo de localidad de residencia 5 INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos.., Promedio de libros Tipo K de localidad y nivel educativo. leídos Nacional.6 Primaria de 4 o a 6 o 4.5 Secundaria.4 Urbana.7 Primaria de 4 o a Secundaria.4 Rural. Primaria de 4 a 6 o.6 Secundaria. 8

19 Promedio de libros completos leídos por los alumnos de 4 o a 6 o de primaria Cuadro.5. y secundaria según servicio educativo 5 Servicio educativo Promedio de libros leídos Nacional.6 Primaria General 4.8 Primaria Multigrado 4. Primaria Indígena.7 Secundaria General.5 Secundaria Técnica.4 Telesecundaria. Promedio de libros completos leídos por los alumnos de 4 o a 6 o de primaria Cuadro.5. y secundaria, según sexo y grupos de edad 5 Sexo y grupos de edad Promedio de libros leídos Nacional.6 De 8 a años 4.5 De a 5 años.9 De 6 años y más.9 Hombres.7 De 8 a anos 4.4 De a 5 años. De 6 años y más.9 Mujeres.5 De 8 a años 4.6 De a 5 años.7 De 6 años y más.9 84 INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos.

20 .6 Características generales de tos maestros de educación básica Distribución porcentual de maestros por tipo de localidad y nivel educativo que atiende según sexo 6 Cuadro.6. Tipo de localidad y nivel educativo Total Hombres Sexo Mujeres Nacional Preescolar Primaria Secundaria Urbana Preescolar Primaria Secundaria Rural Preescolar Primaria Secundaria Distribución porcentual de maestros por servicio educativo que atiende según sexo 6 Cuadro.6. Total Sexo INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos. Servicio educativo Nacional Preescolar General Preescolar Indígena Primaria General Primaria Multigrado Primaria Indígena Secundaría General Secundaria Técnica Telesecundaria Hombres Mujeres

21 Distribución porcentual de maestros por tipo de localidad y nivel educativo que atiende según grupos quinquenales de edad 6 Cuadro.6. Tipo de localidad y nivel educativo Total Grupos quinquenales de edad Menos De 5 De De 5 De 4 De 45 De 5 De 55 De 6 deaaaaaaa años especi y ficado años años años años años años años años más Nacional Preescolar Primaria Secundaria Urbana Preescolar Primaria Secundaria Rural Preescolar Primaria Secundaria Distribución porcentual de maestros por servicio educativo que atiende según grupos quinquenales de edad 6 Cuadro.6.4 Total Grupos quinquenales de edad Servicio educativo Nacional Preescolar General Preescolar Indígena Primaria General Primaria Multigrado Primaria Indígena Secundaria General Secundaria Técnica Telesecundaria Menos De 5 De De 5 De 4 De 45 de a 9 a 4 a 9 a 44 a 49 5 años años años años años años De 5 De 55 a a años años De 6 años y espedirías ficado INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos.

22 Distribución porcentual de maestros por tipo de localidad y sexo según grupos quinquenales de edad 6 Cuadro.6.5 Tipo de localidad y sexo Total Grupos quinquenales de edad Menos De 5 De De 5 De 4 De 45 De 5 de 5 a 9 a 4 a 9 a 44 a 49 a 54 años años años años años años años De 55 De 6 a 59 años especiaños y más Meado Nacional Hombres Mujeres Urbana Hombres Mujeres Rural Hombres Mujeres Distribución porcentual de maestros por nivel de escolaridad Cuadro.6.6 según tipo de localidad 6 INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos. Nacional Tipo de localidad Nivel de escolaridad Urbana Rural Total Educación media o menos.6.7. rmal básica rmal con licenciatura rmal de especialización Licenciatura... Maestría o doctorado especificado.. X 87

23 Promedio de libros leídos por los maestros según servicio educativo que atiende Cuadro 6 / 5 Servicio educativo Promedio de libros leídos Nacional.6 Preescolar General.8 Preescolar Indígena 5 Primaria General.7 Primaria Multigrado 4. Primaria Indígena. Secundaria General.6 Secundaria Técnica 4. Telesecundaria. Promedio de libros leídos por los maestros según nivel de escolaridad Cuadro Nivel de escolaridad Promedio de libros leídos Nacional.6 Educación media o menos rmal básica 6 rmal con licenciatura 4 rmal de especialización Licenciatura 5 Maestría o doctorado INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos.

24 Distribución porcentual de maestros por tipo de localidad y nivel educativo que atiende según condición de lectura de libros completos y número de libros leídos 5 Cuadro.6 9 Tipo de localidad y nivel educativo Total Sí leyó algún libro completo Número de libros leídos Uno Dos Tres Cuatro Siete Más a a de especiseis diez diez ficado leyó algún libro especi- compleío ficado Nacional Preescolar Primaria Secundaria Urbana Preescolar Primaria Secundaria Rural Preescolar Primaria Secundaria Distribución porcentual de maestros por servicio educativo que atiende según condición de lectura de libros completos y número de libros leídos 5 Cuadro.6. Total Número de libros leídos INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos. Servicio educativo Nacional Preescolar General 797 Preescolar Indígena 48 Primaria General 85 Primaria Multigrado Primaria Indígena 5 Secundaria General Secundaria Técnica Telesecundaria 594 Sí leyó Uno Dos Tres Cuatro Siete Más algún libro a a de especicompleto seis diez diez ficado leyó algún libro especicompleto ficado

25 Distribución porcentual de maestros de educación básica por tipo de localidad y sexo según condición de lectura de libros completos y números de libros leídos 5 Cuadro.6. Tipo de localidad y sexo Total Sí leyó algún libro" completo Número de libros leídos leyó Uno Dos Tres Cuatro a seis Siete a diez Más algún libro especide especi- completo ficado diez ficado Nacional Hombres Mujeres Urbana Hombres Mujeres Rural Hombres Mujeres Distribución porcentual de maestros de educación básica por nivel de escolaridad Cuadro.6. según condición de lectura de libros completos y número de libros leídos 5 Nivel de escolaridad Nacional Educación media o menos rmal básica rmal con licenciatura rmal de especialización Licenciatura Maestría o Doctorado especificado 9 Total Sí leyó algún libro" completo Número de libras leídos leyó Uno Dos Tres Cuatro Siete Más algún libro especia a de especi- completo ficado seis diez diez ficado INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos.

26 .7 Características generales de los directores de educación básica Distribución porcentual de directores por tipo de localidad y nivel educativo que atiende según sexo 6 Cuadro.7. Tipo de localidad y nivel educativo Total Sexo Hombres Mujeres Nacional Preescolar Primaria Secundaria Urbana Preescolar Primaria Secundaria Rural Preescolar Primaria Secundaria Distribución porcentual de directores por servicio educativo que atiende según sexo 6 Cuadro.7. Servicio educativo Total Sexo Hombres Mujeres INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos. Nacional Preescolar General Preescolar Indígena Primaria General Primaria Multigrado Primaria Indígena Secundaria General Secundaria Técnica Telesecundaria

27 Distribución porcentual de directores por tipo de localidad y nivel educativo que atiende según grupos quinquenales de edad 6 Cuadro.7. Tamaño de localidad y servicio educativo Total Grupos quinquenales de edad Menos De 5 De De 5 De 4 De 45 De 5 De 55 De 6 de 5 a 9 a 4 a 9 a 44 a 49 a 54 a 59 años especiamos años años años años años años años y más ficado Nacional Preescolar Primaria Secundaria Urbana Preescolar Primaria Secundaría Rural Preescolar Primaria Secundaria Distribución porcentual de directores por servicio educativo que atiende según grupos quinquenales de edad 6 Cuadro.7.4 Total Grupos quinquenales de edad Servicio educativo Nacional Preescolar General Preescolar Indígena Primaria General Primaria Multigrado Primaria Indígena Secundaria General Secundaria Técnica Telesecundaria Menos De 5 De De 5 De 4 De 45 De 5 de 5 a 9 a 4 a 9 a 44 a 49 a 54 años años años años años años años , De 55 De 6 a 59 años años y más especificado INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos.

28 Distribución porcentual de directores por tipo de localidad y sexo según grupos quinquenales de edad 6 Cuadro.7.5 Tipo de localidad y sexo Total Grupos quinquenales de edad Menos De 5 De De 5 De 4 De 45 de 5 a 9 a 4 a 9 a 44 a 49 años años años años años años De 5 De 55 a 54 a 59 años años De 6 años especiy más Meado Nacional Hombres Mujeres Urbana Hombres Mujeres Rural Hombres Mujeres Distribución porcentual de directores por nivel de escolaridad según tipo de localidad 6 Cuadro.7.6 INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos. Nivel de escolaridad Total Educación media o menos rmal básica rmal licenciatura rmal con especialización Licenciatura Maestría o doctorado especificado Nacional Tipo de Localidad Urbana Rural

29 Promedio de libros leídos por los directores según servicio educativo que atiende Cuadro Servicio educativo Promedio de libros leídos Nacional 4.4 Preescolar General 4.5 Preescolar Indígena.7 Primaria General 4. Primaria Multigrado 5.8 Primaria Indígena. Secundaria General.8 Secundaria Técnica 4. Telesecundaria.5 Promedio de libros leídos por los directores según nivel de escolaridad Cuadro Nivel de escolaridad Promedio de libros leídos Nacional 4.4 Educación media o menos.7 rmal básica 4. rmal licenciatura 4.4 rmal de especialización.8 Licenciatura 4. Maestría o doctorado INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos.

30 Distribución porcentual de directores por tipo de localidad y nivel educativo Cuadro.7.9 que atiende según condición y número de libros leídos completos 5 Tipo de localidad y nivel de escolaridad Total Sí leyó algún libro" completo Número de libros leídos Uno Dos Tres Cuatro a seis Siete a diez Más de diez especificado leyó algún libro especicompleto ficado Nacional Preescolar Primaria Secundaria Urbana Preescolar Primaria Secundaria Rural Preescolar Primaria Secundaria Distribución porcentual de directores por servicio educativo que atiende según condición y número de libros leídos completos 5 Cuadro.7. INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos. Total Servicio educativo Nacional Preescolar General 4 74 Preescolar Indígena 9 76 Primaria General 8 Primaria Multigrado 99 Primaria Indígena 9 65 Secundaria General 6 54 Secundaria Técnica 96 Telesecundaria Sí leyó algún libro" completo Número de libros leídos Uno Dos Tres Cuatro a seis Siete a diez Más de diez especificado leyó algún libro especicompleto ficado

31 Distribución porcentual de directores por nivel de escolaridad según condición y número de libros leídos completos 5 Cuadro.7. Nivel de escolaridad Total Sí leyó algún' libro completo Número de libros leídos leyó Uno Dos Tres Cuatro Siete Más algún especi a a de especi libro Meado seis diez diez Meado completo Nacional Educación media o menos rmal básica rmal licenciatura rmal de especialización Licenciatura Maestría o Doctorado especificado Distribución porcentual de directores por tipo de localidad y sexo según condición y número de libros leídos completos 5 Cuadro.7. Tipo de localidad y sexo Nacional Hombres Mujeres Urbana Hombres Mujeres Rural Hombres Mujeres 96 Total Sí leyó algún libro' completo Número de libros leídos Uno Dos Tres Cuatro Siete Más de a a diez especiseis diez ficado leyó algún libro especicompleto ficado INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos.

32 INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos. nexos

33 . L CCIÓN OFICIL EN TORNO L FOMENTO DE L LECTUR Ley de fomento para la lectura y el libro En nuestro país a partir del 9 de junio de entró en vigor la Ley de Fomento para la Lectura y el Libro 6. Entre sus disposiciones generales establece que: Es de observancia general en toda la República Mexicana; sus disposiciones son de orden público e interés social y tienen por objeto: I. Fomentar y promover la lectura. II. Promover la producción, distribución, difusión y calidad del libro mexicano, y facilitar su acceso a toda la población. III. Distribuir y coordinar entre los gobiernos federal, estatales, municipales y del Distrito Federal las actividades relacionadas con la función educativa y cultural de fomento a la lectura y al libro. IV. Coordinar y concertar a los sectores social y privado en esta materia. Las disposiciones de esta Ley se aplicarán sin perjuicio de o ordenado en la Ley de Imprenta, la Ley Federal del Derecho de utor, la Ley General de Educación, la Ley General de Bibliotecas y sus respectivos reglamentos. la función educativa y cultural del fomento a la lectura y el libro. V. Hacer accesible el libro en igualdad de condiciones en todo el territorio nacional para aumentar su disponibilidad y acercarlo al lector. VI. Fortalecer la cadena del libro con el fin de promover la producción editorial mexicana para cumplir los requerimientos culturales y educativos del país. VII. Estimular la competitívidad del libro mexicano y de las publicaciones periódicas en el terreno internacional, y VIII. Estimular la capacitación y formación profesional de los diferentes actores de la cadena del libro y promotores de la lectura. Estas leyes son el fundamento para los programas de lectura desarrollados por la Secretaría de Educación Pública. El programa rincones de lectura Numerosas instituciones educativas públicas y privadas, de todos los niveles y todo el mundo, comparten actualmente la preocupación por la escasa competencía lectora de sus integrantes. Considera inviolable la libertad de escribir, editar y publicar libros sobre cualquier materia. Y ninguna autoridad federal, estatal o municipal puede prohibir, restringir ni obstaculizar la promoción, creación, edición, producción, distribución o difusión de libros. En este sentido, en México desde hace varias décadas la SEP ha impulsado diversos programas para fortalecer la lectura en la escuela y, a su vez, cada entidad federativa ha construido estrategias y programas propios orientados a la formación de lectores. Esta ley fue modificada el 4 de julio de 8, con el siguiente artículo 7 : rtículo 4.- La presente Ley tiene por objeto: I. Propiciar la generación de políticas, programas, proyectos y acciones dirigidas al fomento y promoción de la lectura. II Fomentar y estimular la edición, distribución y comercialización del libro y las publicaciones periódicas. III. Fomentar y apoyar el establecimiento y desarrollo de librerías, bibliotecas y otros espacios públicos y privados para la lectura y difusión del libro. IV. Establecer mecanismos de coordinación interinstitucional con los distintos órdenes de gobierno y la vinculación con los sectores social y privado, para impulsar las actividades relacionadas con 6 7 Diario Oficial de la Federación del 8 de junio de. Diario Oficial de la Federación del 4 de julio de 8. De especial importancia ha sido, hasta ahora, el programa Rincones de Lectura, cuyo único propósito ha sido formar lectores capaces de leer por el gusto de hacerlo, y de expresarse, informarse y comunicarse por escrito. Rincones de Lectura 8 inició en 986 y comenzó a producir libros para leer no para estudiar También se prepararon otros materiales, que requerían otras for- mas de lectura, como mapas, carteles, ficheros y cin- tas grabadas. Con el fin de hacer de la lectura una actividad coti- diana, desde 998 comenzaron a instalarse en Méxi- co "Bibliotecas de aula"; acervos de veinte a cuarenta libros (para leer, no para estudiar) por cada salón de clases, financiadas en partes iguales por Rincones de Lectura y por los gobiernos estatales. 8 La información al respecto fue tomada de: Garrido, Felipe, "Estudio versus Lectura" en Lecturas sobre Lecturas/, CO- CULT,. 99 INEGI. Encuesta Nacional sobre prácticas de lectura 6. Tabulados básicos.